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第二课 理解老师再完善稿


当学生解不开鞋带时……
?线段比例不对,将一根旋转90度看看。

?oh,my god!
?是不是被格式化处理过了! ?这个现象要辩证的全面看待!

猜猜:这是哪些老师?

理解老师
尊敬老师〃新型师生关系

2016-9-10

李燕
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br /> 课前预习(5分钟)
1、阳光下最灿烂的职业(尊敬老师) (1)为什么要尊敬老师? (2)如何尊敬老师? 2、良师与益友(良好师生关系) (1)师生矛盾产生的原因?(联系代沟产生的原因)

(2)良好师生关系的特点
(2)建立良好的师生关系的意义(为什么) (3)如何建立良好的(新型)师生关系?

园丁
火种 播种者

路灯

阳光下最 灿烂的职业

人梯

春蚕
蜡烛

粉笔

教师的职业特点
1、教师是人类文明的传播者,肩负着教书育人的神 圣职责,对人类的发展所做的贡献值得我们尊敬。
2、教师是人类灵魂的工程师,教给我们做人的道理, 是学生品德的培育者。 3、教师是科学文化知识的传播者,在教给我们知 识的同时,也激发我们学习的热情。

4、解除我们的烦恼和忧愁,对学生有引导、启迪
和熏陶的作用。

5、教师在我们成长过程中起着不可替代的作用。
6、教师为国家社会培养大量人才,为人类文化的 积累和传播、继承和发扬起了特殊的作用。

程门立雪

尊师是中华民族的优秀传统。

一、阳光下最灿烂的职业(尊敬老师)
1、为什么要尊敬教师?
(1)教师是人类文明的传递者。肩负着教书育人的神圣职责, 这一职业是崇高的。教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。 (2)尊师是中华民族的优秀传统。 (3)新中国成立以来,党和政府一直提倡在全社会形成“尊师 重教”的风尚。

尊敬老师体现在日常的学习和生活中,请写出你尊 敬老师的做法:
(1)昨天的作业没有完成,我会——

(2)数学老师讲的内容对我来说太简单了,但我会——

如何尊师1: 虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求

尊敬老师体现在日常的学习和生活中,请写出你尊敬 老师的做法:
(3)最近上课总是走神,班主任老师找我谈心,我会——

(4)在老师的帮助下,我的物理成绩有了很大提高,我会——

如何尊师2:感激老师的关心和教育

尊敬老师体现在日常的学习和生活中,请写出你尊敬老 师的做法:
(5)上课起立时,班里的同学有两个同学没有站起来,我会——

尊师体现3:与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌

尊敬老师体现在日常的学习和生活中,请写出你尊敬 老师的做法:
(6)下雪了,走廊结冰,穿高跟鞋的英语老师步履维艰,我会——

(7)语文老师讲课出现错误,别人都没有发现,我会——
(8)历史老师生病了,但仍然给同学们上课,我会——

尊师体现4:关心、体谅和帮助老师

一、阳光下最灿烂的职业(尊敬老师)
2、如何尊敬老师? (1)虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求。 (2)感激老师的关心和教育。

(3)与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌。
(4)关心、体谅和帮助老师。

(5)正确对待老师的表扬和批评
等等······

师生矛盾

师生矛盾
你们太不 象话了,就 给班级添乱

老师 错怪你们了。
但是以后要注意。

我们去看望 晓东了,路上 遇到塞车…

在教师节前夕,记者对某市12所中小学的“特别调查”

显示,在受访的初中和高中生中,约有55%的学生表示遇到
学习难题会请教老师,但如果是生活中遇到问题,约6成的

中学生表示不会找老师,他们解释的理由是,生活中遇到问
题只会找朋友解决,而老师不是自己的朋友。

二、新型师生关系(良师与益友)
1.进入少年期后,师生之间为什么会出现矛盾? 独立性与_________的发展,知识、经验和能

力的增长,不再把老师看做是_________的;逐步
用批判的态度与眼光评价老师。

二、新型师生关系(良师与益友)
谈谈你心目中的理想师生关系

我们希望与老师建立平等、民主、尊重、 和谐、互助的新型师生关系。

二、新型师生关系(良师与益友)
2、新型师生关系:平等、民主、互相尊重、互助、和谐
3、建立新型师生关系的意义(有利于+角度): (1)有利于师生关系更加和谐; (2)有利于学生良好品格的形成,促进学生的全面发展

下列做法有利于师生关系吗,如果不利于,你 认为应该怎样做?
(1)成绩好,用不着老师的教导,老师的话就当 耳旁风了。 (2)不就是迟到几回吗?老是喋喋不休的批评我, 这不是小题大做吗?
诀窍1:摆正位置,自觉接受老师的指导

勾画(话)你被老师批评、误解、表扬时的表情。 并说说假如你遇到这些情况,你会怎样对待?
主动沟通,探 讨解决办法

有则改之, 无则加勉

戒骄戒 躁 、再 接再厉

诀窍 2:正确对待老师的表扬和批评 被批评 被误解 受表扬

每位老师都有自己的优点和长处, 了解老师的个性特点、优势和长处, 有利于我们向老师学习,并能改进我 们与老师的交往。
诀窍3:了解老师的优点和长处

下列做法有利于师生关系吗,如果不利于, 你认为应该怎样做?

? (4)我讨厌**老师,总是拖堂,她一无是处!
诀窍4:理解和宽容老师的缺点过失。与 老师观点有分歧,或对老师有意见的情况 时,我们要选择合适的时机,以善意的态 度向老师指出,并与老师探讨解决方法。

下列做法有利于师生关系吗,如果不利于, 你认为应该怎样做?
? (5)老师平常不注意我,是不是不喜欢我?那我

也只好对她敬而远之了。
? (6)上课时,我能回答的问题老师不问我,我不

会回答的老师偏偏又叫我回答,这不是故意刁难 我,让我出洋相吗?我恨死这个老师了。
诀窍5: 主动、热情的与老师交往,不要以对立、逆 反的态度冷淡、疏远老师。

二、新型师生关系(良师与益友)
4、如何与老师沟通,建立良好的师生关系?

(1)认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,自觉接受 老师的指导。
(2)正确对待老师的表扬与批评。 (3)了解老师的优点和长处。 (4)理解和宽容老师的缺点过失。

(5)要主动、热情的与老师交往,不要以对立、逆反的态度冷淡、 疏远老师,避免以逆反的态度顶撞老师,更不应怀恨在心。

等等· · · · · ·

【判断抢答】
1.老师是权威,学生是遵从者,是知识的接受者,师生 之间不可能成为朋友。( ) 2.尊敬老师,就是要对老师言听计从。( ) 3.有部分学生在上学的路上看到班主任老师,总是偷偷 躲起来,怕被老师发现。 ( )

4.新型师生关系就是和老师做朋友,因此可以不分场 合与老师称兄道弟.( )

点拨:新型师生关系既体现为平等、民主,也体现为 相互尊重。和老师亦师亦友的关系是可以的,但要把 握分寸和“度”,不分场合称兄道弟不是真正的和谐 师生关系。

理想的师生关系

教 材 2、在实际行动中真正做到尊敬老师 知 识 框 1、师生矛盾产生的原因 架友良 体 师 2、新型师生关系的主要特征 系 与 3、建立新型师生关系的意义 益

尊 敬 老 师

1、为什么要尊敬老师

4、如何与老师沟通,建立良好的师 生关系?

1.尊敬老师的原因
【关键词】 最美乡村教师 雷锋精神

“最美乡村教师”于贵勤带着她的孤山小学走 过了30多个春秋,把一个只有12间破旧平房的 学校,变成如今占地1.3万平方米、教学设备先 进、教学成绩优良的现代农村小学。她的学生 说,于校长让我感受到了雷锋精神是什么概念。

(1)从于贵勤老师身上,你看到老师的“美”在哪里?(2分)

2.学会尊敬老师

【关键词】

语录

师生情谊

2014年,我们见证了很多“最美”,而每一位爱岗敬业、关爱学

生的教师都“最美”。教师节来临之际,有什么心里话要对他
们说吗?老师们的话有时候总是惊人的一致!哪句让你印象最深? 来,晒一晒老师们最雷人、最励志、最感动、最??的语录 吧!“这个问题谁来回答,没人举手吗?没人举手我叫学号了 啊?”“叫到名字的同学留下来,其余同学可以下课了!”这些 话语,饱含了师生间的情谊。

(1)在你的任课老师中,有没有幽默或者是激励你上进的经典语 录?(2分) (2)语录传递的是师生间的默契和爱,说说我们要以怎样的实际 行动去爱我们的老师。(6分)

3.怎样建立良好的师生关系 【关键词】 心理论坛 融洽的师生关系

成都某中学在网站上设立了“网上心理论坛”, 赢得了学校师生的共同关注与赞赏。该校老师 说,这个论坛为减少师生间的矛盾和冲突,建立 融洽的师生关系,促进学生心理健康和全面发 展,创设了有效平台。

(1)你是如何看待师生间的矛盾和冲突的?
(2)假如让你跟帖,请你从学生的角度就如何建立良好的师生关 系谈谈你的观点。

点拨:(1)进入青春期,由于独立性和自我意识的发展,知识、

经验和能力的增长,我们开始用批判的眼光看待老师,而有些老
师却认为自己是权威,不爱放下架子,很少与学生沟通。结果造 成了师生间的矛盾和冲突。 (2)①客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在 追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导。 ②正确对待老师的表扬与批评。 ③了解老师的优点和长处。 ④理解和宽容老师的缺点、过失。 ⑤主动地、热情地与老师交往,不要以对立的态度冷淡、疏远

老师,避免以逆反的态度顶撞老师,更不应怀恨在心。


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