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把心唤醒


把心唤醒

审题立意
? 1、“把心唤醒”, “唤醒”,也就是说, 心灵还处在一种沉睡状态、麻木状态、冷 漠状态,这种状态不表现出来,“唤醒” 则无从附着,但有些同学的文章这种状态 是表现不够的。相应“唤醒”的,当是 “良知”“人性”“情愫”等等,像“理 智”一类。 ? 2、是什么(一个情景、一句话、一段回忆) 把心唤醒,这要详写;唤醒时自己的心理

变化,要详写。 ? 3、唤醒前后自己的“心”有一个对比。 ? 4、文章结尾注意点题升华。

存在问题

? 1、“唤醒”停留在表面,认识流于一般, 结构缺乏层进,通篇文章找不到明显叫彩 之处,在“发展等级”上难以得高分。 ? 2、详略不当,唤醒前的自己写得很多,而 “唤醒”仅在文章的结尾一带而过。这样 既冲淡了主题,又有贴标签之嫌。 ? 3、文章生硬、突兀、造作。唤醒的过程太 突兀,给人感觉太假,心灵其实也没被唤 醒。 ? 4、审题不当。文章列举了许多假、恶、丑 的现象,最后点出“我们要把心唤醒”。 ? 5、文体不对。有同学写成议论文,有同学 写成“四不像”,更有同学全篇都在叙述 一个道听途说的故事。

审题不当
至今还记得一个片段:一个小朋友将一 只猫或狗围住,用石头对着砸,一边砸一 边还在笑。这种事无论现实、动漫……中都 有。虽然表现形式不同,但都反映了一个 事:人心无聊,人心冷漠——人心已死! 这个时代人心已死,我也一样。因此, 我对这个时代已失望却有一丝希望。人们, 把心唤醒吧!让这个时代重现活力!(董 人杰 42分)

文章生硬突兀,贴标签
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(前文全写自己的童年趣事)进入了初 中之后,我便很少回去了,当然那里的一 切也逐渐从心中褪去,可有些东西还埋藏 心中。有时一个画面,一个人就足以让你 的心唤醒,再次拥有那一切。这可好一唤 醒便一发不可收拾,我是多想那段时光啊! (黄磊 44分)

问题作文
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? 把心唤醒 张子轩(42) 林清玄曾说过:“我们要以全新来绽放,以花的姿态证明自己的存在。” 就是说我们要全心全意的做事,集中思想,心无旁骛。但是,这么做的前提 是要把心唤醒。 吃完饭后,我便将写给爸爸妈妈的信放在了桌上,然后跟爸爸说了一声后便 飞奔向学校。 星期五那天,老班让班长给我们一人发一个信封,我就知道,这是要给父 母写信的节奏。因为我有同学在之前就已经写过交给班主任,等家长会时发 给家长。果不其然,还真是要写给父母的信。 那天的晚自习,作业不多,我快速完成作业后,便开始构思如何写给父母 的第一封信。由于实在是经验欠佳,所以我就参考了身边的同学是如何写的。 简单看了一下我便切入正题,拿起黑笔,笔头在智商“唰唰”的转动着,也 会是因为怕父母看不懂,亦或是这是第一封信,我十分的认真,字写得比平 时好看,工整的很。好想瞬间唤醒我心中对父母的那份爱。 刚写了没多久,同桌便来骚扰我:“轩哥,轩哥。”“没看到我正在给爸 爸妈妈写信吗?”我低声吼道。“严肃点。”我继续说。同桌双手紧抱住我 的右手并带着炯炯有神的眼光说道:“轩哥,好好写,代我向你爸爸妈妈问 好,祝他们身体健康,万事如意。”“好,我一定做到。”我坚定的说。最 后我也在写给父母的信中表达了同桌的心意。 刚完成给父母的信不久便下课了,偶然间听到有同学说:“我写给爸爸妈 妈的信时为什么哭不出来。”我大声向她回道:“因为你没有用心。”只要 把心唤醒,用心去屑,及时你哭不出来你也能感觉到自己对父母的爱。

眨眼间到了星期六,由于教师多媒体的原因,家长会转 移到报告大厅去开,而且是家长学生一起开。在此之前, 老板说:“这封信一定要交给父母,你可能会觉得尴尬, 所以你可以在父母走之前给他们。”我眉头紧皱,“我们 走读生怎么办?”心理暗想。背着“沉重”的书包来到了 报告大厅门口,只见妈妈早坐在那儿等着我。只见旁边的 同学毫不犹豫的把信交给了她的妈妈:“妈,写给你的 信。”“完了,纸包不住火。”我只能说:“我也写了, 而且昨晚就写好了。等爸爸来一起给你们看。”家长会的 过程漫长而又短暂,成功度过后,我便飞奔回家,突然发 现妈妈没回来。“一定去向老师咨询了。”我心里暗想。 妈妈回来后,一起吃饭,吃完我便回到学校。 ? 到了晚上,原本好好的天气突然下起大雨,放学后,只 见妈妈早已等在楼梯口。眼眶不觉地湿润了眼角。擦干泪 水与妈妈问好,得知爸爸要来,我便想起了那封信,并一 直记在心上。晚自习上完后,我便归来,怕尴尬,我便决 定明早再将信拿出来。 ? 第二天一早,吃完饭后,我便将信放在桌上,并对爸爸 说:“给你们的信。”便飞奔向学校。虽然没有说出那句 “我爱你”,但大爱无言,这封信把心唤醒。 ?

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? 把心唤醒 张子轩(42) 林清玄曾说过:“我们要以全新来绽放,以花的姿态证明自己的存在。”就是说 我们要全心全意的做事,集中思想,心无旁骛。但是,这么做的前提是要把心唤醒。 吃完饭后,我便将写给爸爸妈妈的信放在了桌上,然后跟爸爸说了一声后便飞奔向 学校。 星期五那天,老班让班长给我们一人发一个信封,我就知道,这是要给父母写信 的节奏。因为我有同学在之前就已经写过交给班主任,等家长会时发给家长。果不 其然,还真是要写给父母的信。 那天的晚自习,作业不多,我快速完成作业后,便开始构思如何写给父母的第一 封信。由于实在是经验欠佳,所以我就参考了身边的同学是如何写的。简单看了一 下我便切入正题,拿起黑笔,笔头在智商“唰唰”的转动着,也会是因为怕父母看 不懂,亦或是这是第一封信,我十分的认真,字写得比平时好看,工整的很。好想 瞬间唤醒我心中对父母的那份爱。 刚写了没多久,同桌便来骚扰我:“轩哥,轩哥。”“没看到我正在给爸爸妈妈 写信吗?”我低声吼道。“严肃点。”我继续说。同桌双手紧抱住我的右手并带着 炯炯有神的眼光说道:“轩哥,好好写,代我向你爸爸妈妈问好,祝他们身体健康, 万事如意。”“好,我一定做到。”我坚定的说。最后我也在写给父母的信中表达 了同桌的心意。 刚完成给父母的信不久便下课了,偶然间听到有同学说:“我写给爸爸妈妈的信 时为什么哭不出来。”我大声向她回道:“因为你没有用心。”只要把心唤醒,用 心去屑,及时你哭不出来你也能感觉到自己对父母的爱。

眨眼间到了星期六,由于教师多媒体的原因,家长会转 移到报告大厅去开,而且是家长学生一起开。在此之前, 老板说:“这封信一定要交给父母,你可能会觉得尴尬, 所以你可以在父母走之前给他们。”我眉头紧皱,“我们 走读生怎么办?”心理暗想。背着“沉重”的书包来到了 报告大厅门口,只见妈妈早坐在那儿等着我。只见旁边的 同学毫不犹豫的把信交给了她的妈妈:“妈,写给你的 信。”“完了,纸包不住火。”我只能说:“我也写了, 而且昨晚就写好了。等爸爸来一起给你们看。”家长会的 过程漫长而又短暂,成功度过后,我便飞奔回家,突然发 现妈妈没回来。“一定去向老师咨询了。”我心里暗想。 妈妈回来后,一起吃饭,吃完我便回到学校。 ? 到了晚上,原本好好的天气突然下起大雨,放学后,只 见妈妈早已等在楼梯口。眼眶不觉地湿润了眼角。擦干泪 水与妈妈问好,得知爸爸要来,我便想起了那封信,并一 直记在心上。晚自习上完后,我便归来,怕尴尬,我便决 定明早再将信拿出来。 ? 第二天一早,吃完饭后,我便将信放在桌上,并对爸爸 说:“给你们的信。”便飞奔向学校。虽然没有说出那句 “我爱你”,但大爱无言,这封信把心唤醒。 ?

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? 问题作文 把心唤醒 刘佳旻 (38) 心因受伤而自封,同样也会被善良所唤醒。 社会正高速发展,人们的生活水平也在稳步提 升,可是人与人之间的距离却远了,楼房如同一 个个抽屉将人与人隔开,人性正变得越来越冷漠。 每年全国都有许多老人因跌倒而失去了生命, 许多的老人在众多人的围观下死去,有人去责怪 那些围观的人为何不上前将其扶起,这不是因为 世上无好人,而是好人的心被伤了,为了自我保 护而自我保护而变得冷漠了。 许多年前著名的彭宇案就是不争的事实,彭宇 好心的将被撞到的老人救起并送去了医院,而当 老人醒来后却把彭宇告上了法庭,指责是彭宇将 自己撞倒了,当时接到法院传票的彭宇或许怎么 都不会想到会在法庭上见到他救的老人,而此时 自己却是以被告的身份出现的,这一定让彭宇心 寒,也让有善心的人心寒。

这是社会的负能量,是非正义的,我们应当将沉睡的 心唤醒。 ? 2013年的春节联欢晚会上就有这么一个小品,一个老 太太自己跌倒了路过的好心人将其扶起,可她却说是这路 人汽车将其撞倒要求他赔钱,看到路人变了形的自行车就 说是撞她撞成这样的,最后警察来了为路人证明了车是在 上一个交通事故中撞坏的,老人知道后也向路人道歉,其 中警察的一段话让我记忆犹新:“我们不能错怪好人,不 能让好心人寒了心。” ? 这则小品是为了传递社会正能量,让那些因一些伤害 而自我封闭的心被唤醒,这就需要全体社会成员共同的努 力,努力提高自身的素质,向社会传递更多的正能量,把 那些沉封的心一颗一颗的唤醒,让社会充满爱。 ? 心灵如身体,当受重创便会沉睡,他需要用正能量将 其唤醒。 ? 文章问题在哪? ?

? 问题作文

? 把心唤醒 张聪 (42分)
长期被困在笼中的鸟儿,渐渐的向往自由的心已经沉睡了。就算打开 笼子也不知道飞去。当人心常常处于利益中也会沉睡下去,变得凶残, 奸诈,贪婪等。直到有一天....... ? 我在读一本书时看到这样的一篇文章“草坪上最后一只鸟”。给我第 一反应是一定是人类干的。讲述着在草地上,有很多人在这里晨练,直 到有一天几个一瞅就不是什么好鸟的地方安了沾网;这里一个晨练的老 头非常愤怒,撸胳膊挽袖就要摘网,对面一个无理的人说道:“谁砍我 的网我剁了谁手。”大家也都不由的退去了。也只有那个老者不肯罢休, 很快两周过去了,大家也都不觉得碍眼了。也只有老者有点古怪神出鬼 没的,有几次看见他掖掖藏藏的往林子里钻。读到这里我不由打了一个 寒颤,心被扎了一样。 ? 谜底揭开了,那个几个玩沾网的人抓住了老者,原来那个老者每天偷 偷把网上的鸟儿给放了。这几个沾网的人从网上摘下一只鸟,活生生的 把毛拔下来往老者嘴里塞。老者愤怒的反抗,后来这件事交给了警察处 理,老者被打成了脑出血......看到这里的心里的针被拔了出来又换了一个 地方全部扎进去。
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用沾网捕鸟的事我也亲眼所见过。放假时和朋 友经常到田边走走。不知不觉得走到一个干涸的 河边。周围都是茂盛的芦苇河中都长了不少青草。 这样环境下的心情是舒畅的。(究竟什么文体) ? 当眼光扫到眼中两根竹竿,它们相隔有一段距 离,心中已经有了一个发誓了,为了确定快速的 跑了过去。渐渐在阳光照耀下两根竹竿之间泛着 银色闪光。走近时看到就清楚是一张沾网。虽然 上面没有鸟儿但可以看到上面有不少羽毛。有些 羽毛上还有血一看就知道是粗鲁的扯下来。还有 的地方还有洞,可能因为绕的太紧连网一起扯下 来,也可能是鸟儿挣脱出来,但我觉得后者可能 性不是很大。 ? 看着这些心情如刀割一般,人们为了自己的口 福,残忍地杀害它们。我的心已经不能再安稳的 沉睡了。当我们意识到“没有买卖就没有杀害” 真正内涵时我的心已经唤醒了。 ? 文章问题在哪? ?

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? 把心唤醒(56)方萱萱 夜已漆黑,推开网吧的大门。凛冽的寒风刺骨的朝他吹来,他不禁 蜷缩着身体加快步伐。 远处,微弱的路灯下莫名的身影摇晃的走着。“不知道又是哪个醉 生梦死的人。”他心中暗自想着。嘴角扬起弧度不禁摇了摇头。 走近,他看清了那个人——他的母亲。随着时光的流逝,他的母亲 已不再像往昔一般年轻。皱纹不知在何时已悄悄爬上她的脸庞,鬓角 泛白的发丝已越来越多,曾经直挺的腰也降低了角度。(详写母亲外 貌,为自己被唤醒蓄势) 他怔怔的看着日渐衰老的母亲,鼻子一酸,他突然想起了曾经的自 己,曾经那个说好要上母亲过上好日子的自己。 七月的夏天,阳光打在地上,闷热的空气让人窒息。他的母亲在一 旁择菜,豆大的汗珠在脸上滴落,可她依然没有放弃手中的活去休息。 “妈,我考上重点高中啦。”他高调的声音打破了这片刻的宁静,随 着他距离的越来越近,声音越来越高。他迅速跑到母亲身边,笑着说 道:“妈,看我的录取通知书。”金色的边框镶着几行字,“某同学 某已被某某学校录取。”他高兴地将通知书上的内容读给母亲听。

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母亲停下手中的活,望着他笑道:“不错,真了不起。” 他望着笑容灿烂的母亲道:“妈,等我考上大学,有了出 息,我会让您享福的。”(插叙,今昔对比自己的行为) 那一年,他郑重的在母亲面前许下诺言。 而今,当初那个曾经在母亲面前许诺的少年不复存在, 变成了一个不学习,每天出入网吧的问题少年。 他一步一步走向母亲,看着母亲失望而伤心的眼神,他 哭了。母亲冷漠的看了他一眼,转身离开。他拉住母亲的 手,“咚”一身他跪在母亲的身后,“妈”。一声话语早 已让前面的母亲泪流满面,“妈,我错了。”痛彻心扉的 哭泣在这寒冷的冬夜传向四周。(唤醒水到渠成) 母亲依旧没有一句言语,只是掉过头来看着他,看着曾 经让她骄傲的儿子如今是如此的不堪,那个曾说要照顾她 一生的人早已被岁月的谎言淹没。 母亲失望的眼神,漠然的表情深深刺痛了他的心,唤回 了那迷失在黑暗中的心灵。

? 把心唤醒(59) ? 朱凯豪 ? 毕业前一天,我想好好放松一晚,玩到很晚,也没有去 睡觉的意思。一阵阵催促声让我心烦意乱,我高吼一声: “我知道了!”之后,争吵声打破了原本的夜的宁静。 ? 第二天,带着不愉快的情绪,参加了毕业典礼。看着同 学们一个个洋溢着快乐的笑脸,虽然有些不合群,但是我 还是一个人坐在那里,低着头没有说话,不停地摆弄手中 的 笔。过了十分钟,班主任进来了,此时我才抬起头, 目光呆滞地看着他。班主任扫视了一下全班,确认了人数 之后回了办公室拿手提电脑。我没有太仔细的看他,不过 我感觉到了气氛的沉重。不久,他进来了,说有一段视频 给我们看。(略) ? 视频中的人手拿话筒,慷慨激昂的做着演讲,台下的观 众和我们一样都是中学生,旁边还坐着他们的家长。我仍 然记得他演讲的主题是关于感恩的,我突然一振,似乎想 到了些什么:我想到了昨晚的争吵,想到了昨晚消极的态 度,想到了昨晚每一个画面。(围绕中心选材)

? 直到老师把我叫出去,我才恍然大悟。他问:“昨天晚上是 不是和家人闹别扭啦?”我默默地点了点头。他又说:“都 是毕业的大孩子了怎么这么不让父母省心呢?”我惭愧地说 了一声:“我知错了。” ? 那一刻,我陷入沉思,周围的一切仿佛都静止了。我在 问自己:“昨晚的话是不是太过分了?我究竟做了些什么? 难道我也是一个叛逆的少年吗?”想到这些,再也忍不住了, 眼角一滴泪水的滑落同时点亮了我的心。我的心不再平静, 前一秒我的心如平静的湖面,只是微微泛起涟漪,此时我已 是猛浪一般拍打着感情的岩壁,一阵阵狂风呼啸而过。(详) ? “怎么了?”老师拍着我的肩膀说道。我突然一抬头,说: “我知道怎么做了!”也是那一下,彻底让我醒悟。 ? 现在的我们,是正处于迷惘的少年,说着迷惘是因为我们 还有太多太多没有去经历和体会。我们如果总是用现在的眼 光去看待事物,那免不了步入歧途我们需要其他人来帮助看 清事物,认清自己,把心唤醒,不再做那个迷惘的自己。 (点题)

? 把心唤醒 ? 李思琪 ? 澄明的月光洒下,染上一层朦胧的光晕,地板 上分明有我的影子,重重叠叠仿佛经历了轮回, 我有些虚渺的错觉。 ? 光束微微聚集,手中的相片在这一刻无比清晰 的映入我的眼睛,相片中的女子一身七八十年代 的格子裙,裙摆点缀上一层白色蕾丝边,裙身是 中规中矩的亚麻色。齐耳的短发蓬松着似与身后 的大树相融,她眉眼弯弯,嘴角上翘,不需浓妆 带抹却也令人心如止水。我不禁轻哼出声,大约 是心里太过惊叹,这女子不正是我的妈妈吗!或 许是四周太过寂静,我的轻哼声惊动了正在劳作 的母亲。她急忙奔赴而来,鬓角还残留着些许凝 结的汗渍,眉头紧紧卷在一起,她一闭一合的双 唇正说些什么,可我听得有些模糊。我愣愣的举 起手中相片给她,像是要确定什么。(详)

我看见母亲定在原地,双眼目不转睛的似要望穿相片女 子一样。她微颤着双手接过相片,就如同珍藏一份瑰宝。 过了几秒,她回过神叹了叹气,又将相片交于我,只是那 眼眸中还有些类似眷恋,憧憬的雾气还未散去。我对于母 亲的行为很不解,未待我开口,母亲便先我一步,“那是 我成年时去郊外公园拍的,拍照片的师傅还说我面部僵硬。 我看他当时是昏花了眼。”她嘴角不自觉的上翘,盈盈的 笑道。“图个显摆,当年我还四处给人看呢!”她躺在沙 发一角,双手不断相互撮合着。好几次她的双脚都碰晃了 茶几一角,“叮叮当当”的声音不时响起。渐渐地,我好 似来到那座郊外公园,我遇上了那个正被一名老师傅不断 挑剔面部僵硬的女子,她不甘示弱的反复展露笑颜,即使 那眸中有几分火苗,却不影响她的美感。时空交错,我望 着此刻正说得绘声绘色的母亲我想那是记忆被唤醒。(详) ? 我慢慢退出母亲的回忆之门,缩在墙角,抚平那张相片。 此时,我也被相片女子感染,赶走了灵魂上的阴霾,不再 去繁琐于不属于我这个年龄的深沉。这种清澈的感觉,比 往日清早知觉清醒的心情还要来的强烈。 ? 那般朝阳似的花季岁月是来之不易的,岂言不相思,那 些仍在沉睡的少年,你们是否被唤醒?(立意较深) ?

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把心唤醒(58) ? 陈灵 大片大片的夜色还没有退去,而学校里的教室所亮起的灯却在夜色中格外 醒目。 再抬眸,不耐烦的神色逐渐占据了我的脸庞,瞳孔也因灯光的靠近而不自 觉地收缩着,生性懒惰的我在多少年前就把勤奋刻苦埋藏在了心中的一隅了, 它一直沉睡着从未被唤醒。(现在的状态) 伴随着拖沓的脚步声,我来到了教学楼前,一楼的教室黑漆漆的,没有光 亮。走进一看才发现靠边的教室里有一束微弱的灯光,像是一点一点跳动着 的日光,微红的轮廓已经显现,离开起只差一点距离,而灯光下坐着一个女 生,齐耳的短发遮住了她的脸,偌大的教室里只有时钟的“滴答”声和她小 声背诵的声音。在这里,一楼是基础班而四楼是强化班,看着女生被灯光剪 出的单薄身影,我的心突然打开了,空气中的水蒸气很快凝结在心房深处。 到极致,包裹在心底深处的冰碎了一地,眼神变得清明,大团水气聚集了起 来。(详) 那沉睡着的,那被唤醒的,那都是不愿坚持的勤奋啊!还有热情。 我们在高一。 ?

自那以后,每天进教室,会看到有人已经捧着一本封面上印着“题 网恢恢,疏而不漏”或者“题海无涯苦作舟,某某帮你不用愁”之类 的参考书在啃。

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教室里格外拥挤,寒冬时节不开窗,空气格外混沌缺氧,让人觉得 仿佛身处一座玻璃囚房。我深知自己最美丽的年华埋葬在这里,无可 选择,悄无声息。但,已被唤醒的勤奋与热情怎可被湮灭? 在教学课最昏昏欲睡的时候,望见窗外的阴霾天色。这几天的阴雨 天气总是绵延不绝,津台雾锁,目及远处是一排高大乔木在风中微微 摇晃,像是被唤醒的孩子,朦胧着双眼打呵欠。这种时候会想起一些 遥远的路,想起父亲母亲,以及他们的殷切希望。思绪蚊香一样的蜿 蜒扩散,触到以前懒惰不堪的自己,猛地收回来,疼痛不已,四下只 剩那满满一黑板的字让人盯到眼睛发酸,四周一张张青涩而认真的脸, 微微蹙起的眉头无不说着:“浑浑噩噩的心啊。是时候清醒了,该努 力了”(详写心里的变化过程) 那徘徊着的迷失了方向的,是勤奋,是努力,是热情。把它唤醒 的,是我无法忽视的精神动力,对未来的期望和努力,唤醒了沉睡已 久的心灵。(点题) 晚自习开始之前的黄昏,偶尔地,我会跑到走廊的另一边去看日 落。幻灭的云霞和微弱的光线,有种世事无常的意味,仿佛目睹一场 漫长的落幕。知道晚自习的铃声尖锐响起,大梦初醒般被唤醒,走吧, 该怒力了。 此时已经夜幕低垂,偶尔有一两颗明亮的星宿遗落在天边,寂静闪 光。

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? 把心唤醒(56) ? 王健 十四十五岁的少年还未脱去稚气,然而,平静的生活被打破后每 个人的心也都变得支离破碎,找不到前进的方向。是她的出现,唤醒 了少年脆弱而又愤懑的心灵。 突如其来的换班主任消息使得教室里一片寂静,对于学校不公的 决定,学生们用眼泪来挽留,结果当然是徒劳的。我们每个人都用自 己的不满和极端的行为来示威学校。 她来到我们班级后,用她的笑容告诉我们:“要想别人看得起你, 你就得向上爬。”这句话并没有给我们带来太多震撼。而此后的一系 列温暖的行为却唤醒了我们的心灵。 班上的秩序还是很乱,前班主任的离去让我们变得浮躁,把一切 都看的无所谓。她主动找班委谈话,告诉他们管理好班级的做法。当 早晨天空还是朦朦亮的时候,地上的霜结了一层厚,万物都还在梦乡 中,她就早早地坐在办公室,然后来到这个班级抓迟到的人日复一日, 她用那纤弱的身体支撑着我们这一片天当我们跑步时,她会穿着那双 高跟鞋跟在后面,跑累了,就随时拔掉鞋子,用她的脚掌与跑道进行 疼痛的摩擦,可她依然笑容永存,没有一句喊累的话。她会用她自己 的钱为班级买一些装饰,也会毫不吝啬的给家庭贫困的学生提供帮 助……她的行为在点滴小事中感染了我们。

那一次考试,我们班是倒数,每个人心里都很不是滋味。 校长找她来谈话,她脸涨得通红,为了我们的利益差点和 校长吵起来,然而面对我们,她依旧淡定地说道:“我永 远不会抛弃你们,你们的心已经有一道伤口了,而我只想 愈合它,你们得到温暖与慰问。”她温柔的双眸里分明充 满了希望与关怀,那是第一次,她留下了眼泪,当我们被 全校师生不尊重,瞧不起时,她依旧守候在我们身边,如 向阳花那样温暖着我们的心灵,而这时的我们心中早已没 有了那是的愤懑与悲伤。她和我们相拥在一起,说要风雨 同舟,不离不弃。每一颗颗支离破碎的心好像重新拼凑在 一起,拉近了心灵的距离,是她,把心唤醒。(详写唤醒 过程) ? 在她的关爱与组织下,班级成长之快,我们不会在意谁 的目光。我们只是勇敢地向前迈进,心中早已没有怨恨, 更多的是感恩,如果没有经历过失去的信心。我们班级就 这样在全校师生面前找回了尊严,取得了好成绩。 ? 即使我们还没脱去稚气,可我们的心灵已得到提升,把 心唤醒,做一个乐观积极的人,做一个懂得珍惜眼前和感 恩的人。把心唤醒,我们已不再是那个只顾愤懑与伤痛的 少年。(点题) ?

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? 把心唤醒(60) 刘玉婷 把心唤醒!把那颗虔诚的文心唤醒!(开门见山) 记得初中时的语文老师总在作文课上念叨一句“没了虔 诚的文心,作文就像人一样失了灵魂。”然而就连那时的 我们都明白,我们在带着镣铐跳舞,那颗炽热的虔诚的文 心一直在陷入无尽的沉眠之中。 “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”我的心突然咯 噔一下,寻声望去,林逋的梅妻鹤子与他正悠哉度日,那 隐士正用不沾墨迹的心吟梅颂鹤。稀疏斑斓的阳光调皮的 通过叶间的缝儿洒在正品读诗词的我。友人那时倚着树根, 半眯着眼调笑着我是否把心,虔诚的文心唤醒。我摇头, 手微微挡开刺眼的阳光,半晌后才道:“我没有林逋那虔 诚的文心,写不出隐士般的文章。”颔首望向被春雨洗刷 不久的天,云卷云舒,今夜应是月明星稀。”燕子不归春 事晚,一汀烟雨杏花寒”时光流逝冲淡了诗人的容颜,千 年之前叹着燕子不归,时间流逝。烟雨的江南朦胧在杏花 香中,却久久不见青丝少女那翩若惊鸿,宛若游龙的倩影。 于是多情虔诚的诗人怀着文心感叹自己的失去。我的那颗 文心好像在慢慢被唤醒,一股温情沸腾的血液涌入胸膛。

天光渐灭,风从林间吹过,千层塔上的佛铃响 声不绝。银的月,寂寥的夜,微微摇曳的烛火, 冰冷的石浮屠着禅意的幽冷。没了诗人的出现, 再美的景入了我的手中也只能是浮华无实的辞藻, 只因我的那颗虔诚的文心没被完全唤醒。“银字 笙调,心字香烧,流光容易把人抛,红了樱桃, 绿了芭蕉。”锁我沉眠文心的咒好似在这时被解 开,唤醒的文心正渐渐的贪婪的吮吸着虔诚。不, 还没有真正的虔诚,我依旧是带着镣锈。 ? 好在我那颗被唤醒的文心,赤红色的,稚嫩的 文心悄悄地告诉我“相信别人不相信的东西,虔 诚就在你的笔下。” ? 如今漫步在十里桃花间,怀着那颗被唤醒跳动 的文心,虔诚的写下“朋友,请把心唤醒,把那 颗虔诚的文心唤醒。”(有文采、立意深) ?

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? 把心唤醒(58) 郑康 窗外小雨稀疏的飘零着,凌乱了大地的红装。我却无心 观察,枯燥的写着不断轮回的作业。 “叔叔。”随着一声清脆的稚嫩的童音自门前响起,我 不禁一愣,心中暗想:“不会是小毛头吧。”便掷下笔连 忙起身,小跑着去开门。 果然,只见小毛头双手插着腰,小嘴嘟着,两只黑亮黑 亮的眼睛盯着我,一副处在怒火中的样子。我哪敢让这小 姑奶奶发火呀,自然赔礼道歉外加许诺数十个糖果的条件 下,她才消了气。 “也许只是童稚之年才能这样天真和无忧吧。”心中默 想着,只因方才之事,她已全都忘了,却尚记得几十个糖 果,我不禁有些妒忌。却又有些害怕,对小毛头到我这样 的年龄时是否会同我一般的担忧。(详写自己内心的感受) “叔叔,你又不理我了,哼。”随着毛头又一次开口, 我赶忙回过神来,忙答着:“怎么会呢,叔叔只是在想过 会怎样陪毛头玩呢。”内心也是一释,何必多想,不多徒 增烦恼吧。

静看着小毛头把一应设施摆,开始“过家家”时间,我 自是演爸爸的角色,小毛头演女儿。她拿几个小圆盘当锅, “锅”中放些沙,煞有介事的摇晃着“锅”,右手不断地 翻转着,作做菜状,脸就像盛开的花一样。我看着也觉得 开心。可是,一会儿后,我就笑不出来了,毛头将他炒好 的“菜”递给我,一脸希冀的望着我,我却一脸苦色,吃? 怎么吃呀,不吃?看着她水灵灵的大眼睛,又不忍拒绝。 灵机一动,向他后面一指“看,姨娘来了。”趁着她回头, 忙把那“菜”倒掉,却发现她正紧盯着我,我老脸一红, 有些尴尬。她却一手指着我,哈哈大笑。我也看着她轻笑。 ? 随后又陪她玩了“奥特曼打小怪兽”“捉迷藏”等等。 (略写) ? 伴着毛头,那终日沉寂的心灵似有了一丝悸动,渐渐地 那悸动开始鼓动,在胸膛中发出钟暮鼓般的梵音,洗涤着 心灵。(详写心理的进一步变化) ? 人生虽如机器一般,但人并不是机器,在无尽轮回中做 着似曾相识的事,却总有些事令人难忘,那些难忘的事必 定是触动着心灵,能够唤醒心灵的,更是无可替代的。正 如今日的毛头和我,换做他日,又能再逢否?(水到渠成 点题升华) ?

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? 把心唤醒(56) ? 吴隽 夕阳西下,落日的余晖似柔柔的春风缓缓掠过一位男孩与一位老人 的身影。许久,男孩眨着充满话力的大眼睛,歪着头,看着老人说: “爷爷,您在听什么呀!” 原来,这位佝偻着身躯歪坐在一株参天大树下的石凳上的老人是一 位失去光明女神痛爱的可怜人。老人那无精打采的模样,在落日的柔 情下更显苍老,仿佛失去光明的他的心也是灰暗的。(唤醒前) 又是一阵春风拂过,那春风轻灵的好似顽皮的孩童在大树枝桠中玩 起了捉迷藏。 老人等到风毕,终于开口了,说:“春天到了,却听不见风吹树叶 的声音。”老人的声音在这寂静的树林中,显得喑哑冗长,说罢,老 人起身缓缓离去,只留下不停抓头的男孩。第二天,同样是同一个地 点,同一个老人,同一句话,不过老人的身边唯独缺少了那个大眼睛 男孩。接下来的几天,如同重复播放的影片,一直如此。等到下次男 孩的出现,老人笑了。 原来,那些日子里,男孩回到家,用彩纸做了无数的风车,又将他 们一一安放在树枝上,就像一只只蹲坐在树枝上的鸟儿。

同样是那位老人,孤单的走向这棵树,不过这一次不同 了。当春风因捉迷藏的地方被五颜六色的发出的“哗—— 啦——”声,像一首唤醒心灵的歌曲。这歌曲像一泓清泉 淌进老人的心中,冲刷着那颗灰了的心,使其重新年轻, 变得火热,就连老人失去灵魂的眼睛,也仿佛闪烁出了火 光。于是老人笑了起来。像是一颗被春风拂过的老树长出 了绿叶,脸上的褶皱也舒展了开来,“爷爷,听见了吗, 是风吹树叶的声音!”老人耳边响起的,是男孩那银铃般 的声音。(详写老人心被唤醒过程) ? “听见了,听见了,我听见了。”老人激动了起来,两 行热泪顺着老人的脸颊滑落。老人笑了,男孩看见老人笑, 他也笑了...... ? 男孩用他那颗乐于助人的火热的心,为陪伴老人的老树 带去了“春天”,使老树“长”满了五颜六色的树叶,唤 醒了春天的心,更唤醒了老人失去活力的心。 ? 人与人之间本应如此,举手之劳便把心唤醒,唤醒人的 真善美,就如春风吹醒万物。(点题、升华) ?

? 把心唤醒 ? 多久没回来了,妹妹说,樱花都开了。 马洪刚 ? 心中刹那间有嘶嘶然的声音在歌唱。 ? 照片里的她还是那样阳光,身后的樱花开得热烈却也安详。她在 北,我在南,我只能把想她的思念深深埋藏。久而久之却成了一种习 惯,压抑太久的心情,却每每在欢乐的日子里变成不安的甩手、四下 张望的眼神和几声“嘿嘿”的干笑 ? 呵呵,我记得的,妹妹。 ? 你第一次来奶奶家时,我嫉妒你成了奶奶另一个小鬼,照片里你 笑得一脸腼腆,而我却在不远处一脸恶煞。你是都市里长成的一株嫩 芽儿,在那个时候,我还只是乡间田野里混大的娃儿一个。吃甘蔗时, 我娴熟自如,你却吃得眼泪都要掉下来了:“我,我咽不下去。”你 听不懂地方话,不懂那些和普通音调相去甚远的音符应该用哪一根神 经去思考,可我那时可是一口的地方音啊,你是怎么懂得我的呢? 从此以后我开始盼望每年的开头部分,真希望那三百多个日子就同时 钟上的秒针一般转得简捷而又迅速。 ? 时间或是距离也许真是心灵的埋葬者,我相信他们不是扼杀者, 有些东西不会消逝,只会被一捧一捧犹如流沙的时间悄然掩盖。心灵 由此盖上土壤的棉被,开始讲不定长短的冬眠。 ?

? 一如我的想念和那份对于年关的欢乐期盼。 ? 成长让我适应了用时间去思考新的东西,接受新的东西,将我的 心灵均分到每天。以前留于心底的期盼被越来越多的东西挤占,掩盖。 知识,学习,工作,样样都足以让人的头脑分分秒秒不停息,完全运 转24小时。 ? 直到爸妈对我说:“妹妹假期回来一块出去玩,好不好?”那份 嘶嘶然的欢唱再次鸣响,那些想念,那些期盼终于再一次从我心底破 土而出。这份复苏的感动一如这个春天成片成片嫩绿而又生机勃勃的 色块,夹杂着风带入我心底那株茁壮成长的小树。 ? 有时候,把心唤醒,打开那份尘封已久的心情,让这份期盼的信 心和对生活的憧憬再次回归身旁,原来这个世界的阳光依旧如此绚烂。 ? 不是很久,我说,樱花还在开。 ? 简评:如涓涓细流,述说片刻的细腻心情。妹妹的一个信息,爸妈的 一份许诺,唤醒忙碌生活中尘封已久的儿时心绪,——那一份嘶嘶然 的欢唱,那一缕温和灿烂的阳光。 ? 评分:内容23分+表达25分+发展等级10分=58分

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? 把心唤醒 我刚来这所学校的时候,曾立下豪言壮志,即使考不上清 华北大,复旦是一定要上的。相信像我这样定下宏伟目标的还 有很多。 但是,随着时间的流逝,各种各样的精神生活充满了我的 课余生活:无尽的小说,电影,电视剧,逛不完的街,买不完 的各种喜爱的玩意,还有PSP游戏机……它们甚至集结成大军。 冲进了课堂,表面上我正在低头演算习题,另一眼则盯着课本 底下仅露出半截的《武侠》。偶乐也有失手的时候,下课了, 被叫到办公室训几句,回来该干嘛还干嘛…… 于是,那些所谓壮志,顷刻间烟消云散,望着期考成绩单, 我都有些不好意思交给父母看了——前三,只不过是倒数的。 我彻底对自己失望了,因为即使一段时间的“努力”和 “刻苦”,也没有令自己在班上的排名有明显动静。 我只好放弃了,真正沉沦了,心也沉寂了,反正父母不用 我养,他们有能力养活自己。

直到有一天,我拿着倒数第一的成绩单回家等待一餐痛骂,却只听到 他们的叹息声。我问为什么,为什么不骂我,不扣我零用钱。他们说: “你也是有尊严的,我们的学历不高,在学习上帮不到你,只能在物质上 尽量满足你……”听得出来,他们说这话的时候都快要哭了。 ? 尊严,到底什么是尊严?我至今出没弄清楚,但是,有过一点点体会。 ? 那次回学校后,仔细观察,同学们的眼神,充满了不屑,嘲笑,还有 一丝怜惜,和他们说话,总觉得要唯唯诺诺,耳提面命才是。这时候,我 突然有一种被鄙视的感觉,但这是活该。要受人尊敬就必须要有值得让人 尊敬的地方,我有不错的天分,却没用在学习上,比之那些尽管天分不高 却仍刻苦学心但成绩在我之上的同学,我确实抬不起头。 ? 是这种感觉,一种力图回报父母的感觉,一种渴望尊敬的感觉,令我 又恢复了斗志,唤醒了我沉睡已久的心。还剩不多的几十天,朝闻道,夕 死可以,这应该不算太晚。之前的两个月,让我彻底退出“前十,”尽管 仍在落后水平,不过,醒着走完中学这最后的一段落远比梦游要好。 ? 简评:沉睡太久的心灵,由父母无奈的体谅唤醒,由同学的鄙夷和怜 惜唤醒,从生活本源选材,抒发真情实感,老老实实,诚诚恳恳,这样的 文字,尽管不算丰厚,也少有文采,但有亲和力。 ? 评分:内容23分+表达23分+发展等级8分=54分 ?


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