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高一5班“好习惯和坏习惯”班会课件


——高一(5)班 主题班会

北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外 语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总 经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,我有点急事,要出去10 分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题, 您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的 大写字台看,只见上面文件一叠,信

一叠,资料一叠。都是些什么 呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好 看,哎哟,那个好看。 10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没 有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还 没开始呢?” 总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很 遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。

?

真正优秀的学生是养成了良好 习惯的学生。而这几位大学生没有 养成尊重他人,未经允许不能乱翻 他人东西的好习惯。

?

2003年1月18日下午1时46分,在武汉某高校研究生 考点外,一考生被几个保安人员拦下,被告知超过了规 定入场时间(1时45分),眼睁睁地失去了考试资格。该 考生说,为了专心备考,他辞掉了网络公司的工作,牺 牲了很多东西,到头来却因为这个缘故被拒之门外。 ? 在上海,也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕, 其中一位不断向老师苦苦哀求:“我为今年考研已经准 备了3年,我很有信心考上,老师给我一次机会吧。”

眼泪值得同情,然而规则必须遵守!

哎!

?

1988年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚 会。有人问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪 所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的 东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道: “是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西 呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们,不 是自己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗 手,做错事要表示道歉,午饭后安安静静地休 息,要仔细观察周围的大自然……”

可见,养成良好的行为习惯对一个人的 影响是多么巨大!如果青少年时期没有养成 良好的行为习惯,那么所造成的损失是永远 无法弥补的。 有人对一个人的良好行为习惯有过恰当 的比喻――“良好习惯乃是人在神经系统中存 入的道德资本,这个资本不断地在增值,而 人在其整个一生中就享受着它的利息。”

细节决定成败,

习惯决定命运。

习惯能成就一个人,也 能摧毁一个人。好习惯就如 我们的良师益友,它会使我 们终身受益,它会成就我们 美好的人生。

好习惯不是凭空而来的。 好的习惯都是我们从小事、从 点滴做起的,好习惯重在培养。 所以在学习和生活中,我们要 规范自己的言行,养成良好的 学习习惯和生活习惯。

在校园里,在课堂上,我 们的身边,有一部分同学身上 还存在着一些不文明的行为。 究其原因,就是这些同学的习 惯差。

1、我们身边有哪些不良的行 为习惯 2、这些不良习惯的危害
3、如何能改正这些不良习惯 4、我们应该养成的好习惯

1.重视别人的批评.
2.从改变行为开始. 3.用一种习惯代替另一种习惯. 4.坚持.(养成一个习惯至少需要21天) 5.从家长,同学,老师中找一个监督者. 6.及时给予奖惩.

1.对人有礼貌(礼貌用语).
2.坚持锻炼.

3.独立完成作业.
4.讲卫生,爱护环境.

5.集会时不喧哗.

播种行为,收获习惯;

播种习惯,收获性格;
播种性格,收获命运。
同学们,好习惯是我们终身的财富,它能够成就我们美 好的人生。 那么,让我们从现在做起,从小事情做起,在生活和学 习中培养一个又一个好习惯,让自己成为一个品行端正的责 任公民、学有所长的专业能手、身心健康的团队成员。

姓名 需要改正的 坏习惯 或要培养的 好习惯 计划措施 1、 2、 3、 4、

时限

监督人

学习习惯歌
铃响进教室,安静等老师。 学具提前备,摆放要整齐。 倾听要仔细,中间不插嘴。 发言声音响,言行有礼仪。 好书要多读,积累好词句。 主动搜信息,知识方深会。 书写姿势对,牢记三个一。 爱护纸和笔,勤俭不忘记。 学习知努力,课前有预习。

勤学不偷懒,作业日日毕。 知识要牢记,课后勤复习。 动脑又动手,主动解问题, 合作要积极,探究有兴趣。 独立去思考,不与别人随。 书本要整洁,切记乱涂写。 书包文具齐,摆放有规律。 养成好习惯,终生来受益。 学习有长进,健康有活力。

谢谢!


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