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Unit+4+Sharing阅读课教学设计


Unit 4 Sharing 阅读课教学设计 一、教本解读(Explanation about textbook) 教材版本:普遍高中课程标准实验教科书(人教修订版) 学科:英语 年级:高二年级 册别:选修 7 二、教学内容: (Teaching content) 课题:Unit 4 Sharing (Reading: A letter home) This class is a

reading class. The class’ topic is “volunteers” and “sharing and helping those in need”. The reading passage is a letter which is mainly about Jo’s teaching experience and life in Papua New Guinea as a volunteer teacher. 三、教学目标(Teaching aims) 知识目标 (aims for knowledge) 1. Get students to learn some new words and expressions: relevant, doorway, adjust, platform, grill, privilege, concept, jar, tin, broom, be dying to, adapt to, the other day, come across, stick out, dry up. 2. Let students learn about volunteers. 能力目标 (aims for ability) 1. Train students’ reading skills and the ability. 2 . Develop students’ creative thinking. 情感目标 (emotional aims) 1. Stimulate students’ interest and enthusiasm in becoming a volunteer. 2. Develop students’ awareness of sharing and helping those in need. 3. Develop students’ sense of cooperative learning. 四、教学重点 (Teaching important points) 1. Let students learn about volunteers and the importance of sharing and helping those in need. 2. Let students’ learn different reading skills. 1 五、教学难点(Teaching difficult points) 1.Develop students’ reading ability, esp. the ability of further understanding passage beyond the lines. 2. Develop students’ creative thinking. 六、教学方法(Teaching methods) Co-operative learning, discussion, Task-based learning 七、教学手段 (Teaching

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