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高考语文复习 说木叶课件ppt


说‘‘木 林庚 叶’’
浠水县第二中学

现 象

在古代诗歌中诗人多用 “木叶”甚至“落木” 而极少看见用“树叶” 或“落叶”

质 疑

为什么会有这种现象?

解 疑

落叶



微黄、 干燥、

疏朗



天高气爽 树木凋零 落叶枯黄

潦艰 倒难 新苦 停恨 浊繁 酒霜 杯鬓

百万 年里 多悲 病秋 独常 登作 台客

不无 尽边 长落 江木 滚萧 滚萧 来下

渚风 清急 沙天 白高 鸟猿 飞啸 回哀

登 高
杜 甫

高树多悲风, 海水扬其波

秋月照层岭, 寒风扫高木

树 木

满树的叶子 浓荫 水分很充足 浓绿

木板.木料 落叶 微黄

树干 秋天 干燥

这暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在 概念的背后,我们不留心就不会察觉它 的存在,敏感而有修养的诗人们正在于 能认识语言形象中的一切潜在的力量, 把这些潜在的力量与概念中的 意义结合 起来,成为丰富多彩一言难尽的言说。 诗歌的语言具有很强的感染性和启示性

现 象
在古代 诗歌中 诗人多 用“木 叶”甚 至“落 木”而 极少看 见用 “树叶” 或“落 叶

疑 质

解 疑
木与秋 之间有 着密切 的联系, 木适宜 用在秋 风叶落 的季节

结 论
在艺术 的领域 里一字 之差相 隔千里

启 示
1.由例引疑, 追本溯源 2.选题小, 论理深 3.言内之 意,言外 之音

为什么 会有这 种现象?

举头望明月, 低头思故乡。 露从今夜白, 月是故乡明。
的 思 念 、 亲 人 乡 故 对

海上生明月, 天涯共此时。 但愿人长久, 千里共婵娟。

落花人独立,微雨燕双飞。

晏几道《临江仙》

旧时王榭堂前燕,飞入寻常百姓家。

刘禹锡《乌衣巷》

泪眼倚楼频独语,双燕来时,陌上相逢否? 冯延巳《蝶恋花》 望长安,前程渺渺斑斑,南来北往随征燕,行路艰难。
张可久《殿前欢》



侯鸟,随季节变化而迁徙,喜欢成双成对,出入在 家屋内或屋檐下,恋旧巢,深受古人青睐,经常出 现在古诗词中,或惜春伤秋,或渲染离愁,或寄托 相思,或感伤时事,意象之盛,表情之丰,非其它 物类所能及。 1.爱情的美好,传达思念情人之切 2.抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤 3.代人传书,幽诉离情之苦 4.表现羁旅情愁,状写漂泊流浪之苦

《咏柳》 咏柳》
贺知章

《垂 柳》
唐彦谦

《咏柳》 咏柳》
曾 巩

碧玉妆成一树高,绊惹春风别有情, 乱条犹未变初黄, 万条垂下绿丝绦。世间谁敢斗轻盈? 倚得东风势更狂。 不知细叶谁裁出,楚王江畔无端种, 解把飞花蒙日月, 二月春风似剪刀 饿损纤腰学不成 不知天地有清霜。

柳,姿态婀娜,摇曳多姿,受到历代 文人墨客的青睐,常用来作为抒情言 志的对象。唐诗中的咏柳佳作更是不 可胜数。
贺诗:亭亭玉立,碧绿丰茂,枝条分披,细叶精致。诗 人借咏柳 赞美春色的美丽和自然的活力。 唐诗:纤柔轻盈,妖媚多情。反衬邀宠取媚的小人的无 耻和朝政的 腐败。 曾诗:乱条狂舞,柳絮纷飞。讽刺攀附权贵、得势猖狂 的奸佞之臣

结束语:同学们,我们生长在一个诗的国度里,诗是祖先留给我们宝贵遗
产,更是我们的骄傲。希望同学们在今天品味诗句的审美体验之后,能更加 热爱我们的传统文化, 读诗,学诗,爱诗,成为一个个有激情,有修养的小 诗人。最后,请让我把下面这首诗献给同学们,作为今天的结束: 风雅颂是诗,古乐府是诗; 三闾大夫的狂放是诗,诗仙太白的神游是诗; 大江东去是诗,把酒临风也是诗; 诗,可以静静的坐下倾听;也可以在微雨街头温柔吟唱…… 爱诗,其实是在爱着, 我们的生活


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