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第四节 图文混排的设计与制作教学设计


第一章
第四节

文字处理
图文混排的设计与制作
班别:七(2)班

怀集县甘洒中学
一、教学目标 知识与技能: 1、使学生掌握在 word 文档中插入图片; 2、使学生初步掌握图片的修饰; 3、使学生初步掌握图片与文字的多种排列。 过程与方法:

通过制作‘我们班的“小歌星” ’

宣传海报,掌握 Word 中的艺术字、自选图形、图片、剪 贴画、文本框等图形对象工具的使用。 情感态度与价值观: 1、培养学生的学习兴趣和自主学习能力、互相协作的能力。 2、培养学生利用计算机解决生活中的实际问题的能力。 3、通过图文混排作品的制作,感受 word 软件的强大功能,激发学习信息技术的兴趣,形成 主动学习和积极使用信息技术的态度。 二、教学重点、难点: (一)教学重点 1、在 word 文档中图片的插入; 2、在 word 文档中对图片的修饰; 3、在 word 文档中进行图文混排的设计与排版。 (二)教学难点 1、 怎样在 word 文档中实现图文的混排; 2、 在 word 文档中如何改变图片的设置。 三、教学手段 1、多媒体教室 2、多媒体网络教学软件 四、课时安排 1 课时
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五、教学过程 (一)导入新课 展示事先准备好的几张精美的图文混排的报刊或者海报:让同学在感觉上对图文混排有 一个初步的认识,激发学生的学习兴趣;欣赏完之后,教师介绍如何实现图片混排,它的作 用,如何修饰和搭配。 (二) 新课讲授 1、在 word 文档中插入图片:艺术字、剪贴画、外部图片、自选图形、文本框等。 2、在 word 文档中修饰艺术字。 3、在 word 文档中设置文字环绕方式。 4、为文档制作水印: “水印”是指在一些重要文档的背景设置的一些隐约的文字或图案。 5、在 word 文档中插入文本框,并输入文字。 6、在 word 文档中调整剪贴画、艺术字、自选图形与文本框的位置关系,并组合。 六、课堂任务 1、制作“我们班的小歌星”宣传海报。 2、要求:海报中包含艺术字、图片和文字要有文字环绕效果、文本要使用文本框。 3、海报效果图如下: 仔细观看展示的图片,在观看的过程中思考每一幅图片的构成对象。观看老师的操作演示过 程。 七、板书设计 借用 PPT 课件进行本课内容板书, 强化图文混排制作的重点步骤和注意事项, 通过文字、 图片的混排制作,排版布局、精心设计,给学生以知识和美感的视觉体验。 八、本节课的归纳小结 九、教学反思 本课中新课程强调尊重、赞赏,在充分考虑到学生的个体差异的同时,充分挖掘学生的 内在潜能,让学生有展示自我的机会,体验到成功的乐趣和喜悦。本堂课学生学习兴趣很高, 在完成相关任务时,比较积极主动,同学之间比较友好互助协作,作品完成效果较好,且富 有创意。通过对图像处理的学习,学生对图像方面又有了全新认识,从而拓展了学生的思维 能力,从而体会到中华民族文化蕴藏着丰富的内涵,对祖国热爱之情便油然而生,促进了学 生整个人完整、和谐的个性发展。

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