当前位置:首页 >> 高中作文 >> 第三十三章:议论文写作指导

第三十三章:议论文写作指导


第三十三章:议论文写作指导
第一讲:有理有据,阐明观点
议论文是对一个事物或道理,加以论证说服或者提出一种见解的文章。议 论文在生活中的应用是十分广泛的,报纸电台的社论、评论,工作中的讲话、 报告,司法领域中的起诉书、答辩状,以及在个人书信中表达自己的见解等等, 都需要议论文。另外,学习议论文对个人修养也是大有帮助的,它可以培养人 的思维敏捷,分析透彻,说理有

理有据,也可以培养人说话清晰深刻,富有条 理。 议论文是由论点、论据和论证三个要素组成的。这三个要素紧密地结合在 一起,共同完成议论的任务,达到说服读者的目的。新课标要求初中学生能“写 简单的议论文,努力做到有理有据”。既然是写简单的议论文,同学们就要达到 议论文最基本的要求,即:要有明确的论点,要有充分的论据,要进行强有力 的论证。 一、论点正确,纲举目张 论点,是议论文的作者对所论问题的见解和主张,一篇议论文首先必须有 一个正确、鲜明、有针对性的论点。只有有了明确的论点,才能很好地组织材 料,才能保证文章不枝不蔓,沿着正确的方向朝前发展。确立明确的论点,应 该从两方面入手:一方面,要对文中所要议论的事物做出准确的判断,形成自 己科学正确的主张看法。要想对自己所要议论的事物做出准确的判断,就要善 于思考,善于分析问题。现实生活中的事物,往往是十分复杂的,这就需要我 们认真思考,仔细分析,透过具体事物的表象,由表及里,抓住本质,努力通 过事件的个性寻找存在于个性之中的共性, 从中找出主流的东西、 本质的东西。 只有反映事物本质的论点,才是有价值的,才能具有较强的说服力。另一方面, 需要从论点到材料、从材料到论点反复思考,使二者相互吻合,相互支持。要 想使材料与论点相互吻合,相互支持,就需要运用归纳、演绎的思维方法,反 复思考现有的材料哪些需要加强,哪些需要删去。只有经过这样的反复思考, 才能确定出一个十分明确的论点,从而展开有力的议论。 二、论据充分,旁征博引 论点要让人信服就不能只是空洞的说教,需要有充分的论据来证明。论据,就 是证明论点的材料,它是文章产生说服力的基础,包括事实论据和道理(理论) 论据。这些论据必须要和论点一致,必须是典型的、真实的、充分的,同时又 是有针对性的。 怎样才能做到论据充分呢?主要应该做到这样两点:一,要有足够的、典
1

型的事实材料; 二,要有精到准确的道理根据。 足够的、典型的事实材料,是证明论点的首要条件。用来阐明观点的事实 包括现实生活中的事例、历史事实、统计数字等。要想具备足够的事实材料, 首先要尽可能多地占有材料。有了较多的材料,才能比较鉴别,从中找出最有 说服力的材料。当然,足够的材料并不意味着材料越多越好,而是要看能不能 很好地证明论点。议论文不同于记叙文,事实要写得概括简明,不必面面俱到, 也不必细加描述。梁启超在《敬业与乐业》一文中,举了当大总统和拉黄包车、 做苦工和演讲的例子,简明而又概括地论证了“要敬业”和“要乐业”的论点。 除此以外,同学们还可以采用道理论据来论证自己的观点。道理论据包括 名人名言,导师、先贤的正确论述,自然科学的原理、定律、公式等,也可以 是熟语警句,还可以是自己从生活中悟出来的感想道理。用道理作论据,应用 的道理必须是真理、公理或大家公认的社会生活、道德准则。如《人的高贵在 于灵魂》一文,引用了法国思想家帕斯卡和英国作家王尔德的名言,或引出论 点或论证中心,令人信服。用道理作论据,特别是引用革命导师、先贤和名人 的有关论述,一定要持严肃的科学态度,不可有错漏,更不能断章取义。 论据一定要让事实说话,引用材料一定要真实准确,要选择富有时代气息 的论据或者能从旧中出新,力求吸引读者,出奇制胜,千万不要用那些司空见 惯的陈词滥调。在平时的写作实践中,同学们要建立“论据库”,把古今中外名 家的事迹、典型的凡人小事、有教育意义的名言警句积累下来,写作文时方能 调用及时。 三、论证有力,鞭辟入里 一篇议论文总是要提出问题,分析问题,解决问题。分析的过程就是论证 的过程。论证,就是运用论据证明论点,使论点清晰、突出,具有说服人的力 量,就像记叙文写作中,需要调动各种手段、运用各种方法,把主题表现得鲜 明突出一样。好的论证应当是严密有力的,即论据与论点紧密相联,论据有力 地证明了论点,论点很好地统领着论据,二者有力地、共同地完成了说服读者 的任务。 论证的方法有很多,但要恰到好处,掌握基本的论证方法。最基本的就是 摆事实和讲道理。常用的议论方法还有反证法、对比法、类比法等等。在议论 文的写作实践中,往往需要综合运用多种论证方法,如《纪念白求恩》一文, 多用对比的方法摆事实讲道理,增强了文章的说服力。同学们作文中在运用事 实阐明观点时,也要讲道理,要在举例的基础上加以分析;在用道理阐明观点 时,也要联系实际,避免空发议论。 确定了议论方法之后,还要精心安排组织材料,也就是考虑文章的结构问 题。议论文的结构方式很多,最常用的主要有三种:一是先总后分,是先提出
2

全篇论点,然后从不同方面来加以论证;二是先分后总,是先从几个不同的方 面比较分析,然后进行归纳,得出结论;三是推进式,就是一步一步地议论分 析,由浅入深地论证,最后得出结论。无论采取哪一种结构方法,从文章总的 发展趋势来说,都应该呈现出一种由浅到深,一步比一步更有力的气势,不能 越到后面越乏味无力,那样是无法吸引读者的。 【佳作上传】 挑战自我,走向成功 李思宇 人生之路并不总是洒满阳光, 有时也会荆棘满布。 人们总是向往一帆风顺、 春风得意的日子,但那是不可能的。生命的航船只有在经历一次次挫折后,才 会更加稳重。不经历对困难的挑战,永远也不能真正到达成功的彼岸。 其实,成功者与平凡人最大的不同,就在于成功者留给人们的是面对挫折 的自信、坦然,是敢于向自我挑战的精神! 德摩斯梯尼是著名的演说大师。其实,他并不具备演说才能,甚至患有口 吃,说话气短,与别人交流时还爱耸肩膀。但他立志一定要当一位受人尊敬的 演说大师。他一方面博览群书,积累知识,一方面勤加练习:为了矫正口吃, 他一边含着小石子,一边照着镜子朗诵,在咆哮的海风中训练,故意在攀爬过 程中朗诵,甚至在两肩上方吊两把剑,剑尖直指着肩膀,以提醒自己朗诵时不 再耸肩。 起初, 他演讲时被人轰下台是常事, 但他毫不气馁。 “宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来”,他成为了古代雅典著名的演说大师。 正是因为德摩斯梯尼认识了自己的不足,面对挑战,毫不退缩,才获得了 最终的成功。因为他知道,只有挑战自我,才能重新评价自我,认真审视自我, 深刻反省自我,从而更好地深化发展自我;挑战自我,才能战出信心,战出经 验,才能经受住磨练与考验,才能承担更多的责任,创造更美好的未来。 我们不仅要坦然面对挑战,还需要有坚定的信念、坚韧不拔的意志、严肃 认真的态度。 1919 年,徐悲鸿到法国学习美术,遭到一个洋学生的挑衅:“中国人本来 就是当亡国奴的料,即使把他们送到天堂,也成不了才!”作为一名中国人,徐 悲鸿被激怒了,他们约定各自代表自己的国家竞赛。肩负着中华民族的荣辱, 徐悲鸿刻苦学习,立志成材。他经常到罗浮宫、凡尔赛宫等著名的地方临摹世 界名画,他的油画在巴黎受到了广泛好评。曾向徐悲鸿挑衅的洋学生不得不承 认:自己不是中国人的对手。 面对挑战,徐悲鸿以自己的毅力坚持了下来。他不仅战胜了自我,更加为 中国增添了光彩,让世界认识了中华民族的儿女是坚强的。他的精神不仅深深 打动了我,更打动了每一位炎黄子孙。我一定要向他学习,挑战自我。 请记住,生活中处处有挑战,不要被它们吓倒,坦然面对,努力征服,战
3

胜自我,挑战自我。孟子曰:“生于忧患,死于安乐。”人们只有在忧患中,面 对挑战时,才能激发最大的潜能。作为二十一世纪的中学生,跨世纪的新一代, 我们要勇敢地迎接挑战,挑战全新的世纪,谱写全新的未来,描绘出一张崭新 的蓝图! 点评: 本文作者用精炼而严谨的语言,阐述了“挑战自我,走向成功”的论题。文 章先用比喻开文,生动形象地引出本文的论点;接着分别用德摩斯梯尼和徐悲 鸿的例子证明了两个分论点,进而论证了中心论点;最后,作者引用孟子的话, 表达了对中学生的期望,情感充沛地收束全文。全文结构清晰,论据充分,论 证有力,堪为典范。

第二讲:议论文写作六步定式
1、点:点明中心论点(字数约占文章的十分之一) 2、正:正面举例论述(字数约占文章的十分之二) 3、反:反面举例论述 4、深:深入开掘(字数约占文章的十分之三) 5、联:联系现实(字数约占文章的十分之三) 6、总:总收全文(字数约占文章的十分之一) 具体解释如下: 点:是引论部分,要求开门见山,直入正题,点明中心论点。中心论点一 般说应是正面的,一个简而明的判断句。万事开头难,写好开头意义重大,有 经验的阅卷人往往一看开头就能判定你的作文在审题,立意上是否过关,在语 言上的工夫如何。 正:反深联四步是本论部分。正反举例最好各举一例,从正反两方面直接 证明中心论点的正确。但决不要堆砌例子以充字数。选例要典型,叙例要简明, 议例要深刻,一两句就能一针见血,一语中的。 深:这是十分重要的一步。这一步是就议论的对象进行深入的开掘,可以 揭实质,挖根源,讲意义,论危害,进行辨证分析。在一定程度上决定文章分 析质量的高低。 联:这是深的进一步具体的深化,我特别强调,如果能联系的话,首先应 紧密联系改革开放这个最大的现实,即使是联系个人的生活,思想,学习的实 际, 也不能脱离改革开放这样一个根本现实的制约和影响。 一般说, 这样联系写出的文章立足点高,时代感强,才更有意义。这就要求同学们及时 了解党和政府的一系列有关改革开放的大政方针,敏锐的感知社会潮流,时代 气息,人际关系等等具体的社会生活内容,否则就无法准确的联系现实。
4

总:是总收全文,这是结论部分。是针对中心论点回答怎么办的,可简单 概括,注意与开头的呼应,不要变成中心论点的重复。 注意:我们说的六步定式也不是一成不变的,比如正反举例论述,不一定 先正反,也不一定以正为主,先反后正可以,以反为主也可以,或只反不正, 只正不反都是可以的。深联也如是,先联后深或深联合一,都未尝不可。字数 的限制在开始训练时不妨严一些,熟练了,掌握了写议论文的要领以后,可根 据实际需要调整。 范文: “逆境”与成才 正如水可载舟也可以覆舟一样,逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。 (点 ) 人生的路很漫长,遇到荆棘,沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为 了逃避宗教裁判所的追捕,17 岁就背井离乡;被称为“俄罗斯文学之父“的普希 金年轻时代就被流放;还有我国著名的数学家华罗庚,导弹之父钱学森,他们 做出的贡献是无法估量的,而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给予 他们的是更坚定的决心,更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事,它可以 锻炼人才,它可以创造奇迹。( 正 ) 但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实有人因无法忍受巨大的痛苦 而放弃了,确实有人在困难面前束手无策而最终忍受失败了,甚至有人还感叹 命运的不公。对于他们,逆境起了覆舟的作用;对于他们,困难的确是一件坏 事。( 反 ) 这也许就是事物的两面性。但究其本质,逆境对于一个人产生怎样的影响 并不在逆境而恰恰在人本身。对于一个有着崇高理想的人,一次次的挫折只会 使他的意志更坚定,逆境对于他只是一剂强心剂,正如夏衍在《野草》中说的: 种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了 阻力才有磨练。常听人说:如果没有阻力,我会是个人才。我却认为所谓人才, 不应该只指有多高的学问,多大的才能,还应包括他承受压力,承受打击的能 力,倘若没有这一点,就不应该称之为人才。温室中的花只能用来观赏,一遇 风雨就会夭折,而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺 立的大树,他们才是真正的栋梁之才。( 深 ) 当然,逆境仅仅是一个外部条件而已,也许在顺境与常境里更易成才,但 只要我们发挥主观能动性,是完全可以利用外部条件,甚至去改变外因,使之 为成才服务。(联) 我们这一代年青人,几乎还没什么机会经受一些大风大浪,往往缺乏与困
5

难斗争的勇气和毅力。因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应 该从现在开始,就在一些小的困难中逐渐锻炼自己,使自己未来成为祖国的栋 梁之才。( 总 ) 忠言未必逆耳——浅谈说话的艺术

忠言未必只能逆耳,顺耳忠言往往更易被人们所接受,这就需要说话的艺 术。 邹忌在建议齐王纳谏时,并没有慷慨激昂地批评齐王,而是由自身经历的 平凡小事联系到国家兴衰,以小见大,深入浅出的陈明利害,使齐王采纳了他 的意见。而比干,商容等忠臣在进谏时与国君针锋相对,结果触怒龙颜,非但 意见不为国君所接受,自己也被降罪遭杀身之祸。 这就可见说话艺术的作用了。目的原本相同,结果却是截然相反。 也许有人认为这种说话艺术,是拐弯抹角,是怕得罪听意见的人,不应提倡。 其实不然,提意见的目的是为了让听意见的人接受,然后加以改正。并不是为 了显示自己勇敢,也不是为了应付谁。如果意见不能被接受,那就失去其意义 了。所以首要任务是如何让对方接受,如果顺耳忠言更易被接纳,我们又何乐 而不为呢?另外,人都是有自尊心的,地位高的人对 这种自尊心的维护就更 明显一些。但无论什么人在被劈头盖脸的臭骂时心情都不会好,虽然由于涵养 不同而表现的方式不同,但大都会产生抵触情绪,又怎么会心平气和的接受意 见呢?而运用了说话的艺术,效果就明显不同了。当然说话的艺术不仅只是语 气柔和,态度好,言辞不过于激烈,更重要的是善于抓住问题的本质所在,能 一针见血的指出利害关系。使听意见的人感到不接受就会铸成大错。利用说话 艺术可以更好的帮助人们及时改正错误。 在改革开放,大力进行经济建设的今天,就更需要人们多提建议和意见。 正确意见能被及时接纳并付诸行动,将大大加快社会主义建设的步伐。而讲究 提意见的艺术对意见能被及时吸收是至关重要的。 运用说话的艺术,使忠言不必逆耳,于人,于己,于社会都大有益处。 忠言,需要说话艺术。 练习:砖的联想 ⑴点:由软泥脱成坯,经烈火烧制变成坚硬的砖,联想到一个人要想成为 具有坚强意志和过硬本领的人,就需经过艰难困苦的磨炼和考验。 ⑵正:以某大学优秀毕业生主动要求进藏为例,赞有志青年应自找苦吃,

6

自觉锤炼自己。 ⑶反:有的人胸无大志,一味贪图安逸,是懦夫行为。 ⑷深:疾风知劲草,烈火炼真金。天将将大任于斯人也,必先苦其心志, 劳其筋骨 有志青年只有在火热的斗争中才能锻炼意志和体魄。成材的关 键是后天的磨练。享乐主义严重腐蚀了青年,摧折了他们作为人生支撑的精神 支柱。 ⑸联:我们正处在一个伟大变革的重要的历史关头,国家的富强,事业的 腾飞 ,对广大青年品德与能力素质的要求更高了。要肩负重任,必须具备坚 强的意志和过硬的本领。 ⑹总:每个有志青年应积极投身火热的斗争生活,艰苦奋斗,把自己烧制 成一块坚硬的砖。 追星族向何处去 ⑴点:青少年肩负着振兴中华的重任,应奋发图强,积极进取,莫让年华 付水流。 ⑵正:以学校悬挂名人像为例,崇拜学有所成,为人类和社会做出巨大贡 献的人是有进取精神的表现。 ⑶反:一些盲目追星的人居然把杨振宁误以为是歌星,实在可笑,可悲, 可怜。 ⑷深:以狂热代替理智,盲目追星,是自欺欺人,思想幼稚的反映。狂热 追星,荒废学业,浪费青春,一事无成。任其发展,势必影响一代人的健康成 长,国家与民族前途堪忧。 ⑸联:四化大业亟需千千万万有真才实学的四有新人,追星族不适应四化 建设的需要,不符合两个文明建设的需要。 ⑹总:舆论宣传不要误导,追星族应冷静思考,睁开眼睛看世界,避免狂 热,防止失度,切莫走火入魔。要树雄心,立壮志,做有为青年。 真正的强者需要挑战 ⑴点:真正的强者需要挑战 ⑵反:有的卑劣小人为了赢得竞赛,无耻的收买他人捧场,甚至雇人残害 对方,弄虚作假,欺世盗名。 ⑶正:阿里雇人反对自己,借此刺激自己的精神,激发起强烈的抗争意识, 变成比赛的强大动力,这是真正的强者,有志气,有魄力。 ⑷深:真正的强者不仅需要具备身体,物质方面的实力,而且首先应该在 精神上坚强,自信,自尊。真正的强者要战胜对手,必须首先战胜自己的懒惰 与怯懦,自觉地在逆境中锤炼自己。
7

⑸联:我们正从事前所未有的改革大业,摆在我们面前的是一个又一个拦 路虎。面对着严峻的挑战,我们决不气馁,让暴风雨来得更猛烈些吧,我们的 民族精神必将在挑战中得到升华。 ⑹总: 每一个有志气, 有实力的人都会坚强地充满必胜信念的去迎接挑战, 胜利属于真正的强者。 作家冯冀才对王蒙讲述关于世界拳王阿里的一段故事:阿里每逢比赛总要 事先出钱雇一些人,作为自己的反对者,让他们在比赛时给他起哄,骂他,羞 辱他。这样,阿里的搏斗欲望才被刺激起来,力量鼓满全身,肌肉膨胀,精神 上达到最佳竞技状态。 “他需要挑战。”冯骥才说。 此时王蒙的眼睛灼灼发光,他似乎说,我也一样。 请你以《真正的强者需要挑战》为题,用”六步定式法”写一篇不少于 600 字的议论文。 题目: 真正的强者需要挑战 ①点:真正的强者需要挑战。 ②反:有的卑劣小人为了赢得竞赛,无耻地收买他人”捧场”,甚至雇人残 害对方(美国某著名冰上运动员就雇人打断竞争对手的脚),弄虚作假,欺世盗 名。 ③正:阿里雇人反对自己,借此刺激自己的精神,激发起强烈的抗争意识, 变成比赛的强大动力,这是真正的强者,有志气,有魄力。 ④深:真正的强者不仅需要具备身体等物质方面的实力,而且首先应该在 精神上坚强,自信,自尊。真正的强者要战胜对手,必须首先战胜自己的懒惰 与怯弱,自觉地在逆境中锤炼自己。 ⑤联:我们正从事前所未有的改革大业,摆在我们面前的是一个又一个拦 路虎。面对着严峻的挑战,我们决不气馁,”让暴风雨来得更猛烈些吧”,我们 的民族精神必将在挑战中得到升华。 ⑥总:每一个有志气、有实力的人都会坚强地充满必胜信念去迎接挑战, 胜利属于真正的强者。

8


更多相关文档:

论据的使用与论证的角度(议论文写作指导之三)

论据的使用与论证的角度(议论文写作指导之三)_电大_成人教育_教育专区。论据的使用与论证的角度(议论文写作指导之三) 宁远一中语文组 雷国琼 掌握并熟练运用以下...

议论文写作指导与训练

议论文写作指导与训练 【指点迷津】 1.作家谈议论文: 龙应台在一次作家座谈会上说:“在写杂文、议论文时,花哨文风不宜提倡.应该使议 论文更具理性色彩。” 2....

高中议论文写作指导

高中议论文写作指导教学目标: 1、了解议论文基本常识...议论文是一种议论、说理的文章。 2、议论文的三...任何一篇文 章只有一个中心论点,一般可以有分论点。...

高中议论文写作指导教案

5 三、论据的技巧运用——“一材多用” 高中阶段写议论文,我们面对的观点和写作角度是无穷尽的,而我们积累的材料是有限的,我们不可 能对每一个观点和写作角度...

议论文写作指导_图文

议论文写作指导_高三语文_语文_高中教育_教育专区。高中 议论文 写作 原创教案 教学目标 教学重点 教学难点 如何写好议论文论证说理段落 通过训练, 帮助学生明确议...

高三议论文写作指导教案:结构完整 层次分明

高三议论文写作指导教案:结构完整 层次分明 层次分明高三议论文写作指导教案:结构完整 层次分明半半先生 结构完整,层次分明 ---高三作文复习之议论文写作指导与训练四...

议论文写作指导

议论文写作指导 一、提出鲜明的观点 议论文的观点...第一家电脑网站,令文 章充满与众不同的气息,产生...【范文示例】 13 心灵之瓶,感恩不绝 松子会感恩于...

高二议论文写作指导与训练一

高二议论文写作指导与训练一_高中作文_高中教育_教育...(栓牢) 2、晒出人性的光辉 时下, “晒” ...三、写作训练: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不...

高一议论文写作指导一

议论文有三要素,即论点、论 高一议论文写作指导一: 学习论证的基本模式(一) [要点归纳] 1、 基本概念:议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的...

议论文写作指导三篇

议论文写作指导三篇_高二语文_语文_高中教育_教育专区。议论文论点\叙例\议例议论文写作指导三篇 议论文写作指导三篇 议论文写作之分解论点篇 议论文写作之分解论...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com