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2014年高中语文应试作文素材大全(中外名人事迹30篇)


2014 高中语文作文素材—30 个古今中外名人故事 一、贫穷造就了作家 年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿,他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀,用挂窗 帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作,他把仅有的几件衣服也 送进了当铺,只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头,他竟会如过节似的高 兴,因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志,他终于写成了轰动 一时的《卢贡·马加尔家族》 。

分析:有人面对贫穷时会一蹶不振,有人却能以贫穷为动力,实现自己的 目标。左拉为我们树立了榜样。 话题: “贫穷是一笔财富” “坚持不懈” “苦难 出人才” 二、艰难困苦铸人才 米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家,年轻时跟人学画,因为不 满其老师浮华的艺术风格,便离开了他的老师。后来,他在巴黎以画裸体画糊 口,渐渐地他对此种艺术感到厌倦,但其他题材的画也卖不出去,因此,一度 陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫,他只好离开巴黎,住到乡下。在 农村,他依然未能摆脱贫困,但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活,激起 了画家的创作激情。他忍受了一切艰难,坚持创作,创作出了许多著名的作品, 如《播种者》等。 分析:人的一生都会遇到千辛万苦,甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折, 努力奋斗,定能书写辉煌的人生。 话题: “成功与磨难” “挫折的力量” “苦难 是一种财富” 三、磨难是财富 困难、挫折对有志者来说是一笔财富。 苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯 基,少年时患猩红热病而耳聋,被赶出学校。但他靠图书馆自学,显示了惊人 的数学才能。德国诗人海涅生前最后八年是在“被褥的坟墓”中度过的,他手 足不能动弹,眼睛半瞎,但生命之火不灭,吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。 分析:也许没有声音的世界更能静心思考,但“被褥的坟墓”绝难予人灵 感,一颗坚强的心才是根本! 话题: “磨难是财富” “生命的力量” 四、面对失败和贫困 杰克·伦敦自幼家境贫寒,但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用 笔杆子改造社会的远大前程。为了当作家,他在中学补课一年,然后考入加利 福利亚大学,但因难以支付学费,只读了半年就辍学了。失学并没有动摇他当 作家的决心,他改变主意,以社会为学习的课堂,更加孜孜不倦地学习。达尔 文、马克思、尼采等的作品使他学会思考;莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作 品使他学会写作。他开始写稿投稿,但却一次次地被退回。可他并不灰心。生 活困难,就靠典当过日子,挤时间写。白天时间不够就晚上写;勤奋地做笔记, 搞索引,抄卡片。终于在 1890 年发表了处女作《给猎人》 ,后来名著累累,成 为一名大作家。 分析:艰难困难,玉汝于成!杰克·伦敦的经历只不过把人类几千年来的 经验和真理再实践了一遍而已。 话题: “挫折” “决心” “成才的途径”

五、身陷囹圄志不移 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人称为“独弦琴上练出 来的小提琴家” 。他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭,据说,曾因为 政治犯罪坐了 20 年牢。 但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心,而是坚持狱中学习。 他在狱窗边,用一把只剩下一根弦的提琴,坚持苦练,几十年如一日,终于在 演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏,奔放不羁,富于激情, 对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。 分析:身陷囹圄而能最终成才, 一方面要有坚强的信念和毅力, 另一方面, 也有对生命的渴望和对艺术的执著。 话题: “永不放弃” “信念与毅力” 六、海伦·凯勒—— 残疾人的骄傲 美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这 对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。 在老师的教育、帮助下,她凭坚强的毅力战胜了病残,学会了讲话,用手指“听 话”并掌握了 5 种文字。24 岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德 克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业 中, 曾受到许多国家政府、 人民的赞誉和嘉奖。 1959 年, 联合国曾发起 “海伦· 凯 勒”运动。她写的自传作品《我生活的故事》 ,成为英语文学的经典作品,被翻 译成多种文字广泛发行。 分析:敢于正视人生的疾苦和磨难,是海伦成功的根本。正是如此,她才 成了全世界残疾人的精神代表,成了残疾人的骄傲。 话题: “残而不废” “坚强 成就人生” “生命的价值” 七、博迪眨眼写作 博迪是一名法国记者。他在一次心脏病发作后四肢瘫痪,只有左眼可以活 动。但他决心把打好腹稿的作品《潜水衣与蝴蝶》写出来,于是他要求笔录员 门迪宝协助他,每天花 6 小时笔录他的著述。而他们之间的沟通只能靠左眼的 眨动来完成。每次,门迪宝按顺序读出法语常用字母,博迪每眨眼一次表示字 母正确,眨两次表示错误,然后拼成词语。这种常人难以想象的“写作”终于 在数月后奇迹般地完成了。这本 150 页的著作已被出版,受到人们的欢迎。 分析: “博迪眨眼写作”的事迹让我们想到史蒂芬·霍金,身体上的极度 残缺却丝毫不能阻止他们在文学及科学研究上的昂首阔步。 话题: “毅力” “完 美与残缺” “奇迹的诞生” 八、红顶商人的中庸之道 胡雪岩以他卓越的圆通能力在夹缝里生存发展。在官场、漕帮黑白两道的 夹缝里,在民族经济与西方经济的夹缝里,在左宗棠与李鸿章的夹缝里,他踢 打出了一个世界、一方天地。胡雪岩的飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规则的 结果。但遗憾的是,这个夹缝最终毁了他,左宗棠的死使他成了官场倾轧的牺 牲品。从白手起家到富甲天下,再回到一文不名,胡雪岩走完了他人生轨迹的 圆圈。 ??? 分析:一个绝顶聪明之人,往往善于利用规则而不是创造规则。胡雪岩的 一生验证了这一道理,同时也说明另外一个道理: “玩火者必自焚” 。 话题: “规 则与人生” “规则的双刃性”

九、屈原以死报国 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王 时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕, “横则秦帝,纵则楚王” 。屈 原出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、 三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚 决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在 内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的 嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南,辗转流离于 沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年) ,秦将白起攻破郢都,屈 原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉国。 分析:为了国家和人民的利益而献出了自己的生命,崇高的品德和情操在 屈原的身上体现得淋漓尽致。话题: “命运” “责任” “精神卫士” 十、岳飞“精忠报国” 岳飞应募参军,因战功累累不断升职,宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个 字, 制成旗后赐给他。 又召他到寝阁, 对他说: “中兴的大事, 全部委托给你了。 ” 金人攻打拱州、亳州,刘锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飞火速增援,并在赐给 岳飞的亲笔信中说: “设施之事,一以委卿,朕不遥度。 ”岳飞于是调兵遣将, 分路出战,自己率领轻装骑兵驻扎在郾城,兵锋锐气十足。 但是,后来高宗和 秦桧决定与金议和,向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时 候,高宗和秦桧却连发 12 道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须 有”的罪名毒死于临安风波亭,时年仅 39 岁。 分析: “国家有难,匹夫有责” 。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一 代中国人。每当外侮当前,人们总是以岳飞为榜样,坚决抵抗。 话题: “国难 见忠心” “国家与个人” “忠君与爱国” 十一、辛弃疾忧国忧民 辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对 女真统治者的怨恨,以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应 如何充实国力,积极准备,及时完成统一中国的事业等问题,提出了一些具体 的规划。但是当时宋金议和刚确定,朝廷没有采纳他的建议。 分析: “位卑未敢忘忧国” , 为国分忧, 是每一个华夏儿女义不容辞的义务。 话题: “责任” “爱国” 十二、严复的担忧 1912 年严复担任北大校长之职,此时严复的中西文化比较观走向成熟,开 始进入自身反省阶段,趋向对传统文化的复归。他担忧中国丧失本民族的“国 种特性” ,他认为会“如鱼之离水而处空,如蹩跛者之挟拐以行,如短于精神者 之恃鸦片为发越,此谓之失其本性” ,而“失其本性未能有久存者也” 。出于这 样一种对中华民族前途与命运的忧虑,严复曾经试图将北京大学的文科与经学 合二为一,完全用来治旧学, “用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪,彝伦道 德文章于不坠” 。这一行为在当时称得上用心良苦。 分析:严复保护中国传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓?爱国的形 式是多种多样的,我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题! 话题: “看

待事物的角度” “目的与形式” 十三、张伯苓的理想 南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂,学习 驾驶。毕业后,他参加了“甲午海战” ,但军舰一出海就被击沉,这对他触动很 大。1899年英国强租我国威海卫军港,张伯苓亲眼看见,第一天在港口升 起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军,回到天 津筹办学校。他四处奔走,筹集资金,终于在1907年办起了南开学校。张 伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。 分析:只有祖国的富强,个人才有尊严。为此,张伯苓不余遗力地创办学 校,希望能以教育培养振兴中华的人才,其爱国热情让人感动。 话题: “教育 与爱国” “人生的目标” 十四、于右任的临终诗 国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云: “葬我于高山之上兮,望我故 乡;故乡不可见兮,永不能忘。葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮, 只有痛哭。天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇! ”诗作于 1964 年公开发表,立 刻打动了无数中国人的心。 分析:祖国的统一和强盛是华夏儿女永恒的愿望。于右任的临终诗之所以 能打动无数人的心,还在于他表达了这样的愿望,引发了人们的共鸣。 话题: “故乡情” “月是故乡明” “殷殷爱国情” 十五、李宗仁的民族情 1955 年,李宗仁在美国公开提出反对“台湾托管”和“台湾独立” ,主张国 共再度和谈,由中国人自己解决中国的事情。1965 年 7 月,在周恩来总理亲自 安排下,李宗仁冲破美国联邦调查局的干扰,摆脱国民党特务机关的暗杀,毅 然返回祖国,他声明: “期望追随我全国人民之后,参加社会主义建设,并欲对 一切有关爱国反帝事业有所贡献。 ”他还希望留在台湾的国民党人,凛于民族大 义,毅然回到祖国怀抱,为完成国家最后统一做出贡献。 分析:为了祖国的和 平统一,李宗仁先生敢为天下先的精神和民族大义,将永远激励着为统一大业 而奋斗的人们。 话题: “心中的丰碑” “祖国的呼唤” 十六、肖邦的遗愿 1830年11月,费列德利克·肖邦(波兰作曲家、钢琴家)决定到外 国深造,为祖国争光。出发前,朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感 激之情,接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯,表示永远不会忘记可爱的 祖国。 肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地,通过他的艺术活动,增进西欧人 民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是,在辗转流离的生活中,他 得了重病。 1849年秋天,肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐,波兰反动政 府是不会允许把他的遗体运回华沙的,他要求至少把他的心脏带回去。 肖邦的心脏,按照他的遗愿被送到华沙,埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。 分析:叶落归根,古今中外,概莫能外。对祖国的眷念,是每一个爱国者 的共同期望。 话题: “遗愿” “爱国——永恒的话题” 十七、华罗庚立志回国 著名数学家华罗庚早年在美国很受学术界器重。有人想和他签订合同,把

他留在美国,给予优厚的待遇,但当他得知新中国成立的消息后,立即决定回 国。 途经香港时, 他发表了一封给留美学生的公开信, 满怀热情地呼吁他们: “为 了国家民族,我们应当回去! ” 分析: “富贵不能淫” ,物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。 话 题: “祖国的利益高于一切” “人生价值” 十八、梁实秋的演讲 著名作家梁实秋擅长演讲, 他的演讲独具风采, 给人们留下了深刻的印象。 他在师大任教期间,当时的校长刘真,常请名人到校演讲。有一次,主讲人因 故迟到,在座的师生都等得很不耐烦。于是,刘真便请在座的梁实秋上台给同 学们讲几句话。梁实秋本不愿充当这类角色,但校长有令,只好以一副无奈的 表情,慢吞吞地说: “过去演京戏,往往在正戏上演之前,找一个二三流的角色, 上台来跳跳加官,以便让后台的主角有充分的时间准备。我现在就是奉命出来 跳加官的。 ”话不寻常,引起全场哄堂大笑,驱散了师生们的不快。 分析:幽默,流于俗套就成了无厘头;而恰到好处的幽默,则是智慧的闪 光,有着化腐朽为神奇的力量。 话题: “语言的妙用” “幽默人生” 十九、瞿秋白的风趣 20 世纪 20 年代初,郑振铎在上海结婚,新娘为商务印书馆元老高梦旦之 女高君箴。婚礼采用当时最为时髦的“文明结婚”仪式。按仪礼规定,结婚人 的双方家长,均须在结婚证书上加盖私章,以昭信守。婚礼前日,郑振铎才想 起他母亲还没有印章,于是去信请瞿秋白代刻一方应急。当天收到瞿秋白的回 信,并无信笺,只一张“秋白篆刻润格” ,内言: “石章每字二元,一周取件。 限日急件,润格加倍。边款不计字数,概收二元。牙章、晶章、铜章另议。 ”郑 振铎一见,以为这是瞿秋白事忙不能代刻的托辞,乃另请人急刻一方备用。次 日上午,婚礼即将开始之际,有人送大红喜包一件,上书: “振铎先生君箴女士 结婚志喜,贺仪五十元。瞿秋白。 ”喜包内并无现金或礼券,乃是三方田石印章。 一方是郑老夫人的;其余为新郎新娘各一方。郑老夫人是单章稍大,新郎新娘 的两方合成一对,边款分刻“长乐”二字,祝贺新人长乐永康,白头偕老。郑 振铎与高君箴皆为福建长乐县人,取意双关。三章均玲珑雅致,主人把玩欣赏 之后,才悟出所书“贺仪五十元”之缘由。原来三章共刻 12 字,润格应为 24 元;急件加倍,则为 48 元;边款 2 元,故曰“贺仪五十元” 。瞿秋白这一出人 意料之趣举,给郑高二人之婚礼增添了特别的喜庆气氛,一时传为佳话。 分析:大才华者,大幽默也;大幽默者,大才华也。如此才情逸致,当为 一时佳话。 话题: “才华与幽默” “风趣” 二十、林语堂上课请学生吃长生果 林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课,一次,开学第一天,上课钟打了好 一会儿他还没有来,学生引颈翘首。林先生终于来了,而且夹了一个皮包。皮 包装得鼓鼓的,快把皮包撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资 料,兴许他是为找资料而迟到了。谁知道,他登上讲台后,不慌不忙地打开皮 包,只见里面竟是满满一包带壳的花生。 他将花生分送给学生享用,但学生们并不敢真的吃,只是望着他,不知他 葫芦里到底卖的是什么药。林先生开始讲课,大讲其吃花生之道。他说: “吃花

生必吃带壳的,一切味道与风趣,全在剥壳。剥壳愈有劲,花生米愈有味道。 ” 说到这里,他将话锋一转,说道: “花生米又叫长生果。诸君第一天上课,请吃 我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名,愿诸君吃了长生果,更要 长性子,不要逃学,则幸甚幸甚,三生有幸。 ” 分析:林语堂,一位大师级语言大师。性格幽默、风趣,听其谈话,如沐 春风,获益多多。 话题: “春风化雨” “为师之道” 二十一、只有状元学生没有状元先生 卢嘉锡是我国著名化学家,他在 20 世纪30年代曾兼任福建省立夏中学数 学教师。当时,有个学生故意拿了一道登在外国杂志上悬赏解答的数学题目为 难卢嘉锡,但他并不介意,只是说: “我留着做做看,看能否解答出来。 ”经过 一天多的精密计算,卢嘉锡把题答了出来。他向那位学生详细地介绍了解题的 方法和具体过程。那个学生从心底佩服卢嘉锡的博学多才。卢嘉锡诚恳地对那 位学生说: “我们闽南有句老话,叫做‘只有状元学生,没有状元先生’ 。我现 在虽然是你的先生,但还有许多东西自己也不懂,要进一步学习。 ” 分析: “知之为知之,不知为不知,是知也。 ”永远不要以为自己了解知道 一切,否则你就是无知。 话题: “知与不知” “谦虚” 二十二、李立三做自我批评 20 世纪30年代,李立三主持中央工作时,推行“左”的路线,给中国革 命造成了不小的损失。后来,他深刻认识到自己的错误,不仅多次自我批评, 还以自己为例教育别人。有一次在部队作报告,讲完那次路线错误后,他大声 问听报告的人是不是都认识李立三,许多人说不认识,他指着自己说: “我就是 李立三。希望你们从我的错误中吸取教训。 ”他的这种勇于自我批评的精神使大 家深受教育。 ??? 分析:面对自己的错误、勇于承认,自我批评,这是对别人的尊重负责也 是对自己的尊重负责。 话题: “正确对待错误” “批评与自我批评” “名人的勇气” 二十三、海子的寂寞 或许诗歌真是从寂寞中酿出来的,否则为什么所有的诗人都那么落寞?海 子也不例外,他大概是太寂寞了,希望能与别人进行交流。有一次,海子在百 无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。 他对老板说: “我给大家朗诵我的诗, 你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前这位年轻人: 长发凌乱,身材瘦小,落落寡欢,不修边幅,而且说话如此神经兮兮,就以为 他脑瓜子是有些毛病的,便嘲讽地回答说: “我可以给你酒喝,但你别在这儿朗 诵。 ”海子无奈地耸了耸肩膀,默默地走出了餐馆,同时也走进了更深的寂寞。 分析:人与人之间,需要交流与沟通。沟通源于寂寞,无法沟通,也就更 加寂寞。 话题: “寂寞与沟通” “交流与理解” “冷漠是毒药” 二十四、商鞅立木取信 商鞅任秦孝公之相,欲为新法。为了取信于民,商鞅立三丈之木于国都市 南门,招募百姓有能把此木搬到北门的,给予十金。百姓对这种做法感到奇怪, 没有敢搬这块木头的。然后,商鞅又布告国人,能搬者给予五十金。有个大胆

的人终于扛走了这块木头,商鞅马上就给了他五十金,以表明诚信不欺。这一 立木取信的做法,终于使老百姓确信新法是可信的,从而使新法顺利地推行实 施。 分析: “人无信不立。 ”一个人、一个团体,一个国家都是一样的,言而无 信则自取灭亡。 话题: “人无信不立” “诚信” “证明” 二十五、黄金百斤,不如季布一诺 季布,汉朝人,他以真诚守信著称于世。时人谚云: “得黄金百斤,不如得 季布一诺。 ”意思是说,季布的一句话,比金子还要贵重。后来,季布跟随项羽 战败,为刘邦通缉,不少人都出来保护他,使他安全地渡过了难关。最后,季 布凭着诚信,还受到汉王朝的重用。 分析:只有诚信待人者,才能被别人诚信相待。 话题: “诚信与人生” “互 助” “诚信的价值” 二十六、李嘉诚亲自去接老师 香港著名的塑胶商、房地产巨商李嘉诚常常捐资助学。一次,他邀请汕头 大学的一批教师来港并准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知,国家经 贸部一位官员专程来港与他洽谈生意,请他去迎接。经过考虑,李嘉诚先生安 排了别人去接经贸部官员,而自己还是去了火车站。由于火车晚点,他在车站 足足等了一个多小时。汕头大学的老师知道后感动地说: “这件事使我们更加深 刻地体会到李嘉诚先生对教育的诚心。 他能舍命办教育, 我们也应该努力去做。 ” 分析:商人捐资办学,不能沽名钓誉。李嘉诚以自己的行动,证明了他的 言行一致。 话题: “尊师重教” “表率” “做人与做事” 二十七、如此“廉洁” 据记载,窃国大盗袁世凯生活上奢侈腐化,但常常装出一副廉洁的样子。 一次,他故意在吃饭时召见内阁成员,当大家来到他的住所时,只见他正端着 一碗小米粥,就着一条红烧鲫鱼吃得津津有味,时而从一个佐料瓶往碗里倒些 什么。内阁成员见了,都赞道: “总统生活这么俭朴,我辈值得仿效。 ”事后, 卫士告诉大家,那是仿效不了的。总统吃的是西北上等小米,且都是一粒粒精 心挑选出来的;那鲫鱼是有名的洪河鲫,为了保鲜,是专门放在猪油里从千里 之外的河南运到京城的;就是那佐料,也是东北的千年老山参和鹿茸做成的。 此言一出,众人哑然。 分析:欺世盗名者,往往是言行不一的小人。虚假面具总会被揭开的,其 丑恶嘴脸,终究会大白于天下。 话题: “面具” “贪婪” “作秀” 二十八、经营人心 清代乾隆年间,南昌城有一点心店主李沙庚,最初,以货真价实赢得顾客 满门。但其赚钱后便搀杂使假,对顾客也怠慢起来,生意日渐冷落。一日,书 画名家郑板桥来店进餐,李沙庚惊喜万分,恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李 沙庚点心店”六字,墨宝苍劲有力,引来众人观看,但还是无人进餐。原来“心” 字少写了一点,李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说: “没有错啊,你以前生意 兴隆,是因为‘心’有了这一点,而今生意清淡,正因为‘心’少了这一点。 ” 李沙庚感悟,才知道经营人生的重要。从此以后,痛改前非,又一次赢得了人 心,赢得了市场。

分析:人心是一笔无形资产,是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商 家而言,经营人心是事业健康、持续发展的关键。此事亦可看出郑板桥的智慧 与幽默。 话题: “经营人心” “诚信” “名人的智慧” 二十九、买鞋子 珍妮发现一家鞋店挂着清仓甩卖的牌子,便走进去看看。蓦然她的眼光被 一双红色的吊带凉鞋吸引住了。珍妮一试刚合脚,看看价格才 17 美元,太便宜 了。珍妮满心欢喜地去收银台,收款员小姐看了看珍妮疑惑地说: “小姐,您真 要花 17 美元买这双鞋?”珍妮很纳闷: “难道价钱不对,还差多少?” “不,是 这双鞋有问题。左边的比右边的大一码。可能是上回哪个顾客拿错了。我把它 放在那儿并不准备卖,要不,我给您换一双,行吗?”珍妮细心一看,可不是嘛, 左边的比右边的稍大一些,不过不仔细看是看不出的,顿时心中有一种莫名的 感动。 分析:在商界中,除了要商品货真? 三十、海明威和他的“硬汉形象” 美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴, 在墨西哥斗牛场亮过相, 闯荡过非洲的原始森林, 两次世界大战都上了战场。 第 一次世界大战时,19 岁的他见一意大利士兵负伤,便冒着奥军的炮火上去抢救, 结果自己也被炸伤了腿,但他仍背着伤员顽强前进。突然间,炮击停止,探照 灯大亮,海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领,下令放 他过去。 作为作家的海明威,曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚, “干掉”屠 格涅夫,把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定,就得奋力拼搏。 1949 年,他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖,海明威不服气,匆匆写了一部小说要超 过人家,反遭失败。倔强的海明威爬起来再干,终于写出了小说《老人与海》 , 获 1954 年诺贝尔文学奖。 他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言: “人是不能被打败 的,你可以把他消灭,但不能打败他! ” 分析:是的,人是不能被打败的,只要我们心中有目标,有信念。即使过 程艰幸,最终也能有所收获。 话题: “成功的曲折” “永不言败”


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