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高中美术教学大纲 百度


一)高中艺术欣赏课占用必修课时间授课,总学时为68课时(注),音乐、美术各占34时 。 课程均应列入课表,不得任意挪为它用。

(二)音乐欣赏课、美术欣赏课原则上高一、高二分段进行。也可阶段交叉或间周轮换上 课 。授课形式以常规教学班为单位进行,必要时也可合班上课。

(三)高中学校应配备专职音乐、美术教师,有困难的学校可外请教师代课。

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(四)教材应根据本大纲的要求编写。大纲中规定的必选作品应全部编入教材:音乐欣赏课 的参考作品可根据实际需要灵活掌握,并适当补充民族、民间作品。音乐欣赏课教材必须包括 教科书、教师用书、音响资料,美术欣赏课教材必须包括教科书、教师用书、幻灯图书资料。

艺术教育是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建 设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质,具有不可替代的作用。 现阶段全日制 普通高级中学的艺术欣赏课分为音乐欣赏课和美术欣赏课,是普通高中一、二 年级的必修 课。

音乐欣赏课(略)

美术欣赏课

一、教学目的

1.以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力,树立正 确的审美观念。

2.突出艺术学科的特点,寓思想品德教育于美术教育之中,陶冶情操,提高修养。

3.在九年义务教育的基础上,进一步增强学生对美术的兴趣与爱好。引导学生学习必要的美 术知识,掌握必要的美术欣赏方法,开阔视野,启迪智慧,促进学生身心全面健康发展。

二、教学内容

(一)美术欣赏基础知识(30%)

1.美术欣赏的目的、意义与方法;

2.美术的社会功能;

3.美术的分类及其主要艺术特征;

4.美术创作的主要艺术语言与创作方法

(二)中外美术名作欣赏(70%)

1.中国古代工艺美术;

2.中国古代雕塑艺术;

3.中国古代绘画艺术;

4.中国古代建筑艺术;

5.中国民间美术;

6.古代埃及,希腊,罗马、印度的雕塑与建筑艺术;

7.欧洲中世纪至十九世纪的建筑艺术;

8.欧洲文艺复兴至十九世纪的雕塑艺术;

9.欧洲文艺复兴至十九世纪的绘画艺术;

10.中外现代绘画、雕塑与建筑艺术;

11.中外现代实用美术设计;

(三)必选作品

中国作品:

仰韶文化彩陶 新石器时代

《莲鹤方壶》 青铜工艺 春秋

瓷器工艺 宋、明

武梁祠画像石 汉

昭陵六骏石刻 唐

龙门石窟(奉先寺) 唐

敦煌彩塑与莫高窟壁画 魏晋、唐、元

《韩熙载夜宴图》 (中国画) 五代顾闳中

《清明上河图》 (中国画〕 北宋张择端

《溪山行旅图》 (中国画) 北宋范宽

《千里江山图》 (中国画) 北宋五希孟

《朝元图》永乐宫壁画 元

《杂花图卷》 (中国画〕 明 徐渭

北京故宫 (建筑) 明、清

苏州园林 明、清 民间年画

外国作品:

《拉奥孔》 (雕塑) 希腊

《舞王湿婆》(雕塑) 印度

《大卫》 (雕塑)(意〕米开朗基罗

《加菜义民》(雕塑)(法)罗丹

《被破坏的鹿特丹市纪念碑》 (雕塑) (法)扎特金

《蒙娜丽莎》(油画)(意)达·芬奇

《阿尔诺非尼夫妇》 (油画)(尼德兰)杨·凡·埃克

《日出印象》(油画)(法)莫奈

《贺拉斯兄弟的誓言》(油画)(法)达维特

《伏尔加河的纤夫》 (油画)(俄〕列宾

《格尔尼卡》(油画)(西) 毕加索

《罗马万神庙》(建筑) 意大利

《泰姬陵》 (建筑) 印度

《夏特尔教堂》(建筑) 法国

《包豪斯校舍》(建筑〕(德)格罗皮乌斯

《流水别墅》 (建筑)(美)赖特

三、教学要求

1.高中美术欣赏课,除了使学生正确理解作品的有关知识外,还要进行比较深入的艺术分 析 ,以增强学生感受和鉴赏艺术美的能力。

2.要鼓励学生积极参与教学过程,组织学生从自身体验出发,开展对下同作品的比较和作品 的评论。

3.充分利用各种现代化的直观教学手段,最大限度地强化学生的视觉审美感受。

4.努力做到课堂欣赏教学与组织参观当地博物馆、美术作品展览等活动相结合,使美术欣赏 教学与课外和校外的美术教育活动相衔接。

四、成绩考查

1.美术欣赏课是考查学科。

2.美术欣赏课的考查方法分平时考查和期末考查两类。考古内容以学生感受分析、评价美术 作品的能力为重点。

3.美术欣赏课的考查成绩纳入学生的考绩范围。

五、教学设备

1.按美术学科要求,配齐所需课本、挂图、幻灯,录像等教学设备。

2.学校图书馆应为师生配备必要的美术史论工具书藉和艺术类期刊、画册。


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