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人民版思品七下《我们都爱玩》(第1课时)ppt课件


你今天做了哪些事情,最开 心的事情是什么?
你今天最想做的事情是什么? (总结:每个人都爱玩,爱玩 是我们的天性。)

你会玩吗?
同学们肯定很惊讶: 谁不会玩? 玩,是我们的权 利,玩不仅给我们 带来快乐,玩中也 能学.

阅读教材2-3页《儿童权利公约》
?

在联合国《儿童权利公约》中,“儿童系指18 岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄 低于18岁。”。中国有关法律规定,未满18周岁 的为未成年人。《儿童权利公约》中的“儿童”与中 国法律中“未成年人”的概念一致。

儿童有权享有休息和闲暇,从事 与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动, 以及自由参加文化生活和艺术活动. —联合国《儿童权利公约》第31条

《儿童权利公约》产生的背景有哪些?
1959年11月20日,联合国大会通过了《儿 童权利宣言》。 1978年第33届联合国通过决议,决定成立 《儿童权利公约》起草工作组。 1979年至1989年用10年完成了起草工作。 1989年11月20日,第44届联合国25号决议 通过。 现已有一百九十多个国家批准履行《儿童 权利公约》。

小调查: 看看从周一到周五,每天自己 玩耍和睡觉的时间分别有多少?
算一算: 一年中寒暑假、双休日和法定休假节日 一共有多少天?在这些法律规定可以休息和 玩耍的时间里,你都在干什么?其中多少时 间真正用在了休息和玩耍上?

阅读P4:

并不休闲
畅所欲言: 你有哪些休息和玩耍的权利受到侵犯 的事例?

侵害我们“休息和玩耍权利” 的。往往不是别人,而是深切关心、 爱护我们的父母和老师。

你认为父母和老师对玩有哪 些误解?怎样消除这些误解?
误 解 2、玩会没出息。 3、玩会让父母和 家长不满意。 消除办法 2、正确处理玩和学 的关系。 3、考出好成绩,让 老师和家长满意。

1、玩会影响学习. 1、玩中学。

为什么常常侵害我们”休息 和玩耍权利”的人是父母和老师 呢?你准备怎样与父母和老师进 行沟通呢?

? (1)①父母是最疼爱我们的人,也是我们成长过 程中的监护人.他们渴望我们成材成人,于是便对 我们有了更高的要求,侵害我们权利是因为他们对 我们的玩有一种误解,害怕我们耽误学习时间。 ②老师也会剥夺我们玩的时间,是因为他们 对我们抱有太多的希望,他们也肩负着使学生成才 的重任.也因为我们学生自控能力差,常常因为玩 而耽误了功课,使得家长和老师为我们担心,所以, 他们才常常侵犯我们休息和玩耍的权利。
? (2)增加我们的自控能力,不叫他们担心;多与父母 沟通交流等等.

我们的权利一方面需要来 自社会的保障,另一方面也需要 我们自己来宣传和维护.

我的维权方案

玩是我们的权利,当我们的权利受到 侵害时,我们该怎么办? 1、设计一种方案,如绘画、发表演讲、 写呼吁信来宣传和维护《儿童权利公约》。 2、制定维权方案,理解父母和老师, 建议良好的、融洽的亲子关系和师生关系。 3、交流维权方案。

①玩是法律赋予的权利, ②在不影响学习的情况下 可以玩, ③玩可以促进生长发育, 增长智慧。

玩的好处:
? ? ? ? 1、可以发展我们的想象力; 2、可以丰富我们的科学知识; 3、可以增加我们的兴趣; 4、可以(在与其他一些伙伴一起玩的时 候)培养我们做人的高尚品质; ? 此外,合作、诚实、勇敢等优良品质都可 以在玩耍中学会或养成。

不同类型的玩可以发展人 在不同方面的素质。
? 涂鸦的过程,发展我们的 。 ? 爬树、游泳、打球等活动,增强了我们 的 。 ? 剪纸、叠纸飞机等能发挥我们的 。 ? 与伙伴们一起玩,使我们懂得了 。 ? ,使我们 。

平时你最爱怎样玩?这样玩对你有 什么帮助和好处?

玩出来的天才

1997年,年仅12岁的张宵考入中 国科技大学少年班,成为中国最年轻的 大学生。 有人肯定认为张宵是刻苦用功的结 果,然而,张宵有一个极为快乐的儿童 时代。他小时候就爱玩,特别热衷于机 械方面的玩具。例如,遥控汽车等。他 将家里的电器拆开,再把它组装起来。 乐此不疲。6岁时,他向父母表明他要 当科学家。

邵亦波,国内最大的拍卖网 站----易趣网的CEO,曾因10多 次获得过全国数学竞赛一等奖、 跳级进入哈佛大学并获全额奖学 金而被称为“神童”。获得哈佛 MBA学位后,他回国建立了易 趣网。

上小学后,他每次考试都在班 里排第一。11岁那年,他参加 了首届全国“华罗庚金杯”少 年数学竞赛,在参赛的150万 人中获得了金牌。

列文虎克 荷兰显微镜学家、 微生物学的开拓者。喜欢 玩镜片,利用看守大门工 作的清闲磨镜片,做成放 大镜,在玩放大镜时,突 发奇想,把两片放大镜放 一起有了惊人的发现,随 后做成一架简单的显微镜, 进而发现了一个全新的微 生物世界。

你还知道哪些玩出名堂的人? 请说一说。
想一想: 他们为什么能玩出名堂?
(是因为他们的玩耍是有目的的、专 一的,在玩耍和游戏中能注意观察、不 断思考加以总结,并扬长避短。)

课堂小结 通过本节课的学习, 知道了玩是未成年人的权利, 并能认识到玩的意义和重要性。 初步懂得一些维权方法和技巧。


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