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第15课 汉通西域和丝绸之路学案


安国中学七年级历史学案
备课人 【学习目标】 1、识记张骞通西域的史实,班超经营西域的史实,丝绸之路的路线 2、认识丝绸之路在中外交流中的作用。 3、学习张骞不辱使命,克服困难的精神和坚强意志。 【学习重难点】重点:张骞通西域、丝绸之路。 难点:正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。 【学习过程】 一、导入新课 二、自主学习、梳理知识 1、西域:两汉时期,人们把现今甘肃 区和更远的地方,称为西域。 目的:联络大月氏,夹击匈奴,沟通西域各国。 2、张骞通西域 过程: 年,第一次出使西域,转到达大月氏。 年,第二次出使西域,访问许多国家。 意义:促进了汉与西域的经济文化交流,汉与西域的交往日趋 频繁。 时间: 3 设西域都护 4、丝绸之路 意义: 陆路:长安→ 海路: 三、合作探究 1、丝绸之路的开辟,对汉代社会有什么影响?这条中西通道在我们今天的现实 生活中有什么价值和作用? (丝绸之路的开辟,有力的促进了东西方的经济、文化交流,对促成汉朝的兴盛 产生了积极作用。这条丝绸之路,至今仍是东西方交往的一条重要通道,在当今 我国的对外经济、文化交流中仍然发挥这种大的作用,我们应该很好的加以利 用。 ) 2、阅读“丝绸之路”图:请回答: 今新疆地区→ → 职责: 。 和 以西,即今新疆地 第 15 课 汉通西域和丝绸之路 授课人 授课时间 授课班级

以后,西汉商人开辟了海上丝绸之路。

(1)请你根据地图说出其主要路线。 (从长安出发→河西走廊→今新疆地区→中亚→西亚→欧洲的大秦) (2) 对开通这条路线做出巨大贡献的人是谁?想象他在出使西域过程中会遇到 哪些挫折?应学习他的什么精神? (张骞。匈奴扣留生死难料;沙漠、饥饿,交通工具简陋。学习张骞不辱使命, 勇于开拓,坚韧不拔的毅力和精神。 ) (3)这条路线为何叫丝绸之路?丝绸之路的开通有何意义? (因为这条商路上传播最多、最重要的商品是中国的丝绸;中国丝织业发达,其 丝绸给世界文明带来了深远影响。意义:丝绸之路是沟通中西交通的陆上要道, 成为东西方经济、文化交流的桥梁。 ) 四、巩固训练 1、有一句广告词: “2000 年前,丝绸是中国的名片;1000 年前,瓷器是中国的 名片;500 年前,茶叶是中国的名片……”为丝绸成为“中国名片”作出最大贡 献的人物是 A、张骞 ( ) B、郑和 C、鉴真 D、玄奘

2、当时罗马共和国执政官凯撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候,全场为 之欢呼, 丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的 衣服最早应在 A、秦朝 ( B、汉朝 ) C、唐朝 ) C、西亚 D、阿拉伯半岛 ) B、联络大月氏夹击匈奴 D、有利于加强中西经济、文化联系 ) B、昭君出塞 D、开辟了著名的丝绸之路 ) D、②④①③ D、新疆 D、明朝

3、丝绸是中国的特产,受到人们的喜爱。下图反映了我国古代丝绸贸易的情况, 当时中国的丝绸最远销往( A、欧洲 B、中亚

4、下列对丝绸之路作用的认识,错误的是( A、有利于发展同西域的友好关系 C、有利于了解西域的地理和物产情况

5、在当代,东突恐怖势力企图分裂新疆的行径不得人心。下列史实中能充分说 明新疆地区是我国不可分割的一部分的是( A、西汉政府设立西域都护 C、张骞第一次出使西域 6、下列事件在历史上出现的先后顺序是( A、④①③② 的省份是 ( B、①③②④ )A、四川

①张骞出使西域 ②班超经营西域 ③西域都护府的设立 ④蒙恬出击匈奴 C、④②①③ B、陕西 C、甘肃 7、某历史兴趣小组的同学准备实地探访古代北方“丝绸之路” ,他们不应该去 8、班 超 出 使 西 域 与 张骞 出 使 西 域 所 起 的 不 同 作 用 是 ( )

A、 直接帮助西域各国摆脱了匈奴的控制B、使汉朝与西域的经济文化交流频繁 起来 C、 使中国同西方的贸易开始发展起来D、为以后中国的发展提供了条件 9、阅读教材 83 页两个图片,回答问题: (1)以上两图反映的是汉武帝时期的什么重大历史事件? 张骞出使西域。 (2)这一历史事件在当时产生了怎样的作用? 密切了汉朝和西域的经济、文化交流。 (3)该历史事件促使西汉政府于公元前 60 年设置了什么机构?它的设置标志 着什么? 西域都护。 标志着今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分 割的一部分。 (4)从政治角度分析我国加快西部地区开发的意义。 有利于巩固国防,维护国家安全;有利于实现民族平等,巩固民族团结, 促进各民族的共同繁荣,增强综合国力。 五、课后反思:


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