当前位置:首页 >> 其它课程 >> 表格式空白教案模版

表格式空白教案模版


高中美术教学设计方案
年 课 题 月 关注当今城市建设—城市建设开发与古建筑的保护 知 识 目 标 能 力 目 标 情 感 目 标 日 课 时 星期 1课 时 第 节 章 第 20 节 课

让学生了解在城市建设中对保护古建筑的重要性,了解古建筑的价 值。

教 学 目 的

关注城市建设与古建筑保护的矛盾性与

相互依存性。培养学生独立 思考、分析的能力,小组成员互相合作,探讨研究。

根据学科知识特点,确定通过学习本节内容实现帮助学生学会正确 的认识文物古迹的价值,懂得保护身边的古建筑,尽早树立起尊重 文物、尊重历史的观念。

全面认识古建筑价值是正确保护的基础。本课涉及到开发、保护两方面的内容, 教学重点 核心问题是如何处理二者之间的矛盾。教学重点是引导学生正确而深刻的认识古 建筑的价值,树立保护古建筑的观念。 教学难点 通过思考、探讨保护与开发的协调方式。 教学方法 讲述法、提问法、启发法、讨论法、欣赏法 教 具 多媒体课件 教师活动 欣赏图片: 学生活动 设计意图

教学过程

创设情景 导入新课

提高学生 兴趣,利 用很多图 学生独立分 片展示介 析作品,掌握 绍 知 识 , 欣赏美术作 吸引学生 品的方法。 注意力, 使学生在 兴趣中学 习。

第 1 页 共 4 页

(播放多媒体课件) 1、观赏罗丹的雕塑作品《欧米艾尔》 、引出课题,它 让我们了解了艺术美的定义。 2、罗丹雕塑《行走的人》表达的残缺的美感 3、克拉姆斯可柯依唯美油画《无名女郎》 4、席里柯 摄影图片《记录马奔跑过程的连续摄影》 记录着马奔跑时的过程。 5、席里柯 油画《艾普色姆的赛马》 观赏图片分 析问题 充分利用 多媒体教 具 和 图 片,不断 采 用 欣 赏 · 启 发·归纳 相结合的 教 学 方 法。

6、潘天寿《雄视》画面构成的形式美感。 讲解知识 7、阿尔伯斯 点 魅力。 学生对所播 放的作品认 8、 卢奥 油画 《老国王》 9、 吴冠中 中国画 《春雪》10、 真观赏后,思 伦勃朗 油画 《夜巡》 11、 波留克列托斯 雕塑 《持 考问题。对作 品赏析评论。 矛者》 12《米洛斯的阿芙洛蒂特》 ………. 油画《向正方形致敬》几何形体带来的

使学生养 成独立思 考问题、 分析问题 的能力。

对学生回答的问题进行补充、修正。

第 2 页 共 4 页

二、怎样鉴赏具象艺术? 赏析《蒙娜丽莎》达?芬奇 教师提问: 这是世界上最有名的一幅画《蒙娜丽莎》,同学们对 这幅画的了解有多少啊?同学们心目中的蒙娜丽莎的 微笑又是怎样的呢?…… 老师补充:综合以上同学所答的,就是蒙娜丽莎的微 笑的魅力。《蒙娜丽莎》成功地塑造了资本主义上升 时期一位城市资产阶级的妇女形象。据记载,蒙娜丽 莎是佛罗伦萨一商人的妻子,达?芬奇为她画像时,这 位 24 岁的妇女刚失去了自己心爱的女儿,悲切抑郁。 画家为了让她面露微笑,想出种种办法:请乐师奏乐、 唱歌,或说笑话,让欢快的气氛帮助她展现笑容。 在这一环节当中重点讲解典型形象与典型环境的关 系,在主题性作品中,主题的表达只有通过典型形象 和典型环境才能做到,或者说,它所塑造的形象和环 境越鲜明、越典型,对主题的表达就越深刻,也就越 能激发观众的共鸣和联想从而产生广泛的影响。具体 以作品《血衣》、《田横五百士》、《拿破伦一世加 冕》为例赏析、讨论加深理解典型形象与典型环境的 关系。 三、如何评价具象艺术的意义? 具象艺术史人类艺术的主流,历史上产生了大量的作 品,我们如何才能判定一件作品的意义呢? 具象艺术的记录功能和社会干预功能这两个主要功能 就为我们认识和分析它的形象和主题(内容)奠定了 基础。具象艺术的意义首先表现在它的记录功能上, 它是我们认识当时社会各方面的最重要的形象依据。 使我们可以认识当时的社会和艺术的思想与观念。另 一方面,具象艺术又以真实、生动而具有个性的艺术 形象直接作用于我们的视觉,并由这些形象构成的故 事、情节或主题影响我们的价值判断,从而产生认识 和教育意义。 师生互动 的形式, 使学习活 跃、达到 更好的教 学效果。

学生回答:非 常地温柔;典 雅;端庄;又 时候看着在 开心的微笑, 有时候又像 是苦笑……

培养学生 学 生 看 书 自主探究 P15-P16。 学习的能 力。

学生理解具 象艺术意义 分为记录功 能和社会干 扰功能。

让学生充 分掌握具 象艺术的 意义

第 3 页 共 4 页

学生 课堂 练习

巩固练习: (1) 以一件作品为例深入分析作品的形式美及其形式 美。 (2) 通过具体作品了解艺术美和形式美在形态上的差 异。

学生分组讨 论,小组代表 进行归纳总 结,说出正确 答案

培养学生 协 作 能 力,培养 学生亲自 动手操作 的能力。

教学环节


第3课







走进具象艺术

一、具象艺术的特点是什么? 1、真实性、客观性 2、典型性、瞬间性 3、叙事性或情节性 功能:1、反映、记录 2、社会干预性 本节课从艺术的形式美上从专业知识的角度进行了了解。主要从以下两个方面让 学生进行总结和探讨:1、现实生活中不一定好看的事物为什么会通过艺术家的加 本课小结 工产生较好的艺术效果? 2、通过我们的欣赏我们能总结出哪些形式美的法则? 为什么具象美术要塑造典型形象和典型环境?你印象最深刻的类似例子有哪些?请 举例写出。 新课标倡导学生成为学习的主体,在这节课教学过程中我结合提问教学法、 情景活动设置的方式进行课堂教学,鼓励所有学生积极参与,并给予启发和引导。 教学反思 如果重新上这节课,我会让学生做更多的互动,引导学生进入美术的世界,首先 对具象艺术有更深的了解,更有兴趣学习后面的课程,从而爱上美术。

课后作业

第 4 页 共 4 页


更多相关文档:

表格式空白教案模版试用版

表格式空白教案模版试用版_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 表格式空白教案模版试用版_其它课程_初中教育_教育专区。教学设计方案年...

表格式空白教案模版

表格式空白教案模版_表格类模板_表格/模板_实用文档。表格式空白教案模版 ×××中学教学设计方案年 课题月 章节 日 星期 第节 教学目的 知识目标能力目标德育目标...

中学教案空白模板_表格

中学教案空白模板_表格_其它课程_初中教育_教育专区。佳学苑教育教师教案年级教师 课题 教学 目的 重点 难点 教学环 节 授课时间 教案课时 课型 说明 备注 教学...

表格式空白教案

表格式空白教案_表格类模板_表格/模板_实用文档。表格式空白教案 授课日期 课题 20 年 月 日第 周 时数 课型 知识目标: 教 学 能力目标: 目 标 情感目标:...

表格式空白教案模版

表格式空白教案模版_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 表格式空白教案模版_其它课程_初中教育_教育专区。高中美术教学设计方案年 ...

空白表格式教案

空白表格式教案_表格类模板_表格/模板_实用文档。空白表格式教案 课程教案课程名称 授课班级、地点 授课内容 授课日期、课次 授课时数 授课形式 授课小结 ...

高中生物表格式空白教案模版

高中生物表格式空白教案模版_理化生_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档高中生物表格式空白教案模版_理化生_高中教育_教育专区。教学设计方案年 ...

教案(空白表模板)

教案(空白表模板)_其它课程_初中教育_教育专区。XXXXXX 学校授课教案班级: 课题名称 知识目标 教学目标 能力目标 素质目标 知识与技能目标 教学目标 过程与方法目标...

教案标准格式(空白)

教案标准格式(空白)_表格模板_表格/模板_实用文档。《教师:XXX 课程单元 ...教案的标准格式 6页 免费 教案格式标准 3页 免费 教案标准格式表 5页 1下载...

教案空白模板(A4表格)

教案空白模板(A4表格)_其它课程_初中教育_教育专区。信义学校 2015-2016 四 年级 学年第一学期 数学 备课教案课时 课型 一新 教师 课题 教学 目的 李爱荣 授课...
更多相关标签:
教案模板空白表格下载 | 教案模板空白表格 | 教案空白模板 | 空白教案模板下载 | 电子教案空白模板 | 体育教案空白模板 | 教案模板空白表格设计 | 空白简历模板word格式 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com