当前位置:首页 >> 其它课程 >> 九年级课头

九年级课头


一、课题

11.1 宇宙和微观世界

课时安排

1.知识与技能 知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的. 初步了解原子的结构. 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解. 二、教学目标 初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景. 及要求 2.过程与方法 了解人类认识宏观世界和微观世界的过程. 3.情感

态度与价值观
通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程, 认识人类的探索将不断深入,帮助学生树立科学的物质观和世界观. 三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及用具 重点:体验人类探究宇宙和认识物质组成的过程。 难点:认识物质是由分子和原子组成的 分析讨论法 多媒体.

一、课题

11.2 质量

课时安排

1.知识与技能 通过分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义. 初步认识质量的概念,知道质量的单位. 了解天平的构造,掌握天平的使用方法. 2.过程与方法 体验一些物体的质量,对一些常见物体的质量有估测的能 力. 二、教学目标 通过用天平测量常见的固体和液体的质量,掌握天平的使用 及要求 方法. 通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间 位置而变的物理量. 3.情感态度与价值观 通过天平使用的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作 精神.
通过对物质质量的测量,获得成功的喜悦. 三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及用具 重点:质量的单位和用天平来测质量 难点:正确使用天平测量固体和液体的质量 分析讨论法 天平,砝码,多媒体.

一、课题

11.3 密度

课时安排

1.知识与技能 知道质量的初步概念及其单位. 通过实际操作,掌握天平的使用方法. 用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义.学会测 量固体和液体的质量. 二、教学目标 2.过程与方法 及要求 通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间 位置而变化的物理量. 3.情感态度与价值观 通过天平使用的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作
精神. 三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及用具 。 重点:质量的单位;天平的使用. 难点:认识质量是物体的属性。 分析讨论法,实验法 天平,重物等.

一、课题

11.4 测量物质的密度

课时安排

二、教学目标 及要求

(一) 、知识目标 1.通过实验进一步巩固物质密度的概念. 2.尝试用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度有关 的物理现象. 3.学会量简的使用方法,即用量简测量液体体积的办法,以及用量 筒测不规则形状的物体体积的办法. 4.通过使用天平,加深对某些题目的理解. (二)、能力目标 1.培养学生严谨的科学态度,对正确使用天平、量筒能做到尽量周 全. 2.培养学生的科学世界观,并且对实验现象的观察尽量做到仔细、 客观、认真,这对学生以后的学习是大有好处的. (三)、德育目标 培养学生严谨的科学态度. 重点:1.用量筒测固体、液体的体积. 2.用天平和量筒测固体、液体的密度. 难点:用天平和量筒测物质的密度. 观察法,实验法 天平、砝码、量筒、水、铁块、铜块、铝块、细线、花岗岩、刻度尺、 三角板.

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及用具

一、课题

11.5 密社会生活

课时安排

二、教学目标 及要求

(一) 、知识目标 (1) 理解密度与温度的关系, 并能解释简单的与社会生活相关的密度 问题。 (2) 利用密度知识鉴别物质。 (二) 、能力目标 (1) 通过实验探究活动,总结出:一定质量的气体,温度高,密度变 小;温度低,密度变大。 (2) 学会利用密度这一重要属性鉴别物质。 (三) 、德育目标: 培养学生严谨的科学态度,充分把密度知识与社会生活紧密相连。 重点:1、密度与温度的关系。2、密度与物质鉴别。 难点:水的反常膨胀,4℃水的密度最大。 分析讨论法:讨论密度与生活的关系 投影仪、录像机及录像资料.

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及用具

一、课题

12.1 运动的描述

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1.知道什么是机械运动,知道机械运动是宇宙中最普遍的现象. 2.知道物体的运动和静止是相对的. 3.知道参照物的概念. 4.会根据指定的参照物判断物体的运动或静止;会根据物体的运动情况 判断参照物. 二、能力目标 体验物体运动和静止的相对性,获得应用物理知识解决问题的能力. 三、德育目标 认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯 物主义世界观. 教学重点: 机械运动,物体运动或静止的判断. 教学难点:参照物的概念及参照物的判断. 观察讨论法:通过对生活中实际事例的观察,分析运动物体的共同特点, 掌握机械运动的概念. 投影仪、录像机及录像资料.

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及用具

一、课题

12.2 运动的快慢

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1.能用速度描述物体的运动. 2.能用速度公式进行简单的计算. 3.知道匀速直线运动的概念. 二、能力目标 1.经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察现象的主要特征, 具有初步的观察能力. 2.能应用所学知识解决简单的实际问题.具有初步的分析问题,解 决问题的能力. 三、德育目标 1.感受科学与艺术结合所带来的美感,具有对科学的求知欲. 教学重点: 机械运动,物体运动或静止的判断. 教学难点:参照物的概念及参照物的判断. 观察比较法:通过对生活中实际事例的比较,理解速度的概念和匀速 直线运动与变速直线运动的区别. 练习法:通过学生练习,学会应用速度公式的简单计算及速度单位的 换算. 投影仪、录像机及录像资料.

三、教学重点及 难点

四、教学方法

五、教具及用具 一、课题 二、教学目标 及要求

12.3 长度、时间及其测量

课时安排

一、知识目标 1.会使用适当的工具测量时间和长度. 2.知道测量有误差,误差和错误有区别. 二、能力目标 1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法,具有 初步解决简单生活问 题的能力. 2.通过进行简单的测量,具有使用简单测量工具的能力. 三、德育目标 1.认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技 术的热爱. 2.通过学习简单的测量知识.体会测量在物理学中的重要性,养成 细致、严谨的学习习惯. 教学重点:正确使用测量工具测量时间和长度. 教学难点:正确记录测量结果. 讨论法:引入学生感兴趣的问题,通过学生的积极讨论,引起学生对问 题的关注,提高学生的兴趣,实现教学目标. 实践法:通过学生的亲自实践,学会测量工具的正确使用. 投影仪、录像机及录像资料.

三、教学重点及 难点 四、教学方法

五、教具及用具

一、课题

12.4 力

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1.知道力的概念和力的单位. 2.知道力的三要素,能用示意图表示力. 二、能力目标 1.通过活动和生活经验感受力的作用效果,具有初步的观察能力. 2.了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象,具有初步的 分析概括能力. 三、德育目标 通过实践和探究,感觉科学就在身边.具有对科学的求知欲,乐于 探索自然现象和日常生活中的物理学道理. 教具准备 教学重点:正确引导学生进行实验和探究. 教学难点:正确理解力的概念. 实验法:通过学生实验观察物体运动状态及形状的改变,感受力的作用 效果. 探究法:通过学生积极的探究活动,得出“物体间力的作用是相互的” 结论. 磁铁、小铁球、铁块、小车两辆、旱冰鞋、弹簧、钢尺(或钢锯片)、投 影仪等. 12.5 牛顿第一定律 课时安排

三、教学重点及 难点

四、教学方法

五、教具及用具 一、课题 二、教学目标 及要求

一、知识目标 1.知道牛顿第一定律的内容. 2.知道惯性的概念,会解释简单的惯性现象. 二、能力目标 l.探究摩擦力对物体运动的影响,具有初步的观察能力、逻辑推理 能力和科学想象能力. 2.通过活动体验任何物体都具有惯性.尝试用已知的科学规律解释 具体问题,具有初步的分析概括能力和浯言表达能力. 三、德育目标 通过活动和阅读感受科学就在身边,体验科学对人类生活的重要 性.增强对科学的热爱. 教学重点:牛顿第一定律及二力的平衡. 教学难点:惯性现象的解释. 探究法:通过学生的探究实验,引导学生正确推理,概括出牛顿第一定 律. 分析法:在学习掌握牛顿第一定律的基础上,通过学生们的讨论分析解 释生活中的现象,理解惯性的概念,学会分析问题的思路和方法. 教具准备 惯性小车、斜面、光滑木板、毛巾、棉布、棋子、直尺、长方木块、两 个定滑轮、钩码若干、细绳、投影仪等.

三、教学重点及 难点 四、教学方法

五、教具及用具

一、课题

12.6 二力平衡

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1.知道二力平衡,理解二力平衡的条件,会应用二力平衡的知识解 决简单的实际问题. 二、能力目标 l.会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题. 三、德育目标 1.通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力. 学习重点:什么是二力平衡。 学习难点:二力平衡的条件 探究法:通过学生的探究实验,总结出二力平衡的条件. 光滑木板、钩码若干、细绳、投影仪等.

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及用具

一、课题

13.1 弹力 弹簧测力计

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1. 了解弹性、塑性及其在生活中的应用 2. 研究弹簧伸长长度与拉力的关系 3. 探究弹簧秤的制作方案,并学会它的制作及使用 二、能力目标 1. 经历弹性、塑性的体验,探究弹簧伸长长度与拉力关系 2. 从实验数据归纳结论、培养学生初步的分析、概括能力 3. 培养理论联系实际的能力,支将化应用于初中、理论服务于实践 的能力. 三、德育目标 培养学生勇于探索自然现象、生活中的物理学道理的兴趣。体现物 理来源于生活、又服务于生活的道理。 学习重点: 1. 弹簧伸长的长度与拉力的关系 2. 弹簧秤制作方案的探 究及其使用方法 学习难点:弹簧秤制作方案的探究及其制作过程 探究法 弹簧、直尺、弹簧秤、拉力器、气球、钩码(10 个)

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及用具

一、课题

13.3 摩擦力

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1.知道摩擦力是如何产生的. 2.知道摩擦力的大小跟什么因素有关. 3.知道摩擦的利与弊. 二、能力目标 1,通过观察和实验,感知摩擦力的存在,培养一定的观察能力和分 析概括的能力. 2.通过实验,探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙 程度的关系,培养一定的实践能力. 三、德育目标 让学生经历科学探究的过程,培养对科学的求知欲,乐于探索自然 现象和日常生活中的物理学道理,培养学生的探索精神. 教学重点:滑动摩擦力的大小跟压力和接触面粗糙程度的关系. 教学难点: 滑动摩擦力的定义. 观察、分析法,探究法 下部间隔镂空的厚海绵、木板、投影仪、毛巾、棉布、木块、砝码、弹 簧测力计等.

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及用具

一、课题

13.2 重力

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1.知道重力是如何产生的. 2.知道重力的大小和方向. 3.知道重心的概念. 二、能力目标 1.通过观察和实验,感知重力的存在,培养观察思考、分析问题的 能力. 2.通过探究了解重力和质量的关系.培养一定的实验能力,利用数 学模型解决物理问题的能力. 3.通过了解重垂线及重心的应用,培养应用物理知识解释简单生活 现象的能力. 三、德育目标 1. 通过课堂上的观察分析活动, 养成善于观察思考的良好学习习惯. 2.通过了解生活实际中物理知识的应用,增强学习物理、学习科学 知识的兴趣. 教学重点:重力的概念及重力与质量的关系 G=mg. 教学难点:重力的方向. 探究法,观察分析法 钩码、弹簧测力计、重垂线、粗细均匀的木棒、方形薄板、木球、投影 仪.

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及用具

一、课题

13.4 杠杆

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1. 认识杠杆; 2.知道杠杆的一些应用。 二、能力目标 1.通过观察和实验,了解杠杆的结构; 2.通过探究,了解杠杆的平衡条件。 三、德育目标 通过了解杠杆的应用,进一步认识物理是有用的,提高学习物理的 兴趣。 教学重点:理解杠杆的平衡条件; 教学难点:理解杠杆的平衡条件. 观察、分析法,探究法 杠杆、支架、钩码、尺、线等

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

13.5 其他简单机械

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、认识定滑轮和动滑轮 2、知道简单机械的一些应用 3、知道轮轴和斜面也能省力 二、能力目标 1、通过观察和实验,了解定滑轮和动滑轮的结构 2 通过探究,了解定滑轮和动滑轮的特点。 三、德育目标 通过了解简单机械的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 教学重点:定滑轮和动滑轮的特点; 教学难点:对滑轮、斜面和轮轴特点的探究 观察、分析法,探究法 滑轮组、轮轴、斜面、测力计、细绳等

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

14.4 流体压强与流速的关系

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、了解流体压强和流速的关系; 2、了解飞机升力是怎么产生的; 3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。 二、能力目标 1、通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系; 2、体验气体压强差异产生的力 三、德育目标 初步领略流体压强差异所产生现象的奥妙,获得对科学的热爱感和亲近 感 教学重点:通过探究得到液体压强与流速的关系斌解释相关象; 教学难点:利用流体压强与流速的关系分析生活中的实例 实验与讨论相结合的综合启发式 多媒体课件、直尺、飞机模型、竹蜻蜓等

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

14.1 压强

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、了解压强的概念。理解什么是压力,什么是物体的受力面积。 2、理解压强的大小跟哪些因素有关。了解增大或减小压强的主要方法。 3、了解压强公式中的各物理量的名称、单位及符号,知道压强的单位。 二、能力目标 观察生活中各种跟压强有关的现象――了解对比是提高物理思维的 基本方法。探究压力的作用效果跟什么因素有关?经历探究的主要环节, 通过探究实验,观察实验现象、采集的实验数据,获得对压强比较深入 的了解,初步学习使用控制变量法。 三、德育目标 1、经历观察、实验以及探究等学习活动,培养尊重客观事实、实事求是 的科学态度 2、 通过亲身的体验和感悟, 获得对压强、 浮力基本知识理解的感性认识, 为深入理解和应用这些知识打基础。 3、通过探究性物理学习活动,获得成功的愉悦,培养参与物理学习活动 的兴趣,提高学习的自信心。 4、感悟科学是人类创造发明的基础,激发学习热情。 教学重点:压强概念的理解; 教学难点:压力与重力面积的正确理解 比较归纳法,探究法 压力小桌、泡沫塑料、砝码、橡皮泥、木条、弹簧秤、投影仪、录像机 及录像机资料等

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

14.2 液体的压强

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、了解液体内部存在压强,以及液体内容压强的方向 2、了解液体压强的大小跟什么因素有关 3、认识液体压强的实际应用――连通器,了解生活和生产中形形色色的 连通器 二、能力目标 1、通过对演示实验的观察,了解液体内部存在压强的事实,知道液体内 部不同深度处压强的大小和方向。 2、体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。 三、德育目标 1、在观察实验过程中,培养科学态度 2、密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识 3、愿意积极参与探究活动 教学重点:液体内部压强的规律; 教学难点:液体压强与液体深度及密度的关系。 探究法 玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水等

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

14.3 大气的压强

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、了解由于大气压强的客观存在而产生的现象; 2、了解测量大气压的方法,了解大气压强的大小和单位; 3、了解抽水机的工作原理,了解生活中利用大气压强的现象。 二、能力目标 1、观察跟大气压强有关的现象,感知大气压强是一种客观存在; 2、观察演示实验现象,感知大气压强的大小和单位; 3、通过观察感知人类是如何利用大气压强的 三、德育目标 1、培养实事求是的科学态度 2、通过大气压强应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响。 教学重点:了解测量大气压的方法; 教学难点:1.设计多种方法证明大气压的存在; 2.测量大气压大小的方法 实验与讨论相结合的综合启发式 矿泉水瓶 1 个,玻璃杯 1 个,玻璃管 1 根,烧杯 1 个,水槽 1 个,量筒 1 只,吸盘 1 个,乒乓球 1 只,硬纸片 1 块,水适量,弹簧测力计 1 只,注射器 1 只,细尼龙 线若干,刻度尺 1 把;多媒体等

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

14.5 浮力

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、了解浮力是怎样产生的; 2、理解浮力的大小等于什么; 3、知道浮力的应用 二、能力目标 1、通过观察,了解浮力是怎样产生的 2、通过收集、交流关于浮力应用的资料,了解浮力应用的社会价值。三、 三、德育目标 1、初步认识科学技术对社会发展的影响 2、初步建立应用科学知识的意识 教学重点:浮力产生的原因; 教学难点:浮力的计算 实验与讨论相结合的综合启发式 弹簧测力计、墨水瓶、烧杯、水、乒乓球(3 个)、 溶液。

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

15.3 功率

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、理解功率的概念及计算公式, 2、知道功率的单位; 二、能力目标 1、通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义 三、德育目标 1、培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲,乐 于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常 生活、社会实践的意识 教学重点:功率的物理意义; 教学难点:功率的计算 综合启发式 多媒体课件。

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

14.6 浮力的应用 一、知识目标 1、知道物体的浮沉条件, 2、知道浮力的应用。

课时安排

二、教学目标 及要求

二、能力目标 1、通过观察、分析,了解轮船是怎样浮在水面上的。 2、通过收集、交流关于浮力的应用的资料,了解浮力应用的社会价值。 三、德育目标 1、初步认识科学技术对社会发展的影响,建立应用科学知识的意识

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

教学重点:物体的浮沉条件; 教学难点:物体浮沉条件及应用 实验与讨论相结合的综合启发式 多媒体课件、烧杯、玻璃圆筒、压强计、水等。

一、课题

15.1 功

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、知道做功的两个必要因素。 2、理解功的定义、计算公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。 3、知道功的原理。 二、能力目标 1、通过思考和讨论,判断在什么情况下力对物体做了功,在什么情况下 没有做功? 2、 学会从物理现象中归纳简单的物理规律。 3、通过观察和实验,了解功的含义,学会用科学探究的方法研究物理问 题。 三、德育目标 1、乐于探索自然现象和物理规律,乐于参与观察、实验、探索活动。 2、有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 3、培养学生的综合学习能力,激发学生的求知欲。 教学重点:理解功的概念; 教学难点:判断力对物体是否做功,以及做功的计算 讲授法直观法(演示实验、 多媒体课件) 阅读指导法 讨论法归纳法 木块、木板、细绳、弹簧测力计、小车,杠杆和支架、钩码、滑轮、细 线、刻度尺(两个)

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

15.2 机械效率

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、知道有用功、额外功、总功; 2、理解机械效率,会计算机械效率; 二、能力目标 1、根据生活事例认识物理知识,并运用物理知 识解决实际问题 2、学习根据实验数据分析、归纳简单的科学规律。 三、德育目标 1、使学生勇于探究日常用品或器件的物理原理,具有将科学技术应用于 日常生活、社会初中的意识 教学重点:理解机构效率; 教学难点:探究斜面的机械效率 实验与讨论相结合的综合启发式 长 木板、木块、弹簧秤、刻度尺、细线、棉 、多媒体辅助教学课件。

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

15.4 动能和势能

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、理解动能和重力势能的初步概念。 2、知道什么是弹性势能。 二、能力目标 1、理解机械能的初步概念。 三、德育目标 1、培养学生的抽象思维能力。 教学重点:理解动能和重力势能; 教学难点:能的概念的建立 合作探究 钢球、斜槽轨道、小木块、砝码、弹簧。

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

15.5 机械能及其转化

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、知道机械能包括动能和势能. 2、能用实例说明动能和势能之间可以相互转化,能解释有关动能、重力 势能、弹性势能之间相互转化的简单现象. 3、初步了解机械能守恒的含义 二、能力目标 1、通过观察和实验,认识动能和势能之间的相互转化的过程. 2、动手设计实验,勇于探索自然现象和身边的物理道理 三、德育目标 1、关心机械能与人们生活的联系,有将机械能应用于生活的意识. 2、乐于 参加观察、实验、制作等科学实践. 教学重点:能量守恒的理解和动能和势能的转化; 教学难点:能量守恒的理解和动能和势能的转化 实验与讨论相结合的综合启发式 滚摆、多媒体辅助教学课件。 16.1 分子热运动 课时安排

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具 一、课题

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、明确物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则 的运动。 2、能够识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释。 3、明确分子热运动的快慢与温度有关。 4、明确分子之间存在相互作用力。 二、能力目标 1、通过实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2、通过实验使学生推测出物体温度越高,热运动越剧烈。 3、 通过实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在引力又 存在斥力。 三、德育目标 1、用实验激发学生的学习兴趣,通过交流讨论培养学生的合作意识 和能力。 教学重点:分子的热运动; 教学难点:通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实 提出问题→进行猜想→实验探究→分析归纳→得出结论 → → → → 香水,热水,水槽,玻璃板,弹簧测力计,真空贴钩,小刀,铅柱,钩 码,铁架台,自制分子作用力与分子间距演示器,扩散现象多媒体课件。

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

16.2 内能

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1.了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系。 2.知道热传递可以改变物体的内能。 3.知 道热传递过程中,所传递内能的多少叫做热量,热量的单位 是焦耳。 二、能力目标 1.通过探究、观察、实验找到改变物体内能的两种方法。 2.通过演 示实验说明做功与物体内能的变化关系。 3.通过查找资料,了解地球的温室效应。 三、德育目标 1.通过分析、类比、学会用类比的方法研究问题。培养良好的科 学态度和求实精神,帮助学生树立勇攀科学高峰的理想和志向。
[来源:Z,xx,k.Com]

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具 一、课题

教学重点:内能概念的建立;改变物体内能的方法。 ; 教学难点:正确理解内能的概念。 实验探究→分析归纳→得出结论 → → 多媒体电脑、CAI 课件、酒精灯、铁丝、钳子、布、火柴、热功互换器、 压缩空气引火仪、铅笔、图钉、砂纸 16.3 比热容 课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、了解比热容的概念 2、会查比热容表 二、能力目标 1、 通过探究实验,了解比热容的概念 2、尝试用比热容解释简单的自然现象 三、德育目标 1、 培养学生对科学的求知欲和乐于探索的精神 2、养成实事求是、新生自然规律的科学态度
[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

教学重点:探究比热容的概念; 教学难点:用比热容解释自然现象。 探究式教学法、小循环多反馈教学法。 铁架台中,石棉台,酒精灯,热得快,蒸发皿,沙子,水,煤油,天平, 温度计,秒 表,烧杯等

一、课题

17.1 比热容

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、了解能源的分类 二、能力目标 1、通过让学生搜集与能源有关的资料,锻炼学生解决问题的能力,学会 解决问题的方法 三、德育目标 1、通过学生搜集资料的过程,体验成功的喜悦,了解人类文明的发展过 程,获得民族自豪感 教学重点:能源的分类; 教学难点:不要再生能源与可再生能源的特点。 探究式教学法。 蜡烛、电灯、火柴、太阳能电动车、手电筒、风扇、手摇电动机、多媒 体课件、投影仪

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

一、课题

16.4 热机

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、了解四冲程汽油机的基本工作原理. 2、从能量转化的角度认识燃料的热值. 3、了解内能的利 用在人类发展史上的重要意义. 4、通过能量的转化和转移,认识热机效率. 二、能力目标 1、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功. 2、 利用动画、 图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理. 3、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识. 4、通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率. 三、德育目标 1、培养学生对科学的求知欲和乐于探索的精神 2、养成实事求是、新生自然规律的科学态度 教学重点:汽油机的工作原理及能的转化过程,燃料的热值.; 教学难点:热机中的能量转化及损失,了解热机效率。 探究式教学法、小循环多反馈教学法。

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

酒精灯、试管等

一、课题

16.5 能量的转化和守恒

课时安排

二、教学目标 及要求

一、知识目标 1、知道各种形式的能是可以相互转化的. 2、知道在转化的过程中,能量的总量是保持不 变的. 3、列举出日常生活中 能量守恒的实例. 4、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识. 二、能力目标 1、通过学生自己做小实验,发现各种现 象的内在联系,体会各种形 式能量之间的相互转化. 2、通过讨论体会能量不会凭空消失,只会从一种形式转化为其他形 式,或者从一个物体转移到另一个物体. 三、德育目标 1、培养学生对科学的求知欲和乐于探索的精神 2、养成实事求是、新生自然规律的科学态度
[来源:Zxxk.Com]

三、教学重点及 难点 四、教学方法 五、教具及学具

教学重点:能的转化和守恒定律,强调能的转化和守恒定律是自然科学 中最基本定律; 教学难点:运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题;运用能的转化 和守恒定律对具体的自然现象进行分析,说明能是怎样转化的。 探究式教学法、小循环多反馈教学法。 多媒体课件


更多相关文档:

九年级课头

九年级课头 隐藏>> 一、课题 11.1 宇宙和微观世界 课时安排 1.知识与技能 知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的. 初步了解原子的结构. 对物质世...

九年级上册语文课本课后生字词拼音及解释

九年级上册语文课本课后生字词拼音及解释_语文_初中教育_教育专区。第1课风(...第 11 课 拮(jié)据(jū):手头紧,经济境况不好。 栈(zhàn)桥(qiáo):...

九年级课程表

九年级课程表_其它课程_初中教育_教育专区。九年级课程表班级:九(一) 节周一...九年级总课程表2011.9 暂无评价 1页 免费 九年级下学期物理实验课... 1页...

九年级课前誓词

九年级课前誓词_其它课程_初中教育_教育专区。课前誓词我坚信我是一名优秀学生 学习是我的天职, 目标是我的方向, 为父母期待 为青春梦想, 用最积极的心态走进课...

九 年 级 数 学 公 开 课 教 案

九年级数学公开课教案 课题: 23.5 位似图形 执教人:胡来勇 日期:2011 年 11 月 3 日 23.5 位似图形教学目标: 1、了解位似图形及其有关概念。 2、 了解...

人民版九年级课中答案

人民版九年级课中答案_初三政史地_政史地_初中教育_教育专区。第一课答案提示...使战后发达国家依赖资源廉价供应而获得持续增长的势头受阻并 逐步进入了长期的...

一课一练 9年级语文(全一册)人教版参考答案

一课一练 9年级语文(全一册)人教版参考答案_语文_...( 2 ) 发射对接 载人示例:神舟九号” 飞船是由...就必须时刻记住低 头的道理,从此把谦虚列为 参考...

九年级课课精炼答案

九年级课课精炼答案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。练习册答案 ...(失未必是成功之母) ;举例论证 3. 要对错误有合理的分析, 还要有重头再来...

九年级下第4课

九年级下第4课_英语_初中教育_教育专区。学而思网校 www.xueersi.com 人教历史九年级下册课课练 第二单元 第 4 课 经济大危机 含答案 第二单元 凡尔赛—华盛顿...

九年级课程说明

11 九年级《思想品德》课程说明一、教材的主要特点 (一)新的教学理念 思想政治课教材长期以来都是以知识的传授为主要目标,而新教材遵循课 程功能的多元化指向,...
更多相关标签:
九年级数学上册课本 | 九年级上册化学课本 | 九年级英语课文翻译 | 九年级英语课课练答案 | 九年级下册数学课本 | 九年级英语unit9课件 | 九年级英语unit8课件 | 冀教版九年级英语课件 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com