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物理评课记录


科 组 评 课 表
授课教师 授课班级
李玉娇 初三(2)班





物理 2011-05-19

授课时间

1、善于抓住学生的兴趣所在,利用实验演示激发学生兴趣; 2、 充分利用学生的主体能动性, 适时引导学生主动参与到课堂教 学当中,自主构建知识框架

,调动了学生的学习积极性; 3、由学生身边的生活实例中构建物理模型,体现了物理知识“从 生活中来,又回归社会”的教学理念; 4、采用分组探究实验方式,培养学生团队合作精神,让学生通过 互相配合,在交流中获得共同提高; 5、 学生在探究操作的过程中出现的错误结论, 教师能够适时巧妙

亮 评 点 课

地给予纠正,具有较强的应变能力; 6、每个探究实验都有小结,重点突出; 7、练习具有趣味性、启发性,题量充分,难度适中,充分考虑了 不同程度学生学习的需求。




对一些学生已掌握的知识点,教师在语言描述上重复过多。

足 录 达 成 共 识
教师基本功扎实,教学语言简洁准确;教学目标明确,备课充分, 课堂教学设计合理,重点突出,能较好的突破难点;有较强的应 变能力;练习题型设计合理,符合学生实际,学练结合,学以致 用,有利于学生对知识的理解和掌握。是一堂优秀的示范课。


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