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“我的读书事迹”演讲比赛活动方案


“我的读书事迹”演讲比赛活动方案
一、活动主题:我的读书事迹 二、活动对象:七至八年级学生 三、活动目的: 1、配合中学课程改革,全面实施素质教育。 2、激发学生的读书热情,为学生终身发展奠定基础,提高学生的综合素质。 3、活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水 平。 4、推动图书室建设,提高图书借阅率。 四、活动时间: 第一阶段:11

月 9 日—11 月 11 日各班自行组织比赛. 第二阶段:11 月 13 日,每班选出 1 名选手参赛; 五、演讲内容 围绕“我的读书事迹”这一主题,以 “我的读书事迹”为内容参加比赛,讲述自己的读 书故事、读书体会等。 六、活动要求: 1、参赛作品必须是主体鲜明,积极健康,要求是原创作品,尤其是学生的读书事迹,要 结合实际, 写出真情实感。 同时鼓励参赛形式的多样性, 如配乐朗诵、 合理的道具等。 2、脱稿演讲,演讲时间控制在 3—5 分钟。 3、各班认真重视,精心组织初赛,确保选送最优秀的选手参赛。 4、各校加强领导,认真组织学生参与此次活动,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺 利进行。 5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。 七、奖励办法 一等奖两名,二等奖两名,三等奖两名。 八、评分细则: 比赛采用 100 分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,其他评委的平均分 为选手最后得分(得分保留到小数点后两位) 。 1、演讲内容: (计 45 分) (1) 、紧扣主题、充实生动(20 分) ; (2) 、语言流畅自然,有感召力(20 分) ; (3) 、演讲时间不超过 5 分钟(5 分) 。 2、语言能力: (计 40 分) (1) 、普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20 分) ; (2) 、脱稿演讲(10 分) ; (3) 、节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10 分) 。 3、综合印象: (计 15 分) (1) 、上下场致意、答谢(5 分) ; (2) 、服装得体,自然大方,气质佳(5 分) ; (3) 、观众反映好(5 分) 。

“我的读书事迹”演讲比赛成绩记录 班级 姓名 奥 成绩 98 96 87 89 93 95 名次 1 2 6 5 4 3 备注

八、一 常

八、二 胡志颖 八、三 张朝正 七、一 张 七、二 刘 超 霞

七、三 张映雪


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