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信丰二中教职工目标考评办法(试行稿)


信丰二中教职工目标考评办法(试行稿)
为了调动广大教职工的工作积极性,增强主人翁意识,根据“多劳多得,优 劳优酬,效率优先,兼顾公平”的原则,对全校教职工实行目标考评,特制定本 考评办法: 一、组织机构 学校成立“信丰二中教职工工作目标考评领导小组” ,领导小组: 组 长:谢方明

副组长:张爱民、袁晓峰、张伟华、朱甫华 成 员:林英良、汤世德、陈连

明、刘慧君、范会斌、袁艳、 刘家香、李国庆 二、实施程序 (一)学校“信丰二中教职工工作目标考评领导小组”在学期初给各年级、 各班,各类教辅后勤人员下达目标任务。 (二)相应部门对各年级、各班,各类教辅后勤人员进行过程监督,管理, 考勤。收集过程管理中的各种有关数据。 (三)学期末各部门根据“考评方案“对相关人员进行量化积分。 (四)公布考评结果 1、结合教师个人量化积分,计算出教学人员《信丰二中教职工考核方案》中 “学期教学质量”的得分,同时根据《信丰二中绩效工资分配方案》计算奖励性 绩效工资等。 2、根据量化积分,依据各类教辅后勤人员“考核方案” ,计算出教辅后勤人 员学期考核积分或划定考核等级,同时根据《信丰二中绩效工资分配方案》计算 出奖励性绩效工资等。 三、各类人员考评办法 (一)文化课教师目标考评办法 1、组织机构 成立教学人员工作目标考评小组: 组 长:谢方明 吴金春

副组长:汤世德 成 员:仲承春、郭裕林、李范、年级组长、教研组长、 备课组长

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2、实施程序 (1) 、学期初制定目标任务下达给各年级、各年级把学校任务分解到各班。 (2) 、严密组织期末考试。 (3) 、根据期末考试或者高考成绩,对教学人员进行按计算办法量化积分。 (4) 、结合教师个人量化积分,计算出教师《信丰二中教职工考核方案》中 “学期教学质量”的得分,同时根据《信丰二中绩效工资分配方案》计算奖励性 绩效工资等。 3、教学人员教学质量得分计算办法 (1) 、班级组任课教师得分计算方法——上两个班以上(含两个班)的教师取 平均分) : a 分数设臵 没有特长生目标任务的班级,文化基础分 200 分;没有文化生目标任务的班级,

特长基础分 200 分; 有特长生目标任务的班级,实验班和第一层次补习班文化生目
标基础分 150 分,特长生目标基础分 50 分;平行班和第二层次补习班文化生目标基 础分 80 分(50 分) ,特长生目标基础分 120 分(150 分)。 b 得分计算 完成任务=基础分; 超额完成任务=基础分+超过目标人数÷目标数×基础分; 未完成任务=完成的人数÷目标数×基础分; 有文化目标和特长目标的班级教师得分=文化得分+特长得分。 (2) 、备课组教师得分计算办法 教师所任班级单科本二有效分人数折算成分数——上两个班以上(含两个班) 的教师取平均分。

各科有效分的计算办法: 年级组文化本二目标数为 X,那么单科成绩的前 X 名则 为该科有效分人数。
A、在学生上线情况下: a 实验班一个文化应届本二有效分折算成 5 分(6 分) 、考取一个应届特长本二 每个文化教师加 4 分; b 第一层次补习班一个文化本二有效分折算成 4 分、考取一个特长本二每个文 化教师加 1 分; c 第二层次补习班一个本二有效分折算成 10 分(12 分) 、考取一个特长本二给

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每个文化教师加 1 分(2 分) ; d 平行班一个文化应届本二有效分折算成 20 分(24 分) 、考取一个应届特长本 二给每个文化教师加 16 分(理科班加 16 分,文科班加 8 分) ;特长班考取一个应届 特长本二给每个文化教师加 4 分(2 分) ; B、若学生未上线则按以上计算后折半认定。 (3) 、个人班级得分的 70%+个人备课组得分的 30%=个人教学得分。上两个班以 上(含两个班)的教师取平均分。 4、全校教学人员得分累加,奖励性绩效工资以分论值。 5、教学人员教学质量得分的排序、学期考核等级的划定、奖励性绩效工资的计 算以年级组为单位。 6、教职工考核方案中高考科目教师教学质量分用上述数据分四等级计算:完成 目标任务的班级老师为一等------每个学期 40 分,没完成任务的班级按得分划 分二——四等: 二等 40%------每个学期 35 分,三等 40%------每个学期 30 分, 四等 20%------每个学期 25 分。 (二)音体美教师目标考评办法 1、考评目的 为进—步深化学校特长教学管理改革,完善激励机制,强化质量意识,激发 专业教师的工作热情和调动工作积极性,全面提高我校特长教育质量,提升学校 整体竞争力, 。 2、考评原则 按劳分配,优绩优酬;公开、公平、公正;科学合理。 3、考评机构: 组 长:张伟华 张文荟 张俊杰 刘富生

副组长:李国庆 4、实施程序:

(1) 、每学期初由各年级根据上一学年特长高考专业上线与录取情况制定 本年级各专业目标任务, 上报行政会讨论通过后下达到各班、各专业组和专业教 师。 (2) 、通过教务处教学检查、特长中心与年级组日常管理与检查等形式进 行过程管理与监督。 (3) 、严密组织专业考试。

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(4) 、根据期末文化考试与专业考试成绩,依据“音体美教师教学质量得 分计算办法”对音体美教师进行量化积分。 (5) 、结合教师个人量化积分,计算出音体美教师《信丰二中教职工考核 方案》中的学期教学质量的得分,同时根据《信丰二中绩效工资分配方案》计算 奖励性绩效工资。 5、音体美教师教学质量得分计算办法 (1) 、各专业组教师团体得分计算方法(多个年级有特长生的取平均分计 算) : A、目标设臵: 目标一:完成学校下达的特长生人数目标,得基础分 50 分; 目标二:完成学校下达的特长二本双上线人数目标,得基础分 150 分 B、得分计算: a、超额完成任务=基础分+超过目标人数÷目标数×基础分; b、未完成任务=完成的人数÷目标数×基础分; 目标一与目标二得分之和为此项个人得分。 (2) 、音体美教师个人专业得分计算: A、各专业教师以学校划定的专业上线率为目标,完成目标每人得基础分 100 分。 B、超额完成目标教师专业得分计算办法: 基础分+超过百分比×基础分 C、未完成目标教师专业得分计算办法: 基础分-不足百分比×基础分 附注:本考评得分按《信丰二中教职工考核方案——非高考科目教师考核细则》 中的办法折算成辅导与管理得分。

(三)教辅后勤职工绩效考评办法 第一条 教辅和后勤职工的基本职责是为教育、教学、科研、生产和师生生 活服务,为保证学校正常的教育、教学活动提供必要的条件,并在管理和服务中 发挥育人的功能。 为了提高我校教辅和后勤管理及服务的效率,不断深化教辅和 后勤管理改革, 建立和健全教辅和后勤管理的有效运行机制,正确评价教辅和后 勤人员的业务素质和履行职责状况,提高服务质量,特制定本办法。

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第二条 考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则,坚持考核结 果与奖惩相结合的原则。 第三条 每学期进行一次绩效考核。每学年两学期绩效考核分的平均分为年 度工作考核分。 第四条 成立教辅和后勤职工考核组,负责教辅和后勤职工绩效考核的组

织、测评等具体工作。 第五条 核工作。 第六条 考核内容 学校绩效考核领导小组, 负责教辅和后勤职工绩效考核的指导与审

1、主要内容包括德、能、勤、绩、廉五方面,重点考核工作实绩。 德:树立全心全意为教育教学服务、为学校发展服务、为师生服务的思想, 热爱本职工作。工作认真负责,廉洁奉公,安全意识强。 能:主要考核后勤人员的服务工作素质。掌握本岗位的业务知识,具有本岗 位的上岗证或专业技术等级证,熟悉本岗位及学校教辅和后勤工作的规律和特 点,掌握国家的相关法律、法规,能胜任本职工作,有临机处理问题的能力。 勤:主要考核教辅和后勤服务人员的敬业精神。具体表现为热爱后勤工作, 有较强的事业心、责任心,工作细致踏实,办事公道,任劳任怨,身心健康,办 事效率高。 绩: 主要考核教辅和后勤服务人员的工作质量与效益。具体表现按质按量完 成学校下达的工作任务, 让学校师生满意自己所在岗位的工作,在工作中充分发 挥主观能动性,具有开拓创新精神。 廉: 主要考核教辅和后勤服务人员遵守廉洁自律规定,在工作中自觉遵守法 律法规,及在学校的财务管理、财产管理等方面廉洁自律、作风正派。 2、加 分 在学校建设和发展中做出重要贡献的,根据考核领导组集体研究决定,加 1-5 分。 3、减 分 (1)、旷工:1 天减 2 分,减分不超过 20 分。 (2)、事假:1 天减 0.2 分,减分不超过 10 分。(法定假除外) (3)、缺席(含升旗、教工例会、集会、后勤组及其它活动等):1 次减 0.2 分,减分不超过 10 分。 (特殊岗位或者工种,经过认定可以不参加的活动除外)

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(4)、病假:1 天减 0.1 分,减分不超过 5 分。(法定假除外) (5)、未完成、或拒不完成负责领导临时布臵的任务,根据负责人提供的 记录和建议,1 次减 1 至 3 分。减分不超过 20 分。 4、不参加考评情况 有以下情形,经学校行政会议研究通过,不予参加考评,直接定为不称职: (1)、严重违反廉政建设问题的; (2)、违反道德规范,严重造成不良影响的; (3)、内部成员不团结,对工作造成严重影响的; (4)、所辖范围管理差,引起群众不满,造成严重影响的; (5)、对学校分配的工作执行不力,造成严重影响的; (6)、工作职责履行不好,造成重大责任事故的; (7)、一学期旷工时间累计一周以上的人员。 第七条 考核等次的基本标准:

优: 全心全意为教育教学服务、 为学校发展服务、 为师生服务的思想境界高, 热爱本职工作,事业心、责任心强,工作态度好,工作细致、踏实,办事公道, 作风正派,廉洁自律;任劳任怨,安全意识强,办事效率高;工作积极性、主动 性强,具有开拓创新精神,工作和服务深受师生满意。 称职: 树立全心全意为教育教学服务、 为学校发展服务、 为师生服务的思想, 热爱本职工作;有较强的事业心、责任心,工作细致、踏实,办事公道,作风正 派, 廉洁自律; 安全意识较强, 办事效率较高; 在工作中能充分发挥主观能动性, 让学校师生满意自己所在岗位的工作。 基本称职:为教育教学服务、为学校发展服务、为师生服务的思想一般,立 足本职工作, 有一定的事业心、 责任心; 工作态度一般, 基本能够完成本职工作, 学校师生基本满意所在岗位的工作。 不称职:为教育教学服务、为学校发展服务、为师生服务的思想不够,工作 态度较差,组织纪律性较差,责任心不强,难以适应工作要求,与职工不团结, 工作推诿、拖拉,不能完成工作任务,工作让师生不满意,或在工作中造成严重 失误。 第八条 考核的基本程序

1、自我评价。教辅和后勤职工填写好《教辅和后勤职工工作考核表》,按 100-0 分进行自我评分。

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2、教师代表民意测评。由学校绩效考核领导小组提名推荐 22 名教师代表, 按照《教辅和后勤职工民意测评表》进行测评,并分别按“优、称职、基本称职、 不称职”四个等级进行评定,考核评价分值分别为 100-85 分、85-70 分、70-60 分、60-0 分四个档次中进行具体打分。除去一个最高分和一个最低分,计算平 均分。 3、教辅和后勤职工考核组测评。召开教辅和后勤职工考核组成员会议,依 据个人具体工作表现,分别按“优、称职、基本称职、不称职”四个等级进行评 定,考核评价分值分别在 100-85 分、85-70 分、70-60 分、60-0 分四个档次中 进行具体打分,计算平均分。 4、学校绩效考核领导小组最后审定考核等次,确定分数。并视个人表现, 依据日常记录进行适当加分或减分。 5、评分的计算办法 ①教辅和后勤职工自评分按自评分数的 10%计算。 ②民意测评分按教师代表民意测评分数的 30%计算。 ③教辅和后勤职工考核组测评分按后勤考核组测评分数的 60%计算。 ④加分、扣分由考核小组根据记录认定。 ⑤考核总分=教辅和后勤职工自评分+教师代表民意测评分+教辅和后勤 考核组测评分+加分-减分。 6、公布考核结果。 7、结果处理。如对考核结果有异议,可以在一周内向学校提出书面申请复 议,复议意见由学校向本人反馈。 第九条 第十条 本考核办法由学校绩效考核领导小组负责解释。 本考核办法经学校教职工大会讨论通过后执行。

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教辅和后勤职工工作考核表

姓名:

岗位: 教辅 自 民意 评 测评 和后 勤考 核组 测评 总 分

考核项目









政治 素质

拥护党和国家的路线、方针、政策;了解本职 工作相关领域的学校各项规章制度并贯彻执 行。2 分

服务 树立全心全意为教育服务,为师生服务的思 德 ( 意识 想,服务意识强,安全意识强。3 分 自觉遵守职业道德和职业规范, 爱 分 职业 廉洁奉公, ) 道德 岗敬业,热爱本职工作,工作认真负责。3 分 团结 严于律己,讲团结,有团队精神、集体意识和 协作 大局观念,不搬弄是非,内外协调好。2 分 政策 工作中能正确贯彻落实学校有关政策、规章、 水平 制度。5 分 具备与本岗位相适应的业务知识, 能利用业余 专业 时间学习钻研业务。5 分 能 ( 水平 熟悉本部门、 本科室、 本岗位的业务流程和内

10 20 20

分 )
工作 能力

容,并能应用到实际工作中。5 分 具有圆满完成本职工作所需业务能力。5 分 具有较高的分析问题、解决问题的能力。5 分 具有一定的创新能力、组织与协调能力。5 分

勤 (

经常迟到早退, 或上班时间不向领导请假私自 分 情况 ) 外出,或请假后不按时返回的,视情况减分)

考勤

达到学校规定的出勤率。5 分(出勤率低,或

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主动 性

主动做好本职及相关工作, 刻苦钻研业务, 具 有进取心、奉献精神和实干精神,任劳任怨。 5分 明确工作职责, 勇于承担工作任务 (对经常推 委扯皮, 将本职工作推给别人, 或不积极承担 工作任务的,酌情减分)5 分 全心全意为师生服务,热情接待,耐心解答, 态度和蔼,细致周全,严谨负责,办事公道。 5分 认真完成本职工作任务, 内容准确, 符合规定 程序。5 分 认真完成上级交办的任务。5 分

责任 心

工作 态度

工作 质量

照章办事,能妥善解决遇到的实际问题。5 分 工作中有创新,对提高教学质量有帮助。5 分

绩 (

对本职工作不断改进, 在原有基础上有新的提

40 10

高。5 分 分 ) 工作 完成任务及时、效率高;工作主次分明,安排 时效 合理有序。5 分 满意 度 服务对象对被考核人的工作态度、 效率、 结果 的满意程度(很好 10 分、较好 8 分、一般 6 分、较差 5 分以下) 工作中自觉遵守法律法规, 及学校的财务管理

廉 (

制度, 作风正派, 廉洁自律, 无出现经济问题。 分 自律 ) 10 分 得分 加分 减分 总得分

廉洁

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(四)计算机教师目标考评办法 第一条 为了调动计算机教师的工作积极性,提高工作质量与效率,强化

对计算机教师的管理,特制定本办法。 第二条 的原则。 第三条 每学期进行一次绩效考核。 每学年两学期绩效考核分的平均分 考核工作坚持客观公正、注重实绩,坚持考核结果与奖惩相结合

为年度工作考核分。并按《学校绩效工资分配方案》规定的比例按年度考核由高 分至低分顺序分四个等级。 第四条 成立计算机教师绩效考核领导小组。 组长:张伟华 成员:刘家香、郭裕林,陈连明、各年级组长 职责:平时考核数据与材料的收集,并按考核方案进行评分。 第五条 考核内容(100 分)与评分办法

1、带有竞赛辅导小组或社团(人数不少于 5 人),有计划安排,定时间地点 (10 分); 未带竞赛小组或社团的则不给分,辅导每缺一次扣 1 分,扣完为止。(由 信息中心负责) 2、指导学生竞赛(30 分) 指导学生竞赛获市级一、二、三等奖分别为 14、12、10 分,获省级一、二、 三等奖分别为 20、16、14 分;获国家一、二、三级奖为 30、26、22 分。(由 教科处提供数据,信息中心考核) 3、教师个人竞赛(含电教论文,课件制作等)(20 分) 获国家级一等奖 20 分,二等 15 分,三等 12 分,省级一、二、三等分别为 12、10、8 分,市级一、二、三等分别为 8、5、3 分,不同类别可累计,但总分 20 分封顶。(由教科处提供数据,信息中心考核 4、完成本人在江西省基础教育资源网上传下载任务(5 分); 上传下载任务每少 1 件扣 1 分;(信息中心统计) 5、完成学校年级任务(教师培训辅导、年级组工作等)(10 分); 不服从分配不给分、 未完成任务不给分, 按完成任务的质量分三个等级给分, 分值为 10、8、6 分,可不按比例评等级。(信息中心、年级组提供数据) 6、设备管理(10 分):

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有学生上机安排表、 能点名; 有设备使用记录; 每缺 1 次扣 1 分、 设备遗失, 除照价赔偿外,该项记 0 分; (信息中心负责) 7、机房卫生管理(5 分)。 机房卫生抽查 1 次不合格扣 1 分。(信息中心检查为准) 8、学生评价。(10 分) 由教务处组织学生评教的数据和计算办法进行计分。(由教务处提供数据, 信息中心考核) 9、课堂教学情况(直接扣等级分) 课堂抽查 1 次缺岗扣 1 分;未点名扣 0.5 分迟到 1 次扣 0.5 分(信息中心进 行抽查,且教务处、年级组进行的教学抽查的数据同样执行。) 第六条 考核的基本程序

1、平时收集好各种考核数据与材料,每学期结束前汇总,由考核领导 小组按考核内容与评分办法对每位计算机教师进行评分。 2、考核结果公示,如对考核结果有异议,可以在一周内向考核领导小 组提出书面申请复议,复议意见由学校向本人反馈 第七条 第八条 本考核办法由学校绩效考核领导小组负责解释。 本考核办法经学校教职工大会讨论通过后执行。

计算机教师目标考评结果统计表 姓名: 考核内容 1、带有竞赛辅导 小组或社团(10 分) 2 指导学生竞赛 (30 分) 工作目标完成情况 考核时间: 得分 考核人

3、教师个人竞赛 (20 分)) 4、江西省基础教 育资源网上传下
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载任务(5 分) 5、完成学校、年 级任务(10 分) 6、设备管理(10 分) 7、机房卫生管理 (5 分) 8、学生评价(10 分) 9、课堂教学情况 (直接扣等级分) 总分:

计算机教师目标考评结果汇总表 序号 姓名 考核分 等级 备注

附注:本考评得分按《信丰二中教职工考核方案——非高考科目教师考核细则》 中的办法折算成辅导与管理得分。

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(五)通用技术教师目标考评办法 第一条 为了调动通用教师的工作积极性,提高工作质量与效率,强化对

通用教师的管理,特制定本办法。 第二条 考核工作坚持客观公正、注重实绩,坚持考核结果与奖惩相结合 的原则。 第三条 每学期进行一次绩效考核。每学年两学期绩效考核分的平均分为

年度工作考核分。并按《学校绩效工资分配方案》规定的比例按年度考核由高分 至低分顺序分四个等级。 第七条 成立通用教师目标考评工作小组。

组长:谢方明 成员:汤世德、郭裕林,陈连明、各年级组长 职责:平时考核数据与材料的收集,并按考核方案进行评分。 第八条 考核内容(100 分)与评分办法

1、带有竞赛辅导小组或社团(人数不少于 5 人),有计划安排,定时间地 点(10 分); 未带竞赛小组或社团的则不给分,辅导每缺一次扣 1 分,扣完为止。(由教 务处负责) 2、指导学生竞赛(15 分,最高 15 分封顶) 指导学生竞赛获市级一、二、三等奖分别为 8、5、3 分,获省级一、二、三 等奖分别为 10、8、5 分;获国家一、二、三级奖为 15、10、8 分。不同类别可累 计,但总分 15 分封顶。(由教科处提供数据,教务处考核) 3、教师个人竞赛(含电教论文,课件制作等)。(15 分) 获国家级一等奖 15 分,二等 10 分,三等 8 分,省级一、二、三等分别为 10、8、5 分,市级一、二、三等分别为 8、5、3 分,不同类别可累计,但总分 15 分封顶。(由教科处提供数据,教务处考核) 4、完成教学、学业水平考试和高考任务(50 分); 分三个等级给分,分值为 50、40、30 分(教务处、年级组) 5、设备管理(10 分): 有学生实验安排表、 能点名; 有设备使用记录; 每缺 1 次扣 5 分、 设备遗失, 除照价赔偿外,该项记 0 分; (教务处)

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通用技术老师目标考评结果汇总表 序号 姓名 考核分 等级 备注

通用技术老师目标考评结果统计表 姓名: 考核内容 1、带有竞赛辅导小组或 社团(10 分) 2 指导学生竞赛(15 分) 考核时间: 工作目标完成情况 得分 考核人

3、 教师个人竞赛 (15 分) ) 4 完成教学、学业水平考 试和高考任务(50 分) 5、设备管理(10 分) 总分

附注:本考评得分按《信丰二中教职工考核方案——非高考科目教师考核细则》 中的办法折算成辅导与管理得分。 四、本考评办法从 2012 年开始试行。

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