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十八大谈教育


编者按:为了深入学习贯彻党的十八大精神,中国教育报11月20日召开“学 习贯彻党的十八大精神办好人民满意的教育”座谈会,特邀部分高校、中小学、 中职学校和幼儿园代表交流学习体会。其中,石家庄外国语学校校长强新志这样 解读:

党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设的第一个问 题去讲,再次提出要“努力办好人民满意的教育”,这充分体现了党 中央对教育事业的高度重视。我认为“人民满意的教育”应从社会、 家长、学生三个层面理解:

从社会层面看,教育要让社会满意,体现教育服务社会的功能。 对基础教育来说,创新人才的培养有两项工作要做。一是创新人才培 养模式,努力培养创新人才。创新人才培养要运用系统的观点,要涵 盖学校的课程设置、课堂教学、校园活动、家庭教育和社会实践等各 个领域。二是促进教育国际化,为创新人才的培养打开国际视野。要 通过开放式办学“走出去、请进来”,开展广泛而频繁的国际教育交 流活动,增加对世界各国教育的了解。

从家长层面看,教育要关注民生,办让学生家长满意的教育。十 八大报告中指出教育要“为人民服务”。教育要让家长满意,就应做 到以下三点:一是让孩子能上一所好学校。如果每个孩子都能上好学 校,家长就满意了。因此,教育均衡发展就显得尤其重要。二是让孩 子健康成长。十八大报告中明确指出:“把立德树人作为教育的根本 任务,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

这是党的教育方针对教育的要求,也是家长对孩子的希望,先成人后 成才必须作为教育工作者的工作标准。三是让学生接受适合的教育, 在义务教育完成以后,学生到了一个分流的阶段,在分流的过程中, 让学生选择适合他们学习成长的教育是很重要的, 否则也不能实现人 民满意的教育。

从学生层面看,教育要提高学生在学校学习期间的幸福指数,让 学生快乐。如果学生在校期间很不快乐,他们就会把学习当作是为家 长而学、为老师而学,为了“未来”牺牲“现在”而拼命地学,学习 的目的就是为了上个好小学、 上个好初中、 考个好高中、 考个好大学, 找个好工作。问题是当我们为学生确立一个很好的目标时,我们往往 忽视学生在学习成长过程中的感受。要知道,学生幸福是办人民满意 教育的重要标志。


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