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专题一古代西方的政治制度2


专题一 古代西方的政治制度(二)
[考试大纲] 古代希腊、罗马的政治制度(雅典民主政治、罗马法) [高考导向] 本专题从考查内容来看,古代希腊罗马的政治制度主要涉及梭伦改革、陶片放逐法、 雅典民主政治特征、罗马法等。其中古代希腊罗马的政治制度为新课标增加的内容,从纵向 看,它是西方社会政治制度的渊源,从横向看,它与我国古代政治制度可作一对比,对于今 天进行的社会主义民主

建设也有一定新情境材料选择题为主, 所选材料精练, 文言文的阅读 难度有所降低。 从命题立意来看, 运用文明史观重新审视历史, 让学生认识到人类文明发生发展的多元 性,以平等、包容的态度对待文明等,这既是新课程标准的基本理念,也是高考命题发展的 新趋势,学生要高度重视。 [复习方法] 1.突出主干知识,重基本概念的理解。 2.理清历史线索。重阶段特征的把握。如罗马法可从形式(习惯法、成文法)、适用范围(公 民法、万民法)、体系(单个、汇编)等角度掌握其发展历程。 3.运用比较分析法,重解题能力的提高。如古代东西方政治制度成因的比较;对民主与法 制的认识等。这些问题往往出现在知识综合类试题中,应重点把握。 4.借助文明史观,解读政治制度。如将希腊的民主和罗马的法制建设与近代西方政治文明 相联系, 分析西方政治文明发展史; 将雅典的民主政治与中国古代中央集权制进行对比, 分析两种不同文明形成的原因,说明古代世界文明的多样性。 5.变换思维角度,联系热点现实。如罗马法有利于调节社会矛盾、稳定社会秩序。 [高考链接] 一、选择题 1.(2010 年天津卷) 古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利,最重要的社会 因素是 A.平民开展暴力斗争 B.代表平民利益的领袖不断改革 C.平民中不再有债奴 D.平民中新兴工商业者力量壮大 2.(2010 年福建卷)从适用范围看,《十二铜表法》是罗马国家制定的 A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律 C.调整公民内部关系的法律 D.调整罗马人与外来人关系的法律 3.(2010 年江苏卷)“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被 人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为 此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法 A.重视法律程序 B.保留习惯旧俗 C.强调法官至上 D.体现人人平等 4. (08 江苏 21)下列有关古代雅典民主政治的说法,正确的是 A.开创了政党政治的先河 B.自由民和奴隶都享有公民权 C.城邦公民享有民主权利 D.公民通过代议制方式行使权利 5.(09 年上海卷)4.在古希腊文中, “民主政治”(demokratia)一词由“人民”(demos)和“统 治”(kratos)复合而成。这说明,古代希腊的民主政治强调( ) A.公民的广泛参与和直接管理 B.公民的私有财产神圣不可侵犯 C.民事案件均由陪审法庭判决 D.全体居民均享有民主权利
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6.(09 年江苏卷)13.古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治,这一做法( ) ①有利于全体雅典人参与国家管理 ②提供了公民参与政治的均等机会 ③确保了公民大会决策的公正无私 ④忽视了参与政治者的能力与品德 A.①④ B.②④ C.①②③ D.②③④ 7.(09 年安徽卷)17.公元前 453 年,由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊,经过近一 年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁” 。这种说法的主要理由是 ( ) A.雅典的民主制度是一种直接民主 B.广大妇女不能参加城邦的公民大会 C.向雅典城邦纳税的外邦人无选举 D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 8.(09 年广东文基卷)29.经平民与贵族的斗争而制定,允许拥有奴隶、维护私有财产的成 文法典是( ) A.罗马法 B.英国权利法案 C.美国联邦宪法 D.德意志帝国宪法 9.(09 年福建卷)20. “我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源 皆在希腊。 ”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是( ) A.英国人是古代希腊人的后裔 B.英国文化缺乏原创性 C.希腊文明对西方文明影响深远 D.近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系 10.(09 年海南卷)2、在伯利克时期的雅典,绝大多数公职任期一年,只能连任一次,并且 均为抽签选举产生。只有军事领导职务通过举手表决选出,一年一任,但可无限期连选 连任。这是因为( ) A. 军人实际上控制着国家 B.雅典军人享有崇高威望 C. 军事事务需要专人执掌 D.军职比行政公职更重要 二、材料题 11.(10 年上海高考) 自秦朝以后,皇帝为了集中权力,不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国 政,行使宰相职权;清朝又以满汉大学士等出任军机大臣,主持全国军政要务。 问题: (10 分) (1)下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程,按示例完成空格。 分) (6

(2)从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。 分) (4

12.(2010 江苏卷)公元前 399 年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出 501 人,组成陪审团,负责审判苏格拉底。在规定的时间内,苏格拉底为自己作了辩 护。陪审团经过两轮投票,以多数票判其死刑。1000 多年后,一位学者写道: “这是 雅典和它所象征的自由的黑色污点。 在如此自由的一个社会里, 怎么可能发生对苏格 拉底的审判呢?雅典怎么会这么不忠于自己呢?” 问题: 分) (8 (1)苏格拉底案发生于雅典的什么时代?(1 分) (2)在下列的候选名单中,谁有资格入选陪审团?(1 分)

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(3)通过苏格拉底案,你如何评价雅典的民主制度?(6 分)

[模拟预测] 13.【2010 年潍坊教学质量监测】法律是国家意志的体现。近代以来,“法制是政治文明最 坚实的基础,是让法律成为治理国家最高权威的手段。”结合所学知识 ,回答问题。 材料一 ??中国法的界定十分模糊,倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。 因为法自君出,皇帝钦定法律,皇权置于法律之上,法律对皇权约束作用微乎其微。法律遇 到开明皇帝有些用,一遇到昏庸暴君,无法无天,所谓“人亡政息”。 ??这一遗风流传 至今,即权大于法,有法不依,执法不严,徇情枉法。 ——史仲文《中国人走出死胡同》 (1)依据材料一,概括中国古代法律制度的特点。(2 分

材料二 公民大会每隔 10 天集会一次,20 岁以上男性公民均可参加,讨论、解决国家 重大问题。 通常用举手表决。 ??五百人议事会的成员使用抽签方法从年满三十岁的公民中 选出,10 个部落各选出 50 人。这 50 人组成议员团轮流执政五百人议事会的职务。 (2)据材料二指出雅典民主政治的特点和局限性。(4 分

材料三 法律与道德作为上层建筑的组成部分, 都是维护社会秩序、 规范人们思想和行 为的重要手段, ??法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为, 德治以其说服力和劝 导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 道德规范和法律规范应该互相结合, 统一发挥作 用。 ——江泽民《在中央思想政治工作会议上的讲话》 (3)综上所述,结合所学知识分析法律与政治制度在人类文明进程中发挥的作用(4 分。

专题一 古代西方的政治制度答案
一.1—5DCACA 6—10 BDACC 二. 11.(1)答案 1:内朝或中朝;三省六部制或三省制;内阁制度或内阁。 分) (6 (2);一种是起用身边的亲信近臣,以成决策核心,另一种是令多人共行“宰相”之职, 以形成相互牵制。 答案 2:归纳出两种方式,但对作用的描述只是题干的同义反复。 分) (2
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;起用身边的亲信近臣,以加强皇帝权力;令多人共行“宰相”之职,以削弱相权。 12.(1)古典时代(或接近的意思)(1 分);雅典全胜时期 。 (2)③或 40 岁的雅典男性公民(1 分) (3)答案 1:从材料中提炼出雅典民主制的本质特征。 分) (6 ;苏格拉底最终被判处死刑表明,民主政治可能产生多数人的暴政。 ;苏格拉底一案的审判过程显示,程序公正并不必然表示结果公正。 答案 2:未结合材料,但能指出雅典民主制的本质特征。 分) (5 ;雅典民主制容易导致权力的滥用 答案 3:能合理运用材料,从两方面作出判断。 分) (3 ;好的地方在于,进行了抽签、自愿报名、辨论、两轮投票;不好的地方在于,只有雅 典成年男子公民能够参与。 ;雅典民主制度是积极合理的,因为其程序严格规范;同样也存在弊端,因为并非所有 人都有权参与。 13.【解析】第(1)问,中国的法律带有明显的君主色彩,君主大于法律。第(2)问,公 民大会是民主的体现,抽签体现了轮番而治的特点。雅典民主的局限性在于它只是男 性公民的民主。第(3)问,从社会秩序的稳定、民主政治的发展和文明的进步等角度 作答。 【答案】 (1)法律是由君主制定的,是君主维护其统治的工具,皇权大于法律。 (2)特点:人民主权、轮流执政。局限:只有成年男性公民享有民主。 (3)规范人们行为,稳定社会秩序;维护统治,巩固国家政权;保障公民权利,促进民主 发展,推动社会文明进步

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