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辽宁省沈阳市第二十中学2013届高三上学期高考领航考试(五)语文试题


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沈阳市第二十中学 2013 届高三上学期高考领航考试(五) 语文试题
第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下文,完成 1-3 题。 圆明园罹难 150 周年 反思“落后就要挨打” 李泓冰 1860 年 10 月 18 日至 19 日, 英法联军为了泄英法使团部分成员被清军主帅僧格林沁扣押并杀害 之愤,焚毁了美轮美奂的皇家园林圆明园。而 2010 年 10 月,首次在发展中国家召开的世博会,即 将在上海谢幕,同时遭遇圆明园 150 周年祭。一个曾经不谙西方国家制定的国际交往仪轨的国度, 非但全面融入世界,并且彬彬有礼地做了西方肇始的工业化展示盛宴的东道主,甚至还被寄予把整 个世界拉出金融危机泥淖的厚望。然而,在诸多方面,现在的中国仍然与一个半世纪前的祖先一脉 相承,藕断丝连,在国际舞台上仍有徘徊不去的孤独感?? 而圆明园,则成了中国人心头一块难以愈合的伤疤,每逢冷热交攻的坏天气,就会刺痛不已。 只要是圆明园,就是永远的新闻。而有一个声音最终成了主流,且被写进了历史教科书, “落后就要 挨打”——这个逻辑上斩钉截铁的结论,因为出自领袖之口而勿庸置疑。圆明园的被焚也变得顺理 成章。 是的,落后就要挨打。但放在圆明园事件中,这句话若出自英国额尔金勋爵之口,像不像一句 最有力的傲慢的自辩?弱肉强食、败寇胜王,这样的丛林社会法则,在人类社会屡试不爽,工业文 明大行其道之后更席卷全球,印第安人、澳洲土著民族的近乎灭绝以及中国在近代史上屡屡挨打的 命运,都是这一丛林法则的现实版。甚至,不仅仅在国际社会,就是在急于向现代化狂奔的中国国 内,农村、农民工以及大量无钱无权的弱势群体被歧视被伤害,也在变得顺理成章——或者,这也 是“落后就要挨打”准则的滥觞?然而,在后工业时代,当人类文明向更高阶段迈进的时候, “落后 就要挨打”已经成了一个不和谐的过时音符——取而代之的,是尊重和保护弱者,尊重多元文化、 尊重不同发展路径和生活方式。甚至,过去被视为“落后”的生活方式,现在被冠以低碳、环保的 帽子得到推崇。 此亦一是非,彼亦一是非。是重新审视“落后挨打”逻辑的时候了。或许,我们可以换一个说 法, “缺乏沟通,便生敌意”——火烧园明园的悲剧,直接起因于缺乏沟通,不谙规则。即使过了一 个半世纪,误解带来的莫名敌意依然存在。中国惊人的古老且庞大,中国是社会主义国家,中国经 济迅速壮大??这一切确实让一直习惯于掌握话语强势的西方国家相当不习惯。事实上,有意或无 意的误读或误解,往往会影响相互沟通与共同进步。对中国而言,适时适当适度地展示自己,确实 是一种必要。持续长达半年的世博会,给了中国一个极其珍贵的、向世界充分展示自己的机会。这 机会不但是中国的,也是世界的。正如温家宝总理上个月在联合国所言, “中国发展,世界机遇;中 国好了,世界得利。一个和平发展的中国,一个充满活力的中国,一个敢于担当的中国,永远与世 界同行。 ”由此反观 150 年前发生在圆明园的暴行,并不仅仅是中华民族的耻辱和悲哀,更是人类文 明发展史的耻辱和悲哀。在这样的时刻,应该痛定思痛的,不仅仅是中国。 事实上,这样的反思在西方已经在进行中了。好莱坞大片《阿凡达》的惨烈拆迁场面,与当年 一位中校对火焚圆明园的描述何其相似: “连续两个整天,浓烟形成的黑云一直飘浮在昔日繁华富丽 之乡的上空,西北方向吹来的清风,将这浓密的黑云刮向北京城,浓烟带来了大量炽热的余烬,一
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浪接一浪地涌来,无声地落在大街小巷,述说和揭露皇家宫苑所遭受的毁灭与惩罚,日光被黑烟和 浓云遮蔽,仿佛一场持久的日食一般。暗红的火光映照在往来忙碌的士兵脸上,使得他们活像一群 魔鬼,在为举世无双珍宝的毁灭而欢呼雀跃。 ”走出影院的观众,会仅仅是嘲笑遭毁的潘多拉星球的 落后吗? 如果,在圆明园 150 周年祭的时候,我们还仅仅从“落后就要挨打”的逻辑出发,我们就不必 谴责暴力拆迁、违法占地、雨后春笋般堂皇而奢华的政府大楼?? 对急于现代化的中国来说,更需要的是规则意识、沟通意识、平等意识,而非弱肉强食的丛林 法则。 (选自人民网,有删节) 1.下列表述的内容,不能证明“ ‘落后就要挨打’已经成了一个不和谐的过时音符”这一观点的一项 是: A.规则意识、沟通意识、平等意识成为现代化的中国更为需要的集体意识,弱肉强食的丛林法则在 人类文明向更高阶段迈进的后工业时代已经落伍。 B.印第安人、澳洲土著民族的近乎灭绝以及中国在近代史上屡屡挨打的命运,都是弱肉强食这一丛 林法则的现实体现,而且在人类社会屡试不爽。 C.反观 150 年前发生在圆明园的暴行,并不仅仅是中华民族的耻辱和悲哀,更是人类文明发展史的 耻辱和悲哀,我们需要重新审视“落后就要挨打”的逻辑。 D.尊重和保护弱者,尊重多元文化、尊重不同发展路径和生活方式。甚至,过去被视为“落后”的 生活方式,现在被冠以低碳、环保的帽子得到推崇。 2.下列关于圆明园罹难 150 周年反思的理解,不符合原文内容的一项是: A.火烧园明园的悲剧,直接起因于清朝统治者缺乏沟通,不谙规则,不谙西方国家制定的国际交往 仪轨,这对今天中国消除在国际舞台上的孤独感有现实意义。 B. 西方国家对中国有意或无意的误读或误解,往往会影响相互沟通与共同进步。对中国而言,适时 适当适度地展示自己,确实是一种必要,这会让中国全面融入世界。 C.人类在工业文明大行其道之后,对待未开化的民族或无钱无权的弱势群体大肆伤害,在这样的时 刻,应该痛定思痛的,不仅仅是中国,还应该有西方国家。 D.领袖之口说出的“落后就要挨打”——这个逻辑上斩钉截铁的结论勿庸置疑,这使得圆明园的被 焚也变得顺理成章,到今天仍有启迪价值。 3.下列对本文作者观点的理解和分析,不正确的一项是: A.世博会给了中国一个极其珍贵的、向世界充分展示自己的机会。这机会不但是中国的,也是世界 的。温家宝总理在联合国大会的发言也阐述了这一思想。 B.好莱坞大片《阿凡达》的惨烈拆迁场面,与当年一位中校对火焚圆明园的描述非常相似,这正反 映出西方社会对丛林法则及如何尊重多元文化问题的反思。 C.中国是古老且庞大的社会主义国家,它的经济迅速壮大确实让一直习惯于掌握话语强势的西方国 家相当不习惯。这与一个半世纪以来的误解带来的莫名敌意密不可分。 D.世博会充分展示了中国的实力,让中国彬彬有礼地做了西方肇始的工业化展示盛宴的东道主,而 且为把整个世界拉出金融危机泥淖做出了突出贡献。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4-7 题。 李大亮,雍州泾阳人,少有文武才干。隋末,在东都与李密战,败,同辈百余人皆就死,贼帅 张弼见而异之,独释与语,遂定交于幕下。义兵入关,大亮自东都归国,授土门令。属百姓饥荒,
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盗贼侵寇,大亮卖所乘马分给贫弱,劝以垦田,岁因大稔。躬捕寇盗,所击辄平。时太宗在藩,巡 抚北境,闻而嗟叹。其后,胡贼寇境,大亮众少不敌,遂单马诣贼营,召其豪帅,谕以祸福,群胡 感悟,相率前后降者千余人,县境以清。高祖大悦,以功赐奴婢百人。大亮谓曰:“汝辈多衣冠子 女,破亡至此,吾亦何忍以汝为贱隶乎!”一皆放遣。 贞观元年,出为凉州都督,以惠政闻。尝有台使到州,见有名鹰,讽大亮献之。大亮密表曰: “陛下久绝畋猎,而使者求鹰。若是陛下之意,深乖昔旨;如其自擅,便是使非其人。” 八年,为剑南道巡省大使。十七年,晋王为皇太子,东宫僚属,皆盛选重臣。以大亮兼领太子 右卫率,俄兼工部尚书,身居三职,宿卫两宫,甚为亲信。大亮每当宿直,必通宵假寐。太宗尝劳 之曰:“至公宿直,我便通夜安卧。”其见任如此。大亮虽位望通显,而居处卑陋,衣服俭率。至 性忠谨,虽妻子不见其惰容。每怀张弼之恩,而久不能得。弼时为将作丞,自匿不言。大亮尝遇诸 途而识之,持弼而泣,多推家产以遗弼,弼拒而不受。大亮言于太宗曰:“臣有今日之荣,张弼力 也。”太宗遂迁弼为中郎将,俄代州都督。时人皆贤大亮不背恩,而多弼不自伐也。寻遇疾,太宗 亲为调药,驰驿赐之。卒,时五十九。 亲戚孤遗为大亮所鞠养,服之如父者十五人。太宗为举哀于别次,哭之甚恸,废朝三日。赠兵 部尚书、秦州都督,谥曰懿,陪葬昭陵。(删节自《旧唐书·列传第十二》) 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.岁因大稔 稔:庄稼成熟。 B.讽大亮献之 讽:嘲讽。 C.深乖昔旨 乖:违背。 D.而多弼不自伐也 伐:夸耀。 5.以下各组句子中,全都表明李大亮“忠谨”的一组是 ①以惠政闻②大亮密表曰③必通宵假寐④我便通夜安卧⑤而居处卑陋⑥哭之甚恸 A.①④⑤ B.②③④ C.①③⑥ D.②⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.张弼对李大亮有不杀和赏识之恩。隋末时李大亮战败,与他一起的一百多人都被处死了,只有他 被张弼释放并成了张弼的朋友。 B.李大亮曾凭借冷静和勇敢建功。胡人进犯他所辖县境时,面对敌众我寡难以取胜的情况,他独闯 敌营,最终使辖区恢复了太平。
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C.晋王成为皇太子后十分器重李大亮。大规模选拔皇太子臣属的时候,李大亮作为朝廷重臣,被皇 太子同时委任了三个重要职务。
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D.李大亮死后仍获得荣耀。他抚养的孤儿像对待父亲一样为他服丧的有十五人;太宗追封他爵位, 赐予他美谥,允许他陪葬昭陵。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11 分) (1)汝辈多衣冠子女,破亡至此,吾亦何忍以汝为贱隶乎!(5 分)

(2)大亮尝遇诸途而识之,持弼而泣,多推家产以遗弼,弼拒而不受。(6 分)

(二)古代诗歌阅读(11 分) 江天暮雪 (元)陈孚 长空卷玉花,汀洲白浩浩。 雁影不复见,千崖暮如晓。 渔翁寒欲归,不记巴陵道。 坐睡船自流,云深一蓑小。 8. “千崖暮如晓”一句,在诗中起什么作用?(5 分) 9.本诗描写的是潇湘八景之一的“江天暮雪” ,为何要写渔翁的活动?(6 分) (三)默写常见的名句名篇(6 分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (每空 1 分,共 6 分) ⑴________,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,________, 岸芷汀兰,郁郁青青。 (范仲淹《岳阳楼记》 ) ⑵金樽清酒斗十千,______。______,拔剑四顾心茫然。 (李白《行路难》 ) ⑶故木受绳则直,_____。君子博学而日参省乎己,______。 (荀子《劝学》 ) 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题,不得选做另 一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一题记分。作答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选大题的题 号涂黑。 三.文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面文章,完成⑴-⑷题。 (25 分) 夜半来客 [美]罗?阿瑟 奥萨贝尔一点也不像小说所描绘的侦探,跟他穿过这家阴暗的发着霉味的法国式旅馆走廊的福 勒感到很失望。奥萨贝尔住的房间很小,在六楼,很难想象这是一个传奇式人物应有的住处。 奥萨贝尔是个大胖子,很胖。 “你失望了吧?作家先生。 ”奥萨贝尔转过头来说。他呼哧呼哧喘
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着气,悄悄笑着,打开他的房门,站在一边,让他扫兴的客人先进去。 “可是,我的朋友,鼓起劲来! ”奥萨贝尔继续说道, “很快你就会看见一份文件,这是一份非 常重要的东西,为了得到它,好几个男人和女人丧失了生命??这很有戏剧性,是吗?”他边说边 从身后把门关上,然后打开电灯。福勒突然毛骨悚然:屋子中央站着个男人,他手里握着一支手枪。 奥萨贝尔惊愕地眨了几下眼睛。 “马柯斯, ”他上气不接下气, “你吓了我一跳。我还以为你在柏林呢。在我房间里干什么?” 马柯斯是个瘦弱的男人,个头不高,那张脸容易让人想起狐狸脸上的表情。除了眼前这支手枪,他 看起来并不十分危险。 “今晚不是有人要送一份关于某种新式导弹的报告给你么?”马柯斯低声说道, “我想它在我手 里要比在你手里更好一些。 ” 奥萨贝尔走到一张沙发旁,一屁服坐下。 “我决不能饶过这个旅馆的管理人。 ”他咬牙切齿地说, “这可是第二次了:有人从窗外那个该诅咒的阳台翻进我的屋里来! ” 福勒的眼睛转向这房间惟一的窗户。夜幕降临,窗外漆黑。 “阳台?”马柯斯惊奇地问, “不,我用的是钥匙。早知道有阳台,我可以省去很多麻烦了。 ” “这不是我的阳台, ”奥萨贝尔生气地解释着, “是隔壁房间的。可它延伸到我窗下,这两间屋过去 是一个单元。任何人都可以从隔壁的空房间到阳台上去。上次有个家伙也是这么进来的。 ” 马柯斯看了一眼福勒,命令道: “请坐好!咱们得等上半个小时。 ” “不,确凿地说,是三十一分钟。 ”奥萨贝尔闷闷不乐地说道, “会面定在十二点半。现在我想 知道你是怎样得知这份文件的,马柯斯。 ” 这个瘦小的间谍不怀好意地笑起来: “我们倒想知道你们的人是怎么把它搞到手的。得啦,今儿 夜里我要它重新回到我的手里,那是什么?谁在门口?” 听到敲门声,福勒跳了起来。奥萨贝尔不动声色地微笑着。 “那是警察, ”他说, “我觉得这样重要的 文件,应该受到一点额外的保护。我通知过他们来这儿检查一下,以确保万无一失。 ” 敲门声一阵紧似一阵。 “现在你作何打算?奥萨贝尔先生! ” “假如我不去开门,他们会有其他办法进来的。对于开枪射击这个办法,他们是决不会犹豫的。 ” 马柯斯飞快地朝窗户退去。他用身后的一只手把窗户打开,一条腿跨进窗外的黑夜。 “把他们打发走! ”他警告说, “我在阳台上待着。支走他们,不然我就开枪! ” 敲门声更响了。有人在喊: “奥萨贝尔先生,奥萨贝尔先生! ” 马柯斯将全身重量压在一条腿上,曲扭着身体,手枪仍然对准胖子和他的客人。另一支手抓住 窗框。然后,他抬起另一条腿,跨过窗台。 门把转动,马柯斯飞快地用左手推了一下窗子,朝阳台跳下去,接着一声惨叫,他落下去了。 门开了。侍者亨利手托盘子站在那里,盘子里有一只瓶子和两只玻璃杯。 “这是您要的饮料,先生。 ”他把盘子放到桌上,熟练地打开瓶子上的软木塞,然后离开了房间。 浑身大颤、脸色苍白的福勒盯着他的背影。 “可??可是??警察呢?”他结结巴巴地问。 “哪来的警察?”奥萨贝尔长叹了一声, “不过,我预料亨利会来的。 ” “可是,阳台上的那个人??”福勒又问。 “不, ”奥萨贝尔回答说, “他永远不会回来了。 ” (选自《中外微型小说鉴赏》 ) ⑴下面对这篇小说的赏析,不正确的两项是( ) ( ) 分) (5 A.小说以奥萨贝尔接受一份重要的新式导弹报告的始末为主线,表现了一个传奇人物不凡的身手。 B.小说第一段说明住所是在六楼,而那段的中心内容是福勒抱怨奥萨贝尔的住处不怎么样,这就转
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移了读者的注意力,为下文悄悄地埋下伏笔。 C.福勒在小说中是个起穿插作用的人物,通过他的眼睛看到的情景,通过他提出的疑问,使得情节 的发生和发展更加真实可信。 D.面对突然出现的夜半来客,奥萨贝尔说“我决不能饶过这个旅馆的管理人 ” ,表现出他对管理人 疏于管理,致使自己陷入危险的愤怒。 E.这篇小说情节的发展环环相连,发展迅速,虽然短小,但堪称精悍,可与许多需要读几小时或几 天的侦探故事或惊险小说相媲美。 ⑵简要分析小说主人公奥萨贝尔的人物形象。 分) (6 ⑶请结合文章分析这篇小说出色的烘托映衬艺术。 分) (6 ⑷小说中作为间谍的马柯斯相信了奥萨贝尔的话坠下楼,你认为这样的结局合理吗?结合文章谈谈 你的理由。 分) (8 四.实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面文章,完成⑴-⑷题。 (25 分)
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马寅初校长 1956 年上半年的一天,我走在未名湖校园一条小道上,迎面见马寅初正在散步,后面有一警卫 相随(当时马寅初还在中央任要职,行政三级,相当于副总理级别) 。马校长走到我面前时,我恭恭 敬敬向他问候: “马校长,您好! ”他面带笑容用浙江嵊县方言回答说: “侬好。 ”我也是嵊县人,因 此听他的口音,感觉特别亲切。 马寅初虽为校长,又在中央任职,但师生员工经常能在校园内看到他的身影,最常见到的地方是北 大大饭厅的讲台和办公楼的礼堂。马寅初的一个重要办学理念是:大学生不能只读几本教科书,要 接触社会,要见世面,要了解世界。因此,他任校长期间经常请各方著名人士来校演讲。他请过政 界要人陈毅、李维汉、胡耀邦、陆定一、刘澜涛等,还请过当时缅甸总理吴努来北大讲佛学。他还 请到了苏联卫国战争时的民族英雄卓娅的母亲、 《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基的夫人、 苏联著名作家波列伏依等来校作报告。每次演讲会开始,马寅初都有开场白,演讲结束必有他的结 束语。他不但请人演讲,自己也经常发表演讲。 1956 年上半年,我们西语系大三德语专业由一位东德教师教我们“当代东德文学” 。这位老师年 纪轻,水平不高,但态度粗暴,引起了全班同学的不满。同学们向系主任冯至反映,冯先生找这位 德国教师谈话,但收效甚微,大家只好忍着。到大三下学期,我们得知可靠消息,说这位教师还要 教我们一年。于是全班同学给校长写了一封长信,详细写明我们对这位教师不满的原因,坚决要求 更换教师。 信寄出后一个多月,马校长才约见我班学生代表。马校长讲的话,归纳起来有三点。首先,他 说同学们的信虽寄出了一个多月,但他却今天刚读到,因为一直搁在校长办公室,读到信后他就立 即接见同学代表。第二点,他说这样的教师他年轻时也碰到过,这种外国教师不管学生听不听得懂, 一个人讲一大堆,下次上课还要问同学他上次讲的内容,同学回答不出,他就骂学生,而不去反思 一下自己讲得好不好,是否让人听得懂。第三点,马校长说他完全支持我们不欢迎这位教师再教我 们一年的意见。全班同学了解了马校长的态度后,兴奋异常。然而,不久校长办公室主任就到班级 来开会了,他说:这位教师明年还要教一年,因为他任教延长一年,已写进了中德双方签字的文化 协定,为了中德友谊,中方已无法提出更换教师的要求。但不久后,我们的要求被在北大学习的东 德留学生知道了,他们听说赫赫有名的马寅初校长也支持我们,就将这事反映到使馆,从而使德方 主动提出调换教师的建议。到大四开学时,我们班来了一对东德夫妇,两人都是教师,不仅有学问, 课教得好,而且人品高尚,他们授课期间和同学们结下了深厚的友情,他们的所教所为使我们终身
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受益。回想这些,大家首先感谢的,还是当年马校长对我们的理解和支持。 马寅初一生最辉煌的一笔,就是他坚持新人口论。他讲人口论不只是谈学术,他是要解决实际 问题,是为了民族和国家的前途。1953 年中国大陆历史上第一次的人口普查结果就引起了他的注意, 1955 年 7 月,马寅初在对浙江、江西等地调查的基础上完成了《控制人口与科学研究》一文,在一 届人大二次会议期间提交浙江小组讨论。他说建国几年就增加了一个多亿人口,人口如此快速的增 长将拖住国民经济发展的后腿,因此他大力主张优生,提倡节育。但他在报告中反对堕胎,他认为 胚胎形成后已是生命,它就应该有生的权利。1957 年,他发表《新人口论》 ,一反社会主义不存在人 口问题的论调,大胆提出社会主义制度下存在人口增长太快问题,并对人口控制的实现方式作出了 新的选择。 他在 1959 年底的《新建设》杂志上宣告:他决不检讨,决不屈从于压服,他不怕丢官,不怕火 里烧,不怕油里煎,决心为真理战斗到底。马寅初的直谏遭到了压制,他被毫无理由地剥夺了话语 权。1960 年初,在有组织的大字报的围攻下,马寅初断然辞去北大校长之职,迁出北大燕南园,赋 闲返家。从此马寅初在中国政坛消失了,他被免去全部职务。但他的行为感动了中国知识分子,也 感动了老百姓。季羡林曾说过:他最钦佩的人,就是马寅初! 如果中国的校长们都能像马寅初那样,那中国的教育,一定不会是今天这个样子;世界一流人 才,也一定会源源不断地涌现出来。 (2010 年 9 月 15 日《文汇报》 ,有删改) ⑴下列对传记的分析和概括,不恰当的两项是( ) ( ) 分) (5 A.文章第一段中, “我”对马寅初的问候体现了“我”对马校长的尊敬,马校长带有浙江嵊县方言 的口音也引起了作者对家乡的怀念。 B.北大师生员工经常能在校园内看到马寅初的身影,因为马寅初虽然同时还在中央任要职,但他没 有忘记自己在北大的职责,他是一位名副其实的教育家。 C.马寅初大力主张优生,提倡节育,但他在报告中反对堕胎,这体现了这位学者除了考虑经济学问 题,也充满了人性光辉。 D.在学生们反对那位东德教师的事情上,由于中德双方签字的文化协定,为了中德友谊,马寅初校 长只给了学生们以理解和精神上的支持,而无法真正地帮助。 E.本文通过对马寅初对待学生和在人口论方面的记述,刻画了一位富有个性的优秀的教育家和经济 学家的形象,也表达了作者对他的深深怀念之情。 ⑵作为北大校长的马寅初以怎样的态度对待学生,请简要分析。 分) (6 ⑶文章题目为“马寅初校长” ,文章主要内容也是记述其在北大的教育工作,但文中却说“马寅初一 生最辉煌的一笔, 就是他坚持新人口论” 从中可以看出马寅初具有怎样的精神品质?结合文章分析。 , (6 分) ⑷文章结尾说“如果中国的校长们都能像马寅初那样,那中国的教育,一定不会是今天 这个样子;世界一流人才,也一定会源源不断地涌现出来。 ”你同意这个观点吗?结合文本及生活实 际谈谈你的看法。 分) (8 第Ⅱ卷 表达题 五.语言文字运用(20 分) 13.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是:( )(3 分) A.酒驾酿出的惨祸,令人惊心动魄。不少家庭因此遭受了不可挽回的损失,亲人也因此阴阳相隔。 所以说,严惩醉驾势在必行。 ....
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B.让我们更加成熟,让我们更加珍惜这份情深似海不可磨灭的兄弟情谊吧,因为友情是我们心中一 ....
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个没有结局的童话! C.为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可 谓处心积虑。 .... D.本书所谈的,不过是自己在学习和写作过程中的一得之见,不一定很正确。 .... 14.下列各句中,没有语病的一句是:( )(3 分) A. “通知”要求,各级政府及相关机构要认真落实促进房地产市场平稳健康发展的责任和方法,全 力做好住房保障工作,加强税收征管,执行差别化住房信贷政策,合理引导住房需求,建立健全约 谈问责机制以及坚持和强化舆论引导。 B.正己烷是一种用于清洁某些制造工序使用的零部件的化学品,挥发快,因此有供货商让员工使用 它来清洁苹果产品上的苹果标志,但是这种化学品具有较强的毒性。 C.尽管依旧是比赛中最有威胁的一点,尽管为比利亚送上了一次精妙绝伦的助攻,但是今夜对于梅 西来说无疑是灰色的,他所在的巴塞罗那不但被阿森纳最终逆转,而且他自己还延续了在英格兰客 场难以取得进球的魔咒。 D.主打年味儿、新面孔、草根三张牌的 2011 央视兔年春晚昨晚 8 点如约而至,新老明星在长达 5 小时的晚会中亮相,林志玲成为一张分量最重的“王牌” ,赵本山则被大家评论为“吃老本” ,虽然 没有广告植入了,但却没有太多的新意和笑点。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是:( )(3 分) 友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,_ ____,_____。读书,_____。这储蓄,是发现未来的钥匙,是追求真理的阶梯,是 超越前贤的基础,是参与竞争的实力。信任,_____,这储蓄,是流言袭来时投向你的善意的 目光,是前进道路上给你的坚定的陪伴,是遇到困难时的全力以赴的支持,_____。 ①也是人生一笔获利丰厚的储蓄 ②是人生一笔弥足珍贵的储蓄 ③是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯 ④是跌倒时的一把真诚搀扶 ⑤是痛苦时抹去泪水的一缕春风 A.④⑤①②③ B.③④①②⑤ C.④⑤②①③ D.⑤③②①④ 16.把下面一组句子改成一个以“给力”为开头的单句,可以适当增删文字但不得改变基本内容。 (5 分) ①“给力”是在 2010 年世界杯期间被网友广泛使用的一个流行词语。 ②“给力”的意思类似于“牛”“很棒”“酷” 、 、 。 ③“给力”一词的形成基础是东北方言和日语。 ④“给力”最早出现于一部日本搞笑动漫的中文配音版。 “给力”_____________________________________________________________________ 17.阅读下面两则材料,完成后面题目。 分) (6 。 材料一:以下是某中学老师推荐给学生的部分书目 《繁星·春水》 《爱的教育》 《伊素寓言》 《童年》 《宗璞散文》 《论语》 《莫泊桑短篇小说选》 《西游记》 《丰子皑散文集》 《人类的群星闪耀时》 《老人与海》 《刘描作品选》 材料二:以下是最受中学生喜欢的部分书目 《哈利·波特》 《小王子》 《伊索寓言》 《谁动了我的奶酪》 《神雕侠侣》 《花季雨季》 《男生贾里》 《流 星花园》 《麦田里的守望者》 《草样年华》 《幻城》 《西游记》
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(1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。

(2)针对上述材料所涉及的问题,谈谈你的看法。

六.写作(60 分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 旭日阳刚是去年以来最红火的“平民明星” ,是一个由流浪歌手组成的音乐组合,吉他手刘刚, 主唱王旭。因为唱响“农民工”版《春天里》 ,受到不少网友和音乐人的追捧,从而摇身变为了网络 红人。连湖南省委书记周强这样的高官都是旭日阳刚的“粉丝” ,平民百姓更是对旭日阳刚更加喜爱, 推崇至极。据报道,在你最喜欢的央视春晚节目评选中,旭日阳刚的《春天里》获特别类一等奖。 但有歌手表示,旭日阳刚不能一味的翻唱,要有真正属于自己的原创作品,这样才能走得更远;又 有媒体挖出“旭日阳刚”的“农民工”组合疑似噱头,实际上二人并非农民工;还有人质疑二人开 抽中华烟是显阔气、太俗气;关于二人有内讧的传闻也多见媒体。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要 套作,不得抄袭。
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第五套 1.B 2.D 3.D 4.B 5.B 6.C 7.(1)你们这些人大多是士族人家的子女,因国家灭亡而到了这个地步,我又怎么忍心把你们当做 低贱的奴隶呢! (“多”、“衣冠”、“破亡”、“以??为”,每译对一处给 1 分,语意完整给 1 分) (2)李大亮曾经在路上遇见而认出了他, (就)抱着张弼哭,多多推让家产来 送给张弼,张弼拒绝不接受。 (“诸”、“持”、“推”、“遗”,每译对一处给 1 分, 语意完整给 1 分) 8.它不仅补足了题目中的“暮”字,而且写出了暮时雪景所特有的那种朦朦胧胧、半幽半明的色调 与风韵。 9.①加入人的活动,使画面具有动感、纵深感②写渔翁的活动,突出江天暮影响。 上片追问春去几时回、对流景之伤直接抒发时光如水般流逝的伤感; 分) (2 下片情景交融(借景抒情),月夜风起,担心花被摧残、落红满径,突出惜花伤春之情。 分) (2 10.⑴至若春和景明,锦鳞游泳 ⑵玉盘珍馐直万钱,停杯投箸不能食 ⑶金就砺则利,则知明而行无过矣 11.文学类文本:⑴AD ⑵奥萨贝尔是一位谨慎小心、有着超人的智慧(机智) 、冷静镇定的侦探。 (结合文本内容分析) 他住在阴暗的发着霉味的法国式旅馆的六楼表明了奥萨贝尔的低调、隐蔽自己,从而体现他谨 慎小心的性格特点;面对突如其来的危险,他从容应对,一步步引敌人进入圈套, “不动神色的微笑” “哪来的警察?”长叹一声, “他永远不会回来了”表现了他超人的智慧和冷静镇定的性格特点。 ⑶为了突出主人公超人的智慧,小说首先以其体质之弱来烘托其智慧。从外表来看——“大胖子” , 从动作神态及举止来看——“呼哧呼哧喘着气” ,奥萨贝尔可谓与其职业、身份格格不入。正因为如 此,其临危不惧的镇定与超人的智慧更能得到凸现。小说的另一人物——作家福勒,则对主人公起 烘云托月的作用。其“失望” ,其“扫兴” ,其“毛骨悚然”的惊恐,其惊慌失措的语态,无一不对 主人公起着很好的烘托作用。 ⑷合理。“意料之外,情理之中”,是小说结局的特点。这篇小说,在情节设置上有着多处伏笔和 铺垫,因此结局合理。 ①小说第一段说明住所是在六楼,而那段的中心内容是福勒抱怨奥萨贝尔的住处不怎么样,这 就转移了读者的注意力,为下文悄悄地埋下伏笔。 ②“我决不能饶过这个旅馆的管理人。 ”与后来侍者来送饮料的情节相呼应。这恰恰说明尽管这 旅馆看起来很破旧,但旅馆服务方面比较周全,成为下文有侍者专门为客人送来饮料, “熟练地打开 软木塞”的伏笔。 “福勒的眼睛转向这房间惟一的窗户。夜幕降临,窗外漆黑。 ”与马柯斯跳下“阳 台”的情节相呼应。从福勒这个第三者眼睛,看到外面漆黑一片,加强了马柯斯跳楼的真实性。 ③奥萨贝尔对福勒说“这是一份非常重要的东西,为了得到它,好几个男人和女人丧失了生 命??这很有戏剧性”既为下文奥萨贝尔说敲门的是警察提供合理性,也暗示了小说结尾的戏剧性。 【其他解释合理也可】 12.实用类文本:⑴AD ⑵①对待学生很亲切随和。和我的互相问候中可以看出。 ②对学生的很认真负责,注重学生的全面发展。他有重要的理念、他请人演讲和自己演讲。 ③对学生真正理解和支持。学生更换东德教师时,他解释为什么一个月才约见,认真听取学生的 意见,并且支持。 ⑶①坚持人口论体现了马寅初的远见和勇气。第一次人口普查他就想到了人口对中国发展的长远影 响,他一反社会主义不存在人口问题的论调,大胆提出《新人口论》 。 ②体现了马寅初为国为民的精神。他说我国的高生育率大大增加了已经很落后的生产力的负担,他 讲人口论不只是谈学术,他是要解决实际问题,是为了民族和国家的前途。 ③体现了他不屈从于压服,坚持真理的品质。他决不检讨,决不屈从于压服,他不怕丢官,不怕火 里烧,不怕油里煎,决心为真理战斗到底。马寅初的直谏遭到了压制,他被毫无理由地剥夺了话语 权,遭到有组织的大字报的围攻,马寅初断然辞去北大校长之职。 ⑷答案示例:
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同意。马寅初作为校长显示出了一个教育家应该有的人文精神和学术素养。他是为学生的全面 发展和国家民族培养人才负责的,他的一个重要办学理念是:大学生不能只读几本教科书,要接触 社会,要见世面,要了解世界。因此,他任校长期间经常请各方著名人士来校演讲。并且他自己也 演讲,用自己的学术研究成果来引导学生。 而现在有些大学,只注重传播知识,应付考试,一切皆为毕业后的就业作准备。而忽略大学本 是崇尚进步,弘扬真理的文化殿堂,忽视对学生人文精神的塑造。是把大学生培养成一种工具、机 器,还是培养成一个全面发展的人?我们推行素质教育已多年,但进展仍很不理想。所以,如果现 在的大学校长都能像马寅初那样,目前的大学教育会取得更好的效果,会培养出更多全面发展的一 流人才。 【其他如结合马寅初在心口论方面的精神谈谈对教育和学生的影响,言之有理也可以,注意联 系文章和结合实际】 13.D【一得之见:谦虚的说法,指自己对某个问题的一点肤浅的见解。 A.惊心动魄:使人神魂震惊。原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容 使人十分惊骇,紧张到极点。应为“触目惊心” 。 B.不可磨灭:不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 C.处心积虑:存着某种想法,早已有了打算。形容用尽心思的谋划(贬义) 】 。 14.B 15.A 16.“给力”是一个以东北方言和日语为形成基础,最早出现于一部日本搞笑动漫的中文配音版的, 意思类似于“牛”“很棒”“酷”的,在 2010 年世界杯期间被网友广泛使用的流行词语。【单句, 、 、 顺序合理】 17. (1)示例:申学老师推荐的书目和中学生喜欢的存在较大差异。 (2)参考答案:老师有责任引导学生阅读经典, 但在推荐书目时也要注意学生的阅读兴趣和需求;中学 生有权根据自己的兴趣爱好读书, 但只凭兴趣阅读, 不利全面发展, 所以还要加强对经典的阅读。 (一 方面 1 分,句子通顺 1 分) 18.参考辽宁 2010 年高考作文评分标准 【参考译文】李大亮,是雍州泾阳人,年少时就有文武才干。隋朝末年,在东都洛阳与李密交战, 战败,跟他一起的一百多人都被处死,敌人的统帅张弼见到他而认为他与众不同,就单独释放了他 跟他谈话,于是两人在帐篷里结为朋友。正义之师入关后,李大亮从东都洛阳归附国朝,担任土门 (河北井陉的古称)县令。属县百姓有饥荒,盗贼来侵犯,李大亮卖掉自己所骑的马把钱分给贫弱 的人,用开垦土地劝勉人们,当年就获大丰收。他亲自搜捕盗贼,所攻打之处总能平定。当时太宗 位居藩镇,巡视安抚北部地区,听说他的事迹而赞叹。那以后,胡人侵犯边境,李大亮部众少不能 抵挡,就单人匹马到敌人军营,叫来敌人的主帅,把祸福向他讲明,胡人感动悔悟,互相带着前前 后后投降的有一千多人,属县境内因此太平。高祖非常高兴,按照功劳赏赐他奴婢一百人。李大亮 对这些人说:“你们这些人大多是士族人家的子女,因国家灭亡而到了这个地步,我又怎么忍心把你 们当做低贱的奴隶呢!”全都放走了。 贞观元年,他离开都城担任凉州都督,凭借仁爱宽厚的治理闻名。曾经有宫里来的使者到了凉州, 见到凉州有著名的猎鹰,就暗示李大亮献上它。李大亮秘密呈上奏章说:“陛下很久就不再打猎了, 但使者却索要猎鹰。如果这是陛下的想法,就很是违背您过去的旨意;如果是他自己擅自做主,这 说明派遣的不该是这样的人。” 贞观八年,担任剑南道巡省大使。贞观十七年,晋王成为皇太子,东宫太子的属官,都大规模从 重臣里选拔。让李大亮兼任太子右卫率,不久又兼任工部尚书,身居三职,值宿保卫两宫,特别被 亲近和信任。李大亮每当夜里值班,一定整宿不脱衣服小睡。太宗曾经慰劳他说:“到了你夜里值班, 我就整晚上都能安睡。”他就像这样被信任。李大亮虽地位名望显赫,但住处地势低洼狭小简陋,衣 服俭朴随意。至于本性忠诚谨慎,即使是妻子儿女也没有见过他有懈怠的样子。他常常想起张弼的 恩惠,却一直不能报答。张弼当时担任将作丞,自己隐藏不说。李大亮曾经在路上遇见而认出了他, (就)抱着张弼哭,多多推让家产来送给张弼,张弼拒绝不接受。李大亮对太宗说:“我有今天的荣 耀,是张弼的帮助啊。”太宗于是就提拔张弼担任中郎将,不久担任代州都督。当时的人都赏识李大 亮没有背弃张弼的恩德,称赞张弼不夸耀自己。不久李大亮得病,太宗亲自为他调药,用驿马快传 赏赐给他。他去世时五十九岁。 被李大亮所抚养的内外亲属的孤儿,像对待父亲一样为他服丧的有十五人。太宗为他在另外的临
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时住处表达哀思,为他哭得特别悲痛,停止处理朝政三天。追封他为兵部尚书、秦州都督,谥号叫 懿,陪葬在昭陵。

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