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计算机基础知识教案、讲稿(本科)


南昌大学抚州医学分院讲稿

第二章

南昌大学抚州医学分院教案

课程名称 部(系) 教 研 室 教师姓名 职 称 授课时间

大学计算机基础 公共教学部 计算机 王丽彬 讲师
2014 年 09 月 25 日至 2014 年 10 月 8 日

南昌大学抚州医学分院

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南昌大学抚州医学分院讲稿

第二章


一、教案基本内容



1、首页:包括教师姓名、课程名称、学时、授课题目、授课时间、教学主要 内容、目的与要求、重点与难点、媒体与教具。 2、续页:包括教学内容与方法以及时间安排,即教学详细内容、讲述方法和 策略、教学过程、图表、媒体和教具的运用、主要专业外语词汇、各讲述 部分的具体时间安排等。 3、尾页:包括课堂设问、复习思考题与作业题、教学实施情况及分析。

二、教案书写要求
1、以教学大纲和教材为依据,以一个教学单元为基本单位填写。 2、明确教学目的与要求。 3、突出重点,明确难点。 4、图表规范、简洁。 5、书写工整,层次清楚,项目齐全,详略得当。

三、教材及主要参考书(请写出)
《大学计算机基础》 吕新平主编 人民邮电出版社 《大学计算机基础上机指导与习题集》吕新平主编 人民邮电出版社 参考书: 《Windows XP+Office 2003+Internet办公自动化教程与上机指导》计算机职业教育联盟 主 编, 清华大学出版社,2006,第1版 《电脑实用操作从入门到精通》 何弘 王惠斌编著 上海科学普及出版社

四、教研室(科室)主任意见

符合格式要求

教研室(科室)主任签名:王丽彬
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2014 年 09 月 01 日

南昌大学抚州医学分院讲稿

第二章

南昌大学抚州医学分院教案
教师姓名 授课题目 授课对象 王丽彬 课程名称 大学计算机基础 授课时间 学时 2014 年 9 月,第 四 周 2 学时

第二章 计算机基础知识 2014 级临床本科 1-9 班、护理 1 班

主要内容:
? ? ? ? 计算机硬件组成 计算机软件基础知识 计算机病毒 媒体和多媒体的概念

目的与要求:
? ? ? ? 掌握硬件主要构成及各构件的功能(CPU、存储设备、输入输出设备) 掌握软件的类型,能对常见软件进行归类;了解程序设计语言的分类 掌握媒体和多媒体的相关概念 掌握计算机病毒概念和防护的方法

重点与难点:
重点:计算机硬件和软件组成 难点:计算机硬件组成及功能

媒体与教具:
教材、多媒体课件、U 盘和教鞭

(首页)
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第二章

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教 一、 二、 学 内 容 与 方 法 时间分配

复习::计算机编码(数制及表示、ASCII、内码和外码) 计算机硬件组成

5 30

1、 CPU 2、 存储器 3、 输入和输出设备 4、 冯.诺依曼“存储程序”的概念和计算机设计思想 三、 四、 ? ? ? ? 五、 六、 计算机软件基础知识(概念、分类、程序设计语言) 计算机病毒 计算机病毒的定义和特征 计算机感染病毒后的症状 计算机病毒的分类 传播途径和安全防范 媒体和多媒体概念 小结 10 5

15 15

教学方法:讲授法,启发式教学

(续页)

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第二章

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课堂设问:
1、微机组成有哪些,各自的功能是什么?(引入硬件概念) 2、电脑上网使用什么?玩过什么游戏?怎么看电影?怎么播放音乐?(引入软件概念) 3、什么是病毒,你的电脑感染过什么病毒?病毒有哪些危害? 4、什么是多媒体?多媒体有哪些应用?

课后复习思考题及作业题:
1、硬件有哪些组成?各自功能? 2、软件分成几类?windows 是哪类软件? 3、内存和外存有什么区别?列举三种外存设备。 4、计算机病毒的实质是什么?

教学实施情况及分析(此项内容在课程结束后填写) :
本章内容较抽象,综合学生平常应用实例再结合视频讲解,让学生了解计算机的组成及工作原理,掌握 必备的计算机硬件和软件知识,掌握病毒的实质、危害和防范有关知识,了解有关媒体相关知识,教学效果 良好。

(尾页)

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南昌大学抚州医学分院讲稿 第二章 计算机基础知识

第二章

复习:计算机的发展和计算机信息表示:按电子器件划分成几个阶段,每阶段采用的元件是什么?板书四 种不同进制数,分别说出是否合法?是几进制?什么是 ASCII 码?标准 ASCII 编码长度是几位二进制,每 个字符或 ASCII 编码需几字节存储空间?一个汉字机内码需几字节储存空间,用几位的二进制编码?汉字 的拼音输入编码是内码还是外部码

第一节 一、 微型台式机的外观

计算机硬件基础知识

问答形式简单讲解,引出计算机系统的组成之一:硬件。

二、 计算机的硬件组成
一个完整的计算机由硬件系统和软件系统组成。 硬件:指构成计算机的物理设备,是计算机工作的物质基础,是计算机的躯壳。 软件:是在计算机硬件设备上运行的各种程序及相关资料的总称,是计算机的灵魂。 (一) 计算机工作原理 通俗比喻:人类的外存:各种印刷品,人类的内存 :人的记忆



总线:一组传送信息的公共信号线,微型计算机的系统总线从功能上分为地址总线、数据总线和控 制总线。 地址总线:用来传送地址信息; 数据总线:用来传送数据信息; 控制总线:用来传送控制信息。 (二) 计算机硬件构成 计算机硬件构成如下图所示,展示计算机机箱内部情况,使得学生能更形象认识各部件,现分
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别对各部件进行具体阐述。

第二章

运算器 CPU

主 机 内 存 储 器 外 部 设 备

控制器 只读存储器ROM(BIOS芯片) Cache 高速缓冲存储器 随机存储器RAM(平常说的内存) 输入设备(键盘、鼠标、扫描仪、数码 照相机)  输出设备(显示器、打印机、绘图仪、音 箱) 外存储器(辅存)(软硬盘、磁带、光 盘等)

硬 件

1、 CPU 包括两部分组成: 运算器 用来快速地进行各种算术运算和逻辑计算(ALU) 控制器 用来控制和管理计算机各部件协调一致地工作 把运算器和控制器采用现代集成工艺制成在一块芯片上, 称为中央处理器或微处理器, 如上图所示。 个人电脑 CPU 生产厂商有 Intel 和 AMD 公司。 例如: Intel: 80486、 Pentium、 Pentium Ⅱ / Celeron (赛扬) 、 Pentium Ⅲ、 Conroe 酷 2 四核处理器 Q6600 (2.4GHz、1066FSB、8MB) AMD:AMD 8080 、 AMD 486DX 、 AMD K6 、 K6-2 、 AMD Opteron (皓龙) 、 Athlon(速龙) X2 4400+ 2、 存储器:计算机的记忆部件,用来临时或长期存放各种数据、 程序及运算结果,有读和写两种操作, CPU 从存储器中取出数据,叫“读”操作;把数据存入存储器叫“写”操作,统称为“存取”或“访 问” ,分为内存和外存。 (1) 内存:也称主存,是 CPU 直接访 问的存储器。主要存放当前运行的程序、数据 和结果。 注意:手机内存和电脑内存不同。手机运行内存相 当于电脑内存,手机内(内部)存也相当于硬盘.存 储卡相当于移动硬盘 (2) 只读存储器 ROM(BIOS 芯片):只能读不能写,一般用来存放专用或固定的程序和数据, 由厂家装入。断电后存储的信息不丢失,具有非易失性。各类 ROM : PROM ,可编程 ROM ; EPROM:Erasable Programmable ROM , 可 擦 除 可 编 程 ROM ; E2PROM , Electrically Erasable Programmable Read-Only Memory,电可擦可编程只读存储器 (3) Cache 高速缓冲存储器:速度高于 RAM。高速缓存位于 CPU 与内存之间,就像是内存 与 CPU 之间的“转接站”。其作用是加快 CPU 与 RAM 之间的数据交换速率。Cache 中保存着当前急需 执行及使用频繁的程序段和要处理的数据。CPU 读写时,首先访问 Cache,因此就大大提高了 CPU 访 问的速度。 Cache 分为两级:一级 Cache 被集成到 CPU 芯片内部,其容量较小;而把二级 Cache 放 在主板上,其容量比一级 Cache 大一个数量级以上。从 Pentium 档次的微机开始,一级和二级 Cache
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都被集成在 CPU 芯片中。 (4) 随机存储器 RAM(平常说的内存) :能读能写,用于计算机工作时暂存程序和数据,断电 后存储内容消失,具有易失性。静态 RAM(SRAM), 集成度低 , 价格高 , 速度快 , 常用做 CACHE; 动态 RAM(DRAM),集成度高,价格低,需周期性刷新,速度慢 3、 外存:外存储器也称辅存,外存储器不能直接与 CPU 交换信息,它需要经过内存与 CPU 及输入、输 出设备交换信息,即必须先调入内存,才能进行处理。 外存可以长久保存大量的程序和数据,因 此既可以作为输入设备也可以作为输出设备外存储器的存储容量大、存储成本低、存取速度慢。有 以下几种外存: 硬盘:容量大,不可携带,速度较快 移动式硬盘:容量较大,可携带,速度较快,以 G 为单位 光盘:容量较大,可携带,速度较快,以 M 为单位 软盘:容量较小,可携带,速度较慢,渐被淘汰,被闪存所取代 闪存:也称 U 盘,容量相对三硬盘而言较小,可携带,速度较快 4、 几种存储器的速度比较: 光盘<硬盘<RAM<Cache 5、 磁盘存储的知识 ? 磁道:磁盘经过格式化后,磁盘以盘片中心为圆心被划分成若干同心圆。最外圈称为 0 道。 ? 扇区:每个磁道划分若干个扇区。例如:每扇区的存储空间为 512B,那么磁盘容量=512*(每磁道的扇 区数)*(每面的磁道数)*面数 ? 驱动器的名称:A: 、B:为软盘驱动器的名称,其他盘符从 C:开始分配。 6、 输入设备 向计算机输入数据、程序及各种信息的部件;输入设备的作用是将用户对计算机的操作 信息传递给计算机,常用的输入设 备是键盘、鼠标、 扫描仪等。鼠标是目前一些常用软 件和图形系统采 单色显示器 按颜色 用的,方便、灵活、可靠的输入设 备。 可分为: 机械 彩色显示器 式、光电式 显示器 阴极射线管(CRT) 7、 输出设备 将计算机处理结果以 人们或其它设备 按器件 能识别的形式输出的部件,输出设 备的作用是将计 液晶显示器(LCD) 算机的处理结果传达给用户。常用 的输出设备是显 示器、打印机、绘图仪等。打印机 大致分为三类: 针式打印机、喷墨打印机、 激光打印机

第二节 一、软件相关概念
(1)

计算机软件基础知识

指令:计算机规定完成某种操作的命令.

程序:能使计算机完成特定任务的一组有序的指令集合。 指令系统:构成计算机所有指令的集合。 二、软件的分类 (1)系统软件:指管理、控制和维护计算机及外部设备、提供用户与计算机之间界面等方面的 软件。包括操作系统、语言处理程序、系统服务程序和数据库管理系统等。 (2)应用软件:为实际应用而编制的软件的总称。包括文字处理程序、辅助设计软件等。我们 平常接触大多是应用软件。 三、程序设计语言分类

(2) (3)

(1)机器语言:源程序由 0 和 1 组成,是计算机唯一能识别的语言,
(2)汇编语言:源程序由一些助记符组成,比如用 MOV、ADD ax,8 等,需用汇编程序汇编后才能被 计算机所识别,依赖于具体的机器。

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(3)高级语言:采用自然语言(英语和数学) ,并与自然语法相近,比如 y=5+6,print y,且独立于计 算机的硬件结构,通用性,可移殖性强,易学易懂等。源程序需经过编译或解释成目标程序才能被计算机 所识别。 四、程序设计语言的翻译方式(语言处理程序) 1. 汇编程序:把用汇编语言编写的程序(即汇编语言源程序)翻译成机器语言程序的翻译程序称 为汇编程序。 2. 编译和解释:是把高级语言源程序翻译成机器能识别的代码的两种方式。 a. 编译:源程序由编译程序整个翻译成目标程序,再执行。 b. 解释:源程序由解释程序解释一句,执行一句,边解释边执行。 汇编程序、编译程序、解释程序统称为语言处理程序 五、冯.诺依曼“存储程序”的概念和计算机设计思想 (1)采用二进制形式表示数据和指令,即计算机接受的信息只有 0 和 1 两个信号。 (2)计算机硬设备有输入设备,运算器、逻辑控制器、存贮器和输出设备五部分组成。 (3)计算机实现程序存贮自动运行。即将程序和数据事先存在存储器中,使计算机在工作时能够高 速地从存储器中取出指令加以执行。 第三节 计算机信息安全基础知识 一、计算机病毒定义 是一种人为编写的隐藏在计算机系统(软件、磁盘、文件)的代码数据中,能通过系统数据资源共享 与交换和 不断复制自身的途径运行传播, 并能影响系统正常工作的程序。 在计算机科学上更广义的定义为: 非授权地破坏信息体的完整性。这与生物学中的“病毒”具有相似之处,所以这些程序被称为计算机病毒。 二、特点: ? 传染性(繁殖):进行自我复制,是否具有繁殖、感染的特性是判断某段程序为计算机病毒的 首要条件。 ? 触发性:在一定条件下激活。 (举例:CIH) ? 破坏性 ? 依附、隐藏与潜伏性:寄生在合法的文件中,不易觉察,隐蔽性好 三、计算机病毒的症状 ? 出现莫名其妙的死机 ? 程序运行速度明显变慢 ? 可执行文件(com 及 exe 文件)长度增加。 ? 屏幕显示异常(雪花、色块、斑点等) ? 引导时间变长 ? 引导扇区、文件分配表被破坏 ? 在有引导扇区保护功能的计算机上,不必要地询问写引导扇区 ? 文件不明删除 ? 喇叭响声异常或奏音乐 ? 与往常情况相同执行步骤,却报告内存不够 ? 不能正常打印 四、分类 (一)根据病毒破坏的能力进行分类: ? 无害型:传染时除了减少磁盘的可用空间外,对系统没有其他影响。 ? 无危险型:仅仅减少内存、显示图像、发出声音及同类音响。 ? 危险型:在计算机系统操作中将造成严重的错误。 ? 非常危险在:删除程序、破坏数据、清除系统内存区和操作系统中重要的信息。 (二)按照计算机病毒存在媒体进行分类:

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? 引导型:主要感染引导磁盘的主引导记录MBR,当计算机启动时,引导型病毒总是先于正常的 系统文件装入内存,获得计算机系统的控制权并进行传染和破坏. ? 文件型:主要感染可执行文件,如.com、.exe、.bin 等,当被感染的文件执行时,文件型病毒进入内 存,进行感染和破坏。 ? 混合型:具有以上两种类型病毒的特征。 ? 宏病毒:只感染 Microsoft Word 生成的文档文件及模板文件. ? 网络病毒:主要通过 E_Mail 传播,可以破坏计算机数据,使网络速度变慢,甚至网络瘫痪.有两 种: – 木马病毒:一种后门程序,它常常潜伏在操作系统中监视用户的各种操作,窃取用户资 料或账号密码. – 蠕虫病毒:通过多种方式在网络中传播,利用操作系统和程序漏洞主动进行攻击,占用 大师恩的计算机资源和网络资源,影响速度甚至瘫痪. 例子:-“熊猫烧香” 五、计算机病毒的传播途径 ? 磁盘感染:软盘、U盘、光盘和硬盘、存储卡待。 ? 计算机网络:病毒可以通过网络从一个站点传染到另一个站点,由一个网络传染到另一个网络。 ? 只要数据存在交换,病毒有可乘之机 六、计算机网络安全防范 ? 安装杀毒软件和启动监控程序并及时新级和及时查杀网络病毒,及时安装操作系统补丁 ? 安装并启动防火墙:防火墙软件是位于计算机和它所连接的网络之间,对流经它的网络通信进行 扫描和过滤的软件。 ? 不打开来历不明的电子邮件,不运行来历不明的程序,不访问不安全的网站 ? 不用来历不明的磁盘或者对外来磁盘用最新的杀毒软件进行杀毒。自身磁盘在其他机上使用时, 注意写保护。 ? 对重要的数据和系统中重要的信息定期进行备份,系统文件和自己创建建文件最好放在不同的分 区(磁盘)中。 ? 关注近期的病毒预报。 ? 对常用的系统软件和应用软件应保存好,配备一些工具软件,备份软件等。 第四节 多媒体技术和多媒体计算机 一、多媒体技术概念 1、多媒体技术:利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理的计 算机应用技术。融合了微电子技术、计算机技术、通信技术、数字化声像技术、高速网络技术和智能化技 术于一体的综合的高新技术,它的出现为人们展现出一个丰富多彩的视听世界。 2、媒体:一是指存储信息的实体(如磁盘、光盘等) ,二是指承载信息的载体(如文本、声音、视频 等) 。 3、多媒体:指文本、文字、声音、视频、图形和图像这些可用来表达信息的载体。 5、多媒体技术的三种特性 (1)多样化:即多维化,使计算机所能处理的信息范围从传统的数值、文字、静止图象扩展到视频 信息。 (2)集成化:即综合化,使多种不同形式的信息综合地表现某个内容。 (3)交互性:使人们获取和使用信息变被动为主动。是三个特性中最重要的。 6、多媒体计算机:MPC(Multimedia Personal Computer)指以计算机为基础,采用多媒体技术,把多种信息 媒体集成并控制起来的系统。 二、多媒体技术 1. 声卡:在软件或多媒体作品中使用数字化声音是多媒体应用最基本、最常用的手段。采集(录 音)、编辑、播放声音文件是声卡的基本功能。
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2.

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图像素材采集方法 ? 图像信息处理常用软件:抓图软件、PhotoShop 等。 ? 利用扫描仪或数码相机从外部采集图像数据; ? 利用抓图软件来捕获屏幕上显示的图像; ? 从网络上或素材光盘上直接取得素材 3. 视频信息处理 ? 采集方法:视频素材的采集通常需要采集设备,如摄像机、摄像头或录像机等,还需要专门 的信号线将外部设备与计算机相连接,再配合相应的工具软件,最终才能组成一个系统,完成获取 视频信息的任务。 ? 常用软件:会声会影、 Windows Media Player、暴风影音等 4. 压缩方法 ? 无损压缩:图像数据中有许多重复的数据,使用数学方法来表示这些重复数据可以减 少存储空间。压缩前后图像相同。 ? 有损压缩:去掉超过人眼辨认极限的图像细微之处,压缩前后图像有所区别。 ? 压缩比:压缩前存储空间和压缩后存储空间之比。 5. 压缩静态图像和视频图像的压缩标准 ? ? JPEG:静态图像的数字压缩和编码的标准。它有两类算法,有损算法和无损算法。压缩比 在 20:1~100:1 之间。 ? ? MPEG:动态图像的压缩标准 6. 光盘存储知识 ? CD—ROM:光盘存储容量大,易携带,可达 650M,只读光盘驱动器,有 32、40、48、52 等倍速, 单倍速 CD-ROM 的读写速度为 150KB/秒。 ? DVD:光盘的容量更高,容量达 4.7G,读出速度更快。 ? CD-RW:刻录光盘,可写

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第二章

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教师姓名 授课题目 授课对象 王丽彬 课程名称 大学计算机基础 授课时间 学时 2014 年 10 月,第六周 2 学时

实验:使用键盘和鼠标及汉字录入 2014 级临床本科 1-9 班、护本 1 班

主要内容:
? ? ? ? 开关机练习和硬件配臵信息查看 键盘练习:指法和常用键的功能 鼠标练习:单击左右键和双击 汉字输入:切换输入法、输入方法和输入练习

目的与要求:
? ? ? 掌握键盘指法和常用功能键的功能 掌握鼠标的基本操作方法 掌握汉字输入法的方法和常用技巧

重点与难点:
键盘功能键和组合键的应用、输入切换

媒体与教具:
每位学生一台 PC,电子教室软件和实验必需软件(金山打字通)

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第二章

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教 学 内 容 与 方 法 时间分配 5 20 一、学生需知 二、相关内容讲解(启发式教学、讲演教学法) ? 开关机和硬件信息查看 ? 键盘和指法分工, 手指分工参考金山打字通中的打字教程 ? 鼠标的使用单击左键;单击右键;双击;拖曳 ? 汉字输入 三、上机任务布臵和说明,学生练习,教师答疑,记录上机情况 四、学生上传实验作业、教师对实验中问题进行小结

45 10

教学方法:任务驱动式

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第二章

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课堂设问:
如何查看电脑配置情况? 键盘有多少个键?两个食指应该放在哪个位置?Ctrl 的作用? 如何输入中文?如何输入顿号?

课后复习思考题及作业题:
? ? ? Shift 键的功能有哪些? 中英文输入法切换和输入法切换的方法? 查询有关五笔字型的资料 。

教学实施情况及分析(此项内容在课程结束后填写) :
通过边讲边练习,学生能马上学以致用,教学效果很好

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第二章

实验 1 一、实验目的和要求

电脑开启、硬件组成、键盘和鼠标的应用

请把收到的文件进行改名,文件名为学号+中文姓名。

1. 熟练掌握 Windows 操作系统的启动与关闭。 2.了解所用电脑主要硬件情况。 3.掌握键盘常用键的功能。 4. 掌握鼠标指向图标、桌面等对象、右击对象展开快捷菜单命令的方法。 5. 使用 CAI(金山打字通)软件练习汉字输入。

二、实验内容与步骤
1. 系统的启动与关闭(参见《实验指导与习题集》第 2 至 3 页) 启动:按下机箱的 Power 按钮,开启实验室的机器,进入 Windows XP 桌面。 2.硬件情况查看 (1)查看方法: ? 在开始菜单中的运行输入 DXDIAG,回车,就会弹出相应的窗口,你就可以看到相关的硬件信 息. ? 点击我的电脑右-属性-硬件-设备管理器,也可以看到相关硬件的属性. ? 下载并安装系统设备查看软件:驱动精灵。 (2)习题:根据你操作的实验计算机,完成每幅图后的问答填空。 ? 你使用的计算机的 CPU 型号是(),主频为()兆赫,内存容量为()GB。 ? 你使用的计算机的硬盘容量是()GB。

(a) LCD 显示器

(b) CRT 显示器

图 1-1 显示器实物图例

?

你使用的计算机的显示器是()显示器。

(a) 键盘

(b) 鼠标

图 1-2 键盘和鼠标实物图例
? 你使用的计算机的键盘有()键,鼠标是()键鼠标。

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第二章

(a) 扫描仪

(b) 打印机

图 1-3 扫描仪和打印机实物图例
? 输入设备是向计算机输入数据、程序及各种信息的部件,它的作用是将用户对计算机 的操作信息传递给计算机; 输出设备是将计算机处理结果以人们或其它设备能识别的 形式输出的部件,它的作用是将计算机的处理结果传达给用户,扫描仪是()设备, 打印机是()设备。

3.鼠标 (1)介绍 鼠标是目前一些常用软件和图形系统采用的,方便、灵活、可靠的输入设备。可分为:机械式、光电 式。 (2)常用操作 ? 左击(单击):选中某个对象或启动按钮 ? 双击:启动某个对象(选中+Enter 键) ? 右击:启动快捷菜单 ? 拖动:按住左键不放,移动鼠标把对象拖到某个位臵再松开。可改变对象位臵或大小。 (3)习题:用鼠标和键盘分别进行下面的操作,并完成题目后的填空。 1) 指向 在桌面上用鼠标指向“我的电脑”图标,鼠标呈现的形状(),“我的电脑”图标颜色 改变了吗?()。 2) 单击 在桌面上用鼠标左键单击“我的文档”图标,此时“我的文档”图标颜色改变了吗?()。 这一操作的结果是()。 3) 右击 在桌面上用鼠标右键点击“我的电脑”图标,这一操作是弹出选中图标(对象)的() 菜单。 4) 双击 在桌面上用鼠标双击“我的电脑”图标,这一操作的结果是()。 5) 拖动 在桌面上用鼠标拖动(按着鼠标的左键)“我的文档”图标,然后在桌面的某处释放鼠 标按键,“我的文档”图标是否放臵在那个位臵上?()。 6) 右拖动 在桌面上用鼠标右拖动(按着鼠标的右键)某一图标,然后在桌面的某处释放鼠标按 键,此时在图标旁边出现()菜单。 4.键盘 (1)介绍
功能键区

主键位区

编辑 键区

小键 盘区

(2)在键盘上找到以下常用键并练习
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第二章

Enter 键:回车,确认命令、段落结束换行 Shift 键:换档,按下此键,可输入表示上档符号或改变字母大小写。 CapsLock 键:字母锁定,按此键可切换字母大小写。注意对应的 CapsLock 指示灯。 放弃键 Esc:放弃操作。 空格键:产生一个空位臵。 删除键 Delete: 删除选中对象或光标所在处的字符。 插入键 Ins:插入/替换状态切换。 退格键“←” :删除光标前面的字符。 PgDn/ PgUp:屏幕画面向下/上翻滚一页。 Tab 键:输入制表符,使光标进一大格。 Home/ End :光标移到行首/行末。 光标键:光标上、下、左、右移动。 控制键(Ctrl)及变换键(Alt ) : 通常和其它键配合来实现特殊功能,如快速功能选 择等。 功能键:F1~F12

5.汉字输入 (1)切换输入法 1)中西文的切换:按 Ctrl+空格键或则单击任务栏的文字切换按钮(En)→选择输入法 2)输入法切换:按 Ctrl+Shift 键或则单击任务栏的文字切换按钮(En)→选择输入法 (2)输入法状态图标 1)输入法标志 2)输入法切换 3)全/半角切换 4)中/西文标点切换 5)小键盘 (3)拼音输入法的输入过程: ? 小写状态( CapsLock 指示灯不亮,输入法标志不是“A” ) ? 按拼音规则输入代码 ? 按空格键 , 从汉字列表中选择所需的汉字,若找不到可按“ =/- ” 或“ Page Up/Down”键翻页 (4)习题:写出以下汉字输入常用组合键的功能 ? <ctrl>+<shift>() ? <ctrl>+空格键() ? < shift >+空格键() ? < Ctrl>+.() (5)汉字输入练习: ? 在下面输入《大学计算机基础上机指导与习题集》第 4 页 1.3.2 键盘的使用中的第一、 二、四段的文字。 ? 对照下面图片中的文字输入

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