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湖南省2007至2009体育高考素质项目测试成绩分析


湖南省 2007 至 2009 体育高考素质项目测试成绩分析 [摘要]文章通过对 2007 年至 2009 年三年湖南省体育高考中素 质项目中 100 米考试、800 米考试以及五米三项考试的原始成绩与 得分进行统计对比分析,认为 100 米考试男、女生评分标准并未协 调统一;800 米考试标准较为合理统一;五米三项考试成绩标准有 待完善、考试中的定性标准与定量标准应该合理统一。因此重新审 定湖南省素质项目测试成绩标准是深化湖南省体育高考改革中急 待解决的重要课题之一。 [关键词]体育高考 测试成绩 素质项目 一、前言 湖南省体育高考是湖南省为选拔优秀体育人才进入高校学习而设 置的全省统一术科考试。体育高考作为一种技术性高、实践性强、 操作难度大的特殊考试形式,客观上要求对考试成绩、内容、方法 及标准的制定提出更高的要求,力求使其更趋于科学性、合理性、 统一性。湖南省体育高考设置的唯一指定考点是湖南师范大学体育 学院,多年来湖师大体院立志于公平、公正、公开选拔优秀体育人 才,从而设置专门的体育高考仪器研发小组进行体育高考测试仪器 的研发工作,如:五米三项的红外线到点计时器、百米以及八百米 的电子计时器、排球辅项的击打计数器和篮球辅项的三红外线到点 计时器等等。这些仪器的研发保证了湖南省体育高考各项考试成绩 的客观性与真实性。湖南省体育高考素质考试内容包括了五米三项 折返跑、一百米以及八百米测试,唯独这三项素质考试是要求全体 考生必须参加测试的,这就不同于辅项与专项的自由选择考试。避 免了研究时考试内容、方法与标准的等方面的差异性与主客观性。 由于三项素质考试项目的成绩均为 60 分,共占总分的 60%,所以说 如此大的比分占有率,要求素质考试在成绩取值和标准的把握上保 持高度的一致性和严密性,以确保考生的总成绩和录取质量的统一 性,因此,对体育高考素质考试的成绩与标准进行分析研究具有重 要的理论和现实意义。本文通过对 2007 至 2009 年湖南省体育高考 素质考试不同项目各类成绩的均值对比分析,以及对素质考试原始 成绩的统计剖析,提出改革建议的思路,为不断深化、优化体育高 考改革提供依据。 二、研究对象与方法 (一)研究对象。 2007 年湖南省体育高考实际报考人数 16383 名考生(其中男生 13185 人、女生 3198 人) 、2008 年 16384 名考生(男生 13483 人、 女生 2901 人) 、2009 年 16383 名考生(男生 13494 人、女生 2889 人)的素质考试成绩的原始资料。 (二)研究方法。 1.文献资料法 查阅了 07 至 09 年考生素质考试成绩的原始资料 2.数理统计法 所获取数据经 microsoft excel、spss 数理统计工 具计算统计处理 三、结果与分析 (一)通过对 2007 至 2009 年体育高考素质考试不同项目、不同 性别参考人数的统计处理,列出下表: 表 1:2007 至 2009 年体育高考素质项目参考人数统计表 由表 1 可以看出 2007 至 2009 年体育高考各素质项目参考人数变 化不大,稳定性较强;男女考生参考人数比例变化也较为均衡,并 没有太大的波动。 (二)各项成绩均值分析。 通过对 2007 至 2009 年体育高考素质考试不同项目各类成绩(总 分 60)的统计处理,列出各项目成绩的均值统计表 表 2: 2007 至 2009 年湖南省体育高考素质考试各项得分(总分 60) 均值统计表 1.同性别、同素质考试成绩均值在不同年份上无显著性差异

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