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考场作文高分常用作文形式


考场作文高分常用作文形式 一、段落排比 排比,本是一种修辞,而将这一语言样式扩大化运用在段落之间,就形成了段落排比法。 换个角度说,所谓段落排比法,也就是用三个或三个以上结构相同或相近的段落组合成篇 的结构方法。文章各个段落之间关系是并排的,每个段落内容地位平等,互不包含。你写 完了一个侧面,再写另一个侧面,可以在一个平面上自由发挥联想,用不着担心文章结构 会不会完整。 充满活力

的岁月 “太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开,美丽小鸟一去无影踪,我的 青春小乌一去不回来……”——题记 春风吹拂,融化了冰雪,吹绿了柳树,唤醒了我们的青春岁月。我们这一群懵懵懂懂的 青春少年用执著在蓝天下写下只有我们才能破译的青春密码,为这充满活力的岁月留下精 彩的回忆。 青春.我们热情奔放! 在偌大的校园里.随处可见我们靓丽的身影。各种活动,我们都积极参与。在宽阔的运 动场上,我们奋力地奔跑着,跳跃着,仿佛这个世界就是我们的;在幽雅的图书室里,我 们安静地坐着,悄悄地,把知识的种子种进我们脑海里;在漂亮的教室里,我们互相学习, 互相帮助,紧握着手中的笔,毫不示弱.展示出自己的才华。我们总是充满活力与朝气, 热情奔放迎接未来的每一天。 青春,我们遐想万千! 闲暇时, 我们总是坐下来. 静静地思考着每一件事, 想着,想着, 就不由得想到了古代, 想到了未来。看着那一笔笔龙飞凤舞的毛笔字,遐想着自己也能成为王羲之;听着一首首 动感轻快的歌, 遐想着自己也可以当周杰伦; 想着“神七"的成功发射, 遐想着自己也将是“神 八"的制造者……青春年少的我们拥有太多太多的梦想。点点滴滴的遐想,纺织成一串串 美丽的音符,伴随我们走过花季的灿烂。青春的遐想,慢慢绽放。 青春.我们珍惜所有! 看着时代一天天的在变化,听着长辈述说过去如何的艰苦,于是,我们学会了珍惜。珍 惜碗里的一粒米,是珍惜农民伯伯的劳动成果;珍惜龙头里的一滴水,是珍惜地球上的自 然资源;珍惜包里的一分钱,是珍惜父母的辛勤收获;珍惜脑海里的一分知识,是珍惜老 师的辛勤培育……珍惜一切的一切.是青春让我们学会的! 青春,我们充满希望! 人生不如意事十有八九,在这充满活力的岁月中,我们拥有美丽、快乐的幸福时光,也 少不了坎坷与挫折。进人初中以来,几多欢喜几多忧,一次一次考试的失败,让我们觉得, 离成功还很远;然而也是那一次一次得到的表扬与鼓励,让我们充满了信心。要知道,无 数次考试的不理想,无数道不会解的难题,都会让我们失意和伤心,但伤心过后,仍是灿 烂的笑容。 记得泰戈尔曾说: 翅膀下挂着沉甸甸的金子是永远飞不高的。 面对失败和挫折, 也同样如此,放下心中所有的不悦,努力地往高处飞,你会发现,生活原来可以这样美好。 青春,我们学着长大!

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当我们学会了叫“妈妈’’时,紧接着就要学会叫“爸爸”;当我们学会走路时,接下来,就 要学会跳舞了。当我们过完最后一个“六一”儿童节时。紧跟着,就要学会过“五四":青年 节了;当我们踏进青春的门槛,就要学会慢慢长大了。尝试做了一件以前不会做的事情, 我们长大了;脑袋里有了以前没有的想法,我们长大了;心里明白了以前不明白的道理, 我们长大了!今天,明天,我们还要继续长大! 青春,我们充满活力的岁月,在这段岁月中,我们学着成长,学着用微笑面对生活。 青春,并非只属于青少年,只要心未老,青春属于每一个人,,或许你曾经忽略了朝霞 的艳丽,或许你曾经忽略了余晖的灿烂,没关系,现在就张开你青春的双翼,在属于自己 的那片蓝天里自由地翱翔吧! 结构点评: 本文结构新颖,采用了题记的方式,主体部分以“青春,我们热情奔放!青春,我们遐想万 千!青春,我们珍惜所有!青春,我们充满希望!青春,我们学着长大!”五段式的排比结构, 非同一般。五个中心语句独立成段,各自领起下段内容,读来嚼之味久,让我们领略到了 青春岁月的绚丽多彩。结尾升华主题,画龙点睛。 二、镜头剪接法 【技法说明】 镜头剪接法是指审题立意后围绕一个中心, 从不同角度选取没有直接联系但是相关的几个 典型镜头(片段)或一件事发展过程中的几个镜头来进行描述,将最动人的情节一目了然 地展现,且巧妙地加以连接,组合成文。其入选镜头组合形式包括:纵向(时间)组合、 横向(空间)组合、纵横(时空)组合以及超时空组合。 “天机云锦用在我,剪裁妙处尚刀尺”,一幅完美的图画常常来自于绝妙的、创造性的剪裁, 一篇奇妙的文章时时源于剪辑的艺术加工。善于运用镜头剪接法构思文章,巧妙地编织材 料,不仅可使所写文章结构清晰明了,内容形象生动、丰富多彩,增强广度和深度;亦能 突破时空和事件的限制, 跳跃地反映事物不同阶段或场景的状貌, 省去某些不必要的叙述、 交代、过渡、照应,突出主要情节或场面,给人留下无限的遐想空间,这无疑是一种易于 操作而又行之有效的作文构思法。 【典型范文】 我们的心近了 安徽考生 有人说,培育友情的过程像在建桥。起初各自在两端,随着二人距离的拉近,最终会在 桥上相遇,共同建成一座七彩绚烂的友谊之桥。 ——题记 青果· 生涩之昧 新学期伊始,来到新环境中,一切都是陌生的。我的同桌是个沉默文静的女孩子,看着 周围同学迅速聊成一片的火热场景, 我忍不住捣捣同桌的胳膊, 对她露出友好的微笑: “嗨, 我叫晓,你叫什么名字?”她看看我,细声说:“我叫紫。"或许是因为笑容,我感到她对我 的疏离感减了几分, 但接下来两人无语, 一片沉默。 或许每个友谊之果才结果时都如青果, 充满了生涩之味吧!

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橙子· 酸甜各半 上午见紫捧着本有关周杰伦的杂志.看得入迷。她也喜欢周杰伦?我问她在看什么文章, 她只淡淡地答没什么,瞬间仿佛是橙子汁滴在我心上,失落的感觉酸溜溜的。我决定主动 与她交往。下午来班时,我问她周杰伦的新歌听了没,她先是一愣,继而惊喜地和我谈论 起 Jay 来。那个下午我们聊了很久,第一次看见她灿烂的笑容,听到她如银贝风铃般的笑 声。共同的爱好让我们的心一下子跨近了,我也初尝了友情的甜蜜滋味。 蜜桃· 友情香气 “紫, 我带了份礼物给你。 "我故作神秘地拍拍她的肩。 “真的?"“快看!周杰伦的最新海报!”“谢 谢你!"看着她由衷的感激,我体验到友情的甜蜜。放学时,桌上多了幅紫赠的画,域中两 个女孩手拉手在一架七色虹桥上,开心地笑着。画底有一行整齐的字:“我们永远都是好朋 友!"我小心翼翼地珍藏起画,贪婪地嗅着这友情的香气,如同吃了一个大蜜桃,甜滋滋爽 津津的。分享,让我们的心又一次拉近,友谊的虹桥在不知不觉中架成! 微笑+共同的爱好+分享,让我成功地与紫变成了好朋友。原来,友情就是靠双方的真诚 让心不断贴近。愿友谊的飞虹绽放出绚丽之光! 【技法例析】 《我们的心近了》是安徽省 2007 中考满分作文。文章在行文结构上巧妙地采用镜头剪接 法,剪辑生活中的三个镜头:1、新学期新同桌,初相识的两个人充满陌生感,感觉如嚼 青果,味是生涩→2、同桌“紫”起初不愿搭理自己,但自己决不放弃,主动交往,后因共同 爱好而谈得投契,酸甜各半的滋味充盈其中→3、两个女孩子互赠礼物,享受友谊带来的 甜蜜。其细腻地描摹了与同学“紫”心灵靠近的历程:生涩之味——酸甜各半——甜蜜友情, 三个镜头组合而成的情感历程也就是友谊之桥建起的过程。 《我们的心近了》运用了“镜头剪接法”:1、开篇的题记点明主旨(友谊的建立中,两颗心 的靠近需要一个过程),引领下文→2、选取友谊之桥建起过程中的三个片断(友情发展 的三阶段)作集中笔墨的描绘,突出重点。每个片断后都以一句点睛式的议论来揭示题意 和中心——“或许每个友谊之果才结果时都如青果, 充满了生涩之味吧!”“共同的爱好让我们 的心一下子跨近了,我也初尝了友情的甜蜜滋味。”“分享,让我们的心又一次拉近,友谊 的虹桥在不知不觉中架成!”这就巧妙地编织起文章的结构,也把自我在不同时期的心理状 态点出,反映了思想的深刻性→3、按纵向(时间)组合形式组合这三则材料,突出时间 的推移、友谊的发展过程→4、在三组镜头连缀成篇的基础上,以情感递进的形式生动作 比: 将与同桌“紫”交往中点点滴滴的小事分别用青果、 橙子、 蜜桃作比喻, 用三个小标题“青 果· 生涩之昧”“橙子· 酸甜各半”“蜜桃· 友情香气”作画面展示→5、结尾点明主题——原来,友 情就是靠双方的真诚让心不断贴近,结构圆合自然。 “镜头剪接法”不依靠事件的贯穿来体现文章的主题,亦不追求事件的完整性和时间的连续 性,而是把不同的镜头按照适当的组合形式,有意识、有目的地串联在一起,就能极为简 练、形象而又深刻地揭示生活的本质,含蓄而鲜明地表达作者的内心情感。这种方法在考 场作文中运用,可以快速构思,快速成文,用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生 动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,则鞭辟入里。 三、小标题

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在文章(多为散文和记叙文)中间夹杂几个小标题,能让读者一看就知道本文写了什么内 容,眉目很清楚。从写作者的角度看,运用小标题可以为你打破时空界限,提供选材方面 的便利,可以让你省却很多过渡性的话语。一般而言,拟出 3、4 个小标题较为常见。这 是因为,小标题如果太少,说明本文涉及的片段和场景并不复杂,只用廖廖数语的过渡句 就能解决问题,不能表明有选用小标题的必要性;小标题如果太多,由于全文篇幅一般只 在 650 字左右,则每部分字数会太少,不容易把有关内容交代清楚。 拟定小标题,应该简明、准确地概括每部分的内容,小标题之间要有必要的关联:或者 结构形式一致,或者内容上属于并举,或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是, 各个小标题下的内容,必须锁定在指定话题之内。否则,就容易出现偏离题旨的问题。 [例文评析]以“友善”为话题, 打造蓝天 起风了 春天还没有过去,不知怎么了,天气忽地变冷了,风赶走了太阳,吹散了花香,吹谢了 百花,又回到冬天了吗? 风肆虐地狂刮。“你做错了事,为什么不去道歉?”“我没有错,你不要乱讲!”“你错 了……”“我没有……”风吹乱了我的头发…… 下雨了 彻夜难眠! 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上,升起一阵雨雾,“吧嗒吧嗒”作响,透 骨的寒气在雨中游荡,侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤,最后不欢而散,各自回到寝室。不知道现在他怎么样了,碰 上这样的天气,瘦弱的他会不会感冒?有没有人陪他去医务室?他总喜欢在病中逞能,不 知道这次怎么样?想着以前的形影不离、不分彼此,吃饭,两只碗总是并排在一起,现在 已经两顿饭不在一起吃了,搞得我自己吃的是什么自己也不清楚;想着以前在一起嬉闹, 从没有红过脸,而这次却成了这种局面,可是明明是他做错了事啊!唉,我应该对他耐心 点,为什么非要吵呢?悔意慢慢的沉重起来,我真害怕看到友谊的破裂后,狼狈的我们再 次相遇的情景…… 云散了 雨停了,云慢慢散开,太阳撒下一片温暖,整个世界又都恢复了生机,树叶花蕾上的雨 水在晶莹发光,风变得柔和了,空气是那么清新。 这才是春天! 我揉着红红的眼睛,去了他班找他,他不在,病了?我便急忙跑去医务室,却和他撞了 个满怀,他两手拎着一些礼物,呆在那里。我们的脸都红了,我握住了他的手,对他微笑, “我不该和你吵。”我说。“不,是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了,让我陪他去道 歉,我转过身,按住表,要留住这最快乐的时刻,我悄悄试去眼泪。 此时的阳光多么温暖! 友善,一个多么普通的词,却能拨开乌云,打造蓝天! 友善,友谊的保护伞!……

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