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七年级下劳动技术教学实践6.4


七年级劳动技术教学实践活动
1、教学目的:1981 年 4 月,中华人民共和国教育部颁发的关于全日制六年制重点中学教学计 划试行草案的说明指出: “中学阶段开设劳动技术课, 进行劳动技术教育, 使学生既能动脑; 又能动手,手脑并用,全面发展。”劳动技术教育是把劳动教育与工农业生产、社会服务性 劳动的技术教育结合起来,既有利于促进学生德智体等方面的全面发展,也为他们将来的

就 业准备一定的条件。培养学生的劳动观点,形成劳动习惯,并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技
能的教育。

2、具体教学目标: ①使学生树立正确的劳动观点,养成良好的劳动习惯,培养热爱劳动和热爱劳动人民的思想 感情,具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德。 ②使学生学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识。 ③使学生参加一定的生产劳动实践,学会使用一些生产劳动工具的技能。 ④促进学生身心的健康发展。 3.教学原则: ①思想教育与技术教育相结合。 ②理论与实践相结合。 4、具体措施 ①观看“感动中国十大新闻人物”,培养学生爱国感情并学习每个人物的动人事迹。 ②联系实际,进行劳动训练,联系自己的实际反省自己。

任务
①使学生树立正确的劳动观点,养成良好的劳动习惯,培养热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情, 具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德。 ②使学生学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识。 ③使学生参加一定的生产劳动实践,学会使用一些生产劳动工具的技能。 ④促进学生身心的健康发展。

原则
①思想教育与技术教育相结合。 ②理论与实践相结合,劳动技术教育以劳动实践为主,同时也要传授有关的生产劳动技术的基本原 理,并尽可能与其他一些学科的教学联系起来。 ③适合学生的年龄特征和个别差异、性别差异,高初中应有区别,要照顾个人爱好和个别女生特点。 ④生产项目从实际出发,因地制宜、因校制宜,由于城乡差别和学校的劳动条件不同,宜工则工, 宜农则农。 ⑤实施勤工俭学,同时安排一定的社会公益劳动。

形式
安排学生参加卫生扫除、内务整理等生产劳动,在农村的学校,可组织安排学生参加当地的农、工、

林、牧、渔等的生产劳动;适当安排学生参加校内外服务性劳动和公益劳动;结合生产的实际,进行生产劳 动技术知识的教学;组织学生参观工农业现场的生产劳动;指导学生课外科技学习小组活动。

谚语:
1、劳动会给明天带来欢乐,劳动会给身体带来福音。(哈萨克族)-谚语 2、劳动和人,人和劳动,这是所有真理的父母亲。苏霍姆林斯基 3、真理从辩论中来,幸福从劳动中来。谚语 4、劳动是社会中每个人不可避免的义务。卢梭 5、天才就是劳动,人的天赋就像火花,它可以熄灭,也可以燃烧起来,而逼它 燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动再劳动。高尔基 6、天才就是这样,终身劳动,便成天才!门捷列夫 10、沉思就是劳动,思考就是行动。雨果 11、只能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想,劳动才能变得愉快, 两者是不能分割的。罗斯金 12、埋没在底层的人才真正值得敬重,他一辈子辛勤,一辈子奔忙,不求声誉 和光荣,只有一种思想给他鼓动,为公众利益而劳动。克雷洛夫 班级: 家庭住址: 联系方式: 你的座右铭: 姓名: 原毕业学校:


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