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《句子“手牵手”──复句和关联词》课堂练习


《句子“手牵手”──复句和关联词》课堂练习 《句子“手牵手”──复句和关联词》课堂练习语文港曾源工作室 《句子“手牵手”──复句和关联词》课堂练习 一、毛泽东在《愚公移山》一文写过一句话: “这两座山虽然很高,却是不会再增高了, 挖一点就会少一点,为什么挖不平呢?”你觉得这句话中的关联词“虽然??却”能不能去 掉?从复句的意义和表达的效果上看,句子有无关联词有什么不同? 二、说明

下列复句的结构关系类型。 长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。 三、找出下面复句中的关联词,并且用原句中的关联词(不改变关联词的顺序)再造出 一个复句。 只有掌握语文教学的理论,才能使语文教学的实践有规律地进行,不仅要知其然,而且 要知其所以然,从而有效地提高学生的语文水平。 小区的环境不错,如果夏天来到这里,不但会有满眼的绿色,还会听到小鸟们唱歌,即 使是冬天到来,也能感觉到生机,虽然没什么绿意。 四、请判断下面两个复句中的关联词能否去掉,并说明理由。 尽管历史学家对吴三桂降清的动机是否是为了“红颜”这一事实还有争议,但谁也不能 否认雄关被出卖而不攻自破既是一个事实,也是一个教训。 科学是要发展的,但要注意以人为本。 五、判断下面句子画横线处的关联词使用不正确的一项。 A.如果他真的要在那园子里出了什么事,这苦难也只好我来承担。 B.唐明皇为了宠幸杨贵妃,就干过这样的事。 C.只有数完了名单,审判日就降临到那些不列在名单上的人。 D.但是我们还是有缺点的,而且还有很大的缺点。 六、判断依次填入下面横线上的关联词语最恰当的一组。 国外有种说法: “人的一生中只有两件事逃不过,即纳税和死亡。 ”纳税是和生活消费密 切相关的。 我们从心理学研究中认识到, 人的思维决定于外界客体的作用, 外界客体并不直接决定 思维,通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工,间 接地决定着思维。 A.因此虽然然而而是 B.因为即使但是如果 C.因此由于然而即使 D.因为虽然但是而是 练习解析 一、 本题的主要目的是加深学生对关联词作用的理解。 参考答案: 该复句中的关联词 “虽 然”和“却”配合,整个复句表示折关系。复句中的关联词不能去掉。从表达效果上看,连 词“虽然” (包括“尽管” )表示让步,它对所在的从句意思起冲淡、减弱的作用。这句话中 用“虽然”正是表示了愚公对高山的蔑视和移山的信心,因此不能去掉。 二、 本题的主要目的是帮助学生判断复句的结构关系类型。 关联词是复句的分句间关系 的标记。因此分析复句的关系,一是看句子之间的意义联系,二是看关联词。参考答案:是 因果关系复句。是并列关系复句。 三、本题的主要目的是帮助学生正确掌握关联词的用法。中的关联词是“只有、才、不 仅、而且、从而” 。造句示例: “可以想见在未来世界,只有掌握一定的网络知识,才可以行 走自如,不仅可以通过网络不出门而知天下事,而且日常生活中的电视、电话,甚至钱包都 有可能带有芯片,具有上网功能,从而让整个世界织成一张包罗万物的大‘网’ 。 ”中的关联 词是“如果、不但、还、即使、也、虽然” 。造句示例: “赵世强在起跑时如果能正常发挥水 平的话, 不但可以战胜约翰逊, 还可以打破世界纪录, 即使鲍威尔在场, 也不能阻止他夺冠, 虽然他曾三次夺取过这项赛事的金牌。 ” 四、本题的主要目的是帮助学生了解关联词如何体现复句的结构关系。参考答案:中有 两对关联词。 “尽管??但??”不能同时去掉。这对关联词虽然可以去掉其中任意一个保 留另

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