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中学生安全教育


对于每个人来说,生命都只有一次。注意安 全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径, 而在现实生活中,并非人人都具有较高的安 全意识。甚至可能你还会否认它的重要性, 因为虽然你已造成了许多次疏忽,而灾难刚 好与你擦肩而过。因此,你就庆幸自己的幸 运,甚至会得意忘形地说:“我是个幸运者, 灾难和不幸都对我敬而远之。”但是,在你 高兴之时,你是否注意到:在我们周围经常 有许多人因为自己的

疏忽而造成了不可挽回 的后果。据有关部门统计,近年来,全国中 小学每年非正常死亡人数达到16000多人,平 均每天就有40多名中小学生死于非命。这意 味着每天就有一个班级消失。

1990年世界卫生组织发布报告, 在世界大多数国家中,意外伤害是儿 童青少年致伤、致残的最主要原因。 在我国,学龄儿童的意外伤害多数发 生学校和上学的途中;而在不同年龄 的青少年中,又以15~19岁意外伤害 的死亡率最高。

有专家指出,通过 安全教育,提高中小学生 的自我保护能力,80%的 意外伤害将可以避免。

预防校园暴力
校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对 在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、强奸、 甚至是肉体上的虐待等,给在校人员的精神、身 体造成一定严重后果的行为。
从定义中我们可以看到以下几点:校园暴力 的行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上 的青少年。受害人一般在校学生和老师。校园暴 力的发生地不一定是学校,也可能是校园以外的 场地。校园暴力既可以对身体也可以对精神造成 严重损害。

? 2010年4月23日电(记者关桂峰)记者 从云南省昭通市镇雄县新闻办了解到, 21 日,镇雄县林口中学发生一起学生斗殴事 件,造成1人死亡、4人受伤。 ? 据了解,参与斗殴的均是林口中学七年 级、八年级学生。21日晚自习时,该校92 班学生邓某因与89班学生杨某发生纠纷, 邓某便邀约两名学生持刀将包括杨某在内 的5名学生杀伤,杨某因抢救无效在林口卫 生院死亡。

认识校园暴力现象的三种形式
1、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号,造 谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行 为。 2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗 殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体 及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园 暴力现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的 形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路,这些 人很难获得社会的认可,社会归属感长期得不到满足。 3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立,侮辱人格等 一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。

认识校园暴力的危害
? 1 、严重影响和干扰正常学习和生活 ? 2 、不仅使受害者身体受伤,而且心灵受 到创伤 ? 3 、使人形成以强凌弱的暴力意识,演化 为暴力犯罪行为 ? 4 、学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得 不到维护

认识校园暴力新的表现和特点
? 现在的:一、暴力手段残忍,危害性加 大;二、社会性加强,与校外青年甚至 犯罪分子勾结;三、形式呈现多样性, 劫财、劫色、拉帮结派等现象已不新鲜; 四、学生与学校及老师冲突现象也开始 日趋严重;五、女生暴力事件开始出现, 并且触目惊心。 ? 以前的:高年级学生要挟低年级学生、 老师对学生进行体罚。

拒绝校园施暴 ,学生应该怎么做?
? ? ? ? 1、强化法律意识,做知法守法的好学生. 2、强化纪律观念,约束我们的行为 3、加强沟通,建立平等互信的人际关系 4、不看有暴力色彩的影视节目,不玩有暴力 色彩的游戏 ? 5、正确面对挫折,主动关心有困难的人 ? 6、积极参加文体活动,舒缓压力 ? 7 、避免与社会青年的不正常交往,不搞小团 体

学生怎样防范校园暴力
? 1、明理。 ? 观察社会要用两分法。一个面对现实的中学生,应当 积极谨慎地和周围的人和事接触,学习交往,学习自 我保护,增强心理承受力。 ? 未来社会既需要敢闯敢冒险的勇气,也需要审时度势 的清醒;既 需要"百舸争流"单兵作战智慧,也需要各 行业的集体合作;既需要对人信任,也需要对人警惕; 对恶人恶事,手中应用矛;对险情隐患,手中有盾。 ? 2、导行。 ? 男生五要:要理解女生心理一般特点;要主动关心帮 助女生;要有保护女生的责任;要自觉抵制黄色诱惑; 要有道德规范自制能力。 ? 女生五要;要举止端庄行体;要理智谢绝异性爱慕和 追求;要拒绝任何金钱物质的引诱;要识别抵制异性 的挑逗;要分辨学生适宜和不适宜的场所。

学生怎样防范校园暴力
? 3、示范。 ? 家长和教师表现出的观察的敏锐、判断的清醒、处理 的果断、方式的灵活,都会给孩子以鼓舞、启迪。同 龄人的机智、勇敢、镇定、坚毅等英雄行为,更会引 起学生的羡慕和仿效。需要指出的是,自我保护含有 群体的相互保护。我们提倡敢于向坏人坏事作头争, 要有相互救护的常识、能力和训练。 ? 4.增强自我保护的意识和能力。 ? 义正辞严,当场制止免出险境,紧急求援 ? 虚张声势,巧妙周旋主动避开,脱离危险 ? 诉诸法律,报告公安心明眼亮,记牢特点 ? 堂堂正正,不贪不占遵纪守法,消除隐患

课间活动的安全要求
1.不要在狭窄的教室门口、楼道内推推 搡搡,拥挤成一团,或者猛冲猛跑,或 追跑打闹,以免跌倒摔伤自己或撞伤别 人。 2.上下楼梯是要尽量靠右行,要走好走 稳,以免慌里慌张,失足跌下楼梯。
3.不要骑在楼梯扶手上下滑。

课间活动的安全要求
4.不要在教室内打打闹闹,或耍弄教 具或拖把、扫把等,以免被桌椅碰伤或 伤到其他同学。 5.进出教室、楼门时,要轻推轻放,用 力推门、关门极易使门产生强烈的弹力, 撞伤自己和他人。

2008年5月的一天,佛山 某中学的小王同学,课间休 息时走到篮球架下,用手抓 住篮圈往上翻,突然篮球架 被他吊倒,钢制的篮圈砸在 他胸部,经抢救无效死亡。

体育活动的安全要求
1.不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋,以免运动量大 时,扯破衣裤,或扭伤脚踝。 2.上课前,要将口袋里的小刀、钥匙钢笔、铅笔等 坚硬、锐利的东西掏出来,摘下衣服上佩戴的校微 等金属证章,女同学头上的发卡,也最好摘下,以 免在运动中弄伤自己。 3.做垫上运动时,戴眼镜的同学应摘下眼镜。

体育活动的安全要求
4.在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时,要 在规定的场地进行,并听从体育老师的口令,按 规范的动作进行;观看的同学也要站在安全的地 方,避免被砸伤。

5.在做单杠、爬杆等有一定危险性的运动时,必须 在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑等设施的保护 下方能进行。

体育活动的安全要求
6.无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门, 以免脱手跌伤自己,篮球架、球门倾倒砸伤自 己和他人。 7.体育课上,不要互相打闹,更不要拿标枪、铅 球、等体育教具耍弄,以免失手伤及他人,或使 自己意外受伤。 8.要事先做健康体检,如有不宜运动的疾病,应 提前报告老师;出现头晕、恶心、冷颤等异常情 况时,应立刻报告老师。

上海某学校的学生杨 某,在五楼教室内,踏上 窗台,跨出窗外去挂脱了 勾的窗帘,不慎堕楼身亡。

校园劳动安全要求
1.打扫除擦玻璃时,一定不要站在窗台上擦或将 身子探出窗外,以免发生意外事故;严禁学生擦 高层教室的玻璃。

2.擦拭风扇、灯管,应事先切断电源,并用干布 擦拭,在擦拭过程中其他同学不要随意拔弄开关 按钮。
3.要秩序地领取劳动工具,不要哄抢,不要拿劳 动工具玩耍,正确持用劳动工具,劳动结束后也 要有秩序地收齐工具。

饮食安全要求
(1)、不乱吃零食;不买、不吃三无食品(无生产地厂家、 无生产日期、无保质期);买食品时要注意是否过了保质期。 (2)、不要吃腐烂变质的食物以及病死的牲畜和家禽的肉、 蛋、奶和含有绦虫的猪肉等。 (3)、学会辨认有毒的食物,如河豚、有毒 的蘑菇等。 (4)、食品在贮存时,要低温、防腐,在进食之前一定要 防止污染。 (5)、不要购买流动摊贩销售的食品。 (6)、防止误用工业盐做菜。 (7)、万一发现有人有腹泻、腹痛、呕吐等中毒现象应及 时上报,并送医药院抢救。

饮食安全要求
(8)、对食品加热时一定要高温消毒,加热一定要彻底。 有的食物虽然羡慕没有异味,但却含有大量的毒素,食 后能让人中毒,所以一定要高温加热,彻底消灭食物中 的细菌。 (9)、讲究食品卫生,盛放生熟食品的容器及刀、菜板 等都要分开使用,防止生食品污染熟食品。 (10)、不要长期食用含有色素、香精、防腐剂等食品添 加剂的食品。 (11)、不要捡食别人扔弃的食品;不要吃发霉的甘蔗; 放在冰箱内的食物遇停电变质,不要食用。

先看看以下数据
? 第一次世界大战死亡2000多万人。 ? 第二次世界大战死亡3600多万人。 ? 第一辆汽车问世以来,已有4000多 万人死于滚滚的车轮下,平均六分钟 死一个人。 ? 据统计我国每天因车祸死亡的学生就 达一个班的人数这之多。

交通安全要求
? ? ? ? ? 行人过马路请走人行道 不骑车带人,不骑飞车 宁停三分 不争一秒 熟记红绿灯,遵从交警指挥 不在道路上嬉戏、打闹

交通安全要求
? 不要乘坐无牌无营运许可证的非 法营运车 ? 排队等候公车,勿靠近车门站立 ? 不在铁轨上或铁路边行走 ? 不在铁路道口上抢行 ? 与拦杆保持一定的距离

消防安全要求
一、报火警的方法

发现火灾后应立即拨打火警电话119,并讲清起火的详 细地址、起火部位、着火物质、火势大小,报警人姓名及 电话号码,并到路口迎候消防车。消防队救火不收钱。
二、火场逃生注意事项 火场逃生要迅速,动作要快,要树立时间就是生命、 逃生第一的思想。逃生时必须冷静,认准安全出口,沿疏 散指示标志逃出。在逃生时要防止中毒,尽量避免大声呼 喊,防止烟雾进入口腔;用水打湿衣服后捂住口鼻,一时 找不到水,可用饮料来打湿衣服代替;并采取低姿行走或 匍匐前进,减少烟气对人体的危害。

灭火器使用方法

灭火器使用方法

灭火器使用方法

交友安全要求
? ? ? ? ? ? 不可随意地将个人信息告诉对方 男女生交往要保持一定的距离 要学会宽容 要学会看人,不交损友,不讲哥儿们义气 不饮食陌生人给予的饮品、食物 不贪占小便宜

网络安全要求
? ? ? ? ? 不浏览不健康的网页,远离黄、赌、毒 不沉迷于游戏 上网时间要有节制 树立防患意识,避免上当受骗 不轻易透露个人信息

用电安全要求
1、不可用高功率的电器,如热得快, 吹风机等 2、不可私自接电 3、不可用湿的毛巾擦拭电源

校外活动安全要求
? 参加校外活动,要一切行动听指挥
? ? ? ? ? ? 不擅自脱离队伍或私自外出 不野浴、不爬高、不挑斗野生动物 不食用不了解的野外食物、不喝生水 在野外遇到雷雨天气不打伞或树下避雨 不进网吧、游戏厅、歌舞厅 学会自保,有事时找警察

地震应急
(1)震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地点。就近躲避的地 方为较小的房间,承重墙墙根或墙角,结实的桌床或设施边, 尽量防止身体滚动。这些地方即使在发生房屋倒塌、物体坠 落的情况下有可能形成保护身体的小空间。躲开外墙、门窗、 阳台等易损部位。多人撤离时不可争先恐后,撤离时不要使 用电梯,关闭火、电、气源,撤离后不要返回室内拿衣物。 (2)不可盲目外逃,不应跳楼。房屋未倒塌,却在外逃中发生 伤亡的事例很多,如被倒塌的 女儿墙、外墙、屋瓦、楼梯板 等砸死砸伤;在仓皇外逃中踩踏致死。跳楼者多数非死即伤。 (3)在室外者尽量躲开各种建筑设施和河堤山脚,切不可寻找 墙根藏身;驾车者迅速驶离桥梁、山崖,在平坦处停车避险。 (4)被压埋后,尽可能寻找通气的孔隙,保持存身空间;用任 何可进口之物补充水分和能量;包扎伤口止血,适时发出求 助声响,但不可声嘶力竭耗费体力。保持求生欲望和神志清 醒。

室内避震
1、在平房:来不及立即冲出屋外时,应迅速躲到 坚固的床、桌下和墙角等安全三角区,采取下蹲或卧倒 姿势,并尽量紧缩自己身体。 2、在楼房:应远离外墙及门窗,选择厨房、卫生 间等开间小、承重墙多、管道支撑点多、不易塌落的空 间躲避。不要拥挤在楼梯过道上,不能使用电梯,更不 能跳楼。 3、在工作间:迅速关掉火源和电源,就近在坚固 的机器设备或办公家具旁躲避。 4、在车站、商场、影剧院、教室等公共场所:要 保持镇静,切忌慌乱。可以就地选择安全处躲藏,然后 听从指挥,有序撤离。

室外避震
1、选择开阔处,不在狭窄的胡同、巷道 中停留,车辆应迅速停驶,人员要立即 离开车辆躲避到安全处。 2、远离楼房和高大建筑物、烟囱、架空 管道、广告牌、电线杆、高架立交、桥 梁等,远离山坡陡崖、危岩滚石、河岸 地带。 3、迅速远离易燃易爆及有毒有害物质储 存场所。

自救要领
1、被埋压人员首先要鼓起求生的勇气,消除恐惧心理。能 自我离开险境者,应尽快想法脱离险境。 2、不能自我脱险时,要设法将手脚挣脱出来,清除压在自 己身上的物体,特别是腹部以上的压物,等待救援。可 以用毛巾、衣服等捂住口鼻,保持呼吸通畅,防止烟尘 呛入窒息。 3、要保持头脑清醒,不可大声呼救,以保存体力,等待救 援。可用石块敲击物体等方法与外界联系,或在听到外 面有人时才呼救。 4、应设法支撑可能坠落的重物,扩大安全生存空间,最后 向有光线和空气流通的方向移动。要尽可能减少体力消 耗,在可活动空间里设法寻找代用食品和水。当面临被 渴死危险时,可饮尿求生,以延续生命,等待救援。

互救要领
1、先近后远,先救近处被埋压人员,争取高救活率良机。 2、先救青壮年、浅埋易救和建筑物边沿瓦砾中被埋人员, 以利短时内迅速扩大互救队伍。 3、注意搜听被埋人员呼喊、呻吟、敲击器物的声音,根据 房屋结构,确定被埋人员位置。 4、抢救被埋人员时,不可用利器刨挖,以免伤及受埋者; 分清支撑物的主次,保主移次,力求不造成新的坍塌;尽 早挖通封闭的暂安空间,便于通入新鲜空气和生存急需的 供应通道;避免尘土过大而造成底下被埋者窒息。 5、施救中可先救使被埋者得以存活,待后来的救援者去完 成脱埋任务,以抢时间救更多的生命;抢救中宜轻慢,切 忌猛拉硬拽,注意转运安全;对长久处在黑暗、窒息、饥 渴状态下被救者,要蒙其眼,让其缓慢进水进食。

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