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七年级上复习提纲(七年级学生用)


中国古代史(上)
(时间断限:约 170 万年前——公元 589 年) 中国古代史开始于我国境内人类产生,结束于 1840 年鸦片战争爆发前夕,历经原始社会、 奴隶社会和封建社会三个发展阶段。 中国境内至少在 17O 万年前已经出现了人类活动。经过漫长的岁月,原始人类完成了从氏 族、部落到国家的发展。公元前 21 世纪,夏朝的建立标志着早期国家的产生。自夏、商、西 周,

到春秋、战国,社会发生了剧烈变革。 公元前 221 年秦兼并六国,实现了国家的统一。秦汉时期,统一的多民族国家得到初步巩 固。 三国两晋南北朝时期,出现了长期的分裂局面,西部和北部的少数民族大量涌入中原,逐 步实现了与汉族的融合。随着北方人口的南迁,江南地区得到初步开发。 ?? 中华文明源远流长,绵延不断,成就辉煌,对人类进步做出了伟大贡献。 通过学习,将 会激发我们的民族自豪感,树立民族自尊心和自信心,加深对中国历史文化的认同感。 (一)中华文明的起源 【内容标准】 (1)以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。 (2)简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。 (3)知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和史实的区别。 【教学活动建议】 (1)利用板报建立“历史学习园地” 。 (2)根据教学用图,想像原始人的一天是怎样度过的。 第 1 课 我们的远古祖先 1、地球上最早的人类出现在________万年前的非洲。19 世纪,科学家们(以英国达尔文为代 表)提出人类是由一种_______进化而来的。在从猿到人的进化过程中______起了决定性的作 用。 2、_________是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。我国境内已知最早的人类是 ____________(因发现于_________省___________县而得名) ,距今约_______年。 3、距今约__________万年,生活在北京周口店龙骨山的______人,已能制造工具(人与猿的 最本质区别) ,把石头打制成石器,把树枝砍削成木棒。此外,北京人已会使用_________火, 还有了简单的语言。 4、距今约 18000 年,在北京周口店龙骨山的山顶洞穴里生活着______________,他们仍使用 打制石器,但已开始掌握磨制和钻孔技术,并掌握了人工取火。 第 2 课 原始的农耕生活 1、 长江下游的____________ (今浙江省余姚市河姆渡) ,距今 6000 多年。河姆渡人种植 _______(我国是世界上最早种植水稻的国家) 、普遍使用_______石器和骨器、烧制_______陶 器。他们饲养猪、狗、水牛,过着______的生活,居住_____________的房屋。 2、 位于黄河流域的_____________ (今陕西西安半坡村) 距今已有______多年。 , _____________ 种植粟、蔬菜(我国是最早种植粟、蔬菜的国家) ,居住_________式的房屋,普遍使用磨制石 器。半坡出土了大量陶器(红色) ,上面有图案(注意人面鱼纹陶盆的图片) ,称为彩陶。半坡 人的生活中已经有了绘画、雕塑、刻画符号和装饰等内容。 3、氏族:________________________________________________________________________。 半坡遗址和河姆渡遗址都是处于___________阶段的著名氏族村落遗址。
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第 3 课 神奇的远古传说 (引言:传说不等于历史,但传说可以反映历史,反映一个历史时期的生产、生活等方面的社 会面貌。古代的传说表现了劳动人民的集体智慧) 1、炎帝(号_______) 、黄帝(号__________)是传说中黄河部落的首领,他们曾联合在涿鹿 打败九黎族的首领蚩尤。后来二部走向联合,占据了中原地区,并不断繁衍,形成以后的 _________族(今汉族和中华民族)的主体。因此后人尊奉_______、_______为华夏族的祖先, 其中________被称为中华民族的“人文初祖” 。 2、黄帝以后,尧、______、______相继通过禅让的方式成为___________流域的部落联盟首领。 ★禅让:部落联盟___________、首领让贤的办法/制度。 ◆中考链接: 1、一个欧洲旅游团队要参观我国到目前为止发现的最早的原始人类遗址,应该去( ) A、北京西南周口店 B、浙江余姚河姆渡镇 C、陕西西安半坡村 D、云南元谋县 2、下列能够吃上大米饭的原始居民是( ) A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡居民 D、半坡居民 (二)国家的产生和社会变革(夏、商、西周——春秋、战国) 【内容标准】 (1)简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭制的演变。 (2)了解夏、商、西周三代的更替。 (3)说出西周分封制的主要内容。 第4课 夏传子 家天下 1、禹建立夏朝:_______是传说时代黄河流域的治水英雄。他采用_________方法治理了黄河 水患。公元前_______年________建立夏朝;_______是我国历史上第一个王朝(也是第一个奴 隶制国家) 。 2、王位世袭制:禹死后,他的儿子______继承父位,从此_______________(特点: “父死子 继” ,辅之以“兄终弟及” )代替了禅让制,“公天下”变为“____________” 。 3、商汤灭夏:夏朝的最后一个国王_____是历史上有名的暴君。公元前______年,_______推 翻夏桀的统治,建立商朝,定都于_____(今河南商丘北) 。 4、盘庚迁都:公元前_______年_____迁都到_____(今河南______西北) ,因此后代又把商朝 称为____朝。 5、对比了解夏、商的经济: (1)经济生产部门方面:______________________; (2)生产工 具及技术方面:_______________________________________________________; (3)农作物 等其它方面: _______________________________________________________________。 (注意: 夏已有青铜器,但未用于农业生产,商朝则在生产上使用了青铜工具) 第 5 课 公元纪年法 计算:①我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的建立至今已有多少年?答:____年 ②我国历史上第一个王朝建立至第一个统一的多民族中央集权国家的建立经历了多少年?答: ____年 ③1978 年开始的改革开放至今已有多少年?答:____年 ④公元前 221 年是________世纪______年代,它处于这一世纪的______期。 ⑤公元 280 年是________世纪______年代,它处于这一世纪的______期。 ◆注意:跨公元前后的年份的计算,需把两个年份数相加后再减去一,如题①;同公元前、或 公元后年份的计算则用较大的年份数减去较小的年份数即可,如题②、③。

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★第 6 课 西周的分封 1 、 商 朝 的 末 代 国 王 ____ 是 个 暴 君 。 暴 政 的 表 现 : _________________________________________________ ______________________ 。 公 元 前 _____ 年 ______ 在 _______________ 打 败 纣 王 , 灭 商 后 建 立 周 朝 ( 史 称 _______) ,定都镐京(今陕西西安) 。 ▲2、分封制: (1)目的:为巩固奴隶主/周王朝的政权, 加强_________________________, 西周实行了_________ 制。 2)内容:以周王室为中心,将王族、功臣、 ( _________________分封到各地做诸侯,建立诸侯国。受 封的诸侯享有____________________________权利, 但诸 侯必须绝对服从周天子的命令, 定期朝见天子, 缴纳贡物, 战时带兵随周王作战。 (诸侯王______________________________________________________ __________________________,经层层分封,形成了严密的统治网络。 ) (3)分封制的意义:分封制的实行不但___________________________________________,而 且________________________,加速了_____________________________。 (拓展了解:但分封 制在周王室式微时,诸侯国不再听从周天子的命令,导致了诸侯争霸局面的出现,不利于国家 的统一。 ) 3、 嫡长子继承制:(1)定义: _____________________________________________________ (即: “立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”。 )(补充了解:西周的嫡长子继承制的目的:巩固分封 制形成的统治秩序,解决权位和财产的继承与分配矛盾,稳定社会的统治秩序。(2)意义: ) 它保证了_____________________________,有利于__________________。 4、公元前________年,________攻破镐京,杀死____________,西周结束。公元前_____年周 平王迁都洛邑,____________开始。 5、西周时盛行的制度有: (1)政治方面:分封制、嫡长子继承制、王位世袭制; (2)经济方面: 井田制。 6、夏、商、西周末代的三个暴君:夏的桀,商的纣,西周的厉王。 (周幽王“烽火戏诸侯”。 ) 7、另外需注意:夏、商、周各自的开国君主、王朝建立和结束的时间以及各王朝的疆域版图。 第 7 课 甲骨文与青铜器 1、甲骨文:_______朝的文字刻在________或兽骨上,称为“__________” 。甲骨文已相当成 熟, 记录了商王的活动, 反映了________________________。 今天的汉字便从甲骨文发展而来, 我国有文字可考的历史也就是从______朝开始的。 2、青铜工艺:中国古代青铜技术产生于夏、发展于商,晚商至______时期逐步走向鼎盛。商 朝是我国青铜文明的灿烂时期,著名的有:______出土的______________(目前世界上发现的 最大的青铜器; 注意了解它的来历) 和四羊方尊。 ____________________时期被称为青铜时代。 3、金文:_______、______时期的青铜器(青铜器是______、_____、_____的合金)上铸刻的 文字被称为“________” ,也叫做“钟鼎文”“铭文” 、 ;西周晚期出现了“大篆” 。 第 8 课 春秋战国的纷争 【内容标准】知道春秋争霸和战国七雄的史实;识读春秋战国形势图,学习识读历史地图的基 本技能。 一、春秋五霸(关联成语:退避三舍;问鼎中原;卧薪尝胆等) 1、公元前_____—前_____年,是我国历史上的春秋时期。春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。 2、 春秋时期, 周王室式微/衰弱, 各诸侯国不再听从周天子的命令, 为了争夺______、 _______ 和__________________进行争霸战争,先后称霸的有____________、晋文公、楚庄王、吴王阖
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闾、越王_________,历史上称为“春秋五霸” 。 3、管仲改革:齐桓公任用________改革(内容:____________________________________) , 改革增强了齐国国力。 公元前_____年齐桓公召集诸侯在_____________, 成为春秋第一个霸主。 另:公元前 632 年________退避三舍,在城濮之战中大败楚军;_________问鼎中原,打败晋 国;________卧薪尝胆打败吴王夫差。 4、春秋争霸战争的评价:①争霸战争___________________________________________②诸侯 国减少,______________________________,_________________________________。 二、战国七雄(关联成语:朝秦暮楚;围魏救赵;纸上谈兵等) 1、公元前____-前_____年,是历史上的战国时期,是我国封建社会的形成时期。出现了齐、 楚、____、燕、_____、韩、魏,称为“战国七雄” 。七个国家间不断进行______战争,著名的 战役有____________、______________。 2、马陵之战:公元前 342 年,齐(田忌、孙膑)与魏(庞涓)战于马陵,齐利用减灶计而大 获全胜,魏衰落。 (关联成语:围魏救赵) 3、长平之战:公元前 260 年,________之间发生长平之战,从此东方六国再也无力抵御秦军 进攻。 (关联成语:纸上谈兵) ★第 9 课 战国时期的社会大变革 【内容标准】通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革;以“商鞅变法的失败与成功”为 题,组织讨论会。 1、铁农具和牛耕的推广:春秋时期开始使用的______和牛耕大大提高了生产效率。战国时铁 器________,我国开始进入_______时代。同时_______也在战国得到了推广,开始使用两牛牵 引进行耕作。铁器和牛耕的推广使用,影响:(1)使得___________________________________ 成为可能; (2)为__________________创造了条件,_________________大大提高; (3)极大 地促进了_____________的显著进步,推动了社会的大变革,各国纷纷变法。 ▲2、战国时期各国变法的原因/背景:_______________________________________________ _______________,并废除贵族的特权。 变法的目的:_______________________________。 ◆3、 商鞅变法: 战国时期的改革中, (1) 改革最彻底、 影响最大的是秦国的_________________。 (2)目的:为了富国强兵,公元前____年_________任用商鞅(又名卫鞅、公孙鞅、商君)变法; ( 3 ) 商 鞅 变 法 内 容 : ① ___________________ ( 废 井 田 , 开 阡 陌 ) 允 许 自 由 买 卖 ; ② , _________________________,生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田 宅,废除没有军功的旧贵族的特权(此措施对旧贵族打击最大);③_______________________。 全国设 31 县,由国君直接派官吏治理(此措施影响最深远) 。 (4)商鞅变法的意义/作用/影响:废除了___________,促进了____________,提高了 ____________, 增强了秦国国力, 使秦国成为战国后期最富强的诸侯国, 为其以后___________、 统一中国打下了坚实基础。 (5) “商鞅变法的失败与成功” :秦孝公死后,商鞅虽被诬陷而惨遭车裂之刑,但新法仍继续 推行,(+意义)__________________________________________________________________。 商鞅变法是时代发展的需要,也是秦国统一大业的需要。商鞅变法是成功改革的典型。 (6)商鞅名言及商鞅变法给我们的启示(也可以推及其他变法改革): ①名言: “治世不一道,便国不法古” 。这是商鞅变法的指导思想,也是一种变法的精神,代 表了历史进化论的观点。这种精神也一直激励着后世的政治家。 ②启示:①顺应历史潮流的变法与改革是推动社会前进的强大动力。②善于用人并勇于改革是 一个国家得以强盛的关键。③改革不是一帆风顺的,为改革而献身的人是了不起的。④适应时 代的需要,勇于投身改革的人,定会受到后世的崇敬。⑤只有顺应历史潮流,具有创新精神、
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献身精神, 才能实现自身的价值。 ⑥今天我们要加快构建社会主义和谐社会, 离不开深化改革、 勇于创新的精神。⑦作为青年学生要学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难的精神,树立为振兴中 华而发奋读书的信念,树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。 结语:战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来,新兴地主阶级取代了奴隶主贵族的 统治。从此。地主阶级和农民阶级之间的矛盾成为社会新的主要矛盾,我国封建社会形成了。 第 10 课 春秋战国的科技和文艺 一、科学技术 ◆1、都江堰:都江堰位于________西北,由______国_______父子主持修建,是一项综合性的 防洪灌溉水利工程。 作用: 消除了岷江水患, 灌溉了大片农田, 使成都平原成为______________。 (都江堰现已被列入“世界文化遗产”名录。著名作家余秋雨曾大加赞美都江堰。 ) 2、建筑:战国时的杰出工匠_______,被奉为土木建筑工匠的祖师。 3、 医学: ____________是战国时的名医, 他能用针刺、 按摩、 汤药治疗疾病。 并总结出_______、 闻、问、______四种诊断疾病的方法,即“四诊法” ,此法一直被中医沿用至今。 二、文学 1、___________是我国的第一部诗歌总集,由______、雅、颂三部分组成,收集了西周到春秋 时期的诗歌。 ◆2、屈原,战国时期楚国人,他吸收民歌精华,采用楚国方言创造出一种新体诗歌── __________。屈原的代表作《_________》 ,是传诵千古的抒情长诗。后来世界和平理事会把屈 原定为世界文化名人。 (注意屈原的“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”等名句以及端午节的由 来) 三、艺术(注意课本相关图片) 1、舞蹈:___________,我国就有了原始歌舞。 2、音乐:舜时的___________;________时形成了音乐教育制度;战国时钟鼓之乐盛行,湖北 随县出土了战国__________________。 3 、 绘 画 : __________ 时 , 绘 画 成 为 一 门 艺 术 , 长 沙 出 土 的 战 国 ___________________ 、 _________________是我国最古老的帛画。 ★第 11 课 百家争鸣 ◆一、孔子创立儒家学派 孔子,伟大的思想家、教育家。__________时期鲁国人,_________学派的创始人。孔子主张 ____________、___________________。儒家思想的核心是_________。政治方面:提倡“仁政” “礼”“以德教化人民” 、 ,以德治国等;教育方面:创办私学,打破了只有官府才能办学的局 面;提倡因材施教、有教无类、当仁不让于师等。相传孔子整理了《诗经》 、编订了《春秋》 。 后有《论语》一书传世,主要是其弟子根据孔子的言行而编。 ◆二、百家争鸣 ___________时期,社会发生剧烈变革,各学派纷纷著书立说,形成了百家争鸣的局面。 ① 儒家:主张“_____君轻” ,人民的力量不可轻视;主张“施仁政于民” ,统治者不要过分 压迫剥削人民;反对兼并战争等;代表人物:________。 (补充了解: 儒家另一位代表人物是 ________,他主张“制天命而用之” 认为人们能够掌握自然规律,利用自然为人类服务。 , ) ②墨家:主张“兼爱(互爱互利)、 ”“非攻” (反对不义战争) ;还主张____________________ _____________________。代表人物:________。 ③道家:_________鄙夷权贵,批判和嘲笑“窃钩者诛,窃国者诸侯”的不合理现象;认为人 不能战胜自然,对现实采取___________的态度;主张“顺应自然、无为而治等” 。代表人物: ______。 (补充:道家的创始人是老子;汉初的休养生息政策体现了道家“无为而治”的思想)
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④法家: 认为历史是向前发展的, 应当按照现实的需要进行_______, 国家权力应_____________ 手中,主张“_______治国” “中央集权”等。代表人物:________。 ⑤兵家:强调战前必须作充分准备,论述了___________________。代表人物:___________, 代表著作____________。 ◆中考链接: 1、史载: “封建亲戚,以藩屏周” “兼制天下,立七十一国。 ”这反映了西周( ) A、实行禅让制 B、实行分封制 C、确立世袭制 D、推行郡县制 2、研究历史离不开文字资料,我国有文字可考的历史开始于( ) A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝 3、春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括( ) ①促进了土地和私有化②提高了农作物的产生 ③强化了周王朝的统治④引发了改革变法的时代风潮 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ (三)统一国家的建立 (秦汉时期:公元前 221—公元 220 年) 第 13 课 六王毕 四海一

【内容标准】 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。 一、秦王扫六合 1、秦统一的历史背景/条件:战国晚期,______成为大势所趋:①人民渴望安定和平;②各民 族间的交往密切,各国间的经济文化交流加强;③商鞅变法,秦国强大。秦强大后不断兼并邻 国的土地;嬴政时,秦国已形成绝对优势。 2、至公元_________年,秦王嬴政先后兼并六国。定都_________。 ◆3、秦统一的历史意义:①结束了春秋战国以来长期的____________,开创了中国历史上首 次大一统的局面;②建立了我国历史上第一个________的________的__________的封建国家。 ◆二、中央集权制度的建立 1、措施:①政治上,建立一整套君主专制____________的国家制度。采用“皇帝”称号,皇 帝拥有至高无上的权力;中央设_______、太尉、御史大夫;地方推行_________;②经济上, 统一度、量、衡;统一________──圆形方孔铜钱(即秦半两) ;统一车轨,修筑驰道;③思 想文化上,统—文字──________;焚书坑儒,加强思想控制;④军事上,(派大将蒙恬)北击 匈奴,收复河套地区;为抵御匈奴再次南下,修建西起________东到__________的万里长城; 南攻越族、开凿灵渠。 2、秦的疆域:东到东海,西到______,北到长城一带,南达_______,是当时世界上的大国。 【拓展延伸】比较秦皇、汉武的统治的相似之处;思考“秦亡汉兴”的原因。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________ ◆中考链接: 1、统一是中国历史的主流,中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( ) A、夏 B、商 C、周 D、秦 2、秦国能成为各诸候国中实力最强的国家而完成全国的统一,主要是因为( ) A、进行了管仲的改革 B、进行了商鞅变法 C、修建了都江堰 D 修筑了长城 3、秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨,以便各地做好迎驾准备。那么圣旨上书写的文字应 该是( )
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A、金文 B、甲骨文 C、楷书 D、小篆 4、秦始皇堪称“千古一帝” ,他对中国历史最大的贡献是( ) A.统一文字、货币和度量衡 B.统一全国车辆两轮间的距离 C.修建了雄伟的万里长城 D.建立起我国第一个统一的中央集权国家 第 14 课 伐无道 诛暴秦 【内容标准】 知道陈胜、吴广起义。 一、秦的暴政(◆起义的根本原因) 秦的暴政:刑法苛严,____________________,_____________________。秦二世时,宦官赵 高控制朝政(赵高:指鹿为马) ,统治更加残暴,社会矛盾空前激化。 二、陈胜、吴广揭竿而起 公元前 209 年________、吴广在______________(今安徽省)发动起义──我国历史上第_____ 次大规模农民起义爆发。陈胜、吴广在陈建立了张楚政权。 三、西汉的建立 ①陈胜、吴广起义失败后,项羽、刘邦领导农民反秦,公元前_______年,项羽在__________ (破釜沉舟)消灭秦军主力,公元前 206 年刘邦进入关中,秦朝_________。 ②秦朝灭亡后,__________与项羽进行了四年的争权战争,史称 ___________,项羽战败。公 元__________年刘邦建立_________,定都___________。 ③西汉初年,经济萧条,到处一片荒凉,社会十分贫困,于是西汉统治者汉高祖及其继任者, 实行“_________________”政策,____________,____________,__________________。到 文景时期,经济得到恢复和发展,出现了“文景之治” 。 ◆中考链接:我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点是( ) A、陈 B、沛县 C、大泽乡 D、渔阳 ★第 15 课 汉武帝“大一统” (中国历史上第一个盛世局面) 【内容标准】列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝。组织讨论,比较秦始皇和汉武帝的 历史作用。 1、王国问题的由来与初步解决的尝试:汉初,在实行郡县制的同时,还分封了一些王国。王 国势力的发展(注意反映王国诸侯王的权利的小字材料) ,严重威胁到中央政权的统治。 ______________采取晁错的建议,削夺王国的封地,遭反对,引七国叛乱。后汉景帝派周亚夫 平定________________,加强了对王国的控制。但没有彻底解决王国问题。 ◆2、汉武帝大一统的措施:①政治上,颁布“___________” (规定诸侯王除了将王位传给嫡 长子外,还可推“私恩” ,把王国封地分给其他子弟,建立许多侯国) ,削弱了封国势力,解除 了王国对中央的威胁 ②思想上,采纳___________的建议, “罢黜百家,独尊儒术” ,把 _____________作为封建正统思想。此外,为推崇儒家学说,还在长安兴办_______。(太学是 我国古代的最高学府,以儒家的五经:诗、书、礼、易、春秋为主要教材) ③军事上,公元前 119 年,派___________、______________北击匈奴,基本解除了匈奴对北部边境的威胁;④经 济上,将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。结果:这样就在政治、思想、 军事、经济上实现了大一统,西汉进入鼎盛时期。 ◆中考链接: 1、统一是中华民族历史发展的主流,汉武帝为了巩固大一统,在思想上采取的措施是( ) A、鼓励推荐人才 B、颁布“推恩令” C、 “罢黜百家,独尊儒术” D、实行盐铁专卖 2、实现西汉王朝政治、经济、军事和思想的大一统,使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是( )
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A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉武帝 D、汉景帝

★第 16 课

丝绸之路

【内容标准】 讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。 一、张骞通西域 1、西域:__________________________________________________的今_________地区。 2、公元前______、前_____年,______两次出使西域;两次出使西域的目的和结果/意义: ___________________________________________________________。 ◆3、公元________年西汉设立______________,对_________进行政治、军事管理,保护商旅 往来。这是今_________地区正式归属中央政权的开始。 4、公元 73 年,东汉政府又派班超经营西域,公元 166 年,大秦派使臣访问洛阳,这是欧洲同 我国的首次直接交往。 ◆二、丝绸之路(注意其地图、路线) 1、汉朝的丝绸之路从_______出发,经过_________-今新疆地区-______-______-_______ ——欧洲, 丝绸之路中国的_______、 ______等技术传到西方; 中亚的______、 ______、 _______、 _________等农作物;罗马的_________、_________等手工业品和杂技,以及印度的_________ 传入我国。◆丝绸之路的意义:加强了______________________________________________经 济文化交流。 2、丝绸之路经过今天的三个省份:陕西(西安)——甘肃(敦煌)——_______(古代西域) ◆中考链接 1、丝绸是中国的特产,受到人们的喜爱。当时中国的丝绸最远销往() A、欧洲 B、中亚 C、西亚 D、阿拉伯半岛 2、欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在() A 秦朝 B、汉朝 C、唐朝 D、明朝 第 17 课 评价历史人物——秦皇汉武 一、评价秦始皇 秦始皇是中国历史上的一位杰出的政治家,纵观其一生有功也有过。 (1)功:_____________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________; (2)过:_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。 二、评价汉武帝(参考) 汉武帝是中国历史上著名的政治家,是一位具有雄才大略的皇帝;其统治时期,在政治、经济、 思想、军事等方面采取了一系列重大措施(把具体内容写出来),使西汉出现了大一统的局面, 统一多民族国家得到巩固和发展,西汉进入鼎盛时期;但汉武帝同时也有好大喜功、穷兵黩武 的一面。总体上看汉武帝仍不失为一位很有作为的封建皇帝。 三、评价历史人物的原则及方法:___________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________。 (见课本第 17 课) 第 18 课 秦汉的科学技术 1、______时,我国人民已能用____________造纸。______时,______改进造纸术,采用_____、
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破布、麻头、和旧渔网做原料,制成质优价廉的植物纤维纸,称为“蔡侯纸” ;造纸术的发明 对________________________________________起了不可估量的作用。 2、东汉时期的《_____________》,涉及____________________________,标志着以计算为中 心的中国古代数学体系的形成,是当时世界上最先进的应用数学。3、_________发明测定地震 方位的仪器──__________。 4、 “医圣”____________著《_______________》 ;东汉_______制成麻醉药剂“麻沸散”,是世 界上最早用全身麻醉方法做手术的医生,被尊为_______。此外,他还创制了医疗体操──五 禽戏。 ◆中考链接:墨子周游列国时带了三大车竹简,出行不便。导致这一现象发生根本变化的是 A.丝织技术 B.活字印刷术 C.雕版印刷术 D.造纸术 第 19 课 秦汉的宗教、史学和艺术 1、佛教起源于_________,_________时由中亚传入我国_______地区。道教兴起于__________ 时期。是__________和____________的结合,奉______为教主,是我国的本土宗教。 2、______时期的史学家________所写的____________,是我国第一部纪传体通史,记述了从 __________到__________时期的 3000 多年的历史。 3、_______________是秦汉雕塑艺术最高水平的代表,也是世界上出土最大的艺术宝库,被誉 为世界第八大奇迹。________________出土的帛画体现了秦汉的绘画艺术。 ◆中考链接: 1、西汉史学家司马迁编写的《史记》是一部( ) A、编年体通史 B、编年体断代史 C、纪传体通史 D、纪传体断代史 2、被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》 ,记述了我国古代( ) A、从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史 B、从夏朝到汉武帝时期的历史 C、从商朝到汉景帝时期的历史 D、从战国到西汉结束时期的历史 (四)政权分立与民族融合(三国两晋南北朝时期) 第 20 课 三国鼎立 【内容标准】 了解三国鼎立形成的史实。 1、公元 25 年,西汉皇族刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。东汉中期以后,外戚、宦官交替专 权,政治十分黑暗。到东汉末年加之灾荒连年,最终黄巾起义爆发,东汉名存实亡。公元_____ 年,曹丕建魏,东汉最终灭亡。 2、官渡之战。东汉末年,_________和曹操成为北方最强的军事集团。公元_____年,为了争 夺_________________,曹操在_________大败袁绍,以少胜多,后基本统一北方。 3、赤壁之战。公元_________年,曹操率领 20 多万大军南下,企图占领南方,统一南北,却 被_______、________联军以少胜多,在______打败曹操。 4、220 年,曹操的儿子________废汉献帝,自称皇帝,国号_____,定都______,东汉结束。 221 年,_______在成都称帝,国号汉,史称蜀汉。222 年,孙权称王(229 年,孙权称帝)国 号吴,定都建业,_____________局面至此形成。 ★第 22 课 北方民族大融合

【内容标准】概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。观察图片和阅读资料,解释“胡人汉服”汉 “ 人胡食”的现象;收集民族友好交往的历史小故事,编写一期板报。 (民族融合的几种方式:通婚、改用姓氏等) 1、263 年,三国中实力最弱的蜀汉首先被魏国灭掉,265 年,_________篡夺皇位建立晋朝, 定都________,史称西晋。280 年,西晋灭掉吴国,结束分裂的局面,南北短暂统一。 2、从东汉末年以来,尤其是西晋时期,______、鲜卑、______、_____、羌等少数民族大量内
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迁 ( 史 称 “ 五 胡 内 迁 ”), 同 汉 族 长 期 杂 居 。 北 方 少 数 民 族 内 迁 有 利 于 _________________________。316 年,内迁的匈奴人的一支武装灭掉了西晋。 3、317 年,西晋皇族司马睿重建晋朝,定都在建康,史称东晋。4 世纪后期,氐族人建立了前 秦政权,前秦皇帝苻坚重用汉人王猛为丞相,励精图治,消灭了其他割据政权,统一了黄河流 域。383 年,________和________在淝水(淝水之战:草木皆兵)展开激战,结果前秦大败, 前秦统治瓦解。 4、386 年,我国东北地区的鲜卑族的一支强大起来,首领___________建立了北魏,定都平 城。439 年_________统一黄河流域,孝文帝时期迁都到洛阳。 5、◆孝文帝(拓跋宏)改革:①目的:______________________________________________ ②内容:a、___________________________;b、______________________________________; c、___________________________________d、________________________________________。 ③影响: _________________________________________________________________________。 比较:孝文帝改革与商鞅变法的共同作用:___________________________________________。 ★ 第 23 课 江南地区的开发 【内容标准】说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。 江南地区:①长江下游以南的地区,就是江苏、安徽两省的南部和浙江省的北部。 ②泛指长 江以南。唐朝以前,江南一词所指区域囊括长江以南以及长江沿岸广大地区,包括荆州(鄂东 南、湖南) 、扬州(江西、皖南、福建、苏南、上海、浙江) 。 一、北方人口南迁(主要原因:北方多战乱,民族矛盾尖锐) 1、 北方人口南迁的三次高潮: 东汉末年 (开始大量南迁) ——西晋末年——十六国时期。 _______ 时期由于黄河流域统一,北方逐渐安定,人口南迁趋于低潮。 2、南迁人口主要集中于长江中游的________、__________以及长江下游的___________,其次 是____________、_________________。 二、江南经济的发展 1、420 年,东晋大将刘裕自立为帝,国号宋,结束了南方政权东晋的统治。此后,南方经历了 宋____、_____、_____四个朝代,都城都在建康(今南京) ,总称为南朝。南朝时期南方相对 安定。 ◆2、江南经济开发的原因是:①北方战乱,人口大量南迁,给江南地区带来了大量劳动力和 先进的生产技术;②南方少战乱,相对安定;③江南地区地理条件优越,有利于农业的发展; ④一些统治者推行休养生息、发展生产的政策。 3、经济发展的表现/成就:①农业__________________________________________________; ②手工业:________________________________________________________________③商业: __________________________________________________________________________。 江南经济的开发为经济重心的逐渐南移奠定了基础。 江南经济发展的几个时期:三国时期(吴国) 、东晋、南朝时期 第 24 课 三国两晋南北朝的科学和艺术 1、南朝_________利用并发展了前人创造的“割圆术” ,在世界上第一次把圆周率的数值计算 到小数点后第____位,这项成果比欧洲早近 1100 年。 2、北魏__________写的《___________》 (民众谋生的主要技术)是我国现存的第一部完整的 农业科学著作,介绍了____________________________,在世界农学史上占有重要地位。 3、北魏__________是我国古代杰出的地理学家,他写的《___________》是一部综合性的地理 学专著,全书详细地介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。 4、东汉末年,书法成为一门艺术。魏晋时期书法字体由篆书、隶书转化到楷书,草书、行书 也开始流行,东晋_________的《________》有“天下第一行书”的美誉,王羲之也被后人称
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为“__________” 。 5、东晋的___________绘画非常出色,其代表作有《_____________》和《洛神赋图》 。当时人 称顾恺之有“三绝” ,即才绝、画绝和痴绝。 6、魏晋南北朝时期社会动荡不安,为摆脱现实苦难,人们纷纷信仰佛教,统治者也大力推崇, 佛教非常盛行。为了宣传佛教,________的统治者令人在许多地方劈山削崖,开凿石窟,雕造 佛像。山西大同的______________和河南洛阳的_____________是最著名的两大石窟。

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