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高考议论文写作结构模式


高考议论文写作结构模式(提纲)九种 一、【对照式(正反论证)】 (一)总起部分:第 1 自然段:引入——明确中心观点 (二)主体部分:第 2 自然段:正面事例和扣题分析 第 3 自然段:总结正面的观点,强调作用 第 4 自然段:反面观点总结 + 反面例子及分析,强调危害 第 5 自然段:联系当下分析现实意义 (三)结尾部分:第 6 自然段:借助格言,结尾强化中心 二、【平面并列式】 (一)总起部分:第 1 自然段:明确写作范畴,提出观点。 (二)主体部分:第 2 自然段:做法一 + 过渡 + 事例 + 分析 第 3 自然段:做法二 + 过渡 + 简例 1 + 简例 2 + 分析 (三)结尾部分:第 4 自然段:借助名人名言,结尾强化中心 三、【并列例证式】 (一)总起部分:第 1 自然段:引入明确观点 (二)主体部分:第 2 自然段:事例一(夹叙夹议) 第 3 自然段:事例二(夹叙夹议) 第 4 自然段:集中分析 (三)结尾部分:第 5 自然段:结尾强化中心。 四、【由古而今递进式】 (一)总起部分:第 1 自然段:名言引入,明确中心 (二)主体部分:第 2 自然段:古人的事例论据(排例) 第 3 自然段:分析总结古人事例 第 4 自然段:转折引入“当今意义” 第 5 自然段:今天的人物事例(详例) (三)结尾部分:第 6 自然段:辩证分析后总结 五、【由古而今对照式】 (一)总起部分:第 1 自然段:名言引入,明确中心 (二)主体部分:第 2 自然段:回望历史 + 古人的正面例子(1 个详例) 第 3 自然段:再看今朝 + 今人的正面例子(2 个简例) 第 4 自然段:反观当下 + 今天的反面现象 第 5 自然段:呼应开篇分析 (三)结尾部分:第 6 自然段:总结强调 六、【“为什么——怎么样”的递进式】 (一)总起部分:第 1 自然段:比兴引入,明确中心 (二)主体部分:第 2 自然段:提出“原因” + 详例 1 + 详例 2 第 3 自然段:从“原因”方面集中分析 第 4 自然段:提出“方法” + 排例 第 5 自然段:承接第 4 段,归纳分析 (三)结尾部分:第 6 自然段:总结 七、【“摆现象—分析问题—解决问题”式】 (一)总起部分:第 1 自然段:引出写作对象 (二)主体部分:第 2 自然段:摆出“具体的现象”,并归纳出普遍现象 第 3 自然段:分析问题出现的主要原因

第 4 自然段:分析问题出现的根本原因 第 5 自然段:提出初步的解决办法 第 6 自然段:提出根本的解决办法 (三)结尾部分:第 7 自然段:总结 八、【“引-议-联-结”时评式】 (一)总起部分:第 1 自然段:引用材料和他人的相反观点作铺垫 第 2 自然段:明确提出自己的观点 (二)主体部分:第 3 自然段:议论:原因一 第 4 自然段:议论:原因二 第 5 自然段:回归材料,联系现实情况 (三)结尾部分:第 6 自然段:总结 九、【“先破后立”式】 (一)总起部分:第 1 自然段:引入 (二)主体部分:第 2 自然段:“破”的部分,否定与自己相反的做法或观 点,做好铺垫。 第 3 自然段:“立”的部分,鲜明提出自己的观点。 第 4 自然段:正面的例证(排例或者详例都可以) 第 5 自然段:联系当下,利用反面例子突出自己的观点。 (三)结尾部分:第 6 自然段:总结 结 语: 考场作文没有固定的模式, 只要能够按照合理的论证思维展开,让论证严谨 有力,思路清晰流畅,那就可以了。所以,上面的所提供的议论文九种结构模式 并不代表所有的作文模式,不要求所有同学都要严格按照这些结构模式来写。 反而, 我们鼓励有较好写作能力的同学能够放开去,在正确立意之下大胆写 出富有个性而符合逻辑的文章。 但是,对于大部分依然备受考场作文折磨的高三 学生来说, 能够借鉴他人的写作思路来轻松组织自己的写作是一条捷径,同学们 不妨大胆用起来!


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