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材料作文的拟题技巧


有一位摄影爱好者,拍摄了一幅某少女 在树林里撑着伞的镜头,画面、色彩和角度 都不错,起名《晨曦》,此稿投向多个杂志 社,结果都被退稿。后来有一位专业人士建 有约 议作者把题目换为《 》。结果不 但见诸报刊,还获得了三等奖。

题好一半文

作文专题写作指导
——材料作文的拟题技巧

知识与技能:掌握材料作

文拟题的三种基本方
法。

过程与方法:通过方法介绍、实践操作、合作
探究落实作文拟题的方法。

情感态度和价值观:通过精彩的作文题目的探
究和感受,引发我们对拟写精彩的作文题目的 兴趣和培养拟写精彩作文题目的能力。

考纲 解读
高考考纲规定:不拟文题扣2分,拟题不当
扣1分。

“自拟题目” 是话题作文和材料作文
的一个重要写作要求。它是学生经过 审题、确定立意、选定文体等环节后 必须面对的另一个环节。就高考作文 评分细则看,没有拟写文章标题扣2分, 好象分数值并不高,但从作文阅卷实 际情况看,如果自拟了一个标题,它 的好坏,其潜在的价值远远不止2分。

作文拟题的重要性:

?文章的标题犹如人的眼睛,可以让我们一窥
人的精神面貌,也能展示出一个人的写作水 平。如果你的作文有一个精彩的标题,无疑 会影响到阅卷老师对你作文的整体评价,甚 至无形之中就提高了你的作文的等级。对于 高考作文,首先跃入阅卷者眼中的是作文的 标题,好的作文题目会让评卷者眼睛为之一 亮,顿生好感,题目的好与否会直接影响到 阅卷老师对文章的评分。

合作探究1:下列的作文题目拟得怎么样?
1、《无题》
主题不明确

2、《班规》《做人要谦虚,不要炫耀》
审题不准,断章取义,题目没能抓住材料的中心

3、《心态》 《选择》
题目过于宽泛,没有针对性

4、《我们要有一股不服输的劲儿》 《我们要从小培养小孩子的竞争意识》
标题过长,语言不够简洁

合作探究2:下列的作文题目拟得怎么样?
1、 《赞美》 2、《真诚的赞美》 《学会赞美别人》 《不要吝啬你的赞美》 《竞争》 《和谐竞争》 《生活需要竞争》 《 竞争——成功的动力》

3、《赞美如花,欣赏如光》 《竞争不是无情物》 《生活怎能缺少赞美?》 《物竞天择,适者生存》

第一种模式:保守拟题法
这种拟题方式的操作方法:
在材料作文中,直接以从材料中提炼 出来的中心话题作为作文的题目。
例: 中心话题:正能量
保守拟题: 正能量

第二种模式:保险拟题法
这种拟题方式的操作方法:
在材料作文中,先从材料中提炼出中心 话题,再用添加前后缀法、造句法扩充标题 ,拟出的题目通常就是文章的观点。

例: 中心话题: 正能量
保险拟题: 焕发正能量 传递正能量 这就是正能量 正能量,我们需要你

第三种模式:创新拟题法
这种拟题方式的操作方法:
在材料作文中,先从材料中提炼出中心话 题,再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利 用各种手法拟题。

中心话题:正能量

创新拟题:

比喻 《正能量——我们的加油站》

比拟

《与“正能量”同行》 《让“正能量” 芳香四溢》

呼告 《尽情释放你的正能量》 反问 《生活岂能无“正能量”?》 对偶 《积蓄正能量,疏导负能量》

作文拟题常用的手法:
(一)作文拟题常用的修辞手法:
1、比喻 3、反问 5、化用 7、对偶 2、比拟 4、引用 6、夸张 8、呼告 10、设置悬念 12、公式、术语

(二) 另类作文拟题手法
9、并列组合 11、故事新编 13、反向拟题

1、比喻:
例:
《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光,赞美如花》 《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡》 《亲情是空气》 《父爱是座山》 《微笑是一把神奇的钥匙》

2、比拟:
例:
《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起飞 翔》 《“诚信”的自白》 《我和幸福有个约定》 《请别践踏亲情》 《天空的期盼》 《低素质,再见》 《谁来为亲情“扶贫”》

3、反问:
例:
《生活岂能无“正能量”?》

《生活怎能缺少赞美\竞争?》
《亲情岂可漠视?》 《诚信岂可抛?》

《岂以亲疏辨好恶?》《怎一个“情”字了得?》

4、引用:
例:
《物竞天择,适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》

《常回家看看》 《阳光总在风雨后》 《我的未来不是梦》 《一句话,一辈子》 《赠人玫瑰,手有余香》

5、化用:
例:
《竞争不是无情物》 《竞争,也需要见贤师而美之》 《桃花源祭》 《诚以养德,信以修身》 《都是答案惹的祸》 《道德苦旅》

6、夸张:
例:
《世界很小是个家》 《一书一世界》 《贪心不足蛇吞象》

7、对偶:
例:
《积蓄正能量,疏导负能量》 《欣赏他人,挑战自我》 《生于忧患,死于安乐》 《张开双臂,选择博爱》 《信心是帆,意见是船》

8、呼告:
例:
《爆发正能量》 《让“正能量” 芳香四溢》 《尽情释放你的正能量》 《还我家园》 《将诚信进行到底》 《悔改吧,人类!》《请把你的微笑留下》

9、并列组合:
例:
《正能量和负能量》 《竞争· 赞美》 《瞬间与永恒》《感性和理性》 《蓝色蛹· 金色蝴蝶》《词人· 酒徒· 钓客》 《诗人· 明月· 黄花》 《那山· 那水· 那人》

10、设置悬念:
例:
《我与203不得不说的秘密》
——以“男孩女孩”为话题

《网络情缘》 ——以“互联网”为话题 《老鼠对猫的秘密挑战书》
——以“生态”为话题

《十六岁,老朽了!》 ——以“素质教育”为话


11、故事新编:
例:
《新愚公和智叟的故事》《昭君的选择》 《孙悟空下岗记》 《阿Q续篇》 《东坡梦游记——人文精神确实的社会见闻》

12、公式、术语:
例:
《正能量VS负能量》 《人×正能量= ∞》 《忍让≠懦弱》 《1+1﹥2 》(团结) 《快乐守恒定律》《我的PH=7》 《患者吴诚信诊断书》 《降低愚蠢指数》 《为感情加点酶》 《奋斗不要休止符》

13、反向拟题:
例:
《输得起的赢家》 《吃亏是福》 《近墨者未必黑》 《美丽的谎言》 《感谢你的敌人》 《开卷未必有益》 《有一种失败叫成功》 《“松松垮垮”出人才》《我最重要》

材料作文拟题常用的三种模式:
1、第一种模式:保守拟题法
2、第二种模式:保险拟题法 3、第三种模式:创新拟题法

总结:好的作文标题应满足的要求
1、要准确鲜明:标题应紧扣材料与文章内容,
文题必须切合材料的内涵,或抓住材料的中心话题。 【最基本的要求】

2、要简洁凝练:标题应短小精悍,简明扼要。 3、要紧扣文体:标题最好能体现出一定的文体
特征。

4、要新颖生动:标题应不落俗套,让人耳目一
新,激起阅卷老师的阅读兴趣。

实战演练1:
阅读下面这则材料,请运用所学的作文拟题方法拟 标题。 一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也 在守望着一根长长的鱼竿。 一段时间过去了,奇怪的是,老人不时钓到银光闪 闪的鳜鱼,可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷 惑不解地问老人:“我们钓鱼的地方相同,您也没有 用什么特别的鱼饵,为什么您能钓到这么多鱼,而我 却毫无收获呢?” 老人微笑着说:“你要我讲真话,我就告诉你。你 的毛病在于思想浮躁,情绪不稳定,动不动就烦乱不 安。我钓鱼的时候,常常达到了浑然忘我的境界,只 是静静地守候,不像你时不时地动动鱼竿,叹息一两 声。这边的鱼根本感觉不到我的存在,所以,它们咬 我的鱼饵,而你的举动和心态只会把鱼吓走,当然就 钓不到鱼了。”

保守拟题法:
《浑然忘我的境界》 《专注》 《宁静的心态》

保险拟题法:
《摒弃浮躁》 《成功要远离浮躁》 《思想浮躁不可取》

《重拾那宁静的心》《成功需要专注》 《急功近利不可取》 《成功需要静心等待》

创新拟题法:
《非宁静无以致远》 《宁静以致远》
《消失吧,浮躁君!》 《静下心来!》《静待花开》 《平静促人成功,浮躁使人失败》 《心静自然“成”》

《浮躁之心不可无》 《溪浅声喧,静水深流》

实战演练2:
阅读下面这则材料,请运用所学的作文拟题方 法拟标题。 “我的外公,从前会偷东西。”母亲说,“有 一天,他去别人菜园偷菜,被菜园主人看见了。可 是,那主人看见了,转身就走。”母亲说,外公以 为那人要告官,连忙追去。不料那人进了自家的门 ,还把门关上。外公想想,上去敲门。门开了。外 公说“我被你看见了。”那人说:“看见什么?我 今天连门都没出。”外公说:“是被你看见了,偷 你的菜。”外公还说:“我现在没法做人了。”那 人笑道:“你说什么话。咱们是邻居,你想知道我 菜为啥长得漂亮,尽管问。我那菜,好看,也好吃 。信不?你先尝尝。”说着,真去天井边的悬篮里 抱出两棵菜,硬是塞到外公手里。后来,外公成为 邻里众口交誉的人。

保守拟题法:
保险拟题法:

《宽容》《要敢于承认错误》 《诚实》

《小议宽容》 《学会宽容》 《常怀宽容之心 》 《宽容是最美的品德》 《宽容是一种爱》 《宽容的力量》 《宽容是一种人生境界》

创新拟题法:
《宽容别人,善待自己》 《因为宽容,所以快乐》 《世界因宽容而美丽》 《告别狭隘之心》 《宽容是阳光》 《海纳百川,有容乃大》 《宽容是一缕花香》 《让我们选择宽容》

课堂小结:
材 料 作 文 拟 题 技 巧

1、保守拟题法
(直接用从材料中提炼出的中心话 题作文章的题目)

2、保险拟题法
(在从材料中提炼的中心话题前后 添加词语扩充题目)

3、创新拟题法
(先定好材料的中心话题,再运用 各种手法加以润色)

作业:
阅读下面这则材料,请运用所学的作文拟题方 法拟标题。 社会的喧嚣,应试的压力,功利的追求,心态 的浮躁,现今的学生很难进入到大师们所营造的 “书”的氛围中,取而代之的是短平式的阅读, 很难想象这样的阅读能品味出屈原的孤独,陶渊 明的清淡,李白的豪放,杜甫的沉痛,苏轼的旷 达,还有曹雪芹的伤感。

保守拟题法: 保险拟题法:
《我爱阅读》

《阅读》 《读书》
《深阅读与浅阅读》

《将阅读进行到底》 《在阅读中成长》
《读书真好》

创新拟题法:
《无“读”不丈夫》 《我阅读,我快乐》 《爱“书”才会赢》 《心灵之约 》 《遨游书海》 《深阅读VS浅阅读》 《让我们一起进入深阅读》 《阅读叩开真知之门》 《一书一世界》 《书籍· 阅读· 阳光》 《寻找心灵的一片净土》 《阅读——梦开始的地方》 《书中自有黄金屋》


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