当前位置:首页 >> 其它课程 >> 3.2.2.3 数据分析:排序与筛选(1.5课时)

3.2.2.3 数据分析:排序与筛选(1.5课时)


《新时代领航》
信息技术基础能力训 练必修一
版权所有 侵权必究

3.2.2.3 数据分析:排序与筛选(1.5课时)
学习指导
表格中的数据虽然便于阅读,但是当数据较多,数据的排列没有规律 时,从中找出我们需要的信息也是非常麻烦的。为了方便分析和查 阅信息,我们需要对表格中的数据进行排序与筛选。 1.排序 数据排序有

两种方式:升序(递增)与降序(递减)。通过排序,原有表格 中的数据将会根据排序关键字进行整行移动。

图3-2-2-6

如图所示,需要对表格数据进行排序,要求: 分别按照班级升序排序,班级相同时,按性 别先“男”后“女”的性别进行排列。 操作步骤: ①选中表格中的数据区域A2:H13 ②点击“数据”菜单下的排序选项 ③在出现的排序对话框中第一关键字选择“班 级”,排序方式“升序” ④第二关键字选择“性别”,排序方式“升序” ⑤点击确定按钮即可完成排序。 提示:汉字排序默认按拼音字母先后顺序排列。如汉字“男”的拼音 为“na”,汉字“女”的拼音为“nu”,题中要求按先男后女的顺序, 通过比较拼音顺序,“男”排在“女”之前,所以选用升序排列。 若表格中未出现“考号”这一行的话,那排序就应改为“无标题行” 方式。将列D与列C作为关键字进行排序。若要求按姓名笔划进行升 序的话,应在排序对话框“选项”中进行设置。

提示:一般的情况下,默认都按“列”进行排序,若想换成按行排 序,也应在排序对话框“选项”中进行设置。 2.筛选 数据筛选跟排序不同,它将符合用户条件的数据显示出来,不符 合条件的数据隐藏起来,它并不会对表格中的数据进行移动。 如图3-2-2-6提示。要求筛选出所有高一(1)班女同学客观分 成绩大于30并小于40的数据同时保留筛选结果。操作步骤出 下: ①选中表格标题行A2:H2区域 “筛选”→“筛选”→自动筛选。此时表格中的标题行将会出现自动 筛选按钮。 ③点击班级这一列的自动筛选按钮,在下拉列表中选中“高一(1)”。 这时自动筛选按钮将变为蓝色。表示此项已被筛选过。(如图3 -2-2-7所示)

图3-2-2-7 ④筛选过后,此时,表格中将仅显示高一(1)班的所有数据,其 他行数据被隐藏。如图3-2-2-8所示。

图3-2-2-8

⑤照此方法,在性别这一列的自动筛选按钮中将筛选条件继续改 为“女”。接着,点击“客观分”的自动筛选按钮,选中下拉 列表中的“自定义”选项。在此对话框中,我们将条件一改为 大于,数据栏中输入30。条件二改为小于,数据栏中输入40。 之后再按确定按钮,即可完成本题操作。如图3-2-2-9所 示。

图3-2-2-9

提示:筛选条件中的“与”和“或”跟搜索引擎中的“AND”和“OR”含 义相同。“与”即条件一与条件二同时满足,“或”即条件一或条 件二任意满足一个即可。如下图所示,为各种自定义筛选条件。

除此之外,还有“前10个”的筛选条件。如图3-2-2-10所示。 通过此项,可以筛选出表格中该列数值在所有数值前几个或后 几个的数据。

图3-2-2-10

3.条件格式 EXCEL提供了“条件格式”工具,该工具可以给满足条件的数据添加 单元格格式。如“字体”、“边框”和“图案”等。如图3-2-2 -11所示。

图3-2-2-11 操作步骤如下: ①选中需添加格式的单元格区域 ②点击“格式”菜单→“条件格式” ③在出现的条件格式对话框中,按要求设置好条件。(可根据需要设置 多个条件)。 ④点击确定按钮。 值得一提的是,跟排序与筛选不同,条件格式仅更改被选择区域

学习提示
本课需要掌握公式与函数的使用方法,掌握单元格的相对 引用与绝对引用,重点是运用函数或公式进行数据计算,难点 是函数、公式的灵活使用。

基础训练
1.在Excel中打印学生成绩单时,对不及格的成绩用 醒目的方式表示(如用红色加粗等),当要处理大量 的学生成绩时,利用( )命令最为方便。 A.查找 B.条件格式 C.数据筛选 D.定位

【答案】

B

2.教务处的王老师想快速从1000多名考生中找出此次期中 考试总成绩最好的20名学生并打印公示(按高分到低分排 列),他应采用的最合理的方法是( ) A.排序 B.条件格式 C.数据筛选 D.查找

【答案】

A

3.下列关于EXCEL“自动筛选”的叙述,正确的是( ) A.自动筛选将把不符合条件的数据删除 B.自动筛选中的“前10个”只能筛选出10条以内的最大记 录 C.自动筛选中的“自定义”条件最多只能定义二个 D.自动筛选操作中,若自定义了错误的条件,可通过“撤 消”按钮进行撤消操作

【答案】

C

4.下列关于EXCEL“排序”的说法,正确的是( ) A.排序时不能按汉字笔画进行排序 B.排序的关键字最多可以定义四个 C.排序时既能按列进行排序,也可按行进行排序 D.排序时默认的排序方式是“降序”

【答案】

C

5.如图3-2-2-12所示,若要在学籍表中,仅显示出所 有1996年出生的学生数据,下列自定义筛选条件正确的 是( )

图3-2-2-12

【答案】

A

6.在EXCEL中操作表格数据如图3-2-2-13所示。

图3-2-2-13 若想将表格中的按性别进行升序排序,若性别相同时,按成绩从高 到低进行排序。则下列排序条件定义正确的是( )

【答案】

B

7.以下关于EXCEL中筛选说法正确的是( ) A.筛选就是把符合指定条件的数据保留,不符合条件的数据 隐藏 B.筛选是一种数据分析方法,筛选完毕后,原始数据将不再 保留 C.EXCEL中筛选只有“自定义筛选方式”来制定筛选条件 D.一但执行筛选命令,则筛选框的下拉按钮就无法再取消

【答案】

A

8.在EXCEL中操作表格数据如图3-2-2-14所示。

图3-2-2-14

图3-2-2-15

若对表格数据按照金牌数、总奖牌数进行排序(如图3-2-15), 排序完成以后,下列说法正确的是( ) A.总奖牌数数据肯定是从高到低进行排序 B.当金牌数相等时按总奖牌数升序排列 C.德国肯定排在法国之前 D.中国排在第一位

【答案】

C

9.某EXCEL表格如图3-2-2-16所示,小李同学对其进 行排序操作后,表格如图3-2-2-17所示。则下列关于 此排序操作说法正确的是( )

图3-2-2-16

图3-2-2-17

A.操作后的数据是按照品种名称从高到低进行排序的 B.操作后的数据是按照先平均价升序,后最低价升序进行 排序的 C.操作后的数据是按照先平均价升序,后最高价降序进行 排序的 D.操作后的数据是按照先最高价降序,后平均价升序进行 排序的。

【答案】

C

10.在EXCEL的数据排序功能中,下列说法正确的是( A.只能按数字大小进行排序 B.在排序方向上,只能按列进行排序 C.在按英文字母排序时,可以不区分大小写 D.可以给汉字进行排序,但只能按汉字的笔划多少排序

)

【答案】

C


更多相关文档:

EXCEL数据的排序和筛选教案

《Office 基础与应用》第 3 章第 4 节) 【课时】1 课时(45 分钟) 【教学...2、 能力目标:学会排序和筛选的操作方法,学会对数据表的分析和处理能力和自学...

【周丽丽】《数据的查找、排序、筛选与分类汇总》教学...

学校及姓名:南航附属初级中学 周丽丽 ■教材分析数据的查找、排序筛选与分类汇总》是第 4 章《数据统计与分析》第 3 节《数据处理与统计》第 2 课时的...

数据处理与统计——查找、排序、筛选、分类汇总教学设...

——查找、排序筛选、分类汇总 ■教材分析数据处理与统计——查找、排序筛选、分类汇总》是江苏省初中信息 技术教材上册第 4 章第 3 节第 2 课时的内容...

第12章 数据管理分析(6课)

数据 掌握数据透视表分析数据的应用 课时 授课内容 6+6 教学目的 与要求 23、 4、 1、数据排序(重点) 2、报表高级筛选(重难点) 重点、难点 3数据分类...

《数据的排序和筛选》教学设计-公开课

学生分析 本节之前学生已经初步掌握了 EXCEL 的基本...排序筛选的概念; (2)掌握工作表数据排序筛选...课时的重点,而将满足多个条件的记录筛选视为本课时...

《数据排序与筛选》教学设计

课时 45′ 实践课 1、了解数据排序筛选在工作生活中的意义; 2、掌握数据...(参照课件) 快速操作, 思 2、找出其中支出最多的一项。 考、分析 3、观察...

数据排序与筛选教学设计(初中信息技术精品)

(2)掌握对数据进行排序和筛选的基本操作,能解决生活...(3)培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。...【课时安排】1 课时 第 1 页共 7 页 【教学...

教案浙江版新课程信息技术七上第16课_排序与筛选_图文

学时数:1 课时 上机操作时间 30 分钟 、教学设计 (一)教学目标中小学信息...2、重点、难点分析根据本课内容分析和学生认知水平,本课的重点是数据排序与筛选...

Excel电子表格中《数据分析》教案 (1)

1 课时 教学目标 : 一、知识目标 1、掌握基本的数据排序功能,了解多项选择的排序操作; 2、掌握数据的自动筛选,能对数据进行简单的筛选; 3、掌握数据的分类汇总...

3.2.2表处理(三)排序和筛选

3.2.2表处理(三)排序和筛选_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料。Excel ...分析数据处理需求的能力 教学过程 自主学习过程 师、生活动 1、 问题导入, ...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com