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专题四 07孟德尔遗传规律的应用及拓展


平度市第九中学生物二轮复习导学案

有志者自有千方百计,无志者自有千难万难

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专题四—07
主备人:左敬伟

孟德尔遗传规律的应用及拓展
审核人:王建忠 签批人: 时间:2012.4<

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【研讨一】 用假说-演绎法判定基因位置
问题情境:果蝇的眼形有圆眼和棒眼,如果你见到一只圆眼雄果蝇,假定圆眼对棒眼是显性, 圆眼基因用 B 表示,你能推测一下该基因在果蝇细胞中的位置吗?试尽量写出其可能的基因型:

【考纲要求】
(1)孟德尔遗传试验的科学方法 (2)基因的分离定律和自由组合定律 (3)伴性遗传 (4)人类遗传病的检测和预防 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ

【典型例题 1】野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼
雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了下图(左)实验。雄果蝇染色体的模式图及性染 色体放大图如下(右) 。分析回答:

【课前准备】
1.“假说-演绎法”的五个基本环节? 2.孟德尔遗传定律的适用条件及实质? 3.

(1)由 F1 可知,果蝇眼形的

是显性性状。

(2)据左图,能否排除细胞质遗传?若能,为什么?若不能,该怎么办? 4.几种交配类型的比较 交配类型 杂交 自交 测交 正交与反交 杂交组合: 作用 a.将不同优良性状集中到一起,得到新品种(杂交育种) b. 判断 a.不断提高种群中 b.用于植物 比例 的鉴定(最简单的方法) (4)若 F2 中圆眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基 因位于 染色体上。 (3)该雄性果蝇的棒眼能否是伴 Y 遗传?为什么?

高等动物纯合子、杂合子的鉴定 ① 检验细胞核遗传还是细胞质遗传; ② 检验是常染色体遗传还是伴性遗传。 通过一次杂交试验,鉴别某等位基因是在常染色体上还是 X 染色 体上,选择的杂交组合

(5)若 F2 中圆眼:棒眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因有可能位 于 ,也有可能位于 X、Y 染色体的同源区段Ⅰ。

(6)请从野生型(纯合体) 、F1、F2 中选择合适个体,设计方案,对上述(5)中的问题作出判断。 实验步骤: ① ② 预期结果与结论: ① ; 。 ; 。

5.列出孟德尔豌豆杂交实验二 F2 中的各种基因型及其所占比例: 黄圆: 绿圆: 黄皱: 绿皱:



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【归纳提升】
在确定基因位置的过程中都用到了那些方法?该怎么用?

(2) 用 表 中 F1 的 子 叶 浅 绿 抗 病 植 株 自 交 , 在 F2 的 成 熟 植 株 中 , 表 现 型 的 种 类 及 比 例 为 __________________________________________________________。假如 bb 呈黄绿色,幼苗阶 段不死亡,用表中 F1的子叶浅绿抗病植株自交,在 F2的成熟植株中,表现型有 种。

【归纳提升】 :
1.尽可能写出 9:3:3:1 的比例变型:

2.影响 9:3:3:1 出现的因素 (1)不完全显性:

【变式训练】人的 X 染色体和 Y 染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同
源区(Ⅰ、Ⅲ) ,如图所示。下列有关叙述错误的是( A. B.Ⅱ片段上基因控制的遗传病, 与常染色体遗传完全相同,与性别 ) (2)胚胎致死:

巩固练习
C. D.虽然 X、Y 染色体为同源染色体,人类基因组计划仍要分别测定 1. 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变,使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交,F1 的雌雄鼠中均既有野生型,又有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色 体上还是在 X 染色体上,F1 的杂交组合最好选择( A.野生型(雌)×突变型(雄) C.野生型(雌)×野生型(雄) ) B.野生型(雄)×突变型(雌) D. 突变型(雌)×突变型(雄)

【研讨二】 9:3:3:1 比例变形 【典型例题 2】一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1 为蓝色,F1 自交,
F2 为 9 蓝:6 紫:1 鲜红。(若花色由一对等位基因控制,用 A、a 表示,若由两对等位基因控制, 用 A、a 和 B、b 表示,以此类推), 则 F2 中紫色植株的基因型有 , 若 将 F2 中 的 紫 色 植 株 用 鲜 红 色 植 株 授 粉 , 则 后 代 表 现 型 及 其 比 例 是 .

2.(2011 年北京卷)果蝇的 2 号染色体上存在朱砂眼(a)和和褐色眼(b)基因,减数分裂时不发生 交叉互换。aa 个体的褐色素合成受到抑制,bb 个体的朱砂色素合成受到抑制。正需果蝇复眼的 暗红色是这两种色素叠加的结果。 (1)a 和b 是 性基因,就这两对基因而言,朱砂眼果蝇的基因型括 。 色。 (2) 用双杂合体雄蝇(K)与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验,母体果蝇复眼为 子代表现型及比例为按红眼:白眼=1:1,说明父本的 A、B 基因与染色体的对应关系 是 . 的一部分 细胞未能正常完成分裂, 的比例,并比较

【典型例题3】大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验:
大豆子叶颜色(BB 表现深绿;Bb 表现浅绿;bb 呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由 R、 r 基因控制)遗传的实验结果如下表: 组合 一 二 母本 子叶深绿不抗病 子叶深绿不抗病 父本 子叶浅绿抗病 子叶浅绿抗病 F1的表现型及植株数 子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株 子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株; 子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株 (1) 组合一中母本的基因型是_____________,组合二中父本的基因型是_______________。

(3)在近千次的重复实验中,有 6 次实验的子代全部为暗红眼,但反交却无此现象,从减数分 裂的过程分析,出现上述例外的原因可能是: 无法产生 (4)为检验上述推测,可用 之间该比值的差异。 . 观察切片,统计


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