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高中地理选修Ⅲ 第一章 旅游资源的类型与分布 第一节 旅游资源的内涵及特点


第 1 周第 1 课时

贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒

总第 1 课时

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高中地理选修Ⅲ

第一章

旅游资

源的类型与分布 旅游资源的内涵及特点
师 评:

【课堂互动】下列旅游资源中不具备物质表现形式的是( ) A.北京故宫 C.曲阜孔庙、孔府、孔林 B.山西平遥古城 D.文化氛围

第一节

编写人:吴智军 审核人:吴智军 审批人: 班 组: 姓 名: 组 评: 课标:简述旅游资源的内涵,运用资料说明旅游资源的多样性。 重点:旅游资源的内涵,旅游资源的多样性。 难点:旅游资源的内涵。 学生易错点:游资源的多样性。

第二部分

合作探究(通过自学,初步完成合作探究部分的内容,标记好疑难点,准备讨论、展示。 )

以延安“红色旅游”的旅游资源为例,说明其特点表现在哪些方面?

第一部分 自主学习(认真阅读课本 P1—P9 页的内容,思考完成自主学习部分以及课堂互动内容,准
备老师检查。 ) 旅游资源是指对_______具有吸引力的自然存在和_______, 以及直接用于_______目的的人工创造物。 旅游资源的内涵 内涵包括:能够吸引_______并直接用于____、_____,一般 不包括为旅游者提供服务的设施; 能够被______开发利用; 能够产生_____效益、______效益和______效益。 旅游资源的内涵及特点 内容与形式上的多样性:可以是自然的,也可以是人文的; 可以是历史的,也可以是当代的;可以是有形的,也可 以是无形的。 旅游资源的特点 ____上的地域性:各有特色 ____上的变化性:季节不同,景观不同 ____上的观赏性: _______的定向性: ____的永续性和易损性: 【高考连接】2005 年为中国的“红色旅游”年,据此完成 1-2 题。 1.发展“红色旅游”的意义不是( A.弘扬民族文化,振奋民族精神 C.促进革命老区的经济发展 2.“红色旅游”的依托是( ) ) B.发展旅游业,推动经济发展 D.分流其它旅游区的游客

A.革命纪念地、纪念物 B.人工创造的旅游资源 C. “红色”的旅游资源 D.历史文化古迹

第三部分

课堂检测(在合作探究的基础上,当堂完成检测试题)


1.下列叙述中,属于旅游资源内涵的有(

①能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣②能够被旅游业开发利用 ③能够产生社会效益、经济效益和环境效益④包括为旅游者提供服务的设施 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 2.下列事物或现象中,不是旅游资源的是( ) A.上海的东方明珠 A.陕西秦岭兵马俑 B.大型商贸会 B.陕西延安 ) D.价值上 C.蓬莱阁的海市蜃楼 C.陕西华山 D.旅游饭店 3.下列旅游资源中,可以发展为“红色旅游”的是( ) D.陕西窑洞 4.四川九寨沟风景区,融湖泊、瀑布、滩流、雪山、森林、藏族风情于一体,构成了一幅多层次的天然画卷, 这说明了旅游资源多样性表现在( A.地域上 B.季节上 C.组成上

5.下列四组旅游资源中,全部位于西部地带的是( ) A.白马寺、大雁塔、嘉峪关 C.大昭寺、悬空寺、寒山寺 B.月牙泉、杜甫草堂、布达拉宫 D.莫高窟、龙门石窟、云冈石窟

第四部分 收获: 疑惑:

收获与疑惑(请各位同学将本节课的收获和存在的问题写出来,让我们一起来解决吧)


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