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中学生良好行为习惯的养成3


《中学生良好行为习惯的养成》主题班会教学设计 活动目标: 1.通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。让学生亲身感受 自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。 2.通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为 习惯,初步树立社会责任感。 活动方式:通过观看图片以及视频、阅读材料 、穿插节目、进行小组讨论等 活动过程: 一、导入:何为习惯?一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯 1 卫生习惯 2 劳动习惯 3 锻炼习惯 4 学习习惯 5 处事待人习惯 二、宣布本次活动的主题 三、明白好习惯使人终身受益以及坏习惯的后果 四、看视频、听故事 (一):故事: (北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很 高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说: “很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去 10 分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几 位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事, 围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他 们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。 10 分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。” 大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不 在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东 西的人。”) 问:这说明什么问题呢?行为习惯养成的重要性。 (二):学生制作的校园采访片

1 关于寝室阿姨的采访 ( 养成良好的生活习惯,可以培养一个人的性格,自身提高 个人素质,塑造独有的气质和魅力。 良好的生活习惯就是人经过多年的生活经验总 结出的统筹方案,会省时省事省力,对自己对学校、社会都有好处,更重要的会影响 和你一起生活的同学、家人。 同学们,何乐而不为。 ) 2 关于黄老师的采访(养成了良好的卫生习惯,既保持了环境的整洁,又增强了他们 对疾病的免疫力。促进学生的生长发育,增强学生的体质,使学生的精神面貌得到改 善,促进学生其他良好行为习惯和完美人格的形成,使其受益终生。而且对改变我们 国家和民族的卫生面貌和道德风尚也有极其深远的意义。 ) (三)问卷调查:从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下。 (培养习惯宛如登山,攀登成功,你的人生就达到圆满境界了! 五、对不良习惯,我们怎么办?例如:为什么自己管不住自己呢? (或许,古泽洋同学带来的相声会告诉你答案) 六、养 成 良 好 习 惯 我庄严宣誓:从我做起,从小事做起,从现在做起,讲文明,树新风,坚决向陋 习告别,养成刻苦学习的习惯,养成珍惜时间的习惯,养成举止文明的习惯,养成讲 究卫生的习惯,养成遵守规范的习惯,养成勤俭节约的习惯,养成健康生活的习惯。 诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,言语文明,团结友爱,一起创建文明、 和谐的校园环境,争当好学生,争做好公民。 宣誓人:XXX (我送大家一句话: 播下一个行动 ,收获一种习惯;播下一种习惯, 收获一种性 格播下一种性格, 收获一种命运。) 七、班主任对本次主题班会进行总结 同学们行为规范十分重要,它将伴随着我们的成长,影响我们的终生。良好的习惯影 响你的一生。如果播种行为收获的是习惯;播种习惯,收获的是性格。那么播种性格 收获的将是人生。


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