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高考作文


不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层
——从高考阅卷看作文的立意与选材

作文等级评分标准
一等 (20-16分) 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 深刻 丰富 有文采 有创意 二等 (15-11分) 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 符合文体要求 结构完整 语言通顺

字迹清楚 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 三等 (10-6分) 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 四等 (5-0分) 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意

内 容 20 基 分 础 等 级 表 达 20 分 发 展 等 级 特 征 20 分

网上阅卷规则
? 为保证公平公正,所有试卷都要经过一评、 二评,然后取平均分; ? 一、二评分差超过8分时,要由第三个人 进行三评,取相近的两个分值的平均分; ? 这些作文还要由质检组进行最后审核,即 经过四评来确定最终分值。

作文等级评分标准详细解读 基础等级之内容项 一等(20-16分)
内容项 1 2 3 符合题意 中心突出 内容充实 详细解读 凡是在材料内容及含意范围内选材者,可 视为符合题意 凡是紧紧围绕主题构思行文,可视为中心 突出 凡是材料丰富能充分表现主题,可视为内 容充实

4
5

思想健康
感情真挚

凡是思想倾向积极向上,可视为思想健康
凡是行文合情入题者,可视为感情真挚

二等(15-11分)
内容项 1 2 3 4 5 符合题意 中心明确 内容较充 实 思想健康 感情真实 详细解读 凡是在材料内容及含意范围内选材 者,可视为符合题意 凡是能够围绕主题构思行文,可视 为中心明确 凡是所选材料能表达主题,可视为 内容较充实 凡是思想倾向积极向上,可视为思 想健康 凡是行文朴素、自然、不造作,可 视为感情真实

三等(10-6分)

内容项
1 2

详细解读 尚能把握含意,但行文中有所游离者, 可视为基本符合题意 尚有中心,但部分材料游离中心者, 可视为中心基本明确 虽有一些材料,但不足以表现主题, 可视为内容单薄 思想倾向基本符合道德规范,可视为 思想基本健康 行文有造作痕迹,总体尚自然,可视 为感情基本真实

3
4 5

基本符 合题意 中心基 本明确 内容单 薄 思想基 本健康 感情基 本真实

四等(5-0分)
内容项 1 偏离题意 详细解读 仅仅抓住材料中的枝节意义来立意 行文的,可视为偏离题意 无明确主题,可视为中心不明确 所选材料不能表现主题,可视为内 容不当 思想观点有悖于现行法律和首先规 范的,可视为思想不健康 凡是行文矫揉造作,可视为感情虚 假

中心不明 2 确 3 内容不当
思想不健 4 康 5 感情虚假

内容评分,允许不引述材料,以题 意、中心、内容为重点,全面衡量,综 合入等量分,参照思想与感情两项在等 内浮动。 四等卷中凡各项均符合该等要求, 字数满800字者,在3-5分内给分。不 是空白卷不给0分。

入等基准项:内 容 项
当打出内容项的分值后,表达项、发展 项虽然要根据各自的细则去打分,但原则上 这三项不能跨等给分。

重中之重——

审题立意

内容选择

? 文以意为主

(曹 丕)

? 意犹帅也, 无帅之兵谓之乌合 (王夫之)

须识庐山真面目
——材料作文的审题立意

? 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) ? 2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主 为某彩民垫资购买了一张1024元得复试足球彩票,第 二天他得知这张彩票中了533万元大奖,在第一时间给 购买者打电话,并把中奖彩票交给买主,他成为又一位 彩票销售“最诚信的业主”。 ? 有人据此在互联网上设计了一项调查:“假如你垫 资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里,你怎么 做?”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9% 的人选择“通过协商协议两家对半平分”;有28.1%的 人选择“把500万元留给自己”;有22.1%的人选择 “把500万元给对方”;还有19.9%的人没做选择。 ? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得 抄袭。

审题立意“三步走”
? 第一步 整体把握材料,抽取关键词 句
? 第二步 明确情感倾向,避免立意偏 差 ? 第三步 联系现实生活,亮出正确观 点

整体把握材料,抽取关键词句
整体把握就是审题时要全面理解材料, 明确材料中的人物或事件哪些是主要的, 哪些是次要的,并舍弃次要的,从主要的 角度立意,切忌断章取义。 抽取关键词句时,要一个词、一个词 地在心中默读考题,强迫自己定下心来, 把试题中的每一个字都看清楚,进而找出 关键词句,而关键词句往往是概括性的结 论或评价,因此,一般来说,找到了关键 所在,就找到了写作的角度。

?

2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店 的业主为某彩民垫资购买了一张1024元得复试足 无人监督,完全自律 核心——诚信 球彩票,第二天他得知这张彩票中了533万元大 奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票 交给买主,他成为又一位彩票销售“最诚信的业 主”。 关键词 ? 有人据此在互联网上设计了一项调查:“假如 你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里, 你怎么做?”调查引来16万人次的点击,结果显 关键句 示,有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半 平分”;有28.1%的人选择“把500万元留给自 己”;有22.1%的人选择“把500万元给对方”; 还有19.9%的人没做选择。

?

2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店 的业主为某彩民垫资购买了一张1024元得复试足 饱含对“诚信”的赞美 球彩票,第二天他得知这张彩票中了533万元大 奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票 交给买主,他成为又一位彩票销售“最诚信的业 主”。 ? 有人据此在互联网上设计了一项调查:“假如 你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里, 你怎么做?”调查引来16万人次的点击,结果显 示,有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半 面对利益,诚信缺失 平分”;有28.1%的人选择“把500万元留给自 己”;有22.1%的人选择“把500万元给对方”; 还有19.9%的人没做选择。

希望弘扬“诚信”

联系现实生活,亮出正确观点

? 这是一个引导学生扣问心灵,提升境界的题目。 材料触及社会热点、社会生活、人生观、世界 观,体现了让学生“观察生活、体验生活、感 悟生活”的课标精神,看似老题“诚信”,但 进一步分析,你会发现,审题立意并不仅仅局 限于“诚信”。

? 网络的调查,显示的不再是一个人的“诚信”, 而是反映了较为广泛的社会现象:人们在面对 500万元的时候,并不都是“诚信”的,这反 映了当代人们思想与道德观念的多元化与复杂 化。

? 关于材料内容与含义 ? 材料与现实生活相关,讲述了一位最诚信的业主 的故事,并提供对这一事件意见不一的网络调查 结果。 ? 材料表现了市场经济条件下,人们对待利益与诚 信的不同态度,反映了当下社会多元的价值观与 道德观。考生作文或对利益与诚信进行思考,或 由此上升为对价值观、道德观的探讨,均视为符 合题意。如果表现出对利益面前的诚信的思考更 好。考生可以有所侧重,但需谈到利益与诚信是 相关的。

符合题意

? 能对市场经济下的“利益”与“诚信”进 行思考,或由此上升为对价值观、道德观 的探讨是考生应选择立意的重要角度。 ? 谈赞美、弘扬诚信,思考诚信观念的变化, 反思诚信价值,否定趋利忘义,反对见利 忘义,坚守道德、拒绝诱惑等等也都属于 “符合题意”。

基本符合题意
? 有些文章虽能从所给材料出发,照顾到材 料意思,但对核心内容与含意有所游离, 属于“基本符合题意”。 ? 如,坚守心灵的净土、心灵的选择、忠诚 与诚实、节操与信仰、大义与坦然。

偏离题意
? 仅仅抓住材料中的枝节意义来立意行文, 属于“偏离题意”。 ? 如,有一些考生立意为“选择”“做正确 的选择”“观点与角度”,偏离了题意。

观点自我定义角度
斑斓,五彩世界,我们傲世独立,时间 的消逝,岁月无情的在我们双颊上留下它的 足迹,我们生活在这世界,处理许许多多与 我们相关的事,选好一个角度来看问题是非 常重要的,我们人生的意义取决于处理事情 的方法、过程、结果,当然选好一个角度去 处理事情,那样才会更好的去了解问题,才 能更好的处理问题,才会体现出我们的人生 价值,才会使我们的人生变得更加绚丽多彩, 才会打造一片属于自己的天空,让我们翱翔 在其中。 选择好一个角度就等于给自己创造了 一个坚定的立场,以自己的观点去看问题, 去处理人生事物,以“取其精华,去其糟粕”

的观点接纳别人。看一个问题即要全面分析又 要坚持立场,一个问题可以产生许多的看法, 人的思想不同,所以想法也不同,从而有了正 确、错误的产生,我们不必太在意自己的正确 与失败相反“失败是成功之母”没有失败,成 功从何来。观点决定角度。 “人不为已,天诛地灭”,本来说,人所 谓的观念者是从自身的利益而出发的,站在自 己自身利益上去看待问题,观点产生于人的思 想,受社会的制约,不同的人有不同的思想, 让人做出不同的选择,结果有了不同的结果, 这样才构成了五彩,多姿的世界,世界因我而 光彩。 观点决定着角度,让每个人生都有了不同 的大事迹,从而体现了不同的人生价值,伟大

的发明家,“爱迪生”从小热爱发明,他的一 生都在发明中渡过,他的人生观点以发明来渡 过出生,从而他创造的价值受到世人的赞赏, 观点以自身的利益来体现,从而他被人们万世 流传。 居里夫人一生热爱科学实验,经过三年的 不断努力,最终发明了镭,并毫不保留的将它 公布于世界,给医学界带来了巨大的成就,人 要坚持自己的观点,站在自己的角度看问题, 好好利用可利用资源,才能更好的发挥创造自 己的人生价值,观点可以决定一个人的失败、 成功,对与错,所以我们一定要好好的观察事 物确定自己,正确的观点,选择正确的角度。 发挥出自己的优势,创造自己的价值。

观点自我定义角度,每个人的不同想法,更 会使我们的社会更加多彩,当然有正确的观点, 才会使社会这个大家庭更加和谐美满,才能使 我们生活乐园更加安定,为我们的成长,为了 以后,为了下一代,我们应共同携手创建,观 点的存在让世界变得更美丽,更多彩。
专家组评价: 得分:

内容5+表达2+发展6=13分 内容项:标题不明确,文章以观点决定角度立论。只在个 别段涉及与“利益”相关的句子。偏离题意。5分。
表达项:作为议论文,既不能完全概括观点,也不能说清 遭自己的意思。语句连在一起问题很大。行文中观点并不 统一。所举事例也不能说明其观点。三等下 6分。 发展等级:缺乏分析问题的能力及语言表达能力。思路怪 异。四等下 2分

文不对题
? 极个别考生既不从材料出发,也不顾及材 料的内容和含意,主观随意地确定立意, 构思行文。 ? 如“丰盈的心”“奉献爱心”等,这就属 于“文不对题”了。

丰盈的心
读山,可以使人的心获得沉稳;读水, 可以使人的心获得灵动;读人,可以使人 的灵魂得到升华。 大海因为有宽厚之心,所以浪花朵朵, 激越翻腾;天空,因为有博爱之心,所以 浮云层层,妙趣横生……正因为我们爱父 母,才懂得“大孝至爱”,正因为我们爱 祖国,才让我们坚毅果敢…… 路,要靠自己走才会越走越宽。做一 个有心人,他帮我们选择人生位置,照亮 生命中的明灯。 我是一个有敏感心的人。每当我身临 彼境,山水绿开,层花尽燃,让我陶醉在 里面不想出来,它步步生莲。

若无心,岂能领悟青莲居士“仰天大笑 出门去,我辈岂是蓬蒿人”的乐傲不羁, 若无心,岂能领悟杜工部的“朱门酒肉臭, 路有冻死骨的沉郁愤慨;若无心,岂能领 悟稼轩“拍遍栏杆,无人登……”的壮志 难酬。 我领悟了许多,包括坚定自己的本心,包 括忧心国家,包括开拓进取。 世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的 是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。我 想,他们一定有日月般的胸怀吧!千年之 前,有人用心体会并缄默微笑。 一曲《高山流水》穿越了千年而余音不止, 每当听到曲子伶忊地响,这曲子反复地打 磨我的心。我便为伯牙与子期而神伤。我 总惊异于《林冲夜奔》的苍郁,曲子的

弦那么急促地响着,却渲染出一片片哀愁。或许林冲心 中,有那如雪夜一般的郁结吧!我绝不会像他一样,我 会努力为别人,为自己,吹散云茹。 一本《红楼梦》经学家看见易,……才子看见缠 绵……,……看见宫闱的秘事…… 普希金说过,我们应把生命中最美的献给国家。 朱熹的觉今是而昨非…… 我感谢我有一颗敏感的心,我的耳,我的眼,都将为我 的心跳而律动着。我化作一叶小舟,乐游东海,顿取那 一缕清香。 丰盈的心使人们平静地面对这浮华的人生,和我一同 去彼境吧!内心翻腾,最终将退化成我们脸上会心的微 笑。

专家组评价: 这是一篇以心为主题的散文。立意完全背离材料范围。 定为10分。但认为是抄袭。后找到是08、09年中考 (陕西)范文。其中有百分之八九十是原文。除文不对 题,还认定是抄袭。 得分:
内容8+表达0+发展0=8分 附:关于“文不对题”的评分标准 ? 凡是与材料的内容、含意没有任何联系的作文,可 视为文不对题。此类作文在10分以下给分(包括10 分),直接记在内容栏,其它栏记0分。

吹尽狂沙始到金
——素材的选择与运用

大匠操斤,无土木材料,纵有 成风尽垩手段,何处设施? 然有土木材料,而不善设施者 甚多,终不可为大匠。 ——清· 刘大櫆《论文偶记》

现实生活 社会热点
正面事例—— 信义兄弟,海尔老总,重庆“棒棒哥”…… 反面事例—— 1、食品安全问题 三鹿奶粉,双汇火腿,染色馒头,爆炸西瓜, 苏丹红辣酱,塑化剂饮料…… 2、各类“门事件” “学历门”,“神仙门”,“诈捐门”……
引导学生关注社会热点,挖掘其中蕴涵的 人生价值、人文精神、民族情感,从而提升学 生的思想素质和思维品质。

历史故事 名人事迹
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 苏武拒诱守节 曾子杀猪教子 尾生抱柱而死 商鞅立木取信 韩信一饭千金 重耳退避三舍 许衡我心有主 杨震拒受馈金 子罕不贪为宝 幽王戏举烽火

注意: 记准名人姓名,不能张冠李戴。

选用素材的原则与方法
? 一要典型
实现基础等级内容项之“符合题意” 如:

1.立意——“面对利益、坚守信义”
选材——“苏武拒诱信守汉节” “信义兄弟接力送薪”

? 二要扣题
实现基础等级内容项的“内容充实” 和“中心明确” 诚信应是每个人的价值观
假如你垫资代买的彩票中了500万元大奖,彩票在你手 里,你怎么做?这样一个问题,竟得到了如此不统一的答 复。或许正恰恰反映了这样一个问题:诚信,不是我们统 一的价值观。 毕竟,这已经不是那个我们有着统一价值观的时代了, 我们的价值观不再洋溢着那样鲜艳的红色。 一切都源自30年前,我们引以为傲的改革开放,在把市 场这一理念带入中国时,也势必释放了人们内心对权力、 金钱的欲望与追求。价值观也不可避免地遭受到多元化的 冲击。

真正的问题在于,我们对金钱的态度正陷入一种盲目的 崇拜。面对材料中那一位诚信业主的选择。大多数人可能 会更多的投以讥笑和不解,而不是认可、支持亦或是赞扬。 这是社会的悲哀。如果一个国家中,诚信不再是一个国 民的立身之本,那这个国家注定是落后的。因为它根本没 有一种统一的先进的价值观。中国今天连最基本的食品安 全都无法保障,就源自许多企业不诚信,盲目追求自身利 益。回想之前一段时间的就业危机,先是三鹿的毒牛奶让 公众对中国乳业产生怀疑,后是蒙牛、伊利两家的牛奶, 谁还敢喝?

而百事可乐和可口可乐公司在诚信这一事上做出了表率。 一位可口可乐公司员工偷得本公司秘方并企图向百事可乐 公司出售,然而百事可乐公司却做出这样的选择,将这一 件事告知了可口可乐公司。

?

在美国,每个人都有一个统一的价值观:诚信。 ? 令人欣慰的是,中国并不乏拥有诚信的人,不只是那 位业主及做出诚信选择的网友们。今天,我们仍能听到 那些兄债弟还、夫债妻还的故事,仍能听到一个又一个 善良而普通的中国人在这一片土地上为满足诚信创造的 哪怕是微弱的回声。 ? 我想,我们都应该记住,真正的悲哀,不是抱着诚信 的我们在生活中四处碰壁,而是我们在生活的艰难时转 而去认可那些荒谬可笑的逻辑和价值观。 ? 毕竟,诚信应是每个人的价值观。

专家评价:

内容:看完后感觉题意没有问题。中规中矩,复述材料, 说明自己态度。说到为什么会对价值观有不一样的看法, 说到诚信在社会的缺失,又收回来,且有讲到有诚信的人。 对原因的分析较优秀。立意由材料二段切入,既有高度, 又有理论分析。论证时论据不够丰厚。一等偏下

表达:从整体看,紧扣主题,论点明确,符合文体要求。 文脉畅通,衔接紧凑,结构严谨。个别语句不通顺。一等 偏下。 发展:作者认识到诚信危机。能探讨根源。思想深刻。 一等中。

得分:17+17+18=52

澄澈的心泉

时代在变迁,身处物欲横流的社会中,在许多人面对金 钱的诱惑而失去内心一方澄澈的泉水,但仍有高洁的人守 护住自己洁净的心泉。 正如,北京一家体育彩票专卖店业主代资为市民购买彩 票,但当他得知这张彩票中了大奖时,他却第一时间通知 了彩民。业主高洁的品格令人钦佩。也正是业主内心永远 流淌着澄澈的泓泉。澄澈的心泉是用“诚信”二字酿成的。 保持一颗诚信的心,守护自己内心澄澈的心泉。德国人 守规则、遵诚信的品格闻名于世。在德国的某所大学,几 名中国留学生想利用德国人的这一特点捉弄德国学生。他 们将“女士优先”的字条贴在电话亭上。结果,德国的大 学生真的遵守了诚信,男生排起一条长长的队伍等待女生 打电话。中国的留学生调侃德国的学生:“我们无非就是 随便贴了张字条而已,至于当真吗?”他们回答:“守则 就是让人遵守的。”仅此简单的一句话让我们汗颜。

我们不得不肯定他们。仅仅是条守则,德国人便可在无人 监管下自觉遵守。然而,我们在老师的督视下也没有完全履 行我们遵守的守则。让我们学习德国人的诚信,构建和谐的 社会。 日本的汽车产业跃居世界前列,是什么造就了这一切?是 质量,是良好的质量。又是什么让人们如此信赖日产汽车? 是诚信,有良好的诚信。早在上世纪70年代,瑞典的一家 企业有意跟我国的一家生产洗衣机的企业合作。可没过多久 这家企业中止了跟瑞典的合作。他们抱怨瑞典太重诚信,如 果人们长期使用,洗衣机不会坏掉,长此一来,他们没有利 益可牟取。聪明的日本却愿将自产的汽车送到瑞典检验。只 要通过瑞典这道门坎,他们就不会担忧自己的销量。瑞典生 产的东西是出奇的严。他们都会严格检验产品的质量,所以 瑞士表才价格不菲。源于日本的诚信,瑞典的严格检验,日 产汽车就销量大增。

我们该醒悟了,诚信是衡量一个人,一个企业, 一个民族的标尺。我们身边讲诚信的例子数不胜数, 何不向他们学习? 守护自己内心澄澈的心灵,浇灌洗涤欲望的心 灵。 共同营造诚信的氛围,我们会越来越舒心。
专家评价:内容:符合题意。用两个例子阐释观点。能围 绕主题构思行文。中心明确。内容较充实。但材料与诚信 有距离,过于强调中国人负面形象。二等下。

表达:议论文。语言流畅,衔接自然。无语病,结构完整。 一等下。 得分:13+16+13=42

发展:用词恰当,句式有变化。较有文采,见解正确。二 等中。

诚信是金
在当今的社会中,讲诚信的人数不多,但也不 能矢口否认一个也没有。 ? 诚信,它能够体现一个人的文化素质及其道德 伦理、修养等方面。一个人是否诚信,他的外表 是人们所看不到的,只有他自己或者做的一些事 情才能够知道是否是诚信之人。 ? 正如材料所说的,业主并没有“见钱眼开”, 而是把钱给了对方。经过网络上的调查,仅仅只 有21.1℅的人和业主的想法是一致的。其余的 77.9℅的人看法和观点异同。作为社会的一员, 为了使祖国更加繁荣和昌盛,我们都应该和那位 业主一样讲诚信。 ? 诚信实为可贵,每个人都会做到,但还是要看 遇到的事情之后的态度。

?

有一则小寓言可以说明诚信:东郭先生背着 重重的包裹向山上走去在他途经一遍树林的时候 发现了一只狼在地上嚎叫着,他向狼的方向走了 过去狼看到他便开口说道:先生你行行好将我腿 上的这个夹子除去吧!我保证你放了我,我不会 吃了你的。东郭先生看了看狼的眼神如此哀伤, 再加上他的腿在不断流血,由是便答应放了它。 可惜,人的本性就是太善良了,从而导致的后果 一发不可收拾。东郭先生对狼的信任和狼对东郭 先生的不诚信给了人们启示和教训。明白了诚信 的人往往不会耍任何的招数来博取同情。只有不 讲诚信的人会使用出人意料的“招数”。

?

古代,人们最注重的便是诚信。俗话说:一 言既说,驷马难追。”姜国的王皇后善于刺绣, 他的刺绣举世闻名,当年,敌人进行讨伐姜国, 而姜国是个小国,兵力不足。国王不能够看着自 己的子民被残忍的杀害,所以便向齐国求助。而 齐国的国君说如果让出兵是可以的,不过必须让 王后刺一幅画我国才会出兵进行援助。当这个消 息传入王后耳中,她不顾自己那多病的身体就开 始按照齐王的要求进行刺绣。在即将绣完的那一 瞬间,王后实在坚持不住被恶病缠身的压力而去 世了。姜王向齐王说明了原因,由于只差一点点 就能完工地刺绣,齐王也没有再说什么,立即调 遣了人马同姜国一起对抗敌人,最终取得了胜利。 齐国讲诚信,使姜国度过了危机。看来诚信可以 使一个国家兴盛或者是衰败。

?

诚信的例子很多,要说的话需要更长的时间才 能够讲完。 ? 诚信之人正如文章开头所说的那样,它是看得 见而摸不到的东西。而我们不能违背自己的内心 而做不诚信的事情。 ? 诚信是金,发出耀眼的光芒,照亮全世界。
专家组评价:内容:文章中心是明确的,但是材料运用有 问题,不能有力证明观点。内容较充实。二等中。表达: 文体是议论文,但在分析材料时用很多笔墨来叙述,有记 叙与议论杂糅痕迹。语言有语病2—3处。段落之间联系不 够紧密。结构完整。二等下。发展:见解正确。词语运用 恰当。有一定想象力。二等下。

内容13+表达11+发展12=36分

? 三要合体
实现基础等级表达项的“符合文体 要求”,这是表达项评分的首要依据

作文等级评分标准详细解读

基础等级之表达项 一等(20-16分)
表达项 1 2 详细解读

符合文体要求 文体特征明显 结构严谨 首尾呼应,文脉畅通,段落划 分恰当,衔接紧凑,过渡自然 用词准确,句与句之间衔接自 然,句式选择得当

3 4

语言流畅 字迹工整

书写规范

二等(15-11分) 表达项 1 2 3 4 详细解读

符合文体要求 文体特征明显 结构完整 语言通顺 字迹清楚 有头有尾,分段合理 文从字顺,有1-2处语病,但 不影响主意表达 字迹比较规范,容易辨认

三等(10-6分) 表达项 1 2 详细解读

3
4

有文体杂糅痕迹,但尚能 基本符合文体要求 分辨文体类型 有头有尾,段落划分不够 结构基本完整 合理 有3-4处语病,对语意无 语言基本通顺 很大影响 字迹基本清楚 不够规范,但尚能辨认

四等(5-0分) 表达项 1 不符合文体要求 详细解读 不能辨别文体类型

2
3 4

段落划分有严重缺陷,杂 结构混乱 乱无章 语病达5处以上,影响语 语言不通顺语病多 意表达 字迹潦草难辨,影响作文 字迹潦草难辨 评阅

具体操作: 表达部分评分以文体、语言为重点, 全面衡量综合入等量分,参照结构、字 迹两项在等内上下浮动。四等卷中凡各 项均合该等要求,字数满800字者,在3 -5分内给分。非空白非0分。

?

古代,人们最注重的便是诚信。俗话说:一 言既说,驷马难追。”姜国的王皇后善于刺绣, 他的刺绣举世闻名,当年,敌人进行讨伐姜国, 而姜国是个小国,兵力不足。国王不能够看着自 己的子民被残忍的杀害,所以便向齐国求助。而 齐国的国君说如果让出兵是可以的,不过必须让 王后刺一幅画我国才会出兵进行援助。当这个消 息传入王后耳中,她不顾自己那多病的身体就开 始按照齐王的要求进行刺绣。在即将绣完的那一 瞬间,王后实在坚持不住被恶病缠身的压力而去 世了。姜王向齐王说明了原因,由于只差一点点 就能完工地刺绣,齐王也没有再说什么,立即调 遣了人马同姜国一起对抗敌人,最终取得了胜利。 齐国讲诚信,使姜国度过了危机。看来诚信可以 使一个国家兴盛或者是衰败。

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诚信的例子很多,要说的话需要更长的时间 才能够讲完。 ? 诚信之人正如文章开头所说的那样,它是看 得见而摸不到的东西。而我们不能违背自己的 内心而做不诚信的事情。 ? 诚信是金,发出耀眼的光芒,照亮全世界。 ? 专家组评分: 内容13+表达11+发展12=36分
表达项评价:

文体是议论文,但在分析材料时用很多笔墨来叙述,有 记叙与议论杂糅痕迹。语言有语病2—3处。段落之间联系 不够紧密。结构完整。二等下。

? 四要新颖
实现发展等级之“有创意” 即:见解新颖,材料新鲜,构思新 巧,推理想象有独到之处,有个性特 征。

? 五要丰富
实现发展等级之“材料丰富,论据 充实,形象丰满,意境深远” 一篇文章所选素材,应该集古今、 中外、不同职业等多个层次于一身, 这样的文章才有层次性、立体感。

标杆卷之一《呼唤诚信》
选材相当丰富,事实论据有日本丰田 公司、北京同仁堂药店、孙氏信义兄弟、 诈捐门、李一憋气、双汇瘦肉精,道理论 据有《论语》、温总理、三毛、康德的名 句。

呼唤诚信
? 北京彩票店一业主替彩民垫资中奖后,第一 时间通知对方,并成为又一“最诚信业主”。 然而有人据此在网上调查后却发现:只有五分 之一的人选择诚信,这不能不引人深思。 ? 我们需要诚信,不诚信的人没有根,没有根 怎能生长;不守信的人没有心,没有心便好似 漂浮不定的云,让人无法信任。 ? 我们呼唤诚信,因为诚信是人生之基。一小 点瑕处便可使连城美玉掉价,区区蝼蚁亦可毁 千里大堤,诚信之基经不起触动。君不见,曾 白手起家到产品销及全球的丰田,只因不诚信, 便让世人的目光由羡慕转为婉惜。 ? 同仁堂正是信守“炮制虽繁必不敢省人工, 品味虽贵必不敢省药力”的诚信店训,才屹立 百

? 年,好评不断;孙水林、孙东林兄弟正是因为 有守信至上的人生信条,才在雪夜上演良心接 力,感动无数华夏儿女。因为懂得,所以守信; 因为守信,所以获得。如果同仁堂没有坚守诚 信,那么早晚会步三鹿的后尘,为天下笑。如 果孙氏兄弟没有坚守诚信,他们愧对的岂止是 雪夜中的农民工,更是自己的良心。 ? 康德说:“一生中,只有两样东西让我仰望 终生,一是头顶的星空,二是心中的道德律。” 星空因圣洁令人瞻仰,而内心的道德、心底的 诚信,更因其可贵、崇高令人恪守终生,不致 逾越。 ? 但是互联网的调查结果不得不令我们担忧, 尽管千年之前的先贤就有“吾日三省吾身”的 诚信劝告,但诚信缺失的事件一次又一次进入 我们

? 的视线。从诈捐门到学术抄袭,从李一的“水下 憋气”到双汇瘦肉精,层出不穷,晃了我们的眼, 伤了众人的心。温总理说“企业家应流淌着道德 诚信的血液”,可是我们能找到的只有红细胞、 血小板,却没有了诚信。 ? 让我们呼唤诚信吧,北京彩票店主不就给我 们上了诚信一课吗?我们的社会从来不乏诚信的 土壤,当诚信的细流涓涓流淌,我们的社会将变 成诚信与幸福的海洋。 ? 三毛说,每人心里一亩田,种桃种李种春风, 春花开尽春又来。让我们在心中种上诚信之花吧, 呼唤诚信,从心开始,开得心莲朵朵,收获沁人 心脾的芬芳。

专家评价
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本文立意准确,内容充实,中心突出, 在表达上,虽然文辞不华丽,但语言晓畅, 事理结合,正反对举,紧紧围绕中心分析 阐述,反映出考生思想的成熟。所选材料 也显示出考生广泛的阅读和深厚的文化积 淀,并且在论述中能看出作者辩证分析问 题的能力。 ? 专家组评分: 内容19+表达19+发展19=57分

错误选材类举一:

滥用古今名人
? 如: ? 《做正确的选择》一文中用到的素材人物 是李白、陶渊明、屈原; ? 《选择的成功》一文中用到的素材人物是 邰丽华、洪战辉、刘翔。
这样的作文,且不说文章偏离题意, 单是选用的素材就太平面化了。

错误选材类举二:

安插“万能”语段
? 以三个比喻句(段)或排比句(段) 来进入正题,结尾部分再来一个呼应,如 能与所论题意相合,有自己的理解感受, 确实可以起到增加文采、增强气势,使结 构严谨等作用。 ? 但是很多考生写到“盈盈月光,我掬 一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的; 灼灼的红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华, 我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世 间最美的——诚信”。以致千人一面,见 之生厌。

错误选材类举三:

抄袭考卷文字
? 抄袭20题的仿写内容,只将开头的主语改 为“诚信”。 “诚信是一股和煦的春风,能消融凝 结在人们心中的坚冰; 诚信是一场绵绵的 细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;诚 信是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们 心上的阴云。” ? 甚至有的学生照抄试卷上的现代文、科技 文、文言文。

错误选材类举四:

照搬历年佳作
? 有的学生套用、抄袭现成的优秀作文《丰 盈的心》《题乌江亭》等。

关于诚信的名言警句
? ? ? ? ? ? ? “人无信不立,国无信不强” “人而无信,不知其可也” “言必信,行必果” “凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉” “君子一言,驷马难追” 高尔基:诚信是人生永远最美好的品格。 温家宝:企业家身上要流淌着道德的血液。

作文等级评分标准详细解读

发展等级 一等(20-16分)
特征项 1 2 3 深刻 丰富 详细解读 ①透过现象深入本质②揭示事物内在 的因果关系③观点具有启发作用 ①材料丰富②论据充足③形象丰满④ 意境深远

①用词贴切②句式灵活③善于运用修 有文采 辞手法④文句有表现力 ①见解新颖②材料新鲜③构思新巧④ 有创意 推理想象有独到之处⑤有个性特征。

4

二等(15-11分) 特征项 1 2 3 4 较深刻 较丰富 ①词语恰当②句式有变化③能适当 较有文采 运用修辞 ①见解正确②选材恰当③想象合理 较有创意 ④较有个性 详细解读

三等(10-6分) 特征项 1 2 3 4 略深刻 略丰富 ①词语较恰当②能运用一些修辞手 略有文采 法 略有创意 ①有一定的想象力②有一定的个性 详细解读

四等(5-0分) 特征项 1 2 个别语句深刻 个别语句丰富 详细解读 个别语句有深意 个别例子较好

3
4

个别语句有文采 个别语句精彩
个别语句有创意 个别地方有一定的想象力

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1.发展等级分解为4项16个评分点,不 求全面,可据若干评分点按等级评分; ? 2.应据相应的评分标准和说明要求给分, 再参照基础等级的量分适当给分; ? 3.基础等级的内容和表达两项得分均在 四等的,发展等级只能在四等给分。

其它评分细则:
? 1.关于题目 ? 缺者扣2分 ? 2.关于字数 ? 不少于800字。少50字扣1分,最多扣5分,诗歌按行 计算 ? 3.关于错别字 ? 每3个扣1分,重复不计,最多扣3分 ? 4.关于标点 ? 3-5处扣1分,6处以上扣2分 ? 5.关于没写完的 ? ①主体已写出,但无结尾,仍按基本等级标准评分, 也不影响发展等级 ? ②主体未写出或300字以内(不包括300字),在10 分以下(包括10分)给分,直接记在内容栏里,其它三个 给分栏给0分。

? 6.关于文不对题 ? 凡是与材料的内容、含意没有任何联系的作文, 可视为文不对题。此类作文在10分以下给分(包 括10分),直接记在内容栏,其它三栏记0分。 ? 7.关于套作与抄袭的作文 ? 没有自己的构思与立意,仅对原材料进行简单 扩写演绎或对已有文章进行简单改写的均视为套 作。凡属套作的作文基础等级在三等以下适当给 分,发展等级不给分。怀疑为抄袭的需提交抄袭 文章或线索。基础在四等的,发展等级不给分。 ? 8.关于有严重问题的作文 ? ①内容上有严重政治倾向性错误②答卷雷同③ 前后笔迹不一致④有特殊标记

2010年全国卷I高考作文: 漫画:都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠

? 关于材料内容与含义 ? 第四只猫没有吃盘子里的鱼,正在捉老鼠。画的 是猫,其实是说人。从象征含义上立论。 ? 图画通过四只猫面对可直接享用的鱼,与本该捕 捉的鼠的不同态度。一个是可直接享用,就在眼 前,一个是本该去捉的鼠。折射出当下人们的思 想观念,价值取向等多方面的问题。 ? 这个问题实际上为我们划了一个范围。启示我们 正确理解“享受”(已有成果、安逸—精神上的 享受、优越生活—侧重物质)与“职责”“本 性”“追求”“奋斗”的关系。这是最核心的一 点。

? 其他重要视角: ? 考生谈反对坐享其成,强调自我奋斗(对举); 不满足已有,积极进取(对举);享受生活又不 忘追求;保持自我的本性;坚守自己的职责;局 安思危;辩证地对待现实与传统等

? 2号卷 在前进中保持本性
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大家都知道猫的本性是抓老鼠,猫要靠吃老鼠生存,如果猫有 鱼吃,他们还用辛辛苦苦地抓老鼠么?我的答案是:用!因为抓 老鼠是猫的本性,是猫最大的特点,如果有朝一日猫不抓老鼠了, 那它还算是猫么? ? 其实人也是如此。社会在发展,我们在进步,但我们也应该注 意自己在前进的过程中是否保持了自己的本性,是否保持了我们 人类应有的真诚、宽容、坚韧、善良的本性。因为我们活在世上 不光是为了生存,我们有自己的义务、责任。所以我们应在前进 中保持本性。 ? 在前进中保持本性,需要我们充分了解自己,明白自己的优势, 同时明白自己想要什么。因为只有这样,我们在努力谋发展的过 程当中找对方向,也就不至于遗失了自己,迷失了本性。陶渊明 为官入仕,仍保持着那份高洁;司马迁遭受宫刑,仍保持着那份 执着;杜甫品尝人间疾苦,仍保持着那份善良。所以在前进过程 中保持本性的往往能够受到人们的尊敬并且万古流芳,更重要的 是他们都实现了自己的人生价值,他们都为社会的发展做出了贡 献。所以认清自己,更利于我们在前进中保持本性,更能让我们 的人生有意义。

? 要在前进中保持本性,还要我们有非凡的毅力,不受外 界的影响,做好自己。在社会中,尤其是现在这个竞争 激烈,纷乱复杂的社会,有形形色色的人,会发生各种 各样的事。我们只有保持自己不被外界干扰,才能更好 更快地达到自己的目标,也才能在前进过程中保持住本 性。有多少年轻人、大学毕业生一开始踌躇满志,要干 一番事业,进入社会后受到各方面的干扰和诱惑,被社 会弄得不知所措,最终不但一事无成,而且迷失了自己, 忘了自己最初的目标,自甘堕落。所以我们要克制自己, 保证不受外界的干扰,在前进中保持本性。 ? 对于现阶段的我们来说,正处于一个可能偏离自己本性 的阶段,所以我们应该格外注意,要了解自己,确立目 标,还要专心致志,抵抗干扰,这样我们才能保持本性。 ? 猫说:“我要吃鱼,我也要抓老鼠。”我说:“我们要 进步,更要保持自己的本性。”

? 专家组评语: ? 内容:举大学生事例受社会影响,诱惑,自甘堕 落。不足以证明吃鱼就是自甘堕落。事例不怎么 充足。但是观点鲜明,切中既享受生活又要保持 本性。 ? 表达:全文围绕如何在前进中保持本性来行文, 展开论述。但事例稍显空。文体特征明显。脉络 清楚,行文合理。有个别小语病。 ? 发展:语言有文采,运用修辞。 专家组打分:16+17+16=49

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? 4号卷 跋涉在遗失之中 当快捷的交通工具代替了你的双脚时,你可否还记得那 路边弥漫的芬芳和色彩?当便捷的上网代替了书本,你 可否记得那泛黄的纸页,幽幽的书香?当随叫随到的外 卖代替了亲力亲为的饭菜时,你可否还记得亲手为家人 作羹汤时的温馨与满足? 时代在进步,可是生活呢?那些快捷,是前进,还是另 一种意义上的退后呢? 还记得曾读到的一份调查,当今的作家由于方便与保存 等诸多原因,大多数人用电脑代替了手写,甚至很多人 都忘记了怎样书写,这给了我太多的感慨。中国汉字的 写意风致,书法的傲骨精神,就在那完全一致的打印体 中渐渐失去了生命,有什么比这更值得悲哀的呢?倾注、 承载了中华民族伟大精神的汉字,竟让一串原本为了更 好识记而创造的拼音挤去了生存空间;象形字,如今只 余音而形不在,这些遗失,跋涉其中,只余悲哀。 汉字的悲哀仅仅是一小部分,而诸多传统工艺的渐渐失 传,更让整个民族为之扼腕。

? 曾经的丝绸之路上,那些传统的骆驼,背负着中国的传 奇,丝绸织绣。曾经的苏杭织绣多达上千种,而今只余 百余种左右。这些传统的技艺曾是中国值得骄傲于全世 界的存在,而今,快速的社会节奏,无法为这凝神静坐, 针钩线绕的舒缓留存一丝喘息停歇,机械化的快速让编 织心情、绣绕愁绪的宁静就此遗失,再也无法找回。这 些遗失,跋涉其中,只余悲哀。 ? 时间的巨轮注定要在大地间辗碾沟壑,历史的脚步也注 定要在行走中前进中遗失些什么,而又追寻着什么。然 而,请看一眼吧,那些败落遗失的习俗,那冷清无味的 新年,那被抢注的端午节;请看一眼吧,那些遗失无传 的工艺,那生疏的字迹,那些速冻的传统食品,它们需 要我们的追忆。不,不仅是追忆,是找回,是刻骨铭心 的记忆。 ? 跋涉在遗失之中,悲情与欣慰交织。悲的是美好过去, 本能情致的遗失;欣的是我们曾有过惊人的辉煌,可以 重新拾起。这些遗失,终将回归。

? 专家组评语: ? 内容:文章感情色彩浓厚。表现出面对传统严重 流失的心痛。符合题意。中心内容紧绕主题立意、 构思、行文。以汉字、丝绸工艺的流失来立意, 内容充实。一等中 ? 表达: 文体散文。语言流畅,句式丰富。有个别 语句不够恰当。结构严谨。 ? 发展:有诗意。“跋涉”突出历史感。对现代社 会的进步有辩证的看法。行文有气势,情感浓郁。 ?专家组打分:18+18+19=分55

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? 10号卷 简简单单做自己 幽兰不管牡丹的雍容华贵,简简单单做自己,才有了空 谷的阵阵清香; 比萨斜塔不管周围建筑的傲然挺立,才又了“倾斜美” 的奇迹; 那只不管别人怎样,坚持简简单单做自己的小猫最终吃 饱了肚子,露出满足的笑容; 中国不管其他社会主义国家如何发展,不在意西方大国 的威胁逼迫,简简单单做自己,从具体国情出发,才有 了改革开放30年的伟大成就。 简简单单做自己不是封闭,不是怯懦,不是躲避,而是 一种更高境界的坚守,从自身出发,走属于自己的人生 路。 她,是灰姑娘,却没有水晶鞋的点缀,没有动人的容貌, 没有显赫的家世,却从自身出发,明确自己的目标,不 管他人的嘲讽与讥笑,坚定地做一名普通的教师,他是 一朵卑微的小花,但他的开放却惊艳了全世界,她就是 简· 爱。

? 总是忘不了那个顽强、可爱、憨厚老实的许三多。 他凭借一股蛮劲,不,是一股韧劲,在队员和战 友捉弄、讥笑下,坚持自我,简简单单做自己, 不顾他人劝阻——在穷乡僻壤的地方修一条路根 本是不可能的,他却坚持自己,肩挑肩扛,硬是 将“不可能”变成“可能”,那条平坦的道路, 不正是许三多坚持简简单单做自己的成果吗? ? 许三多坚持简简单单做自己,不在意他人的品头 论足,坚持按照符合客观规律、符合人民根本利 益的原则,在坚持自我中成就了成功的美丽。 ? 坚持简简单单做自己,不是闭目塞听,不是两耳 不闻窗外事,不是闭门造车,而是对自己的肯定, 不让他人无关紧要的事打扰自己,不让他人的事 阻碍自己前进的脚步。

? 简· 爱不管他人的攻击与指责,简简单单做 自己,才有了惊艳的美丽。

? 不去管他人如何“吃饱”,方法是否得当,低头 下来守护着自己的“鱼”,坚持简简单单做自己, 才能享受属于自己的“美味”,才能成为最后露 出笑容的人。 ? 简简单单做一支幽兰,坚持自我,让空谷散发出 自己的清香。 ? 简简单单做一座斜塔,坚持自我,让世界为“最 伟大的错误”而惊叹。 ? 简简单单做自己的中国,坚持自我,让自己越走 越远。 ? 无论世界怎样,哪论他人长短,轻轻一声“简简 单单做自己”。

? 专家组评语: ? 内容:没有抓住漫画的中心,有些偏离。只看到 第一只猫的笑容就开始引出事例论证“不管他人, 做好自己”。定位基本符合题意。 ? 表达:如果不按题意,从表达上说是一篇好文章。 文体协调,语言流畅,结构完整。但是原则是不 能跨等给分。只能在二等给分。 ? 发展:材料丰富,具有创意但并无深意。二等下。

专家组打分:8+12+12=32

? 12号卷 鱼鼠二者可得兼
? 鱼,我所欲也;鼠,亦我所欲也,二者可以得兼,为何要舍鼠而 只得鱼也?——题记 ? 自作聪明的小猫,以为现在的年代有鱼吃大可不必去捉老鼠,可 是有了鱼,就一定要放弃捉老鼠吗?有了鱼,又有老鼠这美味, 猫的生活岂不是更快哉?就像现在的我们,有了汽车、飞机,就 一定要放弃走路吗?有了外来先进文化,就一定要舍弃我们的传 统文化吗?回答是:“当然不能,我们不能忘本,但也不能墨守 成规,两者可以兼得,为什么不取长补短,使之融合而共同存在 呢? ? 发展经济与保护环境矛盾吗,有冲突么?似乎是有一点,但绝对 可以避免,过去,人民只注重发展经济忽略了环境问题,给地球 穿上了一套毛衣,还洋洋得意,自以为不错,却不想地球却热得 冒汗,汇流成河,可事实并非如此,在人们受到一连串的打击报 复后才明白保护环境是多么重要,现在,“可持续发展”“低碳 经济”提的多好啊。“要在保护环境的前提下发展经济”“要实 现经济发展与生态环境保护双赢”二者可以得兼,为什么要舍环 境而取经济发展呢?现在认识到了,还为时不晚,我相信只要我 们努力,我们会有更好的地球家园!

? 聪明的人,总会寻求最优,二者兼得,可有些人却舍鼠 只取鱼! ? 传统文化与外来文化矛盾吗?也许会有,但只要我们正 确对待,就一定能发展成为我们的特色文化。近期, 《阿凡达》火爆上映,相关部门却把黄山的南天一柱改 名为“哈利路亚山”理由是剧中景象与黄山此景极为相 似,相关人员还美名其曰为“吸引游客“!却不知遭到 多少人的唾弃!为了钱,放弃了传统文化,而去”崇洋 媚外“。其实,这一切都可以避免,为什么不在继承传 统的时候利用外来文化呢?只要我们正确对待外来文化, 使之与我们的传统文化相融合。我相信,它们定会和谐 共生的。 ? 鱼,我所欲也;鼠,亦我所欲也,想要二者得兼,必须 有合理及正确方法也!如若为此,二者亦可得兼!

? 专家组评语: ? 内容:用题记点题,围绕主题谈传统与现代关系, 符合题意。有辩证思维。二段中谈环境与经济又 距离远了。但中心是明确的,内容较充实。二等 下 ? 表达:这是一篇议论文。文体特征明显。但语言 不算很通畅,有些明显标点错误。二等上 ? 发展:有自己的见解。运用的材料有时代感。二 等上。
专家组打分:内容11+表达15+发展等级15=总分41

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? 3号卷 优越赐予我们的懒惰 一位著名的经济学家曾经提出一个名为“棘轮效应”的 理念,即渐次优越的生活环境赐予了我们许多新的性格 定位,而当这种优越偶然消失的时候,这种心理定位是 难以回转的。 我想懒惰也是优越所赐予我们的一种可怕的定位吧。无 数个生物学家曾大胆预测:因总是将双脚悬放于豪华的 车底板上,习惯了从楼房到汽车再到楼房的“悬放生活” 的人类会在若干年后失去肌肉的基本功能,褪变成臃肿 不堪的模样,而网络流传过一组新人类进化史显示的由 猿到人最后变成猪的恶搞图片也让我们苦笑之余又留有 分心悸。 我们人类都像是如今适应有鱼吃的家养猫,优越赐予我 们的懒惰已让我们淡忘了捉鱼的冲动甚至于本能。 而那个我们大概都看的电影里,清理地球垃圾的小机器 人,在高贵堂皇的宇宙船里见到只有指头可以动的人类, 又似是为我们的未来勾画令人担忧不已的家园。

? 这就是优越所赐予的懒惰,我不知道这份“小小”的懒 惰背后,是否还隐藏着一条通向覆灭的坦坦大道。 ? 在如今的快餐盛行,什么高营养科学搭配肆虐的年代里, 我们也渐忘了我们的根源,忘记了我们的祖先在有河流 的发源之地欣喜若狂的种下第一颗粮食的种子,忘记了 面朝黄土背朝天的农民挥洒的汗水以及十月金秋农妇收 获粮食时绽放的比夕阳还美的笑靥。享受与挥霍是懒惰 的的同义词,是我们坐享其成时的埋怨与浪费,这些都 是优越在赐予我们懒惰时又开恩给我们的,附加品。 ? 我不知道当真正的“2012”降临,劫后余生的我们拿什 么来继续生存,来卷土重来。优越的棘轮已将我们本旺 盛的求生本能倾轧得消失殆尽,我们能否手持优越曾赐 予我们的沉甸甸的懒惰和同样沉甸甸的怀念过往的梦走 出废墟,重见光明?我们这些只剩残破的鱼骨的肥胖的 猫儿,是否还能在这肮脏的日光所之处尽是大小老鼠的 废墟中重新点亮我们锐利的双目,一展我们曾拥有的矫 健身手?

? 当我们在懒惰背后的大道走到了尽头,当我们看 到曾经的优越投来的嘲弄的目光的时候身处陷阱 处的“不幸”的我们,是否,来得及想,当初, 要是拒绝优越赐予的懒惰,该多好啊?

专家组打分:20+19+20=59
专家组评语: 内容:内容切题,抓住社会现象进行分析,在优越的 生活中,我们懒了,迷失了本能。语言严谨,有力度, 有哲理思辨色彩。 表达: 结构明晰,语言流畅,句式丰富,文体为散文。 发展:思维有张力,有深度。能透过现象看本质。语 言老道。

自评: 阅读下面文字,根据要求作文。 香港城市大学一名从内地来港的数学系 女研究生,公然将1万元放进系内副教授的 信箱内,继而用电邮向副教授索取试题及 答案,女生14日于香港九龙城裁判法院承认 行贿罪,被判禁6个月 ,其1万元贿款同时被 充公。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题; 不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄 袭,不少于800字。

个人: 应有自律意识。 做人要以诚信为本。 要追求真才实学,不以舞弊来谋取好成绩。 追求知识与能力的同时,要提高道德素质。 学校: 不能只重智育,更要注重德育。 大学的学术环境变得恶浊,弄虚作假现象严 重。 净化学术环境乃当务之急。 树立正确的人才观。 社会: 整个社会道德素质滑坡,弄虚作假,追名逐利。 注重精神文明建设,提高公民的道德素质。


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