当前位置:首页 >> 其它课程 >> 果园机器人

果园机器人


初中一年级汉语教材第 21 节课的课程设计
课题 班级 课型 教课时间 授课教师 教学内容

第五课 果园机器人(词语)
7 年级一班 新课 2012 年 3 月 12 日 塔依尔江·吾甫尔 本节课主要讲解第五课里面的 23 个词语并让学生 掌握它们的意思,实际运用。

知识目标: 知识目标: 通过生字和词语学习,提高学

生语言交际能力。让 学生掌握生字和词语的正确读音,写法和用法。

技能目标: 技能目标:学生采用识记法,独立法学习词语和生字,从而达到 能正确运用词语和用生字组词的目的。

情感态度价值观:使同学们知道随着社会的发展,现在很多地
方已经开始了科技种田,机器人也成为了农民的好帮手了。 重点: 重点:理解重点词语的解释和用法。 难点: 难点:灵活运用词语和句型。

导入新课
1. 复习旧课,让几名学生回答下列问题。 (1) 、我的老师为什么与他们告别? 2. 检查同学们预习情况,让几名学生听写下列词语。 果农的辛劳 发愁的事情 勤奋的学生 特意指定 产品 新型设备

更换零件

研制的新

教学过程: 教学过程: 1) 检查学生复习和预习情况。

2) 学习新知识 教师板书重点词语,学生说词义;老师范读,领读词语。先让学 生组词组,造句并说出同义词,反义词。做错了老师纠正。

解释重点词语
发愁(动词) :愁闷 忧愁 发愁的事情/令人发愁 造句:虽然事情已经过去,但是他还在发愁。 丰收(动词) :丰盛 收成好 反义词:歉收

造句:今年是个丰收年. 今年粮食获得大丰收. 今年文艺创作 获得了丰收. 销售(动词) :卖出(货物) 出售 售货 销售渠道/销售代表

造句:这家公司销售文具类产品。

勤奋(形容词): 认认真真,努力干好一件事情,不怕吃苦,踏实工作。

勤奋的学生/特别勤奋 近义词:勤勉 反义词:懒惰

天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 造句:他是我们班最勤奋的学生。 炎热(形容词) :闷热 炙热 炎热的阳光/炎热的夏季

造句:我最讨厌炎热的夏季。 闷(形容词) :心烦,不舒畅。 不透气,密闭。 沉闷/闷闷不乐 造句:老师说老闷在家里也不好。 一致(形容词) :致以 致意 一致认为/非常一致

造句:对于这个问题班里同学的意见非常一致。 指定(动词):指明确定 指定位置/指定目标

造句:老师把我的位置指定在最后一排。 更换(动词) :更新替换;更改调换。 更换位置/更换零件

造句:这台机器的零件坏了,需要更换。 特殊(形容词) :不同于一般的,与别的事物不相同,形容词。罕 见的;奇怪的;怪僻的。 特殊情况/特殊身份/特殊权力

造句:残疾人是一个特殊的群体,需要我们关爱。

板书设计 1.第五课 果园机器人 词语解释(略)

【词语】

布置作业

抄写词语,预习课文内容

课后反思

组长签名: 组长签名:

初中一年级汉语教材第 22 节课的课程设计
课题 班级 课型 教课时间 授课教师 教学内容

第五课 果园机器人(课文)
7 年级一班 新课 2012 年 3 月 日

塔依尔江·吾甫尔 本节课主要讲解第五课文内容并讲解课文里面的 关联词。

知识目标: 知识目标: 通过学会课文内容,提高学生语言交际能力。让学 生掌握生字和词语的正确读音,写法和用法。使用关联词会实际 运用。

技能目标: 技能目标:学生采用识记法,独立法学习词语和生字,从而达到 能正确运用词语和用生字组词的目的。

情感态度价值观:使同学们知道随着社会的发展,现在很多地
方已经开始了科技种田,机器人也成为了农民的好帮手了。

重点: 重点: 理解课文内容,复述课文 难点: 。 难点: 按课文内容回答问题

导入新课: 导入新课:
用提问方式导入新课

你们喜欢机器人吗?机器人给我们日常生活带来什么样的方便?请 大家说一说。

教学过程: 教学过程 通过边读,边想,边记的读书方法读懂课文的每一句话
并从中加深对课文的理解,提高阅读理解能力。 一, 检查词语的预习情况。请 3~4 名学生用本课的重点词语造句。

二,组织全班学生听写词语。

三,用提问的方式导入新课

同学们自由回答, 用简单的汉语表达方式来说说关于课文内容的见闻。

四, 先让学生自读课文。通过边读,边想,边记的读书方法读懂课

文的每句话的意思。 1)老师把陌生字,词让学生写在黑板上,一起理解意思。 2)领读课文。 同学们跟着老师读课文。 3)个人读,小组读,全班读。老师注意纠正发音。

预设问题: 预设问题:
1·本文提到的高级智能机器人样机都具有什么理能力? 答:勤奋干活,不怕炎热,湿闷,不怕蚊虫叮咬,聪明能干。

2·机器人的应用为什么普遍? 答:机器人的应用给我们带来很多方便,减少麻烦和艰苦,节约经 济。所以。。。。。 。。。。。 3. 课文里面的机器人都可以干什么? 答:他们都可以给农民帮助摘下水果。

板书设计: 板书设计: 板书课题: 第五课 果园机器人 (课文) 板书重点词语解释(略)

教学工具:图片 词典 教学工具:

教科书

作业: 复习课文 背诵课文

课后反思: 课后反思:

组长批阅: 组长批阅:

初中一年级汉语教材第 23 节课的课程设计
课题 班级 课型 教课时间 授课教师 教学内容

第五课 果园机器人(课文)
7 年级一班 新课 2012 年 3 月 日

塔依尔江·吾甫尔 本节课主要讲解第五课文内容并讲解课文里面的 关联词。

知识目标: 知识目标: 通过学会课文内容,提高学生语言交际能力。让学 生掌握生字和词语的正确读音,写法和用法。使用关联词会实际 运用。 技能目标: 技能目标:学生采用识记法,独立法学习词语和生字,从而达到 能正确运用词语和用生字组词的目的。

情感态度价值观:通过学会这篇课文之后使学生提高自己的意
志。 重点: 重点: 理解课文内容,复述课文 难点: 。 难点: 按课文内容回答问题

导入新课: 导入新课: 让几位同学叙述课文内容,导入新课。 教学方法与过程: 教学方法与过程: 1. 师生问候。 2. 点名。

3. 开始讲课。 预设问题: 预设问题:
1.你知道农民的艰苦吗? 答:知道,粒粒皆辛苦。 2.机器人给农民带来了什么方便? 答:现在已经有了可以勤奋干活的机器人了,它们不怕热、湿闷,不 怕蚊虫叮咬,能把成熟的果实从树上摘下来。按照大小和品种 的不同,整齐一致的装进纸箱里,然后运到指定的地方。 3.机器人有什么优点及缺点? 答:优点:聪明、能干,勤奋干活的机器人不怕热、湿闷,不怕 蚊虫叮咬。 缺点:充电问题,电源不充足,会在很短的时间里“饿到” 。 4.新型机器人是怎么工作的? 答:新型机器人的电不会用尽,它们可以自己吃的水果,在体内 将其转化成电,从而循环工作。 句子练习: 句子练习: 1. 要.........还要........(表连续)。 造句:要把果实从树上摘下来,还要整齐的将其放在指定的地方。 要按时完成作业,还要提前预习功课。 2.不怕........不怕.......... 造句:它们不怕炎热、湿闷,不怕蚊虫叮咬。 我们应该不怕艰苦,不怕困难,勇敢向前。

3.只要………就会………… 造句:只要不停地努力学习,就可以会得到好成绩,好收获。 总结在练习册的第五课相关题。

板书设计: 板书设计: 板书课题: 第五课 果园机器人 (课文) 板书重点句型。
2. 要.........还要........(表连续)。 造句:要把果实从树上摘下来,还要整齐的将其放在指定的地方。 要按时完成作业,还要提前预习功课。 2.不怕........不怕.......... 造句:它们不怕炎热、湿闷,不怕蚊虫叮咬。 我们应该不怕艰苦,不怕困难,勇敢向前。 3.只要………就会………… 造句:只要不停地努力学习,就可以会得到好成绩,好收获。

教学工具: 教学工具:图片 词典

教科书

作业:复述课文 做练习部分

课后反思: 课后反思:

组长批阅: 组长批阅:

初中一年级汉语教材第 24 节课的课程设计

课题

第五课 果园机器人(练习)

班级

7 年级一班

课型

新课

教课时间

2012 年 3 月



授课教师

塔依尔江·吾甫尔

教学内容

本节课主要讲解练习部分。 并给学生知道练习里面 的完成句子,回答问题的做法和难度。

知识目标: 知识目标:巩固本课所学的内容,发展言语交际能力和听,说,读,
写能力。 。

技能目标: 技能目标:学生采用识记法,独立法学习词语和生字,从而达到 能正确运用词语和用生字组词的目的。

情感态度价值观:培养学生独立完成作业的习惯。 。

重点: 重点:用指定的词语完成句子。 难点: 。 难点: 按课文内容回答问题

导入新课: 导入新课:
1. 复习旧课。抽几名学生复述课文。 2. 抽几名学生回答问题。 让几名学生做练习二,三。

(二)选词填空:P40 选词填空:

1.1 勤奋

2 炎热

3 发愁

4 更换

5 销售

6 一致

三,句子练习:P41 句子练习:
用指定的词语回答问题: (一) 用指定的词语回答问题:

1.今年家乡的收成怎么样? (丰收) 答:今年家乡水果的收成特别丰收。 2.这次活动都有谁来参加? (指定) 答:这次活动老师制定了艾山,热米拉等几位同学,他们来参加。 3.这台机器怎么样呀? (新型) 答:.这是一台新型的机器,非常好用。

4:你觉得艾山这个人怎么样? (特殊) 答:我觉得艾山这个人是没有什么特殊的,很一般。

用指定的词语将下面两句话连成一句话。 (二) 用指定的词语将下面两句话连成一句话。 1. 夏天这里很热,可是冬天也很冷。 2. 因为事先做了成分的准备,所以会议开得很成功。 3. 虽然古丽参加了座谈会,可是他没有发言。 4. 为了提高汉语写作水平,我经常读汉语书。 5. 以前我只是听说过长城,可是现在我已经去过了。

四,课文练习
,根据课文内容, (一) 根据课文内容,在下面的句子中填上合适的词语 ,根据课文内容 纸箱 销售 1.摘

2.摘 按照 整齐 指定 3.电 充电 更换 4.新型 办公室 电脑 5. 轻松

根据课文内容,回答下面的问题。 (三) 根据课文内容,回答下面的问题。 (略)

教学工具: 教学工具:图片 词典

教科书

作业:复习练习

预习自读课文部分

做练习册

课后反思: 课后反思:

组长批阅: 组长批阅:


更多相关文档:

果园机器人公开课

果园机器人教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 了解果园机器人的基本情况,激发对科学的热爱及探索科学的欲望 3、 培养独立阅读能力,掌握一定的...

果园机器人教案

果园机器人教案_语文_小学教育_教育专区。果园机器人教案 (教学目标: 1:读懂课文,了解果园机器人的基本特点。 2:给学生独立阅读的空间,展现自我的机会,锻炼从文本...

果园机器人教学设计

果园机器人教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《果园机器人》教学设计垣曲县中心小学 毛蓓蕾 【教材分析】 《果园机器人》是三年级下册第六单元的一篇略读...

三年级下册语文果园机器人练习题

24、果园机器人 HGF 学号( )姓名( )得分( ) 【字迹端正】 基础练习一、想一想,读一读。 便宜. 方便 .教书.教室. 羊圈 . 圆圈 .降落. 投降 . 石缝 补...

《果园机器人》

(评:嗯,你看得可真仔细!这些的确都是机器人。板书:机器人) 今天金老师要带你们去认识一些在果园里上班的机器人。 (板书课题——24 果园机器人) 读。 3、...

果园机器人

24、果园机器人(一课时) ——执教者:刘美云教学目标:1、读懂课文,了解果园机器人的基本特点 2、给学生独立阅读的空间,展现自我的机会,锻炼从文本中捕捉重 要信息...

果园机器人公开课教案

今天我们也来研究一种有趣的机器人,那就是——果园机器人。 (板书课题) 二、朗读指导 1.让我们一起来学习 24 课果园机器人,请同学们翻开课本 99 页,用你喜...

《果园机器人》说课稿

果园机器人》说课稿_电脑基础知识_IT/计算机_专业资料。《24 果园机器人》说课稿 一、说教材简析 这是一篇能体现电脑神奇的文章,所写的内容极为有趣。文章的...

人教版三年级语文下册第六单元果园机器人教案

果园机器人》教学设计松门镇第三小学 林昕姣 2014.5.7 【教学目标】 1、能力目标: 正确流利的朗读课文,培养独立阅读的能力。 2、情感目标: 了解果园机器人...

果园机器人

(七)师总结 今天这节课,同学们的收获可真不少,不仅认识了果园机器 人,还了解了许多有关机器人的知识,希望同学们现在努力学习, 长大后也能发明更多更好的机器...
更多相关标签:
果园机器人ppt | 机器人图片 | 机器人 | 餐厅机器人 | 机器人经销商 | 运输机器人 | 果园机器人ppt课件 | 果园机器人教学设计 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com