当前位置:首页 >> 高中作文 >> 新材料作文审题立意攻略ppt

新材料作文审题立意攻略ppt


课前成语:下列各句中加点的词语,使用恰当 的一句是( )
A.父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来 自不同国家的玩具汽车,把小小的书房挤得满满当 当,间不容发。 B.我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA,就妄自菲 薄地说,我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡 了。 C.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了 一个独特的湘西世界,展现了豪爽与浪漫的湘西风

情而名噪一时。 D.我俩考虑问题时,他习惯从大的方面着眼,我总是 从具体方法入手,虽然南辕北辙,但总能殊途同归。

(2007广东卷)下列各句中加点的词语,使 用恰当的一句是
A.父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽 车,把小小的书房挤得满满当当,间不容发。 B.我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA,就妄自菲薄地说,我国的篮球 运动足以与欧美篮球强国抗衡了。 C.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界, 展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。 D.我俩考虑问题时,他习惯从大的方面着眼,我总是从具体方法入手,虽 然南辕北辙,但总能殊途同归。

答案:C。“名噪一时”指名声传扬于一个时期,指当时名望 很重,符合语境。 A项“间不容发”是个多义成语,有三个意思。①指距离极 近,中间不能放进一根头发;②比喻情势危急到了极点;③ 比喻文字精练、严谨。不是指空间容不下的意思。 B项“妄自菲薄”指毫无根据看轻自己,指自轻自*。原句是 自诩的意思,不符合语境。 D项“南辕北辙”比喻背道而驰,行动与目的相反。原句是说 我俩考虑问题不同,可改为“大相径庭”。

高考新材料作文的审题立意

如何确定最佳立意

高考作文的评分标准
一类文(20— 二类文(16— 三类文(11—7分 17分) 12分) ) 内容 20分 ①切合题意 ②中心突出 ③内容充实 ④感情真挚 ①符合文体要 求 ②结构严谨 ③语言流畅 ④字体工整 ①深刻 ②丰富 ③有文采 ④有创意 ①符合题意 ②中心明确 ③内容较充实 ④感情真实 ①基本符合文 体要求 ②结构完整 ③语言通顺 ④字体较工整 ①较深刻 ②较丰富 ③较有文采 ④较有创意 ①基本符合题意 ②中心基本明确 ③内容单薄 ④感情基本真实 ①大体符合文体 要求 ②结构基本完整 ③语言基本通顺 ④字迹清楚 ①略显深刻 ②略显丰富 ③略显文采 ④略显创意 四类文(6—0分) ①偏离题意 ②中心不明或立意 不当 ③没有什么内容 ④感情虚假 ①不符合文体要求 ②结构混乱 ③语言不通顺语病 多 ④字迹潦草难辨 ①个别语句有点深 刻 ②个别语句例子较 好 ③个别语句较精彩 ④略显个性

表达 20分

特征 20分

阅读材料,口头发表自己的议论。
? 猪八戒拾到一面镜子,洋洋自得地照了起来。可 是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵,核 桃眼睛尖嘴巴的丑八怪,顿时火冒三丈:“你这 妖镜,竟敢把我老猪丑化成如此模样,真是狗胆 包天。”说完,举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。 当八戒再看地上的镜片时,镜片无论大小,每个 镜片里都有一个丑陋的猪八戒。

? 要求:全面理解材料,但可从一个侧面、一个角
度构思作文。自主确定立意,确立话题,自拟标 题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要 套作,不得抄袭。

全面理解材料,自选角度立意,不要脱离材料内容及含意 的范围作文。

方法指点:
⑴材料中主要的人和物 ⑵材料中的主要事件(起因、经过、 结果) ⑶材料中蕴含的话题 ⑷材料的思想、感情倾向
多角度立意

材料:猪八戒照镜子
⑴材料中主要的人和物 猪八戒 镜子 ⑵材料中的主要事件(起因、经过、结果) 起因:猪八戒照镜子,发现镜子里的丑八怪。 经过:猪八戒火冒三丈先骂镜,再举起九齿钉耙将镜 子砸得粉碎。 结果:每个碎镜片里都有一个丑陋的猪八戒。 ⑶材料中蕴含的话题

⑷材料的思想、情感倾向 对猪八戒; 对镜子

怎么样对待自己的缺点和别人的批评:
对猪八戒(否定、嘲笑讽刺的态度) 从猪八戒的角度立意 不承认自己的不足。

人贵有自知之明 胸怀宽广才能集思广益

不能勇于接受批评意见。

出现问题就推卸责任

推卸责任无益于解决问题 权势无法改变事实

打击报复。

怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复:
1、对镜子(赞颂的态度) 要实事求是。

要坚持真理。
要不畏强暴。 2、对镜子(同情、惋惜的态度) 敢 于说 真 话的 人 不应 受到 打 击报 复 (呼吁保护检举不良现象的人) 现代社会需要敢于直言的人

从 镜 子 的 角 度 立 意

不恰当立意示例:
? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、走自己的路让别人去说吧 2、凡事不要冲动,做事要忍耐 3、大丈夫应该能屈能伸 4、善意的谎言不等于欺骗 5、爱美之心人人有之 6、多一份宽容,少一分暴力 7、理解万岁 8、心灵美比外貌美重要 9、不要以美丑论“英雄”

二、审题立意方法
1.抓关键句法
善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”,它 蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题立 意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现, 抓住这些词句往往能事半功倍。
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他: “你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在 足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后, 记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一 个!”

这“下一个”三字掷地有声,既体现出永不满足的 进取精神,又蕴含着艺无止境,不断创新的哲理,闪 耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键,审 题到这样的程度,立意与命题还能成为问题吗?

练习1:野兔是一种十分狡猾的动物,缺 乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一 到下雪天,野兔的末日就到了。因为野 兔从来不敢走没有自己脚印的路,当它 从窝中出来觅食时,它总是小心翼翼的 ,一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过 一段路后,如果是安全的,它返回时也 会按照原路。猎人就是根据野兔的这一 特性,只要找到野兔在雪地上留下的脚 印,然后设一个机关,第二天早上就可 以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太 相信自己走过的路了。

关键句:“兔子的致命缺点就是太 相信自己走过的路”。
立意:走熟悉的路也会摔倒,不能用 一成不变的眼光去看待不断变化的世 界“别摔在熟悉的路上”。
关键句:“野兔从来不敢走没有自己 脚印的路”。 立意:不要过分谨小慎微、不敢创新, 要敢于走新路、敢于创新。

练习2 《鞋匠的好奇》 燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬?——这是古希腊伟人亚 里士多得得出的结论。天经天义,人们尊奉了2400多 年。18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下 筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条?——“燕子, 你在何处越冬?”,并将它绑在燕子的腿上。第二年 春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一 张新的字条:“雅典,在安托万家越冬”。鞋匠的好 奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。 这段材料很容易找出这则材料体现主旨的词语 “好奇”?——材料三次用到这个词语,“好奇心使 他写了一张纸条”,“鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多年的谬误……”再加材料的标题《鞋匠的好奇 》,而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主 旨:

2、由果溯因法(因果分析法)

任何事物的产生、变化和发展,都有其内在 或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系, 从原因切入立意,是行之有效的方法。
例、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生去应聘,因为没有工作 经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试, 女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以 后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:“不 管是否录用,请都给我打个电话。”“如果没被录用,你想知道些什么呢 ?”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱 ……”女孩微笑道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收回。我现在就通 知你:你被录用了。” 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不 得抄袭。

从材料我们可以看到,这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验,但 是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。 我们可以从“良好的素质和人品,有时比资历和经验更为重要”切入来 构思作文。 另外,我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因,选择某方面切入 来构思作文: ⑴ 从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争 取。财务是十分繁杂的工作,没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。 ⑵ 从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深会计”,她却能坦 言自己没有工作经验,这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。 ⑶ 从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被录用,她 也勇于直面不足,敢于承担责任,要求听到别人对她的批评意见。 ⑷ 从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费,这公私分明的良好 品德更是财务工作不可或缺的。 当然,也还可以从人事经理善当伯乐,善于见微知著,从一个个细节发 现一个优秀的人才切入来构思作文,等等。

小练习:乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲 下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的 俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自 己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下 来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子 太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍 打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住 了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时, 牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么 的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它 也很可爱呀!”

乌鸦为什么抓山羊失败?
因为它不顾自身条件(身子太轻, 爪子不如老鹰利),盲目模仿老鹰,哪 有不失败之理?

从原因入手,可立意为: 盲目模仿别人,就如东施 效颦,难免遭致失败。

当然,也可从小孩称赞乌鸦“ 它也很可爱啊!”分析原因立意。

因为它不甘心做一只 普通的乌鸦,它要超越, 它敢于挑战,勇气可嘉! 从此处立意,更容易写出 新意。

例、萤火虫是肉食小甲虫,它的食物是蜗牛。蜗牛一 旦有什么危险,就把头缩进硬壳里,很多天敌拿它无 可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢? 萤火虫的头顶有一对颚,那东西细得像头发,很尖利。 萤火虫捉蜗牛时,先用颚在蜗牛身上轻轻敲打,而蜗 牛根本不把萤火虫放在眼里,甚至觉得被敲打几下如 同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打,是向它注射一种 毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹,直到失去知觉。当 蜗牛被毒倒后,萤火虫再注射另一种液体,使蜗牛的 肉变成流质,然后用管状的嘴喝掉。
从蜗牛角度:贪图安逸享乐必酿成苦果;越是 看似不堪一击的对手,越是不可掉以轻心。 从萤火虫角度:某些短处,有时恰是成功的利 器。

3、变角度立意法。变换一 个角度来看原材料,选择自 己的论点。

漫画作文审题要注意两点。一是观察 构图。要注意以下内容:漫画的形象( 人、物)是什么,形象处于什么状态(静 止、运动);漫画的布局:按照上下左 右的顺序理清漫画所有的内容,理清 是单幅漫画还是连环漫画,若是多幅 漫画则要注意相互间的关系;漫画的 细节:漫画中形象的特殊性(一般表现 为夸张的动作、表情、语言),漫画人 物的语言,漫画的题目。 二是思考寓意。在对漫画进行细致的 观察之后就可以思考漫画的寓意了。 一般来讲,漫画多是对现实生活的喜 剧化、夸张化、荒诞化表现,所以, 画面中越是夸张得厉害的地方越是问 题的症结,因此,要注意透过夸张解 读其现实意义,

从漫画中儿子的角度:
要自强自立,不做高 分低能儿。 从漫画中爸爸的角度: 不要溺爱孩子,要培养孩子 自立能力。

题目回顾:
? 据说,在东南沿海一带,渔民在捕到螃蟹 后,将螃蟹放进一个上小肚大的竹篓里面 ,第一只螃蟹放进去时,渔夫就用重物将 口封住,当第二只、第三只放进去后,渔 夫就不再盖重物了,因为,第一只即将爬 出篓口的螃蟹,会被第二只、第三只螃蟹 拉到篓底。如此下去,即使篓口没有盖盖 子,但也没有一只蟹能够爬出去。

多角度立意
? 从螃蟹的角度立意:以“团结决定成功 ,分裂注定失败”、“和为贵”、“互 助 ”等为话题作文。 ? 从渔夫的角度立意:以“成功源于对生 活的观察”或者“做个生活的有心人” 等为话题作文。 ? 从逆境的角度立意:写“在逆境中要冷 静地分析”“不要盲目地冲动”为话题 作文。

材料: 一个小孩在草地上发现了一个蛹,他把它 带回了家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里 面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身体似乎被卡住了, 一直出不来。小孩子看着于心不忍,于是,他拿起 剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹而出。可是,这只 蝴蝶的身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久 就死去了。瓜熟蒂落,水到渠成,蝴蝶必须在蛹中 痛苦挣扎,直到它的双翅强壮了,才会破蛹而出。

世上任何事物都有其自身发 从小男孩的角度: 展的客观规律,违背这个规律, 就会碰钉子。好心也可能办坏事。 苦难是人生的学校,磨炼、 从蛹化蝴蝶的角 挫折、挣扎,是成长必经的过 度: 程。

例、美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内,曾发生 过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地 的狼消灭了,于是,鹿没有了天敌,终日无忧无虑 地饱食于林中。十几年后,鹿群由四百只发展到四 万只。然而鹿的体态愚笨,失去了昔日的灵秀。植 物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏 充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批 死亡。于是人们再次把狼请进来,鹿有奋力奔跑了, 保护区恢复了昔日的勃勃生机。

从材料中看,鹿和狼的关系,鹿和周围环境的关系,是相互依 存的关系。只有狼和鹿共处,相克相生,才能保证它们不失本性, 维持自然界的生态平衡。据此可立意为:生态平衡是自然界的规律, 人类亦如此,自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看, 鹿没有了狼这样的天敌,生活太安逸、舒适,于是体态愚笨;后来 又有了狼的介入,鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑,终于又恢复了生 机。可见生于忧患,死于安乐。

4、联系实际法——现实生活 的某些思想、观点、行为往 往通过一些数据、比喻、寓 言、漫画等形式反映出来, 这就需要我们善于从中联系 我们的现实生活,挖掘其中 的含义。思路往往是由物及 人(社会)。

练习:哲学家在草地上给弟子上最后一课,问: “如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲 。”乙说:“用火烧。”丙说:“撒上石灰。” 丁说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。 如果没有除掉,一年后再来此相会。”一年后, 都来了,哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛 的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲 无杂草,必须种上庄稼。

? 这个故事让人明白:欲无必有,欲有必无 。那么,要心中有真善美,必远离假恶丑 。这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战 ”,才会让一个退出,另一个占据。 提示 “无”与“有”是两个抽象的概念,材料 中要“无草”,则要“有庄稼”,这是含 义深刻的比喻,草喻生活中的假恶丑,庄 稼喻真善美,此类题目审题时要注意化抽 象为具体,这样一来,思路就开阔了。

立意:如要使一个人没有贪心,就必 须用良心占据他的心灵;要使一个人 没有虚荣,就必须以真诚占据他的心 灵;要使一个人没有怨恨,就必须以 宽容占据他的心灵;要使一个人不再 麻木,就必须以清醒占据他的头脑; 要使一个人不再冷漠,就必须以爱心 充斥自己的心灵等。 关键要把握生活的大网,以小见大。

小结:对于材料,首先要整体把握。材料作文 所提供材料是写作的依据,包孕着文章的主旨, 写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的 灵魂。简单的说材料的主旨就是你要写的议论 文的论点,你所写的记叙文的中心思想。先根 据材料中抓住关键词语,可以从肯定、否定和 辩证地看待三个角度入手,分析归纳出一个鲜 明的结论。若关键词语不明显,还可以通过因 果、辨证关系来推主旨,最后要联系现实。审 题时还要把握材料中作者的情感,是褒是贬。

四、材料作文注意事项
? 1、注意题目指向,不要偏题跑题 ? 要求全面理解材料,选择一个侧面、一个角 度构思作文。自主确定立意,确定文体,确 定标题;不要脱离材料的含意作文??

寓言故事型的材料。
麻雀说燕子 是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵 声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的 要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊 生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远 苍鹰说麻雀寸光鼠目

根据《鸟的评 说》,自选角度,自 拟题目,联系生活实 际,展开议论,写一 篇不少于600字的议 论文。

从《鸟的评说》想到的
【评:作者采用非论点式命题。这种命题方式,常用 “从……谈起”、“从……想到的”一类扣材料的方 式命题。它的好处是快捷稳妥,包容性广,易于统辖 文章内容,能节省应试时构思题目的时间。若改用论 点式命题,则除了要注意题目能直接反映文章的主旨 外,还要注意推敲题目能否统领文章全部内容。如本 文改用“ 嫉妒是前进的绊脚石”或“发展要博采众长” 为题,则不能统领该文的两层内容,前者管不好第二 层,后者管不好第一层。只有以“虚怀若谷,博采众 长”为题,才能管领全文两层内容。以论点为题的好 处是题目观点鲜明,突出中心】

? 2、行文一开始就要告诉评卷老师自己 的立意(话题)是怎样从材料中得出来 的。

? 材料

思维过程

话题

麻雀讥笑燕子怕冷,燕子就笑黄鹂虚有其表; 百灵歌声悦耳动听,却被黄鹂说成动机不纯,鹦鹉 会学人说话,却被百灵嘲笑为无原则的家伙……寓 言诗《鸟的评说》,引起我们的深思:嫉妒,而不 正视别人的优点, 是我们成长发展的大敌,要取得 成功,必须虚怀若谷,博采众长。
评:本段仅两句,句(1)点材料引入。方法是简练转述材料 内容。材料议论文开篇的弊端常见者有三:其 一,照抄全部材 料。其二,根本不触及材料。其三,先空发一段议论,才绕回 来引材料。该文开篇,没有这样的败笔。句(2)点出全文中心论 点:“要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长”。立论准确, 观点鲜明。材料作 文开篇段第二句的位置,是文眼位置,该位 置的句子,应视为文眼句。应特别注意锤炼好。它是有源之水, 有本之木。这“水”和“木”就是材料的内容和立意。它又是 全文的统领句,统领全文的论述。仅用两句话,足 以达到开篇 咬材料入题。】

? 3、行文过程一定要注意引用材料 。 ? 06年高考评卷结束后,主管广西作 文评卷的黄麟生教授在《南国早报 》上发表文章说明:材料作文不引 用材料要扣1-5分的扣题分。 ? 4、作文不能单纯地扩展材料。 ? 单纯扩展材料的作文评分不能超过 42分。

鸟的评说
麻雀说燕子是怕冷的懦夫,燕子说黄鹂徒有 一身美丽的装束,黄鹂又数说百灵,百灵又数说鹦 鹉……最后苍鹰说麻雀寸光鼠目。鸟儿们你说我, 我说他,形成了一个怪圈。 我们实际生活中有些事与这鸟的评说又何其相 似啊!王说李胆小怕事,李说陈媚上欺下,陈说丁 心怀叵测,丁说王胆大妄为。每个人眼中看到的都 是别人的不好,嘴上说的都是别人的不对,可就是 没有一个人看看自己的不够,想想自己的不足。

有这样一个传说,说的是每个人都背着两个口袋, 一个在前,装着自己的优点;一个在后,装着自己的缺 点。因此每个人都能很容易地看到别人背后的口袋里装 着的缺点,却很难看到自己背后的口袋里装着什么。所 以每个人都在别人背后指指点点,评评说说,却不知道 自己背后也都有人在评论着。
正所谓人非圣贤,孰能无过?即使是圣贤,也有他不足 的地方。孔子年七十方“从心所欲,不逾矩”,我们每个普 通人当然更有其不足之处,怎么能够光看到别人的缺点,却 把自己的缺点抛之脑后呢?我们必须正视自己的缺点,把自 己背后的那个口袋挂到胸前来,自己先看个一清二楚,方有 弥补不足的机会,才是最好的方法。既看到优点,也看到缺 点,才能正确地对待自己。一个人如果连自己都无法正确对 待,又怎么能正确对待别人呢?那只能是像那群只知评说别 人的鸟儿一样,被怪圈圈住无法解脱了。

我想,我们每个人都不愿意成为那 种只知在别人背后戳脊梁骨的人,那么我 们就必须勇敢地把背后的口袋翻到前面来, 改正自己的缺点,弥补自己的不足。当然, 也不妨看看别人的缺点,作为自己的“前 车之鉴”,那样,我们就不会陷入你说我, 我说他,可谁也不说自己的怪圈了!。

小结:材料作文要扣材料来展开论述

1.通篇不引材料。有的考生,整篇文章,没 有一处是扣材料的,这怎么能算是材料作文 呢?这样写,即使 是立论正确的文章,也 会判为不及格,立论错误的,就更不用说了。 2.开头转抄材料全文或局部,然后,就一直 没有再扣材料来写。 3.写到文章的最后,才点一下材料,开头和 中心部分,完全没有点材料

小结:准确而全面地理解材料是确定材 料作文切题立意的关键 只有符合材料的主旨(主要话题) 和命题者的思想倾向和情感倾向的立意 才是切合题意的立意。 (强调观点正确、思想积极、情调健康)

五、拟题目应为本文中应有之意,并作为 审题立意的第五个步骤。可以这样说:文 章好比人的躯干,中心论点好比人的头部, 而题目则是人的眼睛。“眼睛是心灵的窗 户”,那么题目则是文章的“窗户”了。 因此,应该认真对待拟题目。题目比论点 更需要准确、鲜明、简洁。好的题目,或 准确揭示文章主旨,或点明论述范围,或 新颖别致,都能给读者留下良好印象,吸 引读者仔细阅读下文。

题目的类型有论点型、范围型、感想型、比喻型、关系 型、问题型等。如:《对<鸟的评说>的评说》、《我的 评说》(范围型)? 《让我们换一种眼光看问题》、《 ; 如此“评说”要不得》、《嫉妒是进步的大敌》、《要 正确对待别人》(论点型);《由?鸟的评说>? 到的》、 < 想 《读<鸟的评说>有感》(感想型);《我们不能做这样 的“鸟”》(比喻型);《评鸟与评人》(关系型); 《如此“评说”恰当吗》(问题型)。一篇文章拟什么 的样题目好,这没有统一的标准。总的原则是紧扣中心 论点及材料的特点来拟定。从应考的实际来说,最好拟 成论点型题目,有利于突出文章的中心论点。在中心论 点确定的情况下,只需把论点句照搬或缩简短一点即可。 如果这样做有困难,那就拟成感想型,既简便又稳妥。

六、我来高考:(2007全国乙卷)
阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300多万,资助了178 名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时,几 位受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一 个来看望他。这件是被媒体披露后,有一个受助者居 然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他 们,我已经不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一 所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希 望小学的师生给小李捐款,一个四年级的女生捐了10 元,问她为什么把春节压岁钱全部捐出来,她说:“ 只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是 一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会 帮助别人。” 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定 文体,确定标题;不脱离材料内容和及含意的范围作 文,不要套作,不得抄袭。

整体 丛飞 贫困学生

感恩与忘恩
帮助不求回报 学会感恩 忘恩负义可恨 学会助人

小李

作业:有个教授做过一个实验,12年前,他要求他的学 生进入一个宽敞的大礼堂,并自由找座位坐下。反复几次 后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的则盲目随意,四 处都坐,还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别 记下他们的名字。10年后,教授的追踪调查结果显示: 爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。 本材料的关键词是“爱坐前排”(对“前排”的理解 不要狭隘)、“成功”,所以抓住这两个词语的逻辑 关系组织成句,就会有如下立意:

①积极的态度决定成功的高度,②要有不甘落后 (敢为人先)的精神,③要树立明确的目标(争 第一),④勇于坐在生活的前排。


更多相关文档:

2015材料作文审题立意练习及范文

搜试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 语文...2015材料作文审题立意练习 (一)阅读下面的材料,根据要求写一篇不 少于 800 字...

新材料作文审题立意十大方法 Word 文档

一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。 写材料作文时, 如果能准确地提炼出 材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既...

新材料作文审题立意练习

搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...新材料作文审题立意练习_高中作文_高中教育_教育专区...家装材料选购攻略 高端水龙头贵在哪儿 橱柜行业多“...

新材料作文审题立意十大方法

搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 高中...新材料作文审题立意十大方法 一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥...

新材料作文审题立意十大方法

搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 ...新材料作文审题立意十大方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的...

新材料作文审题立意的原则

搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...新材料作文审题立意的原则_高中作文_高中教育_教育专区...2014年注册会计师考试攻略 2013年注会经济法统考真题...

新材料作文的审题立意

搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 新材料作文审题立意 ...新材料作文审题立意 第一次质检作文总结关键词:高三学生审题另立新意导致偏题 ...

新材料作文的审题立意

搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 初中教育 语文...新材料作文审题立意 [目标解说] 在任何时候抓审题立意训练都很重要。 训练时...

2015新材料作文审题立意训练100题

搜试试 2 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 广告 百度文库 教育专区 ...2015新材料作文审题立意训练100题_高中作文_高中教育_教育专区。2015 新材料作文...

新材料作文审题立意

搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 语文...新材料作文审题立意_高三语文_语文_高中教育_教育专区。新材料作文审题立意 一、...
更多相关标签:
新材料作文审题立意 | 新材料作文的审题立意 | 材料作文审题立意 | 命题作文的审题立意 | 漫画作文的审题立意 | 材料作文的审题立意 | 高考作文审题立意 | 材料作文审题立意ppt |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com