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制作电子板报


一、解读电子报刊作品要求 二、电子报刊类作品的发展特点

三、如何选题
四、设计制作 五、我省电子报刊存在的问题 六、指导建议

相关要求 1.作品的主题:探索与创新

作为辅导教师必须牢牢把握“活动”的 导向;引导学生去发现问题;激发学生的创 新意识;组织学生围绕作品主题展开探究; 帮助学生运用现代信息技术

来展现探究的成 果。

2、电子报刊作品界定
运用文字、绘画、图形、图像处理软 件,创作的电子报或电子刊物。电子报刊 主要以文字表达为主,图片、视频或动画 辅之。画面(图片、视频或动画)不得超 过报刊总版面的20%。

3、电子报刊的分类要求
电子报和电子刊物 ? 电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版 人、出版日期、版面数(一般在8个版面左右)、 导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置 超级链接。 ? 电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、 刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物 所包含的要素。除封面和封底外应有8页以上正文 页,在目录页应设置超级链接。

3、电子报刊的分类要求
电子报刊中超级链接的内容,可以是音视 频类型的多媒体资料。 ? 电子报刊应有网址和电子信箱,采用的文 字内容或图片,原创成分应达到60%以上。 通过网上下载或其他渠道搜集的经作者进 行加工整理的内容,不属于原创范畴。 ? 电子报刊作品的作者姓名、学校名称要用 虚拟名。
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在全国的电脑制作活动中,电子报刊除符合上 述基本要求外,更主要的是要体现电脑特性,如: 超级链接的运用,页面翻转的运用,音频、视频 的运用、动画的插入、人机交互的实现等等,大 大超出了传统报刊的表现形式,这在历届获奖作 品中的都有较好的范例。电脑特性的运用,使电 子报刊这一项目吸引了一大批学生参加,制作水 平逐年提高。

1、选题范围广泛化 从原来自己的兴趣爱好、校园生活、身边的事物等方面逐渐扩展到更 广阔的领域:从不易把握的选题到自我独特视角的选题,特别是综合实 践活动、校园生活、研究性学习等方面。内容以小题大做、引人入胜为 佳。 例如: 选题更贴近学生生活,更关注身边人和事《常乐村的村民们》 选题广泛具有探究性。例如:《泥玩》、《公益行动》 内容深刻具有教育性。例如:《感恩》、《牵手文明 》、《感受母爱》
2、制作精美具有艺术性。 报刊中的插图已经从简单的照片和剪贴画提升到精选的素材;文字已从标准 的字库和 Office 自带的艺术字体,提升到用专业字库、手写字体来修饰;封底、 封面由原来简单的背景图片提升到用图形处理软件来美化。 例如:2007年全国小学作品《春晖》

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3、制作软件的多样性
优秀作品大多不是通过一个软件创作完成的,是多种软件协调使用的 结果,如: Word 、 PowerPoint 、 FrontPage 、 Photoshop 、 Flash 、PageMaker 、 方正奥思等等,工具插件的使用,背景音乐 和 Flash 动画运用,交互功能的实现都为优秀作品增添不少光彩。
PocoMaker :http://maker.poco.cn/ 例如:全国《且歌且行》

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ZineMaker2006电子杂志制作软件 3.0 陕西:《锦绣山河-陕西专刊》
Flash制作 例如2005年全国作品:绿色与科技

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任何一个作品都要有一个主题,根据主题通过不同的表现 形式和艺术处理,向读者表达一种思想、一种情感,来实现电 子报刊的作用。所以电脑制作活动的开端是选题,一个好的作 品,绝不是东拼西凑而成的几个版面,而是根据主题来组织材 料,实现电子报刊知识性与教育性的功能, 选题出现偏差,就 难以成功。这就是把思想性评审指标放在第一位的原因。

1、选题要小,内容要精
切不要制作成包罗万象的作品,一个无特色无亮点的 作品不能吸引人和打动人。 例如:《丢“手帕”》 、《桥》、《课间时分》 而《 科技与生活》、《太空探索》、《青春校园》、 《军事天地》 等题材比比皆是,而且太大和太滥。

2、题材要源自生活。
往往会把注意力放在时尚热点上而好高骛远,而忽 略自己生活的环境等。当我们把注意点真正放在我们 自己生活的环境,就会发现,贴合学生实际的题目, 能够真正启发学生的热情。 如:全国《常乐村的移民们》
《遥洞文化》

陕西《留守儿童》

《小蓝球》

对主题阐释要充分,发掘要深刻,视角要独特、 创意要好,内容丰富,访问者群的定位要准确,贴 近中小学生。

( 3 )选题要时代感强
这是由报刊的特性所决定的,这类选题一般是与党和国家大事密 切相关,具有一定的政治意义和时效性,这类选题教师要指导学生以 自己的感受和语言风格、年龄特征来表述。抄来抄去做文章,原创性 少,可读性就差。

陕西《新农村》 ( 4 )选题要有地方特色
有地方特色选题才新颖,才能引起读者阅读的欲望。 总之,以积极健康向上的精神,创作出有助于理解课堂知识、有 助于开阔视野、有助于社会公益事业的作品,这就是我们选题的主方 向。在电脑制作活动这个范围内,讲得通俗一点,“探索”就是在关 注生活、关注社会中来寻找“选题”;“创新”就是通过技术的应用, 色彩的组合,结构的变化来“创意”,所以说“探索与创新”的具体 化就是“选题与创意”。把握了“选题与创意”就把握了作品创作的 主脉,就能出较好的作品。

围绕手帕展开了一系列探究活动:从手帕的历史,文化内涵;从手 帕的回忆,到它所展现的人与人之间的关爱;从曾经“人手一帕”的传 统美德,到现在遭遇丢弃的尴尬境地……。通过活动,同学们掌握了大 量翔实的资料。
丢“手帕”

探究活动

走访、回忆、写文章

拾“手帕”方案设计

曾经的故事、友谊的桥梁、父亲的手帕、 手帕,我想念你!、久违了,手帕、 手帕编织的童话……

手工绘画和电脑绘画,展示了 才艺、丰富了手帕的文化内涵

1. 电子报 ( 1 )报刊名称 居于全报之首,读者首先看到的是报头,因此报头设计要新颖别 致,要能反映整篇报纸的内涵,报名要响亮好记。例如:《爱眼快线》、 《成长的摇篮》、《我想说》 ( 2 )导读栏 导读栏的标题是窥见报纸之要点的“窗口”。一些学生对导读栏 起“指引内容、吸引读者”的作用认识不足,标题制作功夫不够。常 出现以下毛病: ① 标题不确切,过于抽象,读者看了标题不知道要讲什么。 ② 标题太大,涉及面过宽。 ③ 标题陈旧,老生常谈,使人缺乏新鲜感。 ④ 标题太长,读起来费力,也不便于读者理解,严重影响美感。

例如:2003年全国小学电子报《漫游家》
2007年全国小学获奖作品《从“零”开 始》 2007年全国初中作品《课间时分》

2、电子刊物—封面
封面设计要新颖、精美、雅观、大方、简洁。图案、底色要与主题协

调,期刊封面的基本要素要齐全。如:刊物名称、主办单位、出版期号、内
容提要或导读。

电子刊物除内容外,封面、封底、目录页的设计是最应该注重的,它是最 出彩的地方,是最体现创意、创新、个性展示的舞台。封面与封底一般要求。 ① 前后呼应,色彩协调 ② 画面精美,能吸引读者 ③ 在封面设计上最好能有主要内容的标题,使读者一看就知道杂志中的主 要内容。

3、画龙点睛—写好卷首语 文字要简练,语言要美、要有文采

目录页

陕西省2007年陕西省作品目录页

陕西省2007年陕西省作品卷首语

?根据选题设计作品的整体风格 ?设计页面布局 版面不要设计得太复杂、 太密集,要清新疏朗,富有 表现力。既要借鉴优秀布局 的成果,更要强调个性与创 新,同时不能脱离主题的内 涵,体现电子报刊的宗旨和 风格。

版面设计和编排的一些基本原则: 1.要有整体感。报刊中的所有的 内容之间要形成恰当、优美的联系, 内容的主次、使用的颜色、图案的 形状等,都富有各自的变化,多样 而不杂乱,彼此之间和谐相依。 2.取舍要有度,安排要均衡。不 要把页面塞得过满,标题与正文、 栏目与栏目、图片与文字之间,要 留有空白,疏朗而清晰。要把图片、 文字等不同的内容交错排列,均衡 放置,给人稳定感 。
均衡的版面

实现方法: 灵活运用分栏、文本框、 自选图形、各种带图案的线 条,对作品的布局进行合理 分配,让页面看起来整洁而 又富有新意。

例如:全国初中作品

有 节 奏 和 韵 律 感 的 版 面

《目标——西部》

4、制作技巧
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利用图像处理软件制作标题和图片 如全国小学作品《春晖》 全国初中2005年作品《校园视角》

自选图形的使用 艺术字的使用 图片工具栏的使用 图片的羽化

? 注意素材媒体的多样性。
声音、视频、gif动画、Flash动画

例如:2006年全国小学获奖作品第一名《泥玩》 作品选题好、主题贴近学生生活,在玩中学,是培养志 趣的实践活动。作品完整记录了作者与同学学习、体验、成长 的过程,采访调研和查询了解了关于泥塑的许多知识。在制作 过程中,培养了学生多种能力(制作泥塑的能力、与人交往的 能力、分析问题解决问题的能力等)。作品具备电子刊物的基 本要素,页面色彩与泥的色彩相近,和谐、美观,版式协调, 原创性强。 陕西省2007年初中作品《西府民间工艺》

插入方法与区别:
声音、视频、gif动画、Flash动画

5、制作注意事项
? 作品及其制作过程体现出学生社会责任感、团队精神 (各有特长的作者共同完成一个作品),具有初步的创 新精神、实践能力,符合时代的要求。 ? 文字要精,作品的原创性要占相当的比例。不能大量地 抄袭,自己仅做了些技术上的处理。 ? 注意做到文字与背景反差要大,文字要清晰可读。 ? 不要过多地使用动画效果,文字闪烁等都不便于阅读。 ? 不要出现作者真实姓名、省份等信息以及不必要的信息。 ? 注意拷贝到其它机子上测试。

?全国中小学电脑制作网:

http://www.dnzzw.com/

?http://computer.cbern.gov.cn/index.html

1、思想重视程度不够,学校开展这项活动的面不够; 2、选题过大过深、题目陈旧,缺乏创新 、不注意思想性 关于 WTO 、科技博览、科技前沿、中华文明、祖国各地 等等,超出了学生的知识范围和研究能力。 3、作品的要素不全、文件不全。 4、作品的定位不准,看不出是报刊、绘画、网页。 5、 缺乏艺术美感 学生的艺术鉴赏水平急待提高,表现在版面的设计,色彩 的运用等方面。小学生最大的不足表现在选材粗糙,如:图片 的选择、 Gif 动画与艺术字体的运用等,表现出能力的不足。 图形的大小、色彩的协调、文字的排版等视觉效果都是影响报 刊水平的重要因素,这也是读者阅读的 审美 要求。

1、关注校园文化 在选题上可以开创新渠道,与少先队、团委、学生会、文艺社、计 算机兴趣小组以及研究性学习小组结合,将学生的各项成果用电子报刊 的形式展示出来,从而丰富电脑作品的内容原创性,使作品更贴近学生 生活,更具可读性。 2、积极参与学校的综合实践活动 多与学科老师交流,关注学科开展的活动,丰富电子报刊的主题。 3、选题指导 选题与创意是最具灵活性和个性的,它有着风土民情、地区差异、 学校环境的区别,这就要求我们把握好选题与创意。主题思想是一个电 脑作品的灵魂所在,同时也是作品最难把握的环节。
我省的选题

4、制作要精美
5、教师的作用

中小学生毕竟处在学习知识,积累知识的阶段,他们有敢于幻想、 勇于探究的特点,同时也有对人、事物和社会认识的片面性。因此, 在中小学生的创作过程中,教师的指导是不可缺的。但是,教师的指 导不等于包办代替。教师要遵循学生的认识规律,要尊重学生的认识 水平,要保护学生的自信心,要鼓励学生的创新精神。 教师应在作品的科学性和思想性上给予指导和把关,应在技术 和表现手段上给予指导,教师应多做些事先的辅导,而不是对具体作 品的“指导”“加工”。否则作品即失去了“童真、童趣”,也不利 于中小学生健康成长。
例如:和谐与文明:感受母爱、 牵手文明 节约性社会:身边的小数字 成长: 我成长我快乐 、我想说 趣味:泥玩 、 丢“手帕”、 读书活动:荷塘清趣

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要做好一件事,关键是全身心地投入,特 别是学生和教师一起全身心地投入,这话 说来容易做来难。一分耕耘一份收获。只 要我们下决心投入的做一件事,我们想要 做的事就已经成功了一半。希望,更多的 教师和学生能够从这项活动中找到快乐收 获成功。


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