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八年级化学教学目标


绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目的要求 1.通过具体的事例,体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系,认识化学学习的价值。 2.激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的感情,关注与化学有关的社会问题。 3.知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 第一单元 走进化学世界 课题 1 物质的变化和性质 一、教学目的要求 1.通过对日常生活现象和化学实

验的观察和分析,使学生理解化学变化、物理变化的初步概 念。 2.在关于物质性质的描述中,能够初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质。 3.注意培养学生科学的观察和分析能力,并使他们受到科学态度和科学方法的教育。 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学 一、教学目的要求 1.认识实验是学习化学的一个重要的途径,初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题,能在教师指导下根据实验方案进行 实验, 并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论; 初步学习书写探究活动 (或实验) 报告的方法。 3.能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦, 并进而体会到学习化学的特点是关注物质的 性质、变化、变化过程及其现象等。 课题 3 走进化学实验室 一、教学目的要求 1.能知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方 法是实验成功的关键。 2.能遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。 3.能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。 第二单元 我们周围的空气 课题 1 空气 一、教学目的要求 1.了解空气的主要成分。 2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 3.初步认识纯净物、混合物的概念。 4.初步了解空气污染的危害,知道空气是一种宝贵的自然资源,养成关注环境、热爱自然的 情感。 5.初步学习科学实验的方法,进行观察、记录,并初步学习分析实验现象。 课题 2 氧气 一、教学目的要求 1.认识氧气能与许多物质发生化学反应。氧气的化学性质地较活泼。 2.认识化合反应、氧化反应。 3.学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。 课题 3 制取氧气 一、教学目的要求 1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理。初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2.练习连接仪器的基本操作,动手制取氧气。

3.认识分解反应。 4.认识催化剂和催化反应。 第三单元 物质构成的奥秘 课题 1 分子和原子 一、教学目的要求 1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成。 2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子。 3.培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。 课题 2 原子的构成 一、教学目的要求 1.了解原子是由质子、中子和电子构成的。 2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表 3.进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。 课题 3 元素 一、教学目的要求 1.了解元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 2.了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的原素符号。 3.初步认识元素周期表,知道它是学习和研究化学的工具,能根据原子系数在元素周期表中 找到指定元素和有关元素的一些其他信息。 第四单元 自然界的水 课题 1 水的组成 一、教学目的要求 1.认识水的组成。 2.了解单质、化合物的区别。 3.了解人类认识物质世界的过程和方法。 课题 2 水的净化 一、教学目的要求 1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 3.练习过滤、蒸馏等实验操作。 课题 3 爱护水资源 一、教学目的要求 1.了解世界和我国的水资源状况,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2.培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。 第五单元 物质组成的表示 课题 1 离子 一、教学目的要求 1.初步了解核外电子是分层排布的。 2.了解离子形成的过程,认识离子是构成物质的一种粒子。 课题 2 化学式与化合价 一、教学目的要求 1.了解化学式的涵义。 2.知道一些常见元素和根的化合价。 3.能用化学式表示某些物质的组成并能利用化学价推求化学式。

4.了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 5.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。 第六单元 化学方程式 课题 1 质量守恒定律 一、教学目的要求 1.通过实验探究认识质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系。 2.从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 课题 2 如何正确书写化学方程式 一、教学目的要求 1.提供具体化学反应分析,理解化学方程式的涵义。 2.了解书写化学方程式应遵守的原则。 3.能正确书写简单的化学方程式。 课题 3 利用化学方程式的简单计算 一、教学目的要求 1.在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算。 2.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 第七单元 碳和氮的氧化物 课题 1 金刚石、石墨和 C60 一、教学目的要求 1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。 2.知道碳单质的化学性质 3.知道不同的元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质。能以发展的眼 光看待碳的单质。 课题 2 二氧化碳制取的研究 一、教学目的要求 1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。 2.探究实验室中制取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取二氧化碳。 3.了解实验室中制取气体的思路和方法。 课题 3 二氧化碳和一氧化碳 一、教学目的要求 1.初步学会制取二氧化碳。 2.了解二氧化碳和一氧化碳的性质。 3.了解二氧化碳的用途。 4.了解并关注温室效应。 第八单元 燃料及其利用 课题 1 燃烧和灭火 一、教学目的要求 1.认识燃烧的条件和灭火的原理。 2.了解易燃物的易爆物的安全知识。 3.通过活动与探究,学习分析事实得出结论的科学方法。 课题 2 燃料和热量 一、教学目的要求 1.知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起到重要作用;同时,了解化石燃料的 不可再生性,认识合理开采的节约使用化石燃料的重要性。

2.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。 3.了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性。 课题 3 使用燃料对环境的影响 一、教学目的要求 1.了解化石燃料燃烧对环境的影响。 2 认识使用的开发清洁燃料及各种能源的重要性。


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