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用宽容与尊重打开学生心扉九年级曲红


用宽容与尊重打开学生心扉
鳌山中学 曲红 通过读文摘,特别是读了陈晓东的《用一言一行感染学生》的文 章,我更深刻地认识到:尊重、理解、宽容每一个学生,微笑着面对 学生,学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们。 陶行知先生曾大声疾呼: “你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛 顿,你的讥笑中有爱迪生。 ”他告诫我们要以宽容之心善待每一个学 生。学生唯有处在一种宽松平和的环境中,他才

能获得健康发展。 要做到宽容尊重每个学生,首先是遇事要有耐心。如果学生的不 恰当行为较突出,那么就需要老师有耐心,付出较大的努力去建立和 谐的师生关系,否则就会欲速不达。我班有一个学生,是个脾气大、 很不服管的孩子。几次教育失败后我总结出:对待这样的学生需要根 据他的特点,拿出比对别人更多的耐心。因此,在解决问题时,我尽 量让自己说话的语调轻松自如,把讲道理变成聊天式的谈话,取得了 比较好的效果。为了使我与他的关系更融洽,我常借书给他看,发动 周围同学帮他,使他生活在温暖的群体之中……最后,我们成了知心 朋友。其次以情感投入缩短师生之间的心理距离。爱是学生接受教育 的前提。 老师对学生怀有真诚的感情, 学生才会“亲其师, 信其道”, 自觉愉快地接受老师的教诲。只有心心相印、情感交融的教育,才会 引起学生感情上的共鸣。

总之,宽容、尊重学生的最终目的是要他们改正影响自己身心健 康发展的问题,人非草木,孰能无情,我们宽厚的心终究会得到宽厚 的回报。老师和学生的身份虽然不同,但人格上却是完全平等的,教 师和学生既是师生关系,也是合作伙伴。因此我们要从关爱与尊重出 发,平等、宽容地对待每一个学生。 阅读图书:《红蕾.教育文摘》2010 年第十期


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