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素材的采集与加工(文本信息的选取与加工)教学设计


素材的采集和加工
——文本信息的选取与加工
10级教育技术一班 许明睿 41011074

一、温故而知新
1

优秀PPT展示 回顾旧知 文本信息的处理

2

3

2、回顾旧知
获取信息的方法和途径 图片素材的处理 上期PPT版面展示

3、文本信息的选取与加工
? 回顾实例分析: ? 2013年4月20日,四川省雅安市芦山 县发生里氏7.1级地震,此次地震造成 百万余人受灾。距今日,已经过去了 一个月,让我们一起关注灾后重建工 作。 ? 确定主题,完成上期未完成文本

灾后重建 我们同行
,有饭店开门了。”宝 兴县县城有近2万常住人 口,有4个集中安置区, 4个大食堂敞开供应饮食 。从最高峰时的几千名 外来志愿者,到现在不 到100人,灾区的一切在 慢慢恢复正常,很多商 店开始营业。
“重建开始了,有澡洗

志愿者服务

二、任务布置
? 请大家完成一份主题版面的基础制 作,主题为“我的一家”,包括封 面和文本内容,可以提前自主学习 并尝试音视频的插入和剪辑,这个 不予要求。 ? 完成作品将竞赛展示,互相评价

三、拓展探究
1、尊重知识版权 案例:“4.26”世界知识产权日前夕,2012 年中国法院知识产权司法保护案件公布。其一 为涉及百度文库著作权纠纷案。韩寒为当代知 名青年作家,在百度文库中发现有多位网友将 其代表作《像少年啦飞驰》上传至百度文库, 供用户免费在线浏览和下载,其多次致函经营 百度文库的北京百度网讯科技有限公司协商处 理未果。韩寒认为百度公司侵犯了其《像》书 的信息网络传播权,向北京市海淀区人民法院 提起诉讼,请求立即停止侵权、采取有效措施 制止侵权,关闭百度文库,赔礼道歉等。

? 2、合法使用文本资料和图片素材,自 觉尊重知识版权,负责、安全、健康 地使用文本信息的加工技术 。
? 3、请大家课后自我探索音视频的学习,有 兴趣的可以自我深入学习文本信息其他相 关软件的操作使用。

四、总结
明确设计主题 精选素材 规划主题版面

文本和图片素材的导入 动画的添加,整体修饰

谢谢大家!


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