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议论文的论证结构 例文


议论文的论证结构——层进式教学案例

红树主人 教学时间 2011.03.24

一、简要复习 1.议论文的三要素:论点、论据、论证。 2.议论文的整体结构 引论——提出问题(是什么) 本论——分析问题(为什么) 结论——解决问题(怎么办) 3.本论部分常见的论证结构: 1)“总-分-总”式结构。这是文章运用最多的一种结构方式。在论证思路中, 有的是先总说后分说,有的先分说后总说,或者先总说后分说再总说。这就是“总 -分-总”式结构方式。如满分作文《诚信所至,金石为开》开头引用古语,提出 论点,这是引论。本论先说诚信的作用,再说诚信的适用范围。结尾点题,照应 开头。总结全文。是典型的“总一分一总”结构,显示出作者较高的谋篇布局水平。 2)并列式结构。在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解 成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之 间的关系是平行的,这就是并列式。如福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中 心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:“a.沉稳从 志而来。b.沉稳从难而来。c.沉稳从无欲而来”。这三个分论点共同证明了中心 论点,论证充分,结构清晰。 3)对照式结构。在论证思路中,把两种事物(或意见)加以对比,或者是用 另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见),这就是对照式。如江西一考生 的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型,由此带出两例正面典型事 例。这样,三个事例一反两正,对比鲜明,孰是孰非,一目了然。 4)层进式结构。在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是 递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。一般议论 文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的 特点。如高考作文《正直是做人的根本》,文章先摆出女学生拒绝广告的现象, 接着说明这样做的原因,再评论女学生这一行为的意义和价值,这样层层递进, 说理深刻,从而透彻地揭示了问题的实质。 小结 【总分式】先总说后分说——先分说后总说——先总说后分说再总说 【并列式】论据并列式——分论点并列式——对照式 【总分式】正反结合,破立结合

【层进式】 是什么——为什么——怎么样 (或由现象到本质、由具体到抽象、 由抽象到具体、由此及彼、由近及远、由简单到复杂、由特殊到一般) 4.层进式的两种模式 (一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由大 到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般 (或由一般到特殊)。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语 过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。 (二)按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中 心论点回答三个问题:是什么,为什么,怎么办。 “是什么”可理解为提出问题:或指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接 提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。解释,不一定是 下定义,可以举例说明,也可以对比说明。语言一定要简洁些。 从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重, 也可以有所侧重,不一定平均用力。一般说来,如果道理简单,显而易见,无须 详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如“怎么样”的问题众所周知,不言而喻, 则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。 “是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模 式。至于怎么用好这种模式,则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么”、 “为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。

二、导入

通过对近几年的高考作文调查发现,选用议论文体的作文,取得高分的机率 较大。因此,议论文或议论式的散文就成了大多数考生首选的体裁。然而阅卷老 师却感叹,议论文越来越不像议论文了。那么,怎样才能写好议论文呢?2010 年广东高考作文发展等级要求(1)深刻,透过现象深入本质,揭示事物内在的 因果关系,观点具有启发作用。(2)丰富,材料丰富,论据充实,形象丰满, 意境深远。这就要求我们在写议论文时,除了要有正确、鲜明的观点,典型、有 力的论据和恰当的论证方法外,还要重视文章的论证结构。因此,这节课我们就 来讲一下论证结构中的层进式。

三、授课内容

1.层进式:文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序 有严格要求,不能随意改动。 2.层进式的两种模式 (一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由

大到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一 般(或由一般到特殊)。 (二)按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕 中心论点回答三个问题:是什么,为什么,怎么办。 3.(自主学习) 例 1.说“思” 1)“思”就是提倡动脑筋(是什么) 2)“勤思”的重要(为什么) 3)还要“善思”(怎么样) (小组合作) 例 2.谈风度 分论点: ①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么); ②有了风度,能受到别人的敬重,能增进爱心,有利于和睦相处 (为什么) ; ③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度 (怎么样)。 例 3.高考例文赏析

谈坚持 ⑴人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”,到达魂牵梦萦的“象牙之塔”,实 现自己长久的念想,这就需要不懈的努力,因为坚持就是胜利。 ⑵坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是 不到长城不止步的豪迈。王军霞在汗水里争渡,在“苦海”里泛舟,最终登上奥运 会冠军的宝座,是坚持;中国工农红军爬雪山,过草地,将两万五千里踩在脚下, 这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
(坚持是什么)

⑶绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪 生的风骨令人折服,他发明蓄电池历时十年,进行了五万次实验,才取得了成功。 这就是坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题,漫画上那位老兄挖了四 口井没有见到水便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥,如果再坚持一 下,胜利便属于他了,然而他放弃了,于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚 持,捡起浅尝辄止的遗憾,当然摘不到金灿灿的苹果了。
(为什么要坚持 )

⑷坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出岐山的不坠之志,需要耐得住寂寞 的孤独,更需要知其不可为而为的大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤,胸椎以 下的肢体永远失去了知觉,然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语,甚 至翻译创作了几十万字的小说。这就是坚持,坚持使她只有三分之一的躯体放射 出灿烂的光彩,坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
(坚持需要什么 )

⑸当然,坚持不是固守,更不是画地为牢。试想,如果蔡伦在造纸的多次失 败之后,仍坚持原来的作法,而不是大胆的改进原料,那么我们引以为自豪的“四 大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势,弃医从文,中国现 代史上恐怕就要多一个平凡的医生,而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路 上挥汗如雨,不撞南墙不回头的人,是莽夫,是懦夫,其结果,势必南辕北辙, 头破血流。
(坚持要注意什么,即怎样做到坚持)

⑹远方的诱惑是我们之所以忙碌,之所以奋斗,之所以拼搏之所在。当我 们遇到困难,遭受挫折,当我们汗流浃背,精疲力竭的时候,我们应该在心中默 念一声:再坚持一下。
【评点】此文是严格按照“是什么——为什么——怎么样”这一思路来构思行文的,开头结 尾照应点题,第二段写坚持是什么,第三段写为什么要坚持,第四、五段写坚持需要什么及坚持 要注意什么,即怎样做到坚持。整篇文章思路清晰,层次分明,想不得高分都难。 (因果分析式, 基本思路是:是什么——为什么——怎么样。)

尊严与灵魂

尊严是什么?它是生命的尊贵与庄重,它是不肯弯腰屈膝的坚持与豪放,它 是令人仰视的气节与精神……它更是万物之精灵,灵魂之倚仗。 尊严是人的灵魂。 徐悲鸿曾说过:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”傲骨之源,来自于生命的 灵魂,正是人本性中的正直与大气,尊严才会如此坦荡。我不免想到了晏子使楚 的故事,他的处世不惊、南橘北枳的雄辩赢得了楚王的赏识,实现了自身的价值。 在这位出色的外交家的灵魂中,如果没有傲然之骨,怎会有不卑不亢的凛然之 辞?所以,尊严是人的灵魂。 尊严是民族的灵魂。 无论是燕赵小国义不赂秦战败而亡的气魄 还是抗日战争中华夏民族在衰败之 , 时发出的沉重的呐喊,一个民族立于世界之林的灵魂,由此体现。那是坚守节义、 宁为玉碎不为瓦全的伫守,那是矜持地立于世界之林的雄壮。毋庸置疑,当一个 民族的灵魂不存时,这个民族也将不复存在。她的灵魂不仅来自四海之谋臣、天 下之奇才的智慧,更来自贤士豪杰每一份不屈的情怀。正是他们的每一分付出, 才得以使一个民族捍卫她的尊严之魂! 尊严是万物的灵魂。 尊严看不见、摸不到,但它却得以在万物之中处处体现。那是梅开林间的傲 骨,零落成泥的余香;那是《赤壁赋》的豪迈,《石灰吟》的清冽;那是不为五 斗米折腰的傲然,归隐田园的清高;甚至那是负荆请罪的勇敢,逆流而上的执 着……万物的灵性 就在于那块沉稳的磐石 在于那道刺穿黑夜的曙光——尊严 , , 。 回归人类的本性,灵魂在那条挺直的傲骨边倚仗。尊严太宝贵又太平凡了,

平凡在于它几乎处处可见,而宝贵在于,你是否能坚持你的尊严,倚仗它,登上 人类灵魂之顶峰。

【点评】这篇文章的结构分解为: 第一部分(引论):(提出问题---是什么):提出“它更是万物之精灵,灵魂之倚仗”中心观点。 第二部分(本论):(分析问题---为什么):分论点①:尊严是人的灵魂。 分论点②:尊严是 民族的灵魂;分论点③:尊严是万物的灵魂。(层进)。 第三部分(结论):(解决问题---怎么办):回归人类的本性,灵魂在那条挺直的傲骨边倚仗。

三、跟踪练习:以《正直》为题,写一则层进式的论证提纲。 四、小结 1)层进式有什么特点:(两种模式)不仅可以根据提出问题,分析问题, 解决问题回答是什么,为什么,怎么样,还可以像并列式似的把中心论点分解成 几个层进式的分论点。 2)“是什么”,不一定是下定义,可以直接提出中心论点,也可以对论述对 象做必要的揭示、说明。 3)“为什么,怎么样”这两部分,写作时可以并重,也可以侧重一方面,视 具体情况而定。 例:

正直是做人的第一要著

万元资助,对一个家境贫寒而又急需用钱的学生来说是一笔诱人的数目,可 是她却毫不动心,断然谢绝。这不是离奇的故事,而是发生在我们生活中的事实。 去年,我国西北某地一位农村女学生以优异成绩被名牌大学录取,可她却为 上学费用忧愁。一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意出万元资 助,条件是要她作一则电视广告,内容是因服了这家企业的健脑口服液才使头脑 敏捷,一举夺魁的。 一则几秒钟的广告就可取得如此丰厚的报酬,既解燃眉之急,又为自己扬 名,一举两得,何乐不为?可她就是不为。这种“贫贱不能移”的崇高品质,实在 难能可贵,令人钦佩。她为什么这样做?一段感人肺腑的话为我们找到了答案。 她说:“我家清贫,上中学的学杂费都是父母东拼西凑的,我从来没喝过口服液, 也根本喝不起。是老师的辛勤教诲和自己的刻苦攻读,才取得这样好的成绩。如 果我违心地做了广告,今后在社会上还怎么做人?”多实在的话!它折射出一个 正直学生闪闪发光的美好心灵。 从这些话中,我们不难看出,这位女学生深深懂得,金钱与做人相比,做人 是首要的,说假话骗人,是不道德的。为此,她在金钱与良心的天平上,坚定地 把砝码投向良心一端,在急需的金钱面前顶住诱惑,大胆地向不道德商业行为挑

战,这一举动,展示了当代青年的崭新风貌和崇高的人生价值。 这家企业,有条件的资助不是雪中送炭的“善举”,而是一种交易。司马昭之 心,路人皆知。可是,当前有一些人,包括极少数知名度较高的影星、歌星和球 星,为一己之利所驱使,在激烈的广告大战中,竞相亮相,讲大话,说假话,欺 骗观众,不惜损害自己的声誉和形象。与他们相比,这位女学生,心灵是何等的 纯洁、高尚!她教了一份质量很高的人生答卷,高考、做人,两个满分。 德国伟大诗人和思想家歌德说过:“判断一个人的价值,并不看他从社会那 里取得了什么,而是看他给社会献出了什么。”这位女学生失去的是万元资助, 却给社会创造了巨大的精神财富。她以自己正直做人的行动,激励着广大青年学 生去谱写人生价值的新篇章。

【点评】文章先摆出女学生拒绝广告的现象,接着说明这样做的原因,再评论女学生这一 行为的意义和价值,这样层层递进,说理深刻,从而透彻地揭示了问题的实质。

【参考资料】

考场议论文结构四大模式类析

一、并列式结构 在论证思路中,或者是把分论点并列起来,或是把论据并列起来,这就是 并列式。 (一)分论点并列式 把分论点并列起来,是为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平 行的、并列的分论点。它们从不同的角度, 不同的侧面对中心论点或论述的中心 问题展开论证。列式的各个分论点,看起来是各自独立的,其实是紧密相关、不 可分割的一个整体。其结构如下: 引论(提出论点) 本论(证明论点)分论点(1)+论据+分析论证 分论点(2)+论据+分析论证 分论点(3)+论据+分析论证 结论(总结全文) (二)分论据并列式 为了充分地摆事实、讲道理,有时候就需要把几个不同角度的论据并列起 来。要避免从同一角度选择论据;从同一角度选择论据,就缺乏广度,导致论据 复沓单调,论证也就显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据,既丰富 全面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。 分论点并列式范文:(话题 细节)

细节的魅力 有一种颇为流行的话:看历史要看大势,看形势要看主流,看人物要看大节。 这自然没错。但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活,更有 魅力,为人所喜闻乐见,津津乐道,而且也可由小见大,见微知著。 细节可定胜负。中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察。当时, 中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海 战,中方必胜无疑。可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本 间谍就把这个细节写在情报中,并分析道:这是一支纪律松弛,管理混乱的军队, 不会有强大战斗力。正如此人所料,海战一开,中方惨败,几乎全军覆没,先进 的军舰也都成了日军的战利品,胜负在战前的细节中其实已显露无遗。 细节可知兴衰。抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问,他先到国 统区,国民党用一顿 800 大洋的盛宴来款待;他后到延安,毛泽东则用几元钱的 家常便饭为他接风。一奢一简,使他看清了国民党“前方吃紧,后方紧吃”不可挽 回的腐败堕落,看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。从此,他认定中 国的前途就寄托在中国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边, 成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者。 细节可现操守。鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前,曾接 到装着子弹的恫吓信,大家都劝先生不要与会了,但先生义无反顾,执意要去。 先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语,只是顺手把房门银匙扔 了。先生的视死如归,大义凛然,就体现在这个小小的细节上了。而明末的洪承 畴,兵败被俘后,不吃不喝不言不动,好像真地要宁死不屈一样。旧友范文程去 看他回来后对多尔衮说:“他肯定不是一个死节之臣,我和他闲聊时,房梁上掉 下一点灰絮落在衣服上,他赶忙弹掉了。一件衣服都舍不得,他肯舍掉性命吗?” 果不其然,找了个美人去劝,洪大人也就顺坡下驴,当了大清朝的“开国元勋”。 弹落掉在衣服上的灰尘,只是很小的细节,但却反映出了深层次的问题,小中也 有大。 细节是华美乐章的一个音符,细节是宏篇巨制的一个单词,细节是万顷波涛 中的一朵浪花,细节是万仞高山上的一个石子。“一滴水可映出太阳光辉”,欣赏 细节,把玩细节,会发现,小小细节,魅力无穷。 分论据并列式范文:(2005 年全国卷话题 意料之外与情理之中)

逃不掉的命题

登上长城却被一根鞋带绊倒在地,你懊恼地埋怨那条在脚下张扬飞舞的“程 咬金”;命运给你颜色,你却要开个染房;命运给我一地碎玻璃,我却用它们编 织成可以跳天鹅之舞的水晶鞋;其中之原委,聪明的朋友,我知道你知道,生活 让我们真的懂了,意料之外却又情理之中。 阴错阳差,冥冥之中接受着宿命的安排,情节的曲折离奇及不可思议,可结

果却给我们铁的事实,这使众多生灵为之摇摆、叹息、动容…… 端午将至,粽香千里,鹤起湖湘,衔粽而飞。怎能不忆及屈原悲情汩罗,慷 慨悲歌亦是那样从容,当是时,民众之反响不曾知晓,后人叹惋颇多,文化后人 之消逝,星之殒落天际。屈原一生,正义满怀,忧国忧民。当奸妄之谗言怀王之 猜忌,我们多情的诗人…… “面朝大海,春暖花开”,豁然开朗,心中空明,悉闻海子卧轨,当时人之骚 动亦不知晓,但作为感情动物的我们怎能不慨叹看尽世界,为何看不破红尘?社 会之混沌迷茫,内心之彷徨,即时有刹那的清醒。诗人没有走进思想的黑洞,社 会与情感浪潮的拍击,是那样的绝决。 一代袅雄,旷世奇才的拿破仑,给我们何曾多的意外,法兰西大军横扫欧洲, 建立了经济军事空前繁荣的法兰西第一帝国。当兵败滑铁卢,逻辑思维缜密的我 们当然知晓个中原因,他激起了公愤,大军的铁蹄践踏了欧洲人民的心脏,残暴 与强悍,所谓物极必反,官逼民反即为此理。 谁说黄种人不能拿第一……亚洲飞龙刘翔激动陈词的时刻,国人欢呼,世人 闷胸。当鲜花与掌声拥来的时刻,请看我们的中国帅哥那黝黑的脸,无需别的证 据、证词。你我已明了,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。 纪伯伦说:“存在的就是合理的。”曾几何时,不解其意,一定意义上它可以 注解我们的命题。一片晴好突降大雨,阳光总在风雨后,山重水复却有柳暗花明, 曹老夫子的红楼之梦,王熙凤的一世精明却误了卿卿性命,偶然与必然之间必有 交叉点。 速度几十迈,奔跑即达终点线,哎哟,栽了个狗啃泥,你说生活给你开了个 玩笑,我说你不长眼,他说生命律动之使然。此中调侃岂不是预料之外,情理之 中?
【点评】该篇文思敏捷,意蕴深刻,紧扣主题,卒章显志,古今中外地旁征博引,侃侃而 谈。文章语言生动,颇具文采,抒情性浓烈,段落安排巧妙合理,屈原瘁世哀惋悲情,拿破仑兵 败滑铁卢叹息连连,但又理智揭析原委:紧贴热门话题刘翔的壮举,时代气息强,充满浓烈的民 族情感,积极上进。意蕴丰富的哲人诗句作点缀,颇具说服力。以调侃形式结尾,诙谐轻松,文 风活泼,作者历史文学知识牢固,言语洗炼,驾驭话题能力强,文中作者从辩证唯物主义的观点 提及必然与偶然的统一,着实可圈可点。青春活泼灵动的思想溢于言表,作为考场作文实属难得 之佳作。

二、正反对比式结构方式

就是在中心论点提出之后,从正反两个方面对中心论点进行论证。运用对 照式,目的是通过两个方面的对照,突出说明其中一个方面的正确性,另一个方 面只起烘托、陪衬的作用。 范文:(话题:等待 ) 学会等待 等待是姗姗来迟的班车,总是在你已经失望的时候才出现;等待是带露的苞 蕾,只有到时机成熟时才绽放鲜艳的花朵;等待是镇静剂,可以在你愤怒时有个

清醒的头脑去思考……因此,我们应该学会等待。 伟大的画家凡高以全部的生命热情完成了一次次的艺术星空的再造,以自己 瞬间的璀璨构筑了永恒 但是当时人们的欣赏水平尚未达到可以领悟他作品内涵 。 的程度,所以他的画从没有卖出过一幅,人们对他只有误解、嘲讽。他孤独、寂 寞,最后自己走向死亡;作家老舍写了许多伟大作品,由于无法忍受“四人帮”的 残害而投湖自尽。 其实这正是他们怯懦的表现,面对命运对他们的不公平,轻易做出消极的决 定,以致于所有荣誉与掌声与他们失之交臂。他们最需要的是耐心等待,随着时 间的推移,人们对艺术的欣赏能力会有提高,对凡高的作品就回有一种新的认识 和理解;“四人帮”恶势力不会长久存在下去,真理要战胜邪恶。肉体的残害只是 暂时的,只要有精神和毅力,总会有“守得云开见月明”的时候。不要向命运低头, 耐心等待,暴风终将过去春天也将会来临。 有许多人还是耐得住寂寞的。《封神演义》中的姜子牙一生饱读诗书,却一 直没有被录用,但他并没有悲观失望,常到海边用直钩钓鱼,他是在等待时机。 在等待中他磨练了意志,变得心静如水。最后才有“兴亡只在笑谈中,直至今日 千载后,谁与争功”的丰功伟绩。信念未泯的邓小平,在文革中三起三落,耐心 等待终于使他成为中国改革开放的总设计师。 对于我们中学生来说,学习知识没有捷径可走,必须脚踏实地一步一个脚印 地去拼。我们必须学会等待,只有在等待中努力、进步,理想才会开花结果。 在等待中,可以体验拼搏的乐趣;在等待中,可以享受希望的曙光;在等 待中,可以使你浮躁的新沉静。学会等待吧,等待是一种无穷的财富。 四、总分式 论证的层次之间,是总说和分说的关系,就是总分式的论证结构。有时是先 总说后分说,有时是先分说后总说,也有时是先总说,后分说,最后再总说。 范文:2005 年全国高考作文: 相信自己与听取别人的意见 相信自己?相信别人? 在生活中,你是否提出过这样的疑问:我该相信谁的话呢?又是否问过自 己:是相信别人重要,还是相信自己重要呢?实际上,相信别人与相信自己同样 重要。我们既不同意固执、自傲,也不懦弱,毫无主见。因此,我们既要相信自 己,又要听取别人的意见。 相信自己对一个人的成功有重要作用。有的人对父母言听计从,父母要他学 什么,他就学什么,自己毫无主见,你生下来难道是为父母而活的吗?外面的世 界很精彩,你不可能永远生活在父母的保护下,总有一天你要离开父母,走上社 会,总有一天你的父母会去世,他们就无法再告诉你该如何去做,所以你必须相 信自己,把自己投入到社会中去锻炼,去摸索。只有这样你才能在社会中体现真 正的自我,才能做一个对社会有用的。但如果缺乏自信,你就无法体味人生的真 谛,总认为自己不如别人,那么在竞争激烈的今天,你就必然被社会所淘汰,成 为一个无用之人。像这样因为充满自信而取得成功的例子数不胜数:杨利伟,作 为一名飞行员,如果他对自己不够自信,怎么可能沉着总代表地走入太空船,成 为中国的“太空第一人”。因此,我们应当拥有自信,相信自己,我是最棒的。

但是仅仅是相信自己,也是不够的,我们还应当相信别人,多听取他人的意 见。俗话说:金无足赤,人无完人。人生路如此漫长,没有谁能保证自己完美无 缺,不犯错误,总会遇到一些小挫折,小坎坷,但只要及时发现,并改正,那你 就可以做到尽量完美,这个时候,光靠自信,那是远远不够的,就必须多听取别 人的意见,汲取别人的经验教训,这样就能更好地克服重重困难。古语说得好: 兼听则明,偏听则暗。说的就是这个道理。如果唐太宗没有听取魏征的谏言,对 自己进行批评,怎么可能出现“贞观之治”的繁盛景象;如果达?芬奇没有听取他 老师批评,怎么可能成为世界著名画家……所以,我们也要注意相信别人,这样 才能使自己永立不败之地。 因此,我们不但要相信自己,也要相信别人。所以,在记住“走自己的路, 让别人说去吧”的同时,也请记住一句波兰谚语:常问路的人不会迷失方向。
【点评】本文是一篇规范的议论文,开篇采用设问的方法,提出论点:我们既要相信自己, 又要听取别人的意见。接着紧承两个分论点: 相信自己对一个人的成功有重要作用。我们还应 当相信别人,多听取他人的意见。最后再次强化论点:我们不但要相信自己,也要相信别人。结 构严密,条理分明。文章所引用的杨利伟、唐太宗、达· 芬奇的例子很有说服力。

三、层进式 层进式的基本结构是“是什么—为什么—怎么办”,文章的各个层次之间,环 环相扣,步步深入.或从现象到本质,或从原因到结果,或从一般到特殊等等。 层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密,能使文章更灵活,更具有个性化 色彩。 范文( 话题:拒绝)

拒绝同样需要勇气

面对困难,需要勇气。攀登珠峰,需要勇气。临阵打仗,需要勇气。拒绝别 人同样需要勇气。 作为社会主体的人,人与人之间总会有求于对方。对于别人的请求,即使某 些请求相当无理,但是,人们总是不敢直截了当地拒绝对方。 朋友的好意,你不应该拒绝。为人民服务,你不应该拒绝,因为是你力所能 及而且应该做的事情。然而,当别人强迫你做违法犯罪的事时,你应该勇敢地拒 绝。当别人要求你做你不想做的事时,你也应该勇敢地拒绝。当别人命令你做你 做不到的事时,你同样应该勇敢地拒绝。虽然,拒人于千里之外,于情义,往往 使人觉得你不近人情,但是,当涉及原则问题时,你可以义无反顾地拒绝。这是 需要勇气的。 那么,为什么人们会不敢拒绝对方的无理要求呢? 我觉得有以下几个原因。首先,害怕得罪朋友。多年的交情,蒙蔽了许多人 的双眼,进而为朋友而作出不法行为屡见不鲜。其次,害怕留下骂名。别人有求 于你,而你却不帮助他,往往会被别人骂,小则在心里骂,更严重的有可能会当 着你的面骂,还有的会在你背后骂。最后,害怕别人报复。社会上有些相当恶劣

的人,他们会威胁你替他做事,否则就会让你不得好过,诸如此类。这些都使得 人们不敢拒绝对方的无理要求。 由此可见,拒绝同样是需要勇气的。 拒绝别人可以有许多方式。你可以直截了当地拒绝,不讲任何道理,这是对 于那些极度无理要求的拒绝。你也可以间接地拒绝,跟他说道理,教育他,使他 重归正途。但你绝不能表面答应他,事后却不了了之,这是很麻烦的,因为他会 再一次来请求你,到时你想推掉就更加难上加难了。不过,不管你用哪种方式去 拒绝别人,都是需要勇气的。 综上所述,拒绝同样需要勇气。种种原因使得我们不敢拒绝,友情,唾骂, 威胁等等,但我们更应懂得拒绝,要有拒绝的勇气。

【点评】开头提出论点,然后摆出人们不敢拒绝的现象,并针锋相对地提出应该勇于拒绝 的观点,接着分析不敢拒绝的原因,再正面提出解决问题的办法——“拒绝别人可以有许多方 式”,最后加以总结。


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