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第3课 文化的多样性与文化传播


2014届高三《文化生活》一轮知识专题复习 第二单元 文化传承与创新

3.1 3.2

世界文化的多样性 文化在交流中传播

第二单元 知识网络建构
?世界文化的多样性(民族节日

文 化 传 承 与 创 新

第三课:文化的多 样性与文化传播

和文化遗产、文化是民族的又是 世界的、尊重文化多样性)

?文化传播 (途径、主要手段及
中外文化交流的意义)

第四课:文化的继 承性与文化发展

?传统文化的特点及影响 ?对待传统文化的正确态度 ?文化继承与发展的关系 ?影响文化发展的重要因素

第五课:文化创新

?文化创新的源泉和动力 ?文化创新的意义 ?文化创新的途径 ?坚持文化创新的正确方向

最新考点
1.民族节日和文化遗产

浙江省学科教学指导意见

基本要求: 1.感受世界文化多姿多彩的魅力 2.文化是民族的又是世界的 2.理解文化是民族的又是世界的 3.懂得尊重文化多样性 发展要求:从理解和尊重多种文化的角度,讨 3.尊重文化多样性 论多元文化存在的意义。 基本要求: 4.文化传播的途径 1.知道文化传播及其途径 2.明确现代文化传播的主要手段 5.现代文化传播的主要手段 3.认识中外文化交流的意义 发展要求:理解传媒技术的进步,以及教育和 6.中外文化交流的意义 学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 命题趋向:2014年备考,要结合中国对外文化交流的具体案例,系统掌握世界文化多样 性、文化传播与交流的相关知识。结合我国申请的世界文化遗产,考查我国重视文化遗产 的依据、意义。结合我国庆祝民族节日的活动,考查庆祝民族节日的意义、世界文化与民 族文化的关系等。以网络文化发展和现代信息技术的进步为背景,考查对文化的传播、大 众传媒等知识的理解。

三年考点和分值
2013: 浙江卷31 民族文化和世界文化的关系 (4) 全国Ⅱ卷19文化共性和个性(4) 山东卷22 文化交流与文化创新 (4) 江苏卷23 文化传播的相关知识(2) 四川卷13(3) 运用“文化的多样性与文化传播”的知识,说明应该如何增进 外国用户对中国品牌的理解和认同。(8分) 新课标全国Ⅰ卷39(1) 文化多样性、传统文化、文化创新等知识(10分) 2012: 山东卷23 文化交流与传播、世界文化多样性 (4) 广东卷30 文化传播及其影响(4)天津卷11 文化既是民族的又是世界的(4) 浙江卷31 文化既是民族的又是世界的、文化创新 (4) 北京卷38(4)运用《文化生活》中的相关知识,谈谈我国对外直接投资企业 应对上述挑战应有的正确态度。(6分) 2011: 山东卷19 中外文化的交流与借鉴(4)T20 民族节日和文化传播的途径(4) 福建卷25 文化遗产、文化传播、民族文化的重要性、精神文明建设(4) 福建卷35 文化的多样性、文化既是民族的又是世界的、文化的继承、发展、 创新等知识 (4) 天津卷13 考查学生对文化的作用的理解,保护文化遗产的意义等(7分)

(1)文化多样性及其表现

①民族节日 ②文化遗产

第三课

1.世界文化 的多样性 (2)文化是民族的又是世界的
(3)尊重文化多样性 (1)文化传播的途径: ——商贸活动、人口迁徙、教育、网络 2.文化在交 (2)现代文化传播的主要手段: 流中传播 ——大众传媒。它有何功能? (3)中外文化交流的意义

文化的
多样性

与文化
传 播

【考点1】:世界文化多样性及其表现
1.世界文化多样性的界定
世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。民族文

化是指各民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民 族特点的文化。民族文化是民族身份的重要标志。

世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构 成的。文化的多样性,也就是文化的差异性。相对于 世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指 民族文化的多样性。世界文化的多样性,主要表现在
语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建 筑、风俗习惯等各个方面。

2.世界文化多样性的表现——民族节日和文化遗产
民族节日 是一个民族历史文化的 长期积淀 庆祝民族节日,是民族 文化的集中展示,也是 民族情感的集中表达。 要挖掘民族节日的文化 内涵 文化遗产 是一个国家和民族历史文 化成就的重要标志 对于研究人类文明的演进和

地 位 意 义 或 作 用 态 度

区 别

展现世界文化的多样性具有
独特的作用,是人类共同的 文化财富。 要保护民族优秀文化遗产免 遭破坏

联系

从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受 到世界文化多姿多彩的魅力

【2011·天津文综·T13】(7分)阅读材料,回答问题。 文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大 力量。根据表3左列信息,将右列需要填写的内容,依次写在答题 卡上。 我国促进文化发展的政策 体现的文化生活知识(各写一点) ①增强公共文化产品和服务 发展公益性文化事业是保障人民基本文 ① 供给,公共博物馆、图书馆、 化权益的主要途径(建设社会主义精神文 纪念馆等公共文化设施免费 明必须大力发展文化事业;文化对人的影响, 来自于特定的文化环境,来自于各种形式的 向社会开放。 文化活动;文化对人有潜移默化的影响) ②加强对国家重大文化遗产 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就 ② (文化遗产对于研究人类文明的 地和非物质文化遗产的保护 的重要标志 演进、展现世界文化多样性具有独特作用) ③积极开拓国际文化市场, 增强中华文化国际竞争力和 影响力。

③ 文化是综合国力竞争的重要因素 (有利于增强国家文化软实力)

【2011·福建文综·T25】福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵 奇葩,有过“清明上河图”般的绚丽,孕育出林则徐、严复、冰心 等百余仁人名士。作为福州的城市名片,三坊七巷以其特有的魅力 影响着人们,保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产 A.是传播中华文化的重要途径 B.根本上在于发掘其经济价值 C.是社会主义精神文明建设的根本任务 D.实质在于保护民族生存和发展的精神血脉
【思路点拨】本题考查学生调动和运用知识的能力、知识迁移的能力。表 面上看是考查文化遗产,但选项涉及很多知识,综合性比较强。涉及知识 点有文化遗产、文化传播、民族文化的重要性、精神文明建设等。 【精讲精析】文化传播的重要途径有贸易、人口迁徙、教育等,保护文化 遗产不是重要途径,故A不选;B说法错误,保护文化遗产不是为了发掘经 济价值;精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民,故C不选;民族文 化是本民族生存与发展的精神根基,文化遗产属于民族文化,故选D。

【考点2】:文化是民族的又是世界的(重点)
——世界文化和民族文化的关系

世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的 1.文化是世界的
由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在 实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

2.文化是民族的
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的 不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。

3.结论:所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文
化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

1.正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系 (1)文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的 关系,它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。 (2)文化的世界性是各种文化普遍具有的属性,即世界各种文化 的共性。文化的民族性是各种文化的个体性、独特性,它使世界 上各民族文化相互区别开来。 (3)任何一种文化,都是世界性与民族性的统一。文化的世界性

存在于文化的民族性之中,并通过文化的民族性表现出来。如果
失去了文化的民族性,文化的世界性也就不存在了。

(4)民族性与世界性具有相对性,它们在一定条件下能够相互转
化。 详见《世纪金榜》P107

特别提醒:
(1)世界文化与民族文化的关系,从哲学生活角度看,是矛盾 普遍性和特殊性的关系,是共性与个性、一般与个别的关系。
(2)一个民族的文化是由该民族经济的和政治的、历史的和地 理的等多种因素的不同决定的,绝不能仅仅理解为由某一个方面因 素决定。 (3)不同民族间文化有差异就难免有矛盾、有竞争,但文化差 异不应该成为文化交流的障碍,反而使得世界不同文化之间进行平 等交流具有了现实的必要性。 (4)“文化冲突论”是错误的。各民族文化间的差异使得民族 文化间有时难免会发生矛盾,但只要遵循各国文化一律平等的原则, 不同民族间相互尊重、平等交流、相互借鉴,不仅能促进本民族文 化的繁荣发展,而且有利于促进世界文化的繁荣和发展。各民族文 化都是世界文化中不可缺少的色彩。

【2012·天津文综·T11】由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南 映象》在澳大利亚演出,引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满 美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧,在澳大利亚观众中产 生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是 A.世界文化是由不同民族文化构成的 B.中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差 C.不同国家的人民具有共同的人文情怀 D.具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可
【解题指南】本题考查民族文化和世界文化的关系。文化是民族的,又是世 界的,正是因为歌舞剧《云南映象》蕴含现代文化观念,充满美丽安宁意境, 体现了不同民族共同的情感,体现了中外民族共同的生活规律,因而虽然具有 浓郁民族风情,也能被其他民族所接受。
【解析】思考设问“该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因”,明显B不 选,C入选;A本身正确但与题意不符;D说法不符合实际,也不选。

【2012·浙江文综·T31】好莱坞电影《功夫熊猫》的文化元素多 半是中国的。功夫是中国的,熊猫是中国的,场景是中国的。但熊 猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。这告诉我们 ①文化符号比文化精神更重要 ②繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念 ③繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化 ④文化既是民族的又是世界的 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【解题指南】做好本题需要很强的理解能力,关键是理解《功夫熊猫》的 文化构成既有中国元素,又有美国元素。 【解析】文化精神比文化符号更重要,①观点错误;材料呈现出好莱坞的文 化创新理念,理应借鉴,②符合题意;繁荣我国文化的关键是创新,③观点 错误;功夫和熊猫都是中国的文化特色,体现文化是民族的,每个民族都有自 己的文化个性和特征,美国借鉴中国传统文化,创作的电影《功夫熊猫》风 靡世界,说明文化是世界的,④应入选。

【2011·福建文综·T35】徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为主 要表现手段,参用西方的透视方法,用笔刚健有力;毕加索的《斗 牛》似中国的写意画,用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是
A.两幅作品成功实现了中西文 化和艺术的融合 B.两幅作品以不同风格表达了 共同的审美感受 C.艺术的创作具有独特的创造 性因而不可承袭 D.艺术的形式具有鲜明的民族 性因而不可复制
【思路点拨】本题考查学生调动和运用知识的能力、知识迁移能力。题目用既有共同 点又有不同点的两幅名画作为切入点,考查文化的多样性、文化既是民族的又是世界 的、文化的继承、发展、创新等知识,解题的关键是读懂题意和对选项的辨析。 【精讲精析】两幅作品既有共同点,又有自己的民族特色,故 A项错误,错在“融合” 上;B项表述包含的知识点是“文化既是民族的,又是世界的,是个性与共性的统 一”,所以应选;文化是可以继承的,而C项认为不可承袭,错误;不同文化间可以 交流、借鉴、融合,所以认为不可复制也是错误的,故D项不选。

【考点3】:尊重文化多样性
1.文化多样性的地位:是人类社会的基本特征,也是人类文明进 步的重要动力。
2.正确对待文化多样性

态度 既要认同本民族文化;又要尊重其他民族文化
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。(民

意义

族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族 生存与发展的精神根基。尊重文化多样性,首先要尊重自己民族 的文化,培育和发展好本民族文化。)

②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
发展和繁荣。)

(尊重文化多样性,有利于丰富世界文化,共同推动人类文明的

原则 必须遵循各国文化一律平等的原则

2.全面理解文化的多样性
(1)基本内涵:主要是指民族文化的多样性, 即人类文化表现形式的丰富多彩。 (2)社会作用:对人类社会来说,正是有了文 化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机 和活力。文化多样性是人类社会的基本特征, 是人类文明进步的重要动力。 (3)对其态度:既要认同本民族的文化,又要 尊重其他民族的文化。

【高考警示钟】 高考中对文化多样性知识的考查需要特别

注意两点:
(1)认为世界文化就是民族文化的总和是错

误的。任何文化都是共性与个性的统一,世界
文化与民族文化不是整体与部分的关系。 (2)尊重其他民族文化,尊重文化多样性并 不是搞“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

【2012·广东文综·T30】雷锋精神激励了几代中国人,并传播到 世界多个国家,被称赞为“全人类共同的精神财富”.这体现了文化 ①既是民族的,也是世界的 ②源于实践,引导实践的发展 ③能对社会发展产生深刻影响 ④对人的影响来自特定文化环境 A.①④ B.①③ C.②④ D.③④
【解题指南】本题以雷锋精神的作用为背景,考查文化的社会作 用、文化的多样性。解答本题的关键在于既不添加也不忽视材料 中的有效信息。 【解析】产生于我国的雷锋精神被誉为“全人类共同的精神财 富”,体现了①;材料没有涉及“雷锋精神”的产生,②中“源于 实践”与材料无关;③正确看到了雷锋精神的作用,符合材料中 “雷锋精神”是“精神财富”这一信息;材料没有涉及“文化环 境”,排除④。故选B。

【拓展延伸】传媒与大众传媒的关系 (1) 传播媒介,简称传媒。传媒大体经历了口语、文

字、印刷、电子和网络等发展阶段。
(2) 大众传媒是指面向大众的传播媒介,有报刊、广

播、电视、网络等各种形式。传媒真正开始面向大众
传递信息,是以印刷媒体的推广为标志的。

(3) 大众传媒是现代文化传播的主要手段(地位)。
大众传媒的出现,并不能完全取代其他传媒,各种传

媒都在文化传播中发挥着重要作用。

3.文化传播的途径与文化传播的手段
(1)文化传播的途径指的是与人们文化传播相关联的社

会交往活动,如商业贸易、人口迁徙、教育,此外还
有留学、访问、聚会、旅游等。主要强调的是文化怎

样传播的问题。
(2)文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手 段。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络 等发展阶段。主要强调的是文化靠什么传播的问题。 (3)文化传播以大众传媒为载体,通过商业贸易、人口 迁徙、教育等途径传播,实现文化的交流与发展。

【考点6】:中外文化交流的意义

(1)对自身:促进中华文化的传播, 增强中华文化的国际影响力;促进

外域文化的传入,促进中华文化的
发展和进步。 (2)对世界:促进世界文化的发展。

4.文化多样性与文化交流 (1)文化多样性与文化交流的关系
①文化多样性是文化交流的前提。各民族文化之间的差异使得 世界文化呈现多姿多彩的景象,同时也为各民族在文化上的交 流、借鉴、学习提供了可能。 ②尊重文化的多样性,有利于促进文化交流。承认世界文化多 样性,尊重不同民族文化,坚持各民族文化一律平等原则,尊 重差异,理解个性,和睦相处,有利于促进各民族在文化上的 交流与合作,推动世界文化的繁荣和发展。

③开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。文化的交流, 是学习和吸收各民族优秀文化成果来发展本民族文化的过程, 是不同民族之间相互借鉴、“取长补短”的过程。因此,开展 文化交流有利于维护世界文化的多样性。

4.文化多样性与文化交流
(2)如何增强中外文化交流
①要尊重文化的多样性,遵循各民族文化一律平等的 原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平 相处,共同促进世界文化的繁荣。

②加强中外文化的交流、借鉴与融合,以世界优秀文
化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。

③中外文化交流是双向的,我们既要更加热情地欢迎
世界各国优秀文化在中国传播,又要更加主动地推动 中华文化走向世界。

【高考警示钟】

高考中对文化交流与传播的考查会集中在大众传
媒和文化交流的意义上,其中需要特别注意两点:

(1)大众传媒的发展,并不意味着旧的传媒将被淘汰,
各种传媒形式在文化传播中都将发挥自己的作用。

(2)文化交流活动不只是为了传播本民族文化。文化
的交流从来都是双向的。

【2012· 北京文综· T26】随着国际化程度不断提高,北京越来越
多的中餐馆开始提供英文菜单,但一些菜单的译法闹出不少笑话。 近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书,将 2158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于 A.丰富中华饮食文化的内涵 B.促进中西饮食文化的传播 C. 展现中华饮食文化的魅力 D.减少中西饮食文化的差异
【精讲精析】本题考查文化多样性与文化传播,考核学生调动和运用知识 的能力。回答本题首先要准确把握题干中心。题干中将中餐菜名译成外国 人看懂的英文,是为了让外国人了解、认识中华文化,传播中华文化,C项 与题意相符,应选。题干强调的是中华文化的传播,不是丰富发展,也不 是中外文化的相互交流,故A、B项与题意不符;D项说法明显错误。

【2012·山东文综·T23】中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语 热”现象,而遍布世界五大洲的孔子学院,更是让中国的语言文化在 全世界焕发出生机。这说明 ①文化交流能够增强文化影响力 ②文化对经济有积极的反作用 ③文化既是民族的,又是世界的 ④教育是文化传播的重要途径 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【解题指南】本题以全球“汉语热”为背景,考查学生对文化交流与传播、

世界文化多样性的认识。由“汉语热”、孔子学院可以联想到文化交流与
传播途径、世界文化与民族文化的关系等知识。

【解析】我国通过举办孔子学院这一途径,传播了中华文化,让中国的语言
文化在全世界焕发出生机,①④符合题意。通过上述材料还可以看出,中国 的语言文化得到世界的认可,③符合题意。中国的巨大发展潜力形成了全球 “汉语热”现象,体现了经济对文化的决定作用,②不符合题意。故选D项。

【2012·北京文综·T38】 作为我国对外直接投资的主体,企业在对外直接投资中要面对 东道国语言、风俗习惯、价值观、宗教信仰等文化差异带来的挑战。 (4)运用《文化生活》中的相关知识,谈谈我国对外直接投资企业 应对上述挑战应有的正确态度。(6分)
【解题指南】本题考查文化交流与文化创新的相关知识。 知识方面,涉及到文化与经济的关系、文化多样性的影响、对待文化 多样性的正确态度;能力方面,要求学生能够获取和解读信息、调动和运用 知识、探究和论证问题。

【解析】对外直接投资企业势必要面对和解决不同文化的差异与冲突问题, 势必要处理企业文化发展与企业效益提高的关系,这就要做到坚持尊重文化 多样性的原则,同时在发展企业文化时充分利用当地的文化资源,做到文化的 借鉴、融合与创新。

答:尊重文化多样性,对外直接投资企业应尊重东道国的文化.跨 越文化差异,博采众长,取长补短,促进文化的交流与融合.

(1)文化多样性及其表现

①民族节日 ②文化遗产

第三课

1.世界文化 的多样性 (2)文化是民族的又是世界的
(3)尊重文化多样性 (1)文化传播的途径: ——商贸活动、人口迁徙、教育、网络 2.文化在交 (2)现代文化传播的主要手段: 流中传播 ——大众传媒及其功能 (3)中外文化交流的意义

文化的
多样性

与文化
传 播

【2013·浙江卷】 31.斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美
好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略
中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧,在感动中体会中国“和” 文化的美好。该剧成功走出国门说明

A.不同民族文化之间可以取长补短
B.对传统文化需要继承与发扬 C.不同民族文化各具特色,又具有共同性

D.优秀文化能激励人们创造美好生活

【命题立意】本题考查民族文化和世界文化的关系,考查学生 调动和运用知识的能力。

【2013·新课标全国Ⅱ卷】 19.《台湾风物图卷》长达320
米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环 境等,被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005 年访问大陆的“破冰之旅”时,将该图卷的缩小版作为礼物赠 送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中 扮演了重要角色,它 ①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化同根同源 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【命题立意】本题考查文化和的共性和个性,考查学生调动和 运用知识的能力。

【2013·江苏卷】 23.近期,中国电视剧《媳妇的美好时
代》在坦桑尼亚热播,让坦桑尼亚老百姓了解到中国老百姓生 活的酸甜苦辣。但是该剧在翻译成斯瓦西里语时,“小叔子、 小舅子、小姑子、妯娌等称呼只能简单处理为“哥哥、姐姐。 这表明 ①中华文化具有包容性 ②大众传媒具有文化传递的功能 ③文化具有鲜明的民族特点 ④文化交流应以我为主、为我所用 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【命题立意】本题考查文化传播的相关知识,考查学生调动和 运用知识的能力。

【2013·四川文综】 13.(28分)加强自主品牌的培育和发展, 是中国经济创新驱动的内在要求。阅读材料,回答问题。 材料三 当前,一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一 定的困难和障碍。有人认为,语言、品牌故事等文化因素难以为外 怎么办 国用户所理解和认同是一个重要原因。 (3)运用“文化的多样性与文化传播”的知识,说明应该如何增 进外国用户对中国品牌的理解和认同。(8分) 答: ①遵循文化共性和普遍规律,搭建中国品牌和外国用户的 【解 析】本题以加强自主品牌的培育和发展为依托,从“是什么”、
“为什么”、“怎么办”、“启示”四个角度进行设问。 沟通桥梁;( 2分) 么办”的问题。文化具有多样性,文化是民族的即个性,文化是世界的 (3分) 即共性,共性是沟通的桥梁,同时也要尊重外国的文化,加强文化交流。

第(3)设问要求从文化生活角度回答,如何增进理解和认同即“怎 ②尊重其他国家文化,品牌建设中积极吸纳当地文化元素;

③促进文化对外交流,增强中国品牌的国际影响力。(3分)

【2013· 全国卷Ⅰ】39.(26分)阅读材料,完成下列要求。
2012年6月,商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版),词典的正文收 录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论, 有的人反对,有的人支持。 反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为: “拉丁字母出现在方块汉字中,很是惹眼,看上去就是一个异类,是对汉语 答案一:反对。理由:文化具有多样性,越是民族的,越是世 的污染。” 界的,只有坚持自己的民族特色,才能更好地发展民族文化, “我想会不会过几十年,汉语成了汉英混杂的语言。” 受到世界认可;传统文化是民族生存和发展的精神根基,文化 “文化有安全的问题,再国际化,也不能把自己的文字搞乱。” 具有鲜明的民族性 。(或语言文字是文化的基本载体,汉语是中华文明 ?? 的重要标志,传承中华文明需要保持中华文化的民族特色 。) 支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为: “在对外开放条件下,字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用,而 答案二:赞成。理由:文化具有多样性,文化的交流与传播有 非简单的拒斥。” 利于促进民族文化的发展和世界文化的繁荣;文化发展的实质 “选录字母词只是对当下语言现实的承认,体现了语言使用的从简趋势,适 在于文化创新,文化创新需要面向世界,博采众长 。(或收录字 应了社会生活变化的需要。” 母词体现了中华文化的包容性特点 、字母词的使用是文化多样性的表现, ?? 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 )

(1)你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词?请用 文化生活有关知识阐明理由。(10分)


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