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中学生体质健康现状的分1


中学生体质健康现状的分析与对策 中学生体质健康现状的分析与对策
湖北省监利县毛市中学 周诗林

:依据《国家学生体质健康标准》,以初中毕业生升学体育测试成绩数据 【摘要】 摘要】 : 分析为切入点, 以调查、交流、问卷等形式对农村中小学生对身体形态、机能和 身体素质现状进行调查分析,探讨其生影响学生体质健康的因素,提出加强解决 中学生身体素质训练等建

议。 : 【关键词】 中学生 体质健康 现状 建议 关键词】 正文快照】 【正文快照】 : 青少年是国家建设未来的生力军,学生体质健康一直是社会关注以及学者们 研究的重点问题之一。中发〔2007〕7 号文件———《中共中央国务院关于加强 青少年体育增强青少年体质的意见》中指出:增强青少年体质、促进青少年健康 成长,是关系国家和民族未来的大事。进一步加强青少年体育锻炼,提高身体素 质,掌握的体育技能,养成良好的体育习惯是学校社会的重要任务。 一、 情况调查 根据各地各学校体育教师的交流了解,各学校学生体育成绩基本差不 多,身体素质普遍存在下降趋势,学生对体育锻炼提不起兴趣,若不是把体 育纳入中考,各学校的体育课几乎是放鸭式教学,即使把体育纳入中考,但 有的学校只是应付形式,在考试前一个多月前训练或开设体育课,部分学校 只针对优等生训练,象这样唯中考而训练,对提高中学生学生身体素质来说 无疑是一句空话。 下面是某农村中学 2012 体育中考模拟成绩统计表。 项目 参考人数 满分成绩 最好成绩 满分人数 及格率 优秀率 不良反应 女生 800M 59 人 3’58 3’31 38 人 98% 72.9% 4人 女生 800M 59 人 3’58 3’52 男生 1000M 56 人 4’02 3’44 13 人 96.6% 69.4% 1人 男生 1000M 56 人 4’02 3’58 130 142 130 187 52 100% 97.5% 无 男生跳绳 女生跳绳 115 人 120 196 55 100% 98.2% 无

2012 年体育中考训练前测试成绩 项目 参考人数 满分成绩 最好成绩 男生跳绳 女生跳绳 115 人 120 164

满分人数 及格率 优秀率 不良反应

2人 66% 25.8% 7人

5人 72% 69.4% 5人

39 89% 64.3% 无

48 78% 72.6% 无

这些数据虽不能真实客观地反应各地各校情况, 至少说明学生的身体素质确 实存在一定下降趋势。 1、从上表对照看出,学生通过训练除身体特殊情况基本能达到中考要求, 且成绩都能达到及格且表现良好,女生优于男生。说明男身的体质相对于女 生较差。 2、从调查与测试来看,不良反应主要是在运动过程中身体不适,有头晕、 呕吐,心跳加速,手脚冰凉等现象。通过训练调节不良反应逐渐减少。 3、对比国家出台的体质健康标准还存在着很大差别,且训练与体育的开课 有相当一段路要走。 4、国家体育健康是否适应农村学校的学生要求还需进一步测试与训练。 下面是对 12 所农村中小学问卷调查统计结果:
问卷内容 一个星期有几节体育课? A:一 B 二 C 三 平时体育课怎么在上? A:天天上 B 有时上 C 基本不上 学校开运动会吗? A:开 B 不开 C 有时开 每学年进行体检吗? A:进行 B 不进行 C 有时 你认为学校对体育重视吗? A:重视 B 不重视 C 非常不重视 你认为体育课对你们身体有益 吗? A:有 B 没感觉 C 没有 你最喜欢有器械还是无器械活 动? A:有器械 B 无器械 94.6% 5.4% 无 86% 13% 1% 7% 79% 14% 100% 0 0 48% 17% 35% 12% 82% 6% A 93% B 5% C 2%

从问卷情况来看,学校对体育不是太重视的,教师对体育课是一种无所谓的 态度,学生对体育器材是向往的。感觉体育课能对身体有帮助。 二、影响学生体质健康的因素 据最新的调查资料显示,近 20 年来,我国青少年的体质呈持续下降趋势。 这种现象着实令人担忧!教育部体育卫生与艺术教育司季克异处长分析认为,近

年来中学生体质状况有喜有忧,喜的是随着社会经济发展,我国青少年身高有所 增长,多发病与常见病发病率逐年下降,忧的是身体素质的一些指标持续下降, 突出表现在耐力素质和柔韧素质下降。 我在农村中、 小学分别任教体育工作多年, 感受到经济浪潮带给学校的巨大变化与生命力,感觉到学生身高长了,思想更活 跃自主了, 但身体素质下降, 健康状况堪忧, 很多老师颇有同感。 如温总理把 “保 证中小学生每天一小时校园体育活动”写入政府工作报告。说明我国中小学生体 质健康已经到了非常地步,与民族的振兴联系在一起,要求全民参与,力在中小 学生中抓起。 中学生体质健康状况确实存在问题,这是不容置疑的。那么影响学生体质 健康的因素是什么呢? 1、升学压力破灭“每天锻炼一小时”的梦想 唯分数是打开大学之门,为大学是跳农门的通道,社会衡量学校好坏以升 学率来要求学校,学校片面追求升学率平衡社会人心理只能挤压体育课时间,这 些作法严重影响了学校体育活动的开展,造成学生体质下降。 2、体育锻炼给安全让道。原先学校有单杠、双杠,软梯等,由于体育活动 的危险系数高,本着安全第一的思想,学校只能把带有一定的危险体育设施进行 拆除。学生由于体质较差,学校对学生训练不能提过高的要求,有些学校甚至连 运动会都不敢召开。 3、 学校体育设施匮乏, 体育场地不足, 设备老化, 专用经费用于其它开支, 学校不能从多种活动途径满足学生体育锻炼的需求。 4、独生子女增多,家庭、学校对他们的意志品质、吃苦耐劳精神的培养不 为重视。 5、学生偏食现象严重是,营养知识相对缺乏,饮食结构相对不够合理,卫 生保健意相对较差。 6、电脑游戏成为学生的健康隐形杀手。随着计算机的进一步普及,由于 网吧的不规范管理,许多的中小学生长时间地上网聊天、打游戏等已经成 为学生近视发生的不可忽视的重要因素。 7、体育教师对新课标新的教学理念学习和认识不够,教法单一、陈旧, 缺乏创新精神,难以调动学生上体育课和参加体育锻炼的积极性。 8、体育师资严重不足,由于在实际工作中,学校在给予体育教师的待遇 中相对其它科目较少,在职称评选,优秀教师表彰等体育教师往往处于劣 势,这些因素造成了体育教师改行或倦怠教学。 三、依据问提提建议 显然,影响学生体质健康状况的因素很多,有家长、体育教师、社会 有责任,学校和教育行政管理部门更有责任。本着实事求是地原则对有关 问题进行分析,着力解决目前存在的问题因素,努力提高学生身体素 质。 1、学校要加强组织力量,积极加快新课程改革的进程,高度重视教

育部和国家体育总局制定的《学生体质健康标准》 ,加大《全民健身计划纲 要》的宣传、贯彻力度。 2、强调对学生思想品德的培养,树立体育健康意识。在体育教学中 注重培养学生体育锻炼的技能,使他们逐步形成自觉锻炼身体的习惯,要 使学生充分认识到, 为了获得健康体质与健康心理, 都要将体育锻炼作为“不 是别人干预我练,而是为了健康自觉练”的自觉行动,树立牢固的终身体育 观念。 3、保证经费投入,组织检查体育课的开设情况与体育设施的增置, 学校体育活动的开展与校长的年终绩效挂钩。 4、加强体育课地教学,组织体育教师的培训与教研活动,重视运动 会的开展与落实。 5、提高学生体育兴趣,多开发一些趣味性强,参与度高的游戏与运 动项目。 6、重视文艺与体育相结合的模式,调动学生兴趣,提高学生参与表 演,让学生走出处,增长见识。 7、提高中考分值,增加相应的难度,在考试科目中增设一定易于操 作,提高身体综合素质的项目。或规定必考项目与选考项目相结合的考试 科目。 8、规范体育教师队伍,着力提高体育教师待遇,对专业体育教师或 者通过培训合格的体育教师给予政策倾斜。加强体育教师管理,提高体育 教师综合素质。 学生体质健康存在着诸多因素的影响,并不是单一的因素,他需要全 社会的关心与支持,更需要强有力措施与制度,落实好责任制, 同时也强 烈呼吁社会、家庭和学校一起关心每一个孩子的健康。行政教育主管、学 校要从培养人的角度,以提高民族综合素质为已任抓好体育工作。


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