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江苏省无锡市辅仁高级中学2011-2012学年高二历史上学期期中考试试题必修


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江苏省无锡市辅仁高级中学 2011-2012 学年高二上学期期中考试历史 (必修)试题
第Ⅰ卷(选择题、判断题 70 分)
一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合要求的(本大题 30 小题, 每小题 2 分,共 60 分) 1.中国传统文化的主流思想闪烁

着民本思想的火花。下列思想能够证明这一观点的是 ①为政以德 ②水则载舟,水亦覆舟 ③罢黜百家,独尊儒术 ④食者,民之本也;民者,国之本也 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 2.孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。这些主张产生 的共同社会背景是 A.社会长期动荡不安 B.百家争鸣趋于合流 C.奴隶制度全面崩溃 D.封建制度逐步建立 3.董仲舒说:“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统。”为此他向 汉武帝提出 A.天人感应学说 B.君权神授学说 C.独尊儒术建议 D.崇尚法制主张 4.从《宋史》中出现的以下人物名字,可以推测他们深受当时哪种思潮的影响?焦守节(卷 261)、李克让(卷 270)、陈从信(卷 277)、赵安仁(卷 287)、钱端礼(卷 385)、张忠恕(卷 409) A.佛学 B.法学 C.道学 D.理学 5.下列经世致用的思想中,最能体现 17、18 世纪发展潮流的是 A.穿衣吃饭,即是人伦物理 B.严以治吏,宽以养民 C.天下兴亡,匹夫有责 D.工商皆本 6.在 2008 年奥运会开幕式的舞台上,演员们手持竹简高声吟唱“四海之内,皆兄弟 也”,并多次出现巨大的“和”字。它所蕴涵的思想同“仁”、“礼”一脉相承, 都源于 A.法家 B.道家 C.儒家 D.墨家 7.顾炎武认为:“王(阳明)学流背离孔门为学宗旨,不习六艺,不综当代之务,而专心于内, 已非儒学之正宗。”材料反映了 A.顾炎武意识到宋明理学的危机 C.顾炎武主张摒弃孔孟儒学 这位书法家是 A.王羲之 B.张旭 C.颜真卿 D.柳公权 9.西欧有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”结合对古代科技史的理 解,下列说法不正确 的是 ... A.中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 B.古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高 C.欧洲吸收和借鉴中国科技成就,形成近代科学 D.阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用
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B.王阳明倡导“经世致用” D.王阳明深受西方思想影响

8.“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景,

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10.培根说:“这三种东西曾经改变了整个世界事物面貌和状态:第一种在文字方面,第二 种在战争上,第三种在航海上。”这里所说的第一种东西是我国古代的 A.指南针 B.印刷术 C.甲骨文 D.儒家学说学科 11.书法是体现中华民族文化特色的一种艺术形式。下列各项中,既有审美价值又有实用价 值,并且是雅俗共赏的字体是

12.明清小说的繁荣,反映了 A.封建政治的清明 C.城市工商业的发展 是 A.由大到小 B.由繁到简 C.由象形到会意 D.由图画到符号 14.下列各项属于 1840-1949 年间道德观、价值观变化的有 ①由轻视工商业到“实业救国” ②以儒家思想为核心的道德体系和价值体系受到冲击 ③人民追求平等、自由、幸福和个性解放 ④许多人献身民族解放事业,将实现社会主义、共产主义作为毕生追求 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.④ 15.19 世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机,应当如何自救?当时中国人对这一艰深的时代课 题做出的最符合时代潮流的回答是 A.师夷长技以制夷 C.穷则变,变则通,通则久 B.中学为体,西学为用 D.星星之火,可以燎原 B.文化政策的宽松 D.农耕经济的衰退

13.从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等汉字形体变化来看,我国古代文字演变的总趋势

16.下列刊物问世于近代中国,其中对辛亥革命的发生起到推动作用的是

A.

B.

C.

D.

17.魏源的《海国图志》对英国政体作了详细介绍,下列关于其意图不正确 的是 ... A.希望中国进行政治改革 C.探究英国获胜原因 B.反思中国战败教训 D.让国人了解英国国情

18.陈独秀曾说:“孔教与共和乃绝对势不相容之物,存其一必废其一??故其提倡孔教必 排共和,亦犹愚之信仰共和必排孔教。”这里“孔教”指 A.儒家传统道德 B.道家思想文化
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C.孔子思想学说

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D.法家思想文化

19.民国时期著名的军事理论家蒋方震说,欧洲近世史之曙光,发自两大潮流,其一,希腊 思想之复活,??其二,原始基督教复活。这“两大潮流”指的是 A.智者运动 文艺复兴 C.宗教改革 启蒙运动 A.人是万物的尺度 C.人生而平等 B.文艺复兴 宗教改革 D.文艺复兴 启蒙运动 B.美德即知识 D.人民主权说

20.普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱,理由是他主张

21.“人文精神”主要是指关注人,尊重人的价值,重视人的意志和利益。“人文精神”在 不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是 A.“人是万物的尺度” C.“每个人都是自已的牧师” B. “人是一件多么了不起的杰作” D. “理性成了衡量一切的唯一尺度”

22. “西洋人拥护德、赛两先生,闹了多少年,流了多少血,德赛两先生才渐渐从黑暗中把他 们救出来,引到光明世界。 ”西洋人在思想领域里拥护德赛两先生的重大事件是指 A.文艺复兴运动 B.宗教改革运动 C.启蒙运动 中国开始进入航天时代的重大标志是 A.“东方红”1号卫星发射成功 B.第一颗试验通信卫星发射成功 C.“神舟五号”载人飞船发射并成功返回 D.“嫦娥一号”探月卫星发射成功 24.“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力,而不再受制于大自然。”材料中的“发 明”是指 A.蒸汽机 B.发电机 C.电动机 D.内燃机 25.“牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆地 抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现 A.推动了天文学的发展 C.促进了人类的思想解放 B.使人类彻底摆脱了神学的影响 D.使人类开始关注现实世界 D.新文化运动 23.翟志刚成功实现了中国首次太空出舱,标志着中国的航天事业进入了一个新的发展阶段。

26.一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现,这些国家近几十年来出现了一些共同 的变化:农业就业人数大幅度下降;传统制造业就业人数持续下降;生产服务和社会服 务兴起??管理、专业和技术性的工作快速增加。上述变化产生的根本原因是 A.互联网的诞生 C.政府对经济的干预 B.城市化进程加快 D.现代信息技术的发展

27.1909 年初, 《大公报》上的一篇文章称“第一是开眼界,可以当作游历,看看欧美各国的 风土人情??真如同身历其境,亲眼得见一样??时常看看,岂不比听戏强的多么?”使 人们“开眼界”的是 A.电视 B.电影 C.报纸 D.广播 28.19 世纪英国诞生的一项伟大理论,戳穿了“上帝创造了万物”的流言,把越来越多的人 从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是 A.经典力学 B.进化论 C.相对论 D.量子论 29.19 世纪早期欧洲工人运动的爆发,表明人们对于现存社会秩序的失望与不满。这一变化 反映在文学艺术领域的突出表现为
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A.浪漫主义兴起 C.现实主义兴起 者》具有相同创作风格的作品是 A. 《西风颂》 C. 《人间喜剧》 错误的填写“B” 。

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B.印象主义兴起 D.现代主义兴起

30.文学、艺术虽然表达方式不尽相同,但在创作风格上却可以有相似之处。与名画《拾穗 B. 《巴黎圣母院》 D. 《日出·印象》

二、判断题:本大题 5 小题,每小题 2 分,共 10 分。判断正误,正确的在括号内填写“A” , 31.梁启超把黄宗羲的主张归纳为“天下兴亡,匹夫有责”。 32.在右图所示刊物上提出过的著名口号是民主和科学。 33.文艺复兴运动的实质是欧洲希腊、罗马古典文化复兴。 34.让发电原理走出实验室,给人类带来新的光明的“普罗米修斯” 是法拉第。 35.1992 年党的十四大召开,明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。

第Ⅱ卷(非选择题 70 分)
三、材料解析题:本大题两小题,每小题 10 分,共 20 分。结合材料及所学知识,回答问题。 36.阅读下列材料

材料二:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力委托给一 个人、几个人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此, 提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力 的政体,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠 材料三:我不同意你说的每一个字,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。 ——伏尔泰 材料四:如果我仅仅考虑强力,以及强力所得出的结果,我就要说: “当人民被迫服 从而服从时,他们做的对,但是,一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时,他们 就做得更对。??社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项 权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的。 ” ——卢梭
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请回答:

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(1)根据材料一,说明在西方古今思想史上,先后出现了哪三次解放运动?(3 分) (2)与但丁、彼特拉克并称意大利那场思想解放运动初期的“三杰”的还有谁?当时他 最具代表性的作品是什么?(2 分) (3)根据材料二、三、四概括孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭的主要思想主张。 (3 分) (4)根据所学知识,说明 19 世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。并举 一代表作品。 (2 分) 37.阅读下列材料 材料一:是书何以作?曰为以以夷攻夷而作,为师夷长技以制夷而作 —— 魏源《海国图志》 材料二: “中国文武制度,事事远出于西人之上,独火器万不能及??中国欲自强, 则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。 ” ——李鸿章《致总理各国事务衙门》 材料三:泰西(西方)近政论,皆有三权:有议政之官,有行政之官,三权分立,然 后事体备。以我朝论之,皇上则为元首,百体所从,军机号曰政府,出纳王命。 ——康有为《应诏统筹全局折》 请回答: (1)概括材料一的思想,并指出其含义?(4 分) (2)据材料二、三,指出其主张代表的政治派别, (2 分) ,并说明各派为实现其思想主 张进行了怎样的具体实践?(2 分) (3)材料三与材料二相比,其思想主张有何明显的进步?(2 分) 四、问答题:根据设问,回答问题(本题 10 分) 38.孙中山、毛泽东和邓小平是 20 世纪以来中国站在时代前列的三位伟大人物,他们分别创 立了各自的思想理论,推动了中国社会三次历史性的巨大变化。 结合所学知识,回答以下问题 (1)1924 年孙中山提出的新三民主义与旧三民主义相比,有了质的飞跃,主要体现在哪 里?新旧三民主义对中国民主革命起了什么历史作用?(3 分) (2)在国共十年对峙时期,毛泽东把马克思主义与中国革命的具体实践相结合,提出了 哪一革命思想?毛泽东思想的形成是在哪一历史时期?并在哪次重大会议上毛泽 东思想被确立为党的指导思想?(3 分) (3)在社会主义现代化建设新时期,邓小平理论逐渐形成。在中共十二大上,邓小平明 确提出了怎样的思想观点?邓小平理论对中国现代化建设有怎样的指导意义?( 2 分) (4)综合以上问题,概括 20 世纪以来中国重大理论成果的共同点。 (2 分)

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参考答案

一、选择题 CACDD CABBB DCBAC 二、判断题 BABBA

CAABA

DCAAC

DBBCC

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