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第三章声音视频动画信息的加工


上海科技教育版高中《信息技术基础》电子教案(8)
(2007-2008 学年度)
设计者:黑龙江省佳木斯市第一中学信息技术教研室 蔡福民 (6) 一 、课 题:第三章 1 信息加工——(5) (7)声音、视频、动画信息的加工 二、授 课 人:蔡福民 三 、课 型:上机实践课 四 、课 时:总第 15-16 课时 教学目标: 五、教学目标: ㈠知识与技能 ⑴了解

动画的基本原理; ⑵了解视频信息加工的基本方法; ⑶了解声音信息加工的基本方法 ⑷掌握利用 Adobe ImageReady 软件制作简单 GIF 动画的方法; ⑸掌握利用会声会影软件,制作简单视频文件的方法; ⑹知道利用录音机程序,录制声音并进行简单编辑的方法; ⑺知道声音、视频、动画等信息媒体的不同作用。 ㈡过程与方法 通过 GIF 动画制作练习,了解 GIF 动画制作的一般过程,知道动画的基本原理;通过 视频作品制作的综合练习,知道会声会影软件的功能特点,初步掌握会声会影软件的 使用方法,了解制作视频多媒体作品基本方法,知道音视频信息加工的内容与方法。 ㈢情感态度与价值观 体验多媒体信息加工的乐趣,增强学习的兴趣,培养欣赏美的能力,以及合理利用信 息技术的态度。

六、教学重点
Adobe ImageReady 的功能特点及制作简单 GIF 动画的方法; 会声会影软件的功能特点及制作简单视频文件的方法;

七、教学难点
会声会影软件的操作方法

八、教学准备
课件、各种素材(图片、背景音乐、VCD 视频文件) 、投影机。

九、教学过程
㈠课前复习 教师活动】 【教师活动】下发图片,请同学们用上节学习过方法将其拆分成三个大小相同,相互独 立的图片。并存放到同一文件夹下。

【学生活动】用上节学习过的Picture Manager软件分割图片。 学生活动】 设计意图】 【设计意图】复习旧知识,为引入简单动画制作的学习准备素材。 ㈡导入新课 教师活动】 在日常生活中, 我们常常根据需要对图片进行简单的处理, 如裁剪、 旋转、 【教师活动】 亮度、对比度调整等,使用 Picture Manager 软件进行操作,可以使这些工作变得非常简单。 图片在信息作品中的应用越来越广泛,越来越重要。但是图片不能展示动态的过程。如 果要记录事物发生发展的过程,通常需要使用声音、视频、动画等信息类型。 说到动画,我们在上网的过程中,经常看到一些很有趣的小动画,下面请大家先欣赏一 下用刚才截取的三幅图片构成的小动画和几幅其他的动画。 利用大屏幕和广播系统演示 GIF 小动画。

【学生活动】观看教师的演示,欣赏有趣的动画。 学生活动】 设计意图】 从静态的画面, 引入动画, 并欣赏有趣味性小动画, 调动学生的学习兴趣。 【设计意图】 ㈢制作简单的 GIF 动画 教师活动】 【教师活动】美妙的动画,增加了网络了趣味性,刚才我们看到了“一边玩去”的小动 画,实际上是由三幅静态图片组成。那么,如何将静态的画面连接成动画呢?这需要使用动 画编辑软件。目前,动画编辑软件有很多,如 Adobe ImageReady、Flash、3DS 等。本节我 们先学习一下利用 Adobe ImageReady 软件制作 GIF 小动画的方法。 演示利用 Adobe ImageReady 软件将静态图面合成小动画的操作方法。 1、建立文件夹;

2、打开 Adobe ImageReady 软件; 3、导入——帧文件夹,导入静态图片; 4、设置停留时间; (介绍动画的基本原理,视觉的暂留) 5、播放,浏览动画,并修改; 6、保存,生成 GIF 动画。 学生活动】 【学生活动】观看教师的演示,学习利用 Adobe ImageReady 软件将静态图面合成小动 画的操作方法,了解动画的基本原理。 教师活动】 【教师活动】布置制作任务,下面请同学将刚才分割的三幅画面,进行简单的编辑,并 利用 Adobe ImageReady 软件将其合成为一个简单的 GIF 小动画。然后,利用老师下发的素 材,或使用 D 盘素材库中的素材,自己创作一个 GIF 小动画。 学生活动】 【学生活动】修改原始图片,利用 Adobe ImageReady 软件将静态图面合成小动画。然 后提交作品。 师生活动】 【师生活动】演示讲评学生的作品。了解动画文件的基本类型。 设计意图】 【设计意图】动画的制作在必修中属于简单了解的内容,因此,这里仅是通过小例子, 让学生体验一下,制作动画的方法,了解动画的基本原理。 ㈣简单的视频编辑 教师活动】 【教师活动】刚才我们了解了简单动画的方法。动画不但具有较强的趣味性,而且在实 际应用中,不受时间、地点等客观条件的限制,能将实物难以表达、摄像机无法拍摄到的内 容,生动形象地演示出来,广泛被用于动画片制作、广告特技、教学演示、模拟实验等很多 方面。 除了动画以外, 视频信息也可将一连串连续变化的画面组成动态的场景。 但视频信息通 常是对现实世界的真实记录, 它既能表现事物所处的环境和背景, 又能很好地表现事物的细 节。视频信息集文字、声音、图像于一体,内容丰富,表现力强,在信息作品中被广泛使用。 对视频信息的加工,主要有以下几个方面。 1、视频信息的采集 现场摄录 视频采集 屏幕捕获 视频截取 2、视频信息的编辑 演示视频信息的截取与编辑。 学生活动】 【学生活动】听教师讲解,观看教师的演示,学习利用超级解霸软件截取视频信息的方 法,学习利用会声会影软件进行视频编辑的方法。 教师活动】 【教师活动】布置练习任务,学习使用会声会影软件中的现有素材,合成简短视频。 学生活动】 【学生活动】熟悉会声会影软件的使用,利用其自有的素材,练习合成简短视频。 设计意图】 视频信息的加工在必修中属于简单了解的内容。 本环节旨在让学生了解视 【设计意图】 频信息加工的基本方法,初步熟悉会声会影软件的操作,为后面的制作任务作铺垫。 ㈤简单的音频编辑 【教师活动】在视频的编辑中,往往需要声音。声音的加工需要专门的声音编辑软件, 教师活动】 如“录音大师”“CoolEdit”等。一般的情况下,我们可以使用 Windows 自带的录音机程序, 、 录制声音。 在信息作品中,声音主要分为:背景音乐、旁白解说、音效等几种。 (展示优秀作品,

让学生欣赏) 。 学生活动】 【学生活动】欣赏优秀作品,理解声音在信息作品中的重要作用。 教师活动】 【教师活动】声音信息的加工包括: 声音信息的数字化(指标:采样频率、量化精度) 数字化音频的编辑 音频文件格式软换(常见文件格式) 学生活动】 【学生活动】听教师介绍,了解声音信息加工的主要内容。 教师活动】 【教师活动】请学生录制一段声音文件。 学生活动】 【学生活动】利用 Windows 自带的录音机程序,录制一段声音文件。 设计意图】 【设计意图】了解声音信息加工的基本方法以及与音频文件相关的知识。 ㈥视频文件合成练习 教师活动】 。 【教师活动】布置任务:利用会声会影软件,制作一份配乐电子相册(附要求) 学生活动】 练习使用会声会影软件, 并尝试用会声会影软件制作一份电子相册的视频 【学生活动】 作品。主题任选:自然风光、动物乐园等。 设计意图】 【设计意图】通过综合练习,让学生体验多媒体作品制作过程的乐趣,初步掌握多媒体 作品制作的基本方法,增强信息技术学生的趣味性。 ㈦作品展示 课堂小结 师生活动】 【师生活动】制作完成后,提交作品。教师演示讲评学生的作品。 设计意图】 【设计意图】归纳多媒体作品制作的基本方法,享受多媒体作品制作乐趣,增强学习信 息技术的趣味性。

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