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第三章 第一节木框架结构1


第三章 木框架结构的设计和制作 第一节 一、教学设计思路 本节内容包括两个方面:一是了解框架结构的相关知识以及制作桐木框架结构的要点; 二是柱形木框架结构的设计和制作方法。 本节设计思路是:通过多媒体展示生活中常见的框架结构,以及 “头脑奥林匹克创新 大赛”中桐木结构承重的比赛录像,让学生感受到这些结构的神奇,引起兴趣,激发学生制 作的欲望;通过讲解分析,引导学生了解一些桐木结构

的基本知识,并根据教师提供的尺寸 范围设计一个作品,培养学生的创新意识;通过教师演示分析,学生尝试、实践,逐步掌握 基本的切割、粘结、砂磨技术;通过交流与评价,让学生体验成功的乐趣,学会互相学习, 互相合作。 本设计要突出的重点和难点是柱形框架结构的设计与组合。 利用范例设计图, 对框架结 构进行分析,然后引导学生尝试、实践,逐步掌握基本的切割、粘结、砂磨与组合技术。 本节建议 6 课时。框架结构的知识与设计 1 课时;材料的切割与选择 1 课时;框架结构 的粘结与测试 4 课时。 二、教学目标 知识与技能: 1、知道生活中一些框架结构的应用,以及桐木制作柱形框架结构的要点。 2、学会安装切割刀,知道其原理,并能根据设计要求进行切割。 3、学会使用瞬干胶等组合技术。 过程与方法: 1、在了解柱形框架结构制作要点的基础上,初步学会设计与表达的方法。 2、通过测试与交流,能发现承重较好的框架结构设计要点,改进自己的设计。 情感、态度与价值观: 1、养成耐心细致、持之以恒的工作精神以及质量意识。 2、形成对技术问题的兴趣,引发探究欲望,激发创造潜能。 三、教学重点与难点 重点:柱形框架结构的设计与表达。 难点:使用瞬干胶等组合技术;作品的平稳性。 四、教学器材 教具:多媒体课件,实物投影仪,教学范例;教学工具与材料。 学具:直尺、切割刀、工作板、砂纸、角尺、单面刀片、瞬干胶等。 五、教学流程图 柱形框架结构

六、教学过程 (一)欣赏“OM”活动片断,激发学习兴趣。 1、提出一些关于生活中框架结构的应用问题:如什么地方用到这些结构,为什么? 2、运用多媒体课件展示头脑奥林匹克活动中桐木结构承重比赛的片断,通过观看这些 学生的比赛,计算出这些桐木结构能承受住自己本身重量的多少倍。
说明:通过提问生活中框架结构的应用问题,让学生学会观察生活,并且知道框架结构的应用在生活中是 非常广的。通过看桐木结构的比赛片断,初步验证出这些结构能够承受比自己重很多倍的重量,同时激发 学生制作的兴趣和欲望。

(二)分析框架制作要点,设计框架结构图 1、学生用已有的知识分析框架结构制作的要点。 2、学习信息库,知道立柱、斜撑的设计要点,以及选材的方法。 3、给定框架结构的重量范围,高度、宽度、以及要预留的中心孔的直径。 4、教师出示范例的设计图,学生独立设计框架结构。
说明:通过对框架结构的分析,让学生知道框架结构的制作要点,同时培养学生的分析能力。利用范例设 计图,让学生了解如何将自己的设计意图进行表示。在设计时要给学生一定的尺寸范围,以免设计错误。

(三)实践操作 切割刀的安装 1、让学生了解中间档块的作用,以及刀片损坏后如何调整。 2、让学生探讨对不同尺寸和厚度的木条的切割方法。 靠模制作 根据作品设计 制作一个靠模,第一个靠模的内径为设计作品两根立柱的外径。第二个 靠模的内径为作品包括斜撑的外径。 材料的准备 1、立柱的切割。教师示范切割步骤,让学生体验切割,引导学生将材料的侧面与表面 砂磨垂直,并按照自己设计要求切割所要的材料。 2、斜撑的切割。由于斜撑材料较薄,切割时放在操作板的外侧。 制作框架

1、用废料进行粘结试验,让学生体会瞬干胶的特点,以及操作要点。 2、让学生讨论分析粘结步骤,以及如何保持作品平稳的技巧。 教师指导: a)一般先将固定一个框架,即固定立柱的上下两端的横档。 b)斜撑根据实际尺寸进行切割粘结。用图示讲解粘结的部位。 c)两个侧面制作完成以后, 如何利用第二个靠模进行粘结, 教师可以用录像或实物投影 进行演示。 d)完成制作,并保持平稳,教授砂磨技巧。
说明:通过分析与实践,掌握切割刀的使用,利用废料进行粘结练习,使学生了解粘结的要点,为正确粘 结打下基础。

(四)评价与交流 1、制作工艺评价。通过展示,比较作品的制作工艺。 2、有承重条件的,进行承重测试。根据结构重量和承受重量之比,比较效率高低。并 从作品设计、制作、放杠铃片技巧等方面进行分析。
说明:通过交流和评价,欣赏劳动成果,提升学生对作品的鉴赏能力,质量意识,以及自身的技能素养。

七、参考资料 结构:是指任何能够抵御外力并保持本身形状和大小的构造。比如,用以支撑重物的桥 和楼房。 一个结构必须要能够支撑自身的重量以及重物的重量, 一个牢固的结构要求材料结 实、构件连接物质量好、构件的形状及构件组成整体的方法合理。 【框架】 是由较长和较薄的材料构成的结构。 这些材料围成一个空间, 而且中间不填充。 结构(比如房子)通常由结实的框架构成,框架由相对较弱的、也较便宜的片状材料填充。三 角形的框架比较坚固、稳定,而且使用的材料也最少。 【三角形是最坚固、 支撑力最强的形状】 大部分薄材料可塑性强, 直接用力便会弯曲。 如果改变它的形状,它就具备了一定的支撑力。三角形是最坚固、支撑力最强的形状,用力 按也不易变形,这是由于这种形状能将承受的重量均匀地分给各边。框架结构,如正方形和 长方形,增加斜支柱后,就有了三角形框架,它的支撑力就会加强。 【三角形是建筑中使用的基本形状之一】 这种形式的框架所形成的建筑称为格架塔, 风从塔身的空中穿过, 可以减少结构本身受 到的压力。桁架桥的三角形结构给桥身提供了强有力的支撑,使用的材料又最少。


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