当前位置:首页 >> 高中教育 >> 2016届一轮复习 人教版 古代诗歌鉴赏之鉴赏人物形象 课件

2016届一轮复习 人教版 古代诗歌鉴赏之鉴赏人物形象 课件


古代诗歌鉴赏 鉴赏人物形象 ?考纲解读 一、考纲展示 2015年新课标《考试大纲》规定:鉴赏古代诗歌的形象。 能力层级D(鉴赏评价) 二、命题特点 (1)考点分布广泛,主要有:①概括景物特征。如2014年 高考大纲卷要求考生概括“诗人眼中常山道人隐居地周围环 境的最大特色”。②比较两首诗歌中描写的景物形象或塑造 的人物形象的异同。如2014年高考山东卷要求考生分析概括 两

首诗中“陈居士”的形象特点。③赏析景物描写的作用。 如2014年高考新课标全国卷Ⅰ要求考生分析“词上半阕的景 物描写对全词的感情抒发起了什么作用”。 ④概括诗歌中的人物形象。如2014年高考江苏卷要求考生 简要概括“第二首诗中从哪些地方可看出‘隐者’的身份”。 (2)预计2016年高考,对景物形象的分析及鉴赏,仍是考 查的重点。考生在备考时,要识记一些具有鲜明特征的景物 形象和常见的人物形象分类,如忧国忧民、心系社稷的形象, 历经磨难、坚持追求的形象,胸怀宽广、豪放洒脱的形象, 孤傲高洁、坚持操守的形象等。 ?五年高考 (2012·湖北)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。 送邹明府游灵武① 贾 岛 曾宰西畿县,三年马不肥。 债多凭剑与,官满载书归。 边雪藏行径,林风透卧衣。 灵州听晓角,客馆未开扉。 【注】 ①明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁 夏灵武县)。 (1)请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。 答:___________________________________________ _______________________________________________ (2)贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“藏”“透”二字作 简要赏析。 答:___________________________________________ _______________________________________________ 答案 (1)诗中邹明府形象的主要特点是:清正廉洁。三年县 令任满离去,马依旧瘦弱,随身相伴的还是那些书。如今冒 雪远游朔方,前程艰险,单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正 是通过这些细节的刻画,展现了邹明府至清至廉的形象。 (2)①“藏”字,运用拟人手法,描绘人行之迹很快便为大雪 覆盖的边塞雪景,写景生动,颇有画意;一个“藏”字,已 包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透” 字,极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力,同时还 隐含风急、天寒、衣单等内容,富有想象力和感染力。 解析 (1)先找出关键词句,再作分析。“曾宰西畿县”“三 年马不肥”“债多”“载书归”“林风透卧衣”说明邹明府 担任县令三年,为官清廉,保持着自己的高洁品行。 (2)本题是炼字试题,对词语的赏析要放在诗句中乃至全诗中 进行。第三联描写了途中所见的景象。意思是路上的大雪掩 盖了人的踪迹。树林里寒风穿透了人的衣衫。“藏”的主语 是雪,运用了拟人的手法。“透”的主语是风,赏析时重点 放在如何体现周围环境的特点上。 ?合作探究课时 鉴赏古代诗歌的形象 古代诗歌很注重塑造形象,常以此来寄托情感,表达主旨, 因而,古代诗歌的形象鉴赏是一个重要的考查点。诗歌的形 象具体可分为人物形象、事物形象和景物形象三种类型。 ?题点聚焦 题型一:人物形象 诗歌中的人物形象有两类:一是抒情主人公自身的形象, 二是作品刻画的人物形象。前者如李白的《梦游天姥吟留别》 中,抒情主人公就是一个轻富贵、傲王侯,强烈追求个性自 由的人物形象。再

更多相关文档:

古诗鉴赏一轮复习之人物形象

古诗鉴赏一轮复习之人物形象学习目标: 1. 鉴赏古代诗歌中的人物形象。 2. 建立关于鉴赏人物形象的答题模式。 一、 链接考点 1. 2016 年新课标对古诗文形象的考...

2016届人教版 古代诗歌鉴赏 单元测试

2016届人教版 古代诗歌鉴赏 单元测试_高三语文_语文_高中教育_教育专区。2016 届高考语文一轮单元测试---古代诗歌鉴赏 1.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。 ...

2016届高三语文一轮复习(人教版) 古代诗歌鉴赏 单元测试

2016届高三语文一轮复习(人教版) 古代诗歌鉴赏 单元测试_语文_高中教育_教育专区。古代诗歌鉴赏 1.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。 临江仙 [宋]晁补之 谪宦...

2016高考语文第一轮复习教案:古代诗歌鉴赏

2012 高考语文第一轮复习教案:古代诗歌鉴赏·鉴赏作品的形象 一、什么是作品的形象 一般说来,诗歌作品的形象包括人物形象和自然形象这两个方面。人物形象又包括作 ...

2016届一轮复习人教版 诗歌鉴赏之思想感情 教案

2016届一轮复习人教版 诗歌鉴赏之思想感情 教案_语文_高中教育_教育专区。“诗歌鉴赏之思想感情”专题复习(教案) 教学目标: 1.理解诗歌的内容,领悟诗歌的思想感情...

2016届一轮复习人教版 文学类文本阅读鉴赏小说人物形象 学案

2016届一轮复习人教版 文学类文本阅读鉴赏小说人物形象 学案_高中教育_教育专区。学案学案目标 体方法。 鉴赏人物形象 1.掌握鉴赏人物形象的方法。 2.掌握做人物...

2016高考语文第一轮复习教案:古代诗歌鉴赏

2016高考语文第一轮复习教案:古代诗歌鉴赏_语文_高中教育_教育专区。2016高考语文第一轮复习教案:古代诗歌鉴赏 2012 高考语文第一轮复习教案:古代诗歌鉴赏·鉴赏表达...

2016届人教版 古代诗歌鉴赏 单元测试(全国)

2016届人教版 古代诗歌鉴赏 单元测试(全国)_语文_高中教育_教育专区。2016 届人教版 古代诗歌鉴赏 单元测试(全国) 1.阅读下面这首诗,完成(1)~(2)题。(11 ...

2016高考一轮复习之“古代诗歌鉴赏”复习起始课:如何读懂古代诗歌(课件)

2016 高考一轮复习之古代诗歌鉴赏复习起始课: 如何读懂古代诗歌(课件) 2016 高考一轮复习之 古代诗歌鉴赏复习起始课 如何读懂古代诗歌(课件) 幻灯片 1 如何读懂...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com