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2.1感受文化的影响导学案


2.1 感受文化影响

张家窝中学高二年级政治学科导学案 课题 2.1 感受文化影响 编写人杜学芳 审定人唐凤顺 授课时间: 一、学习目标 1.知识与技能 能够评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。 理解文化对人的影响的特点,懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种 文化因素相互影响的结果。 2.过程与方法 培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力。 3.情感态度价值观目标 培养学生正确地世界观、人生观、价值观,丰富精神生活。 接受优秀文化,促进自身全面发展。 二、学习重点: 文化对人的影响的特点 三、学习难点: 文化对人的影响的特点 四、学习方法:自主探究 五、特别提醒: ? 1、交往方式与思维方式的区别与联系 (1) 区别: ①交往方式是人们在相互交往中采取的方法和方式。不同时代、不同民族、不同 地域,以及不同阶级、阶层的人们,有着不同的交往方式。人们交往方式的差异, 见诸交往过程中的举止行为,也见诸交往时使用的语言、符号、器物等。 ②思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定的知识、观念、情感和习惯的 共同作用下形成的思维过程中的思维形式、思维方法和思维程序的总和,是一种 思维框架,它本质上是对人们社会生产和生活的反映。 (2)联系:交往方式与思维方式是相互影响的。一方面,交往方式影响思维方式? 一个人的思维方式的形成与他的交往活动和交往方式密切相关,思维方式是在长 期的交往活动中逐步形成的,另一方面,思维方式影响交往方式,一个人的思维 方式形成以后,就具有相对的稳定性,必然会影响其采取的交往形式,影响他们 的交往活动和交往方式。 ?? 2、实践活动、认识活动与思维方式: (1)区别?: ①人类诞生数百万年以来,一代又一代地从事着两项基本活动,一是实践活动, 一是认识活动。实践活动是人们改造客观世界的一切物质性活动,即人类改造自 然界和人类社会的一切物质性活动。认识活动则是人类反映客观事物即认识自然

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和人类社会的活动。 ②思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识、观念、情感和习惯的共 同作用下形成的思维过程中的思维形式、思维方法和思维程序的总和,是一种思 维框架,它本质上是对人们社会生产和生活的反映。 (2)联系: 实践活动、认识活动与思维方式是相互影响的。一方面,实践活动、认识活动影 响和决定思维方式。思维方式是人们在实践活动和认识活动的过程中形成的,另 一方面,思维方式影响人们的认识活动和实践活动,思维方式不同,就会影响人 们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为 的选择。 六、知识梳理 (一)文化影响面面观 1.文化是人________,文化又_________着每一个人。文化对人的影响,来 自于特定的________,来自于各种形式的__________。 2.文化影响人们的__________和___________。 3.交往方式中的文化影响,有的取决于_______________ ,也有的源于 _________ 、 ___________ 等 。 人 们 交 往 方 式 的 差 异 , 见 诸 交 往 时 使 用 的 ___________ 、 ___________ 、 _____________ 等 , 也 见 诸 交 际 过 程 中 的 _______________。 4.文化影响人们_____________ 、___________和______________ 。不同的 _________、不同的__________、不同的___________,都会影响人们认识事物的 __________ 以 及 认 识 的 __________ 和 ___________ , 影 响 人 们 在 实 践 中 ___________和____________,影响不同____________的形成。 5. 思 维 方 式 是 人 们 在 ____________ 的 过 程 中 , 在 一 定 ___________ 、 ___________、___________和___________的共同作用下形成。体现各种文化影响 的思维方式,具有相对的__________,反过来又影响人们的____________。 (二)潜移默化的影响 1. 文化对人的影响,具有____________的特点,一般不是_________的、 ________的。 2.参加健康向上的文化活动,不仅能够使人获得一定的___________,增强 _______而且能够使人得到_ _______________,提高人的_________________ 3 . 潜 移 默 化 的 影 响 , 不 是 _________ 、 ___________ 地 接 受 的 , 往 往 是 ___________ 、____________的过程。 (三)深远持久的影响 1.文化对人的影响,无论表现在____________、____________上,还是表现在

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_________的其他方面,都是____________的。 2.__________、_____________ 、____________是人们文化素养的核心和标 志。 3.世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的___________,对人的 _______和___________的影响. 七、合作探究: 探究一: 情景问题 ① 你认为游览泰山也是一种文化体验吗?说说你的理由。 ② 结合自己的亲身经历,谈谈其中一种文化形式对你的影响。?

探究二: 回乡偶书 少小离家老大回,? 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,? 笑问客从何处来。 课堂探究:诗中的乡音难改说明了什么??

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八、同步练习 一、选择题 1、文化对人的影响主要表现在两个方面,即文化影响人们的: ①交往行为和交往方式 ②心理素质 ③实践活动、认识活动和思维方式 ④身体 健康 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 2、文化对人的影响具有以下特点: ①是潜移默化的 ②是有形的、强制的 ③是消极被动的 ④是深远持久的 A、①② B、③④ C、①③④ D、①④ 3、在写信时中国人与美国人就有不同的习惯: 中国人写信时地址的顺序为:国名——省名——市名——县(区)名——乡镇名 ——街道名(村组名)——住宅门牌号——收信人。 美国人写信时地址的顺序为:收信人——住宅门牌号——街道名——市区名—— 州名——国名 这两种不同的习惯主要体现的是文化对人们_________的影响。 A、交往行为和交往方式 B、实践和认识活动 C、思维方式 D、交往目的 4、封建社会中,君臣之间、主仆之间、长幼之间、男女之间必须遵循封建等级规 范。这种情况主要体现的是哪种文化因素,对人们交往方式的影响: A、价值观念 B、风俗习惯 C、文化程度 D、思想情感 5、下列选项中全面体现人们的文化影响、实践活动、认识活动、思维方式之间内 在联系的是: A、不同的文化影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度 B、不同的方化影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 C、不同的文化环境、知识素养、价值观念都会影响人们不同思维方式的形成 D、思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识、观念、情感和习惯的共 同作用下形成的,而体现各种文化影响的思维,反过来又影响人们的认识和实践 活动 6.青少年学生校外活动场所是对青少年学生进行思想政治教育、品德教育、纪律 教育、法制教育、科普教育的重要场地,对于培养他们的创新精神和实践能力等 具有着重要的作用。这表明( ) A.文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 B.不同地区、不同民族具有不同的文化 C.文化对人具有潜移默化的影响 D.文化对人具有深远持久的影响

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7.加强青少年学生活动场所建设和管理工作,是因为( ) A.文化是一种强大的精神力量 B.文化具有非常丰富的形式 C.只要将青少年学生活动场所建设和管理得越好,青少年的文化修养就会提高 D.精神产品离不开物质载体 8.燃放爆竹是春节的一个传统。据调查,41.7%的被访者及其家庭有燃放爆竹的 习俗,29.1%的被访者偶尔燃放烟花爆竹。这表明( ) A.文化影响人们的交往行为和交往方式 B.文化对人的影响具有潜移默化的特点 C.文化对人的影响是有形的,强制的 D.文化对人的影响是深远持久的 9.成语“耳濡目染”说明文化对人的影响具有( ) A.潜移默化的特点 B.深远持久的特点 C.相对独立性的特点 D.差异性的特点 10.巴金说,他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他儿时背诵 的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这 段材料主要表明( ) A.文化影响着人们的交往行为和交往方式 B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式 C.文化是人创造的,文化来源于人们的灵感 D.文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 二、非选择题 美国人类学家基辛在《当代文化人类学》一书的开篇讲了一则真实的故事?一 位保加利亚主妇招待他美籍丈夫的朋友们吃晚餐。当客人把盘里的菜吃光后,主 妇就问客人要不要再来一盘。因为在保加利亚如果女主人没让客人吃饱的话,是 件丢脸的事情。客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘,紧接着又吃了第三盘, 使得女主人忧心忡忡地又到厨房准备下一道菜。结果,这位亚洲学生竟撑得摔倒 在地上。因为在他的国度里,是宁可撑死也不能以吃不下来侮辱女主人的。 从这则材料入手,谈谈你是如何理解文化对人的影响的?

九.板书梳理

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十.课后反思

参考答案

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探究一?? 1 ?文化氛围的无形影响 ? 2 ?人们主动接受健康向上的文化影响 探究二?? 1 ?文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 ? 2 ?世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影 响 C D CAD AADAB (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。 来自不同国度的人?受各国价值观念、 风俗习惯等文化的影响?其交往方式和行为方式会有所差别。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的 知识素养、不同的价值观念?会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度 ?影响人们在实践中目标的确定和行为的选择?影响人们的思维方式的形成。 (3)文化对人的影响是潜移默化的?又是深远持久的。来自不同国家的人?都深 受自己国家传统文化的熏陶和影响

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参考答案 探究一?? 1 ?文化氛围的无形影响 ? 2 ?人们主动接受健康向上的文化影响 探究二?? 1 ?文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 ? 2 ?世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影 响 C D CAD AADAB (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。 来自不同国度的人?受各国价值观念、 风俗习惯等文化的影响?其交往方式和行为方式会有所差别。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的 知识素养、不同的价值观念?会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度 ?影响人们在实践中目标的确定和行为的选择?影响人们的思维方式的形成。 (3)文化对人的影响是潜移默化的?又是深远持久的。来自不同国家的人?都深 受自己国家传统文化的熏陶和影响

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