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材料作文审题立意


高考新材料作文的 审题立意

一则故事:
宋朝时宫廷举行公务员考试,选 拔皇家画师。山水画家宋子房做画院

博士,以“深山藏古寺”的诗句为题
让考生作画。如何作画才能很好地表 现这句诗呢?

画师A:山林、古寺,寺内金碧辉煌,香 烟缭绕。 ——[基本符合题意] 画师B:在连绵起伏的群山中露出寺庙一



角。

——[符合题意]

画师C:苍郁的群山,中间露出庙里的半 截旗杆,一条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下 水涧边,有个小和尚正在担水。——[有新意] 这样绘画,抓住了“题眼”,就把“深山藏 古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。 审题审得好——“朝为田舍郎,暮登天子堂。” [准---深---新]

何谓审题立意 文章符合题意,关键在行文 前的审题立意。审题,就是分析 研究命题的意义要求;立意,就 是确立主题思想。 审题立意是决定作文成败的 关键一步。

写好新材料作文必须读懂材料、 审准材料,具备一定阅读能力;

还应遵循一些原则,讲究 一些方法。

审题立意之方法

一、多角度法。
例1:古希腊神话中有这样一则故事:安泰是众所公认的
英雄,所向无敌,地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时,只要 身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能 够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被 一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了 (常德市一中卷)。
我们可以从三个角度来立意: (1)个人的力量是渺小的,要依靠集体才能 1.从安泰的角度 : 有所作为。 (2)要放手,要培养孩子的自立能力 。 2.从母亲的角度 :过分依赖别人,也会导致失败。要学会独 立自强。 3.从赫拉克勒斯的角度 : 只有知己知彼,才能百战不殆 。

审题立意之方法
一、多个角度法。
例2(2013广西卷)4月29日,尚先生把手机落在了出租车 上。他随后拨打那部手机,对方接听后立即挂断。他又发短信 表示,愿意出2000元“买”回手机。一小时后,尚先生收到回 复,说要归还手机。见面后才知道,捡手机的是一位年轻人。 尚先生要酬谢他,但对方交还手机后就转身离去了。 当天晚上,记者联系到那位年轻人,年轻人说:“我本来 无意归还,但看到手机里的照片和信息,发现机主刚刚给庐山 地震灾区汇去一大笔捐款,很受感动。我不能见利忘义,不能 用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”

审题立意角度:
1.从尚先生的角度:(1)好人有好报。(2)付出有回报。

2.从年轻人的角度: (1)榜样的力量

(2)爱心感化贪心

审题立意之方法
二、由果溯因法。
例3

原因

猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大 小杯子装着。猩猩见了,知道是诱惑。但其 中一个对大家说:“何不尝一点点呢?不吃 多了就行!”于是大家先喝小杯,不久又取大 杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑,大饮 抵制不住甜酒的诱惑 而醉。村人趁机追捕,无一幸免。 无一幸免

立意:戒贪婪。

结果

审题立意之方法
2.由果溯因法。
原因
例4 有盲子过涸溪,失坠,两手攀木楯,

兢兢握固,自分必坠深渊。过者告曰: 不信 “无怖,第放下即实地也。”盲子不信, 握楯长号。久之,手惫,失手坠地。乃自 自苦 哂曰:“嘻,蚤知是实地,何久自苦耶?”
立意: ①要善于听从别人的意见。

结果

②走出思维的定势,战胜自己。 ③该放手时就放手。

审题立意之方法

3.抓关键句法
例6(2013全国卷)有一位商人发现并买下了一块晶莹剔透, 大如蛋黄的钻石,他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有 道裂纹表示惋惜,并说:“如果没有裂纹切割成两块,能使钻石 增值,只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商 人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险太大。

后来,一位技艺高超的老切割师答应试试,他设计了周密的 切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟 一下了就把钻石切成了两块,商人捧起两块钻石,十分感慨,老 切割师说:“要有经验,技术,但更要有勇气,不去想价值的事, 手就不会发抖。”

立意:

①经验诚可贵,勇气价更高。 ②放下顾虑,勇往直前。

审题立意之方法 4.异中求同法。
例7:①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的 哲学家。②恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢 林。③列宁17 岁就开始革命活动。④毛泽东 26岁主 编《湘江评论》。⑤徐特立 48岁留法,克服困难, 学会法语。
分析 :五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就 (同),材料①—④有一个共同点,即青年时代就出成果, 而材料⑤是讲徐特立 48岁苦学法语有所成,年龄特点与前 四位伟人不同(异)。

立意: 年龄不是成就事业的唯一条件,关键在于有无 坚定的志向和坚韧不拔的毅力(异中求同)。

审题立意之方法
4.异中求同法。
例8(2013年湖南卷) 奋力飞腾 1、它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥寒、风 雨都无法阻止它,它毅然决然的向上飞,飞上高山之巅,它已 经精疲力竭,伤痕累累,一个声音问,值得吗?天地苍茫、彩 (拼搏奋斗) 云缭绕,它内心充实而满足,喃喃的答道:我愿意! 陪伴 2、父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里陪伴回 父亲 家在桌子前剪报的父亲,父子俩没有说话,静静相对,儿子望 着父亲,祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福。父亲,您辛苦 了,能这样陪陪您,我真的很愿意。 (平凡生活)

立意:(1)只要愿意,选择为云彩般绚烂的梦想而拼搏奋斗
是幸福的; (2)只要愿意,选择享受平凡生活、守望亲情也是幸福的。

学以致用
练习:说说下列四则材料哪种审题角度为好, 并立意。 1.古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两 条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第 三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五 天……什么也没捞到,这是为什么呢? 审题角度: 由果溯因法。

(结果:无鱼。 原因:井里捞鱼空间不宽水域狭窄藏鱼不 多。) 立意: 到广阔的空间去撒网,方有丰硕的收获。

学以致用
2.一户人家五个儿子:一个瞎子,一个 驼子,一个跛子,一个愚笨,一个浪荡。然 而这家人却过得其乐融融,因为家长对五个 儿子各有安排:老大眼瞎,让他按摩;老二 背驼,让他搓绳;老三足跛,让他纺线;老 四愚笨,让他务农;老五浪荡,让他经商。 一家人各展其长,各得其所。
审题角度: 多角度法。

立意:从家长的角度——合理使用人才 从儿子的角度——要扬长避短

学以致用
3.材料一 泾溪石险入惧惊,经岁不闻倾覆人。 却是平流无石处,时时闻说有沉沦。 材料二 有人做过一个试验,青蛙被突然放进沸 水中,能迅速逃脱而活命,若放在慢慢加热的水中 终被煮死。

审题角度: 异中求同法。 立意: 要有危机意识;居安思危,防微杜渐;当 心平地跌跟头;警惕糖衣炮弹等。

学以致用
4.有一只狗习惯吃鸡蛋,看见一个海螺,以为 是鸡蛋,张大了嘴,一大口就把它吞了下去,后来 觉得肚里很沉重,很是痛苦,说道:“我真是活该, 以为一切圆的都是蛋.”
审题角度: 找关键句法。 要具体问题具体分析 不能生搬硬套 立意: 要透过现象看本质 经验主义要不得

根据下面材料进行审题立意。
鲜花感谢细雨:“是你把我滋润得这般 俊俏,这般美丽。” 细雨说道:“要感谢还得感谢春风妈妈, 是她让我这样做的。” 多么动听的语言,多么和谐的春天,只 有经历过严冬的人,才能感受到这景象的可 爱。

根据下面材料进行审题立意。
?

鲜花感谢细雨:“是你把我滋润得这般俊俏, 这般美丽。” 细雨说道:“要感谢还得感谢春风妈妈,是 她让我这样做的。” 多么动听的语言,多么和谐的春天,只有经 历过严冬的人,才能感受到这景象的可爱。

抓关键词

根据下列材料进行审题立意。
?

鲜花感谢细雨:“是你把我滋润得这般俊俏, 这般美丽。” 细雨说道:“要感谢还得感谢春风妈妈,是 她让我这样做的。” 多么动听的语言,多么和谐的春天,只有经 历过严冬的人,才能感受到这景象的可爱。 友爱 由 尊重 果 感恩(因) 溯 和谐(果) 奉献 因 合作





审题立意之方法
3.抓关键句法
例5:读了下面这则材料,你有什么感想?

立意:

有人问巴西球员贝利:“你最满意的 进球是哪一个?”贝利答道:“下一 个。”
①永不满足 , 谦虚使人进步。

②追求是无止境的。

拟题原则
总的原则是紧扣中心论点及材料 的特点来拟定。从应考的实际来说, 最好拟成论点型题目,有利于突出文 章的中心论点。在中心论点确定的情 况下,只需把论点句照搬或缩简短一 点即可。如果这样做有困难,那就拟 成感想型,既简便又稳妥。

有人问巴西球员贝利:“你最满 意的进球是哪一个?”贝利答道: “下一个。”
根据以上文字提示,结合自己的经历或 感受,自拟题目,写一篇不少于800字的议 论文。


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