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关于高中英语词汇学习的思考


★教 师 论 坛 ★  关 于 高 中 英 语 词 汇 学 习 酌 思 考  河南省 鹿 邑县高级中学校  朱 琳  【 摘要 】 英语 词汇量 对英语 学 习来说 非 常重要 , 是 学习英语 和 学好 英语课程 的基础 。词 汇知识 的积 累程度 是  影响语 言使 用者表 达 的最主 要 的 因素 , 一位 著名 学 者 曾经这 么说 过 , 缺 少 了语 法 知 识 ,

人 们 就 不 能 够 表 达 很 多  东西 ; 但 缺 少 了词 汇积 累, 人们 则不能 够表达任 何 东西。由此 可见 , 词 汇 学 习的重要 性 。本文笔 者从 三个 方面提  出 了 高 中英 语 词 汇 学 习 的 一 些技 巧 和 方 法 。   【 关键词 】 高 中英语 词汇 学 习 思考  现 行 高 中 英 语 教 材 词 汇 量 的 明 显 增 加 以 及 高 中  习 英 语 词 汇  网 络 英 语 词 汇 更 加 贴 合 学 生 的 生 活 环  能 够 引起 学 生 学 习 的 积 极 性 和 兴 趣 。 随 着 信 息技   英语新课 标 对学 生运 用、 掌 握 英 语 词 汇 的 高标 准 和 高   境。 要 求 都 向 高 中英 语 教 师 提 出 了教 学 挑 战 。 面 对 这 一 挑  术 的不 断发展 。每 天都有很 多 网络 英语 词 汇产 生 , 由  战 . 高 中 英 语 教 师 必 须 寻 求 有 效 的 英 语 词 汇 学 习 方  于词典 的更新 速度 没有 网络传 播快 。 这些 网络 英语 词  法. 帮 助 学生高效 学 习。   汇 在词 典 中无 法找 到 , 但 却在 现 实生活 、 学 习 中被 广  泛运 用 。 比如 b u mp ( 灌水) ; l u r k ( 潜 水) ; n e w b i e ( 菜鸟) ;   结 合 语 境 学 习 英 语 词 汇  学 生觉得语 言词 汇 学 习难 , 难 就 难 在 学 习 的 时 候  s u r f ( 冲浪 ) ; u p d m e ( 更新 ) ; f a n s ( 粉丝) ; h o l d ( 控 制住 ) ;   o w n l o a d ( 下载 ) : o u t ( 过时) 等, 这 些 网 络 词 汇 充 斥 在 我  只是进 行 了单独记 忆 , 并 没有进 行 有效 的联 系。但 事  d 被 广 泛 运 用 。 因此 , 高 中 英 语 教 师 要 鼓 励  实上任 何一种 语 言都不 是单 独存 在 、 毫 无 规 律 堆 积 在  们 生 活 周 边 . 扩 展 学  起的 , 英 语 也 一 样 。 因此 , 针 对 英语词 汇 的 学 习, 建  学 生使 用 现 代 信 息 手 段 多 方 面 学 习 英 语 词 汇 . 议 高 中英语教 师 首先要教 会 学生 结合语 境 学 习 , 结 合  生 的词 汇 面 . 为学生 的终生 学> - 3 打下 坚实的基础 。   语 境 学 习 英 语 词 汇从 两 个 层 面 来 进 行 : 首 先 教 师 要 求  三、 系 统 性 学 习英 语 词 汇  学 生 通 过 一 个 单 独 的 英 语 单 词 进 行 词 汇 扩 展 。 比 如  很 多学 生记 忆 、 背诵 了大 量 的英 语单 词 . 但 是 这  没 有 一定 的 系统 性 , 很 容  o p t i mi s m, 乐观 这个 单 词 . 教 师不 仅要 求 学 生记

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