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高二年级篮球模块教学计划


高二年级篮球模块(水平五) 高二年级篮球模块(水平五) 第一学期教学进度
1.运动参与:培养兴趣稳定,激发学生参与运动的积极性、主动性。并能影响身边人参与锻炼。 2. 运动技能:通过学习使学生进一步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战术及裁判知 识。

模块 目标

3.身体健康:了解篮球运动的基本知识,发展加速跑、连续跳的能力,提高柔韧、协调、灵敏等身体素 质,培养科学锻炼的习惯。 4.心理健康与社会适应:培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力,养成关心他人,社会健康的 责任感。提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育 道德,增强社交活动能力。 1.发展体能,提高身体素质。

学习
2.掌握篮球技术单个动作及综合技术,攻防的基础配合。

重点
3.学会观察合作精神的培养。

课次

达成目标
1.了解篮球比赛规则内容、作用。 2.初步了解并学会根据规则规定尝

教学内容
篮球基础知识:介绍篮球 比赛规则(机动,可在雨 天安排)。

学法和教法(策略)
1.制作课件,利用多媒体 教学。 2.分小组开展研究学习。 (看比赛片段并尝试根据 规则说出罚则)

技术重、难点
1.主要违例与犯规的学 习掌握 2.走步违例及带球撞人 的准确分辨。

1-2

试罚则。 3.激发学生学习规则裁判法兴趣。 为进一步学习裁判法作铺垫。 1.了解转身运球动作的主要特征、 基本要点及运用时机。 2.掌握滑步和运球转身技术、练习

1. 复习滑步组合、 变向跑; 1.分小组开展互助性研究 学习急停急起。 2.复习运球急停疾起,学 习运球转身。 3.半场教学比赛 学习。 2.示范、讲解、练习相结 合。 3.自评、互评、比赛。 4.弱化规则

1.运球转身:臂贴躯干 小半径,转身运球要加 力。 2.基本技术在比赛中的 实际运用。

3-4
方法,提高球性。 3.尝试比赛中运用已学技术、提高 兴趣、建立信心。

复习急停急起、 后撤步; 1.小组讨论、合作学习。 1. 了解转身和低手传球的主要特征、 1. 基本要点及运用时机。 学习转身。 2.复习运球转身、双手胸 2.交流、展示、组合运球 接力比赛。 3.自评、互评。

1.脚步移动重心平稳、 中枢脚确定。 2.各基本组合技术的合 理衔接和创新。 3.抢断时机把握

5-6

2.初步掌握转身和低手传球技术、

练习方法。 提高球性, 发展协调能力。 前、头上、反弹传球;学 3.提高兴趣、建立信心。 习低手传球、抢球。

3.综合练习(一) 1.了解篮球移动步法的主要特征、 基本要点,提高脚步灵活性。 2.掌握行进间变向运球、背后传球 1.复习转身、交叉步。 2.复习行进间体前变向换 手运球;单手肩上、低手 传球;学习背后传球、打 球。 3.半场教学比赛。 理论:体育欣赏(结合各 种基本技术组合安排内 1. 制作课件、 多媒体教学。 1.学会欣赏比赛(看热 2.及时讲解、提示、提问。 闹)。 3.组内、组间讨论合作学 习 2.欣赏比赛中分析已学 基本技术运用(看门 道);教师提示、提问 时机的把握。 1.复习脚步组合,单手、 反弹、体侧、背后传球组 合。 2.复习原地跳投。学习急 停跳投。 3.半场教学比赛。 1.小组合作学习。 2.示范、讲解、练习相结 合。 3.组内、组间交流展示。 1.蹬跨转体急停稳定、 起跳迅速。 2.跳投出手的稳定。 1.小组合作学习。 2.示范、讲解、练习相结 合。 3.组内、组间交流展示。 4.自评、互评。 1.跨步后伸臂,翻腕拨 指甩小臂,移动重心需 顺势,隐蔽虚假腰腹力。 2. 动作突然、 移动迅速。

7-8
动作技术及练习方法。 3.提高兴趣、建立信心,能帮助和 指导同伴练习。 1.了解篮球比赛整个过程。知道精 彩比赛是由不起眼的单个技术组合

而成,明确掌握基本技术的重要性。 容)

9-10
2.学会欣赏比赛。并尝试分析已学 基本技术。 3.提高学生兴趣和体育文化素养。 1.了解原地、急停跳投动作的主要 特征、 基本要点和在比赛中的运用时 机。

10-11

2.能初步掌握原地、急停跳投动作 技术和练习方法,提高稳定性。 3.提高兴趣、建立信心,能帮助和 指导同伴练习。

1. 了解同侧步突破动作的主要特征、 1.复习脚步移动组合;单 基本要点和运用时机。 2.掌握同侧步突破动作技术和练习 手肩上、低手传球。2.复

1.小组合作学习。 2.示范、讲解、练习相结

1.蹬跨侧肩动作快而有 力,屈膝侧压加速过。 2.明确中枢脚,放球及 时。

习跳投。学习同侧步突破。 合。 3.综合练习(二) 3.组内、组间交流展示。 5. 自评、互评。

11-12
方法、提高传、投技术掌握广度。 3.通过比赛提高兴趣、建立信心, 能帮助和指导同伴练习。 1.了解同侧、交叉步突破动作的主 1.复习脚步组合、行进间 转身运球。 1.小组合作学习。 2.示范、讲解、练习相结 合。 1.蹬跨转体侧肩动作快 而有力,屈膝侧压加速 过。

13-14

要特征、基本要点及运用时机。

2. 掌握交叉步突破技术及练习方法。 2.复习同侧步突破,学习

提高持球突破效率,发展协调能力。 交叉步突破。 3.提高兴趣、建立信心。 1.了解突破分球配合的主要特征、 基本要点及运用时机。 2.初步掌握突分配合过程及练习方 3.半场教学比赛。 1.复习脚步组合、传接球 组合。 2.复习同侧步、交叉步突 破。学习进攻基础配合: 突破分球。 3.综合练习(三) 1.了解比赛过程,规则和裁判法的 主要特征、基本要点。 2.尝试在欣赏比赛中有意识观察优 理论:体育欣赏(以规则 学习为主,雨天安排)

3.组内、组间交流展示。 4.自评、互评。 1.小组合作学习。 2.示范、讲解、练习相结 合。 3.组内、组间交流展示。 4.自评、互评。

2.明确中枢脚

1.突破果断迅速,并能 对形势发展有所预判; 2.传球时机、方向的选 择。

15-16
法。提高意识,发展协调能力。 3.通过练习提高兴趣、建立信心。

1. 利用多媒体教学、 课件。 1.从比赛中观察并发现 2.示范、讲解、设疑、练 习相结合。 3.小组讨论、合作学习 违例与犯规; 2.裁判分区及跑动路线

17-18

秀裁判的临场执法。并能说出感受, 学会评价。 3.培养学生对裁判法兴趣、初步建 立公正执法理念。 1.了解传切配合的主要特征、基本 要点及运用时机。 2.初步掌握传切配合过程及练习方 1.复习脚步组合、传接球 组合。 2.进攻基础配合:复习突 破分球、学习传切配合。 3.半场教学比赛。

1.小组合作学习。 2.示范、讲解、练习相结 合。 3.组内、组间交流展示。 4.自评、互评。

1.传切:传切默契,球 到人到,以球引人。 2.传切时机的把握。

19-20
法。提高意识,发展协调能力。 3.提高兴趣、建立信心。培养团队 精神。 1.了解补防技术的主要特征、基本 要点。 1.复习防守有球队员:一 对一防守 2.学习防守基础配合:补 防。 3.综合练习(四) 1.小组合作学习。 2.示范、讲解、练习相结 合。 3.组内、组间交流展示。 1.迅速果断、及时抢位 弃轻就重。 2.两三个防守者协同默 契

21-22

2.尝试在比赛中运用补防技术。提 高球性和意识,发展协调能力。 3.提高兴趣、建立信心。

1.了解考核的必要性和重要性。 2.通过考核,以点带面,改进动作。

考核:3 米外一分钟跳投。 1.小组合作学习。 2.组内、组间比赛。 3. 教师评分与学生互评 相结合。

1.投篮手型的稳定; 良好节奏控制 2.考核标准设置及尺度 把握。(目标达成)

23-24

逐步提高球性和篮球基本技术, 发展 协调能力。 3.提高兴趣、建立信心。 1.了解考核的必要性和重要性。 2.通过考核,以点带面。改进动作, 考核:运球投篮(全场)

1. 技评和达标相结合 2.教师评分与学生互评相 结合。 3.小组合作学习。

1. 姿态良好、 动作圆滑、 连贯、协调、节奏好; 2.运投技术的衔接。

25-26

逐步提高球性和篮球基本技术, 发展 协调能力。 3.提高兴趣、建立信心。 1.明白掌握和抓住机会的重要性。 2.进一步改进技术、提高基本技术 补考、教学比赛

1. 技评和达标相结合 2.教师评分与学生互评相 结合。 3.小组合作学习。

1.学生积极向上考试态 度培养 2.考核合格尺度的把握

27-28

能力。 3.培养学生认真严谨的考试态度, 同时通过比赛激发学生的表现欲望。 1.了解理论学习和出勤、表现评价 考评课(室内):

1.小组合作学习 2.教师评分与学生自、互 评相结合。

1.学生积极向上考试态 度培养 2.考核合格尺度的把握

的重要性何必要性,并能正确对待。 1.理论(20%计入) 2.正确行使自、互评,培养实事求 2.学期出勤与平时表现评 价(自、互、师评)

29-30
是的优良品质。 3.褒先进、促后进,提高学生学习 的兴趣和信心。 共 16 课时 注:1、体育欣赏课每学期安排两课时,在雨天安排 2、本学期继续在每次教学比赛中安排学生裁判临场,并由教师小结时点评。


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